Адабий анализ жазуу үчүн, аны адабий чыгарма катары бөлүп көрсөтүүчү жазуунун негизги элементтерине көңүл буруу керек. Түшүнүктүү жана реалдуу эссе түзүү үчүн идеяларды иштеп чыгуу жана талдоодо айрым элементтерди талкуулоо.
Кадам
Метод 7 7: Тезисти иштеп чыгуу
Кадам 1. Диссертация жазуу
Тезис - бул жазууңуздун негизги идеясын жана жазууңузга байланыштуу суроолорго жоопторду сүрөттөгөн сүйлөм (же бир нече) сүйлөм. Катуу тезисти түзүү үчүн төмөнкүлөр жөнүндө ойлонуп көрүңүз:
- Мен эмнени талашып жатам?
- Менин себебим эмнеде?
- Мен тапкан себептерди/далилдерди уюштурушум керекпи?
Кадам 2. Кыска тезис сүйлөмүн жазыңыз
Жакшы тезис сүйлөмү керек:
- Эссенин өзөгүндө ачык айткыңыз келген үч негизги ойду эскериңиз.
- Аргумент жөндөөлөрүңүздү карап чыгыңыз.
- Аргументиңиздин маанисин түшүндүрүңүз.
- Бул биринчи абзацта көрүнөт, анткени тезис сүйлөмү сиз адабий чыгарманы изилдөө үчүн колдонулган ыкмага киришүү катары кызмат кылат. Жалпысынан алганда, тезис сүйлөмү биринчи абзацтын аягында пайда болот, ошону менен окурман сиздин жазууңуздун маңызы эмнеде экенин биле алат.
3 -кадам. Диссертацияңызды кайра карап чыгыңыз
Көп учурда, жазуу өнүккөн сайын, диссертация дагы өнүгөт. Тезистин сүйлөмүн жазгандан кийин так жазууңузду кыскача жыйынтыктай алгыдай кылып өзгөртүңүз.
7дин 2 -методу: Аргументтерди колдоо: Киришүү абзацы
Кадам 1. Күчтүү жана ынанымдуу киришүү жазыңыз
Бул жерде сиздин жазууңуз башталат - биринчи таасир күчтүү, окурманды окууну улантууга үндөөчү. Кээ бир идеялар менен баштоого аракет кылсаңыз болот:
- Тиешелүү цитаталар же анекдоттор. Бул цитаталар же анекдоттор сиз талдап жаткан текстке жараша кыйыр же түз болушу мүмкүн.
- Кызыктуу фактылар же суроолор.
- Каршы аргументтерди моюнга алуу.
- Ирония, парадокс же аналогия
Кадам 2. Киришүүнү тезис сүйлөмү менен бүтүрүү
Тезис сүйлөмү макаланын мазмунун тааныштыргандай көрүнүшү керек.
7 методу 3: Колдоо аргументтери: Негизги параграф
Кадам 1. Маанилүү негизги абзацты иштеп чыгуу
Бул жерде сиз аргументиңизди тастыктоочу далилдерди келтиресиз. Стандарттык ядро үч параграфтан турат, бирок узун эсселер көбүрөөк негизги пункттарды талап кылат.
- Жазуу жүзүндөгү суроого жооп берүүдө, билдирүү үчүн кандай далилдер бар экенин ойлонуп көрүңүз. Анын жалпы темага кандай байланышы бар? Сиз унуткан далил барбы?
- Кылдат окуу (жакын окуу) жана адабий анализиңизде бир нече факторлорду талдоо. Сиз мүнөздүн өнүгүшүн талкуулай аласыз - индивид башынан аягына чейин кантип өзгөрөт. Сиз мүнөздөгү кемчиликтерге көңүл буруп, тандаган каарманыңыздын кемчиликтерин изилдей аласыз.
- Сиз изилдеп жаткан адабий чыгарманын шартына жана темасына көңүл бурууну ойлонуп көрүңүз. Бул элементтердин жазууңуздун жалпы сапатына салым кошуу жолдорун баса белгилеңиз.
- Эгерде автор тезисине туура келбеген кээ бир элементтерди этибарга албоону кааласа, эссе ийгиликсиз болот. Аргументиңиздин тандоодон чыгарылганын текшериңиз жана изилдене турган тексттин бир бөлүгүн жана этибарга албоо үчүн тексттин бир бөлүгүн тандаңыз.
- Бул бөлүмдө абзац боюнча бир негизги ойду баса белгиле. Бардык далилдерди бир идеяга билдирүүнүн кажети жок.
2 -кадам. Контекстти карап көрүңүз
Эгерде жазуучу жазууда оор символизмди жана башка элементтерди колдонуп, адабий чыгармачылыгынын максатын жашырса, анын тажрыйбасын карап көрүңүз. Анын жашоосунда эмне болгон? Сиздин аргументиңиз бул жагдайга туура келеби?
- Контекст текст боюнча белгилүү бир көз карашты иштеп чыгышы керек. Сиз бул окуя маданияттын жана ал пайда болгон мезгилдин жемиши деп талашсаңыз болот. Аргументти улантуу үчүн, тексттин ичиндеги жана сыртындагы адабий чыгарманын тарыхый аспектилери жөнүндө деталдарды жазыңыз.
-
Экинчи булакты колдонууга тартынбаңыз (башка автордун тексти).
- Ошол эле жазууну талкуулаган китептер жана макалалар
- Текстке байланыштуу теорияны талкуулаган китептер жана макалалар
- Тексттин тарыхый жана социалдык контекстин талкуулаган китептер же макалалар
7 методу 4: Аргументтерди колдоо: Жыйынтык
Кадам 1. Анализди күчтүү жыйынтык менен жыйынтыктаңыз
Акыркы абзацта бүт жазууңузду жыйынтыктаңыз. Корутунду адабий талдооңуздун мурунку элементтеринде айткан бардык негизги ойлорду камтышы керек. Бирок, корутунду сиздин аргументиңиздин маанисине да тийиши керек.
- Кайра -кайра айтылган ойлорду кайталабаңыз
- Кийинки кадамдарды сунуштаңыз
- Жанр менен контексттин ортосунда байланыш түзүңүз
7дин 5 -методу: Жалпы колдонмо
Кадам 1. Көңүл бура турган наамды тандаңыз
Сиз жазууңуз жазылып, аргументтериңиз так айтылганча, убакыттын аягына чейин аталышты түзө албайсыз.
Кадам 2. Англис тилин колдонсоңуз, "азыркы чакта" жазыңыз
Жазуу убактысына карабай, оозеки түрдө жазыңыз: "Бул апельсиндин кабыгы өзүнүн күнөөсүздүгүн көтөрүп, сууда калкып жүрөт".
3 -кадам. Ишенимдүү ат атоочту жазыңыз
"Мени" же "сизди" колдонбоңуз.
Кээ бир профессорлор биринчи же экинчи жак ат атоочторун колдонууга уруксат бериши мүмкүн. Андай болсо, сиз текстти окуп жатканда сезген толкунданууңуздун деңгээлин билдире аласыз (Эгерде бул дагы эле сиздин тапшырмаңыз болсо жана мугалим уруксат берсе). Сизди эң таасирленткен тексттин сапатын, сиз тапкан себептерди же окуядагы башкы каарман ишенимдүү деп ойлобогонуңузду талкуулай аласыз
4 -кадам. Адабий терминдерди колдонуңуз
Адабий терминдер сиздин жазууңузду маалыматка бай, салмактуу жана жакшы ойлонуштурат. Адабий терминдердин кээ бир мисалдары төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Ишара: Белгилүү каармандарга же окуяларга кыска же кыйыр шилтемелер.
- Irony: Адамдын, кырдаалдын, билдирүүнүн же жагдайдын жолдору шилтеме көрүнгөндөй эмес.
- Метафора: Башкача мааниге ээ болгон нерсени түшүндүрүү үчүн сүйлөм түзүлгөн, бирок иш жүзүндө жок болгон образдуу тилдин бир түрү.
Кадам 5. Экинчи булактарды колдонуңуз
Экинчи булактар аргументтерди колдоо үчүн колдонулушу мүмкүн. Бирок, экинчи булактар экинчи орунда болушу керек экенин унутпаңыз. Бул сиздин жазууңуз - башка авторлордун пикирин аргументиңизди колдоо катары колдонуңуз - мунун баарын кыла бербеңиз. Экинчи булактарды бир нече жол менен алууга болот:
- "MLA International Bibliography" (MLA International Bibliography)
- "Адабий биография сөздүгү" (Литературная биография сөздүгү)
- Мугалимиңизден же профессорңуздан сураңыз.
7 -жылдын 6 -методу: Оолак болуу керек нерселер
Кадам 1. Адабий чыгарманын сюжетин жалпылабаңыз
Сиздин жазууңуз анализ катары эмес, резюме.
2 -кадам. Окуянын каармандарынын сөздөрүн автордун көз карашы менен чаташтырбаңыз
Эки нерсе бири -биринен абдан айырмаланат - сиздин аргументиңизде алардын бирөө гана камтылганын текшериңиз.
3 -кадам. Плагиат кылбаңыз
Плагиат дароо көңүлүңүздү калтырат.
7 -метод 7: Оңдоо жана жылтыратуу
Кадам 1. Орфографиялык жана грамматикалык каталарды текшериңиз
Сиз орфографияны текшере аласыз, бирок бул 100% так эмес.
2 -кадам. Жазууңузду башкалардан сураңыз
Бир нерсени кайра -кайра окугандан кийин, көзүңүз эч кандай каталарды жана жазуунун жакшы агымын байкабайт. Досуңуздан грамматикасын, мазмунун жана жазууңуздун ачыктыгын текшерүүсүн сураныңыз.
Кадам 3. Бардык жазуу көрсөтмөлөрүнө жооп бергениңизди текшериңиз
Ар бир профессор ар кандай болот - анализиңизди тапшырардан мурун ал кандай жазууну жактырарын билиңиз:
- Маржа
- Барак номерлөө
- Библиография жазуу
Кадам 4. Киришүүнү карап чыгуу
Киришүү бөлүгү болуп саналат:
- Кызыктуу окурмандар?
- Ар кандай сүйлөм структуралары барбы (жазуу агымы үчүн)?
- Жалпыдан конкреттүүгө чейин жазылганбы?
- Диссертациялык билдирүү менен бүтөсүзбү?
Кадам 5. Негизги абзацты карап чыгуу
Сиздин негизги пунктуңуз:
- Тема боюнча сүйлөм барбы?
- Жакшы сменаңыз барбы?
- Эффективдүү, жакшы жайгаштырылган цитата барбы?
- Ар бир абзацтын аягында жабылышы барбы?
Кадам 6. Корутунду бөлүмүн карап чыгуу
Корутунду бөлүгү деген эмне:
- Кайра жазылган тезистен баштасак?
- Кийинки кадамдар сунушталсынбы?
- Бир нерсе туташтырылсынбы?
- Жакшы жыйынтыктап жатасызбы?
Кеңештер
- Анализди жазардан мурун эссенин тапшырмасын так түшүнгөнүңүзгө ишениңиз. Негизги эреже - ар дайым мугалимдин көрсөтмөлөрүн жана көрсөтмөлөрүн аткаруу.
- Кыскача анализ жазыңыз жана анализдеги бардыгын тезис сүйлөмүнө байланыштырганыңызга ынаныңыз.
- Башка бирөөнүн сөздөрүн кокусунан колдонбоо үчүн, жазууңузду чогултуудан мурун, аны баалоого шашпаңыз. Башкача айтканда, плагиат эмес экениңизди текшерүү үчүн эки жолу текшериңиз.
