Адабий комментарий - бул адабият анализинин бир түрү, ал адатта Эл аралык Бакалавриат (IB) сынагына мүнөздүү, бул жогорку окуу жайларына кирүү үчүн эл аралык квалификациялык тест, тил жана адабият предмети. Эффективдүү адабий комментарийди кантип жазууну билүү сизге IB англис квалификациясында ийгиликке жетүүгө жардам берет. Мындан тышкары, адабий комментарий жазуунун кээ бир элементтери эссе жазуу компонентине ээ болгон башка расмий баалоолор үчүн пайдалуу болот.
Кадам
3 ичинен 1 -бөлүк: Текстти анализдөө
Кадам 1. Берилген текст үзүндүнү окуу
Цитатанын маңызын билүү үчүн текстти толугу менен бир жолу окуңуз. Жалпы билдирүү жөнүндө ойлонуп көрүңүз жана маанилүү көрүнгөн каармандарды же объекттерди аныктаңыз. Цитатадагы жазуунун түрүн аныктаңыз (проза, поэзия, өзгөчө түрдөгү поэзия, фантастикалык эмес, фантастикалык ж.б.). Сиз тексттин айрым үзүндүлөрүндө пайда болгон алгачкы реакцияларды белгилей аласыз, ошондо бул үзүндүлөр адабий комментарийлерди жазууда сиздин шилтеме катары колдонулушу мүмкүн.
Кадам 2. Чоо -жайын билүү үчүн цитатаны кайра окуңуз
Аны бир жолу окуганда, башына кайтып, цитатаны кайра окуңуз. Бул жолу маанилүү ачкыч сөздөрдүн же фразалардын астын сызыңыз жана жазууларыңызды четине жазыңыз. Сиз ошондой эле визуалдык сигналдарды түзө аласыз, мисалы, мамилени көрсөткөн жебелер менен. Сиз цитатаны жок дегенде эки жолу окууңуз керек болот, бирок убактыңыз жетиштүү болсо, аны үч -төрт жолу окусаңыз болот.
3 -кадам. Эскертүүлөрүңүзгө жазган маанилүү бөлүктөрүңүздү анализдеңиз
Жазууңузда баса белгилеп, түшүндүргүңүз келген цитатанын маанилүү элементтери жөнүндө ойлонуп көрүңүз. Сиз чоң сүрөттү жана жазууңузда аны колдогон деталдарды аныктап, даярдооңуз керек.
Төмөндөгү мисал Seamus Heaneyдин "Blackberry-Picking" поэмасынан алынат
4 -кадам. Тексттеги негизги элементтерди аныктаңыз
Каралып жаткан негизги элементтерге чоң сүрөттөгү деталдар, тактап айтканда контекст, сюжет, жөндөө жана каармандар же фигуралар кирет. Камтылган кээ бир элементтер:
-
Тема/Тема/Тема - Тексттин негизги мааниси эмнеде? Сиз бир нече темаларды таба аласыз, бирок жабуу үчүн бир же эки ачкычты табууга аракет кылыңыз. Бул сизге ээ болгон маалыматты, мисалы, автордун аты же макала жазылган күндү эске алууга жардам берет.
"BlackBerry-Picking" поэмасынын негизги темасы көп кишилердин тергени жөнүндө
-
Аудитория/Максат - Автордун максаттарын жана милдеттерин аныктаңыз. Текст ынандыруучу, маалыматтуу же сүрөттөмөчүбү? Подтексти жана пайда болгон кандайдыр бир иронияны жана сатираны айт.
- "BlackBerry-Picking" Филипп Хобсбаумга арналуусу, ал жалпы коомчулук менен бирге анын поэзиясынын аудиториясы болушу мүмкүн болгон Хейниге кайрылган адамдар экенин көрсөтүп турат.
- Поэзиянын максатын билдирүүнүн бир жолу: "Хини жаштардын тазалыгы жөнүндө ойлонуп көргүсү келет, алар убакыттын өтүшү менен кайгырат".
-
Үн - Ким сүйлөйт? Текст биринчи жакты же үчүнчү жактын көз карашын колдонгонун айт. Бул биринчи адамдын көз карашы болсо, үн автордонбу же башка бирөөдөнбү? Текст кимге багытталган? Бул учурда, сиз жөндөөнү айтып, анын үнгө жана тексттин жалпы маанисине кандай таасир этерин түшүндүрүшүңүз керек.
"BlackBerry-Picking" поэмасы көптүк түрүндө биринчи жакта жазылган, анткени анда эки каарман бар деп айтылат. Баяндамачы жаш кезиндеги карагат терүү күндөрүн ойлогон улгайган киши окшойт
5 -кадам. Тексттеги формалдуу элементтерди талдаңыз
Текстте колдонулган форманы жана түзүлүштү талкуулаңыз, автор эмне дейт (мисалы, макаланын мазмуну) эмес, аны кантип айтат. Колдонулган структура мындай болушу мүмкүн:
-
Структура/Структура - тексттин структурасын (фантастикалык/фантастикалык, эссе, журнал, саякат жазуу ж. Б.) Жана структурасын аныктоо. Текст тегерек баян же ретроспективдүү текстпи? Текстти бөлүктөргө бөлүүнүн эң оңой жолун издеңиз (физикалык же башка). Колдонулган структура жана түзүлүш тексттин маанисине же билдирүүсүнө кандай таасир этерин аныктаңыз.
"BlackBerry-Picking"-бул эки иретсиз стразадан турган ачык поэма. Сиз бул чараны балдардын карагат терип жатканда чуркап жүргөндө, алардын эркин кыймылдоо эркиндигине байланыштырса болот деп айтсаңыз болот
-
Дикция - лексикалык талааны талкуулоо. Автор колдонгон сөздөрдүн түрлөрү боюнча байкоо жүргүзүңүз - сөздөрдү тандоодо пайда болгон тема барбы (бакыт, тынчсыздануу ж.б.). Сиз ошондой эле орунсуз сөздөрдү чечишиңиз керек - алар окурманга кандай таасир этет? Сөздүн темага салымы барбы?
"Blackberry Picking" поэмасы талдоого боло турган дикцияга же сөз тандоого бай. Эң таң калыштуу сөздөрдүн айрымдары "Жайдын каны", "кумар/ терүү", "көздүн табагы", "колдор калемпирленген" жана "келемиш-боз кычыткы биздин кэшибизде"
-
Ритм/ритм/үн эффекттери - рифма үлгүсү жөнүндө сүйлөшүңүз (эгер болсо). Бул жалпы темага кандай таасир этет? Цитатадагы ритмди түшүндүрүңүз (бул ырда чагылдырылган күндө да, аны прозада текшерүүнү унутпаңыз). Кандайдыр бир өзгөрүүлөр барбы? Аллитерация сыяктуу башка нерселерге да көңүл буруңуз. Бирок, бул учурда этият болуңуз - эгер рифма/ритм/үн эффекттеринин эч кандай таасири жоктой сезилсе, анда аны айтпаңыз жана түшүндүрбөңүз.
"BlackBerry-Picking" поэмасында такай рифинг үлгүсү жок, бирок аягында жана ортосунда "sun/one" жана "clot/knot" сыяктуу рифмалар бар
Кадам 6. Тексттеги башка деталдарга көңүл буруңуз
Эми цитатанын эмнени айтып жатканын, ошондой эле жалпы идеяны түшүнгөнүңүздөн кийин, макаланын чоо -жайын жакшылап карап чыгууга убакыт келди. Комментарийлерде деталдуу окуу төмөнкүлөрдү камтыйт:
-
Тон/Атмосфера - Макалада атмосфераны талкуулаңыз. Окуянын ичинде күчтүү сезимдер же сезимдер барбы? Автор бул эффектти кантип жаратканын талкуулаңыз (сөз тандоо, ритм жана синтаксисти эске алыңыз). Кайра орнотууну жана анын ойгонгон атмосферага тийгизген таасирин айт.
"BlackBerry-Picking" поэмасындагы атмосфера жигиттердин күтүлбөгөн кесепеттерине тийгизген таасири менен жаштардын шайыр изилдөө чөйрөсүнөн олуттуу маанайга өзгөрөт
-
Сезүү чоо -жайы - Сезимдерди окурманга түшүнүктүү кылуу үчүн кантип колдонсо болорун талкуулаңыз. Байкооңузду дайыма тексттин негизги мааниси менен байланыштырууну унутпаңыз.
Blackberry терүү ырларында кээ бир сезүү деталдары бар, мисалы, "эт таттуу/ коюу шарап сыяктуу" жана "биздин колдор калемпир/ тикенек менен"
-
Сүрөт - бул эң маанилүү сезүү деталы. Текстте берилген визуалдык сүрөт барбы? Текстте колдонулган метафораларды жана окшоштуктарды талкуулаңыз (экөө тең текстте обочолонгон жана толук мисалдар).
Blackberry-Pickingте "биз жүн таптык, / келемиш-боз козу карын, кэшибизде" жана "жайдын каны ичинде эле / тилде тактарды калтыруу" сыяктуу мисалдар бар
3төн 2 бөлүк: Жазууга даярдык
Кадам 1. Комментарийиңизди иштеп чыгыңыз
Каптоо керек болгон маанилүү ойлорду эске алыңыз. Жазууңуз тыкан жана түшүнүктүү көрүнүшү үчүн бул ойлорду логикалык жана ылайыктуу тартипте иреттеңиз. Ар бир пункт үчүн анализдеп жаткан тексттен цитаталарды издеңиз. Талдооңуздун негизги пункттарын сөзсүз түрдө белгилеңиз. (жогоруда көрсөтүлгөн, 1 -бөлүмдө).
Сиздин дизайниңиз тизмеленген тизме же сиз сүрөттөй турган нерсени көрсөтө алат: "Blackberry-Picking" боюнча комментарий киришүүдөн, сюжеттен, спикердин мүнөзүнөн, аранжировкадан жана ритмден, адабий түзүлүштөн (окшоштуруу же фигура) түзүлүшү мүмкүн. сөз).), ритм, рифма, сөз тандоосу, окурмандарга таасири жана корутунду
Кадам 2. Аргументтериңизди аныктаңыз
Ар бир эссе, адатта, тезис же тема сүйлөмү түрүндө, аргумент менен көзөмөлдөнүшү керек. Сизде эссе жазууга ар дайым себеп болушу керек (зарылчылыктан башка).
"BlackBerry-Picking" поэмасына арналган тезисиңиз мындай болушу мүмкүн: "Heaney" BlackBerry-Picking "негизин убакыттын өтүшү жана жаштык күнөөсүздүктүн жоголушу үчүн метафора катары колдонот"
3 -кадам. Тексттен тышкары оюңузду кеңейтиңиз
Тексттин мазмунун талдоо маанилүү, бирок анализиңизди тексттин чоң бөлүгүнө чейин кеңейтсеңиз жакшы болмок. Сиз айланаңыздагы контексти талдай аласыз, мисалы, автордун жашоосу же тарыхый тарыхы.
"BlackBerry-Picking" мисалында, жогорудагы тезис (Heaney "BlackBerry-Picking" негизин метафора катары сөзсүз убакыттын өтүшү жана жаштыктын тазалыгынын жоголушу үчүн колдонот), жалаң гана карагатты камтыган ырдын мазмунун кеңейтет күчтүү жашоо сабагын тандап алуу. чоңураак
4 -кадам. Баяндамачы/жазуучу менен жазуучуну айырмалаңыз
Талдоо жүргүзүп жатып, спикердин (поэзияда) же айтуучунун (прозада) эмне менен жазуучунун кылганын айырмалай билиңиз.
- "Blackberry-Picking" поэмасында Хини "жайдын каны" жана "келемиш-боз козу карын" сыяктуу сезүү образдарын колдонуу менен эффектти жаратат. Автор чыгармага тигил же бул элементтин киргизилишин же алынып салынышын тандап алат.
- "BlackBerry-Picking" поэмасында спикер жаш кезинде карагат терүүнү сүрөттөйт. (Сиз спикерди автор деп ойлоого болбойт; бул автор жараткан каарман болушу мүмкүн).
3төн 3 бөлүк: Адабий комментарий жазуу
Кадам 1. Эффективдүү киришүү жазыңыз
Жакшы киришүү окурмандын көңүлүн бура алат, текстке тиешелүү маалыматты киргизет, мисалы, автор жана аталышы жөнүндө маалымат (титулдун пунктуациясын туура жазуу). Ошондой эле, талдооңузга карата аргументиңизди айтыңыз - башкача айтканда, комментарийди эмне үчүн жазганыңызды түшүндүрүңүз.
Кадам 2. Комментарийлериңизди жазыңыз
Эми сиз эмнени түшүндүрө турганыңызды так түшүнүп, теманы киргизгенден кийин, комментарийиңиздин негизги бөлүгүн жаза баштасаңыз болот. Сиз көңүл бурушуңуз керек болгон нерселер:
- Биринчи же экинчи жакка ат атоочторду жазба. Бөтөнчөлүктөр корутунду үчүн гана-биринчи жактын кеңештери мурда айтылган пункттарды тактоо үчүн гана колдонулат.
- Кыскартууларды колдонуудан алыс болуңуз - "жок" деген сыяктуу кыскартуулардан артык, эгер сиз англис тилинде жазып жатсаңыз, "кылбадым" же "мүмкүн эмес" дегенди колдонуу "кылбадым" же "мүмкүн эмес" дегенден жакшыраак. Ошол сыяктуу эле "ж.б", "ж.б.", "дст", "мис." Же англис тилинде "ex:" жана "ж. Жакшы жана туура тилди колдонгонуңузду текшериңиз.
- Эгерде сиз англис тилинде жазып жатсаңыз, анда "азыркы чакты" колдонууну тактаңыз. Адабий чыгармалар дайыма азыркы нерселерге кайрылат. Ырды талдап жатканда, өткөндү эмес, учурду чагылдырган чактарды колдонгонуңузду текшериңиз.
- Эгер сүйлөмдүн башында сүйлөмдү колдонсоңуз, анын кыска экенин текшериңиз.
3 -кадам. Окуяны жалпылаштыруудан же кайра айтуудан алыс болуңуз
Сиздин жазууңуз текст жөнүндөгү аргументтин анализи болушу керек; тексттин кыскача мазмуну эмес. Тексттин кичинекей бөлүктөрүнө талкууну багыттоо менен жалпылоо тенденциясынан сактансаңыз болот. Бул бөлүмдөрдү талкуулоодо мисалдарды хронологиялык эмес тартипте (текстке туура келбеген тартипте) бере аласыз.
Кадам 4. Тексттен цитатаны киргизиңиз
Сиз эссеңизде берилген тексттен түз далилдерди көрсөтүшүңүз керек. Сиз цитата келтирген тексттин бөлүгү кыска (сүйлөм же фраза жөнүндө) экенин текшериңиз жана цитатаны жазууңузга байланыштырыңыз. Цитата сиздин түшүндүрмөдөн өзүнчө талданууга тийиш. Мындан тышкары, цитаталар тырмакча менен белгилениши керек.
- Мисал: "BlackBerry-Picking" поэмасындагы баяндамачы: "Мен дайыма ыйлагым келет. Бул адилеттүү эмес болчу / Бардык сүйкүмдүү консервалар чириген жыттанышты."
- Ырдагы саптын үзүлүшүн көрсөтүү үчүн алдыга сызыкты (/) колдонуңуз.
-
"PIE" ыкмасын колдонуңуз: Чекит жасаңыз, иллюстрациялаңыз (цитата менен) жана иштеп чыгыңыз же түшүндүрүңүз (цитата эмне үчүн сиздин пикириңизди эффективдүү чагылдырат).
Мисалы, Хини "BlackBerry-Picking" поэмасын түстүү үчүн бир нече шилтемелерди колдонот, жалтырак кызгылт тромбду жазат/ Башкалардын арасында кызыл, жашыл, түйүндөй катуу. " Бул түстөрдү колдонуу окурман элестете ала турган ачык деталдар менен деталдарды жаратат
5 -кадам. Жыйынтык чыгар
Корутунду комментарийдин негизги бөлүгүндө талкууланган бардык маалыматты так жана кыска түрдө сиздин аргументке байланыштуу жаңы идеяларды же идеяларды кошпостон жалпылап бериши керек. Бирок, корутунду бөлүмүнө тиешелүү жеке пикирлерди кошууга уруксат берилет.
Кеңештер
-
Проза жөнүндө комментарий жазганда, төмөнкүлөрдү эске алыңыз:
Автордун жазуу стилине көңүл буруңуз. Жеке авторлордун инструменттери эле эмес, колдонулган адабий шаймандардын айкалышынын эффекттерин талкуулагыла
-
Поэзия жөнүндө комментарий жазганда, төмөнкүлөрдү эске алыңыз:
- "Үн" жөнүндө сөз болгондо, "спикер" же жаратылган "мүнөз" жөнүндө сүйлөшүңүз. Ырда сүйлөп жаткан адамга карата айтуучу сөзүн колдонуудан алыс болуңуз.
- Поэзия көбүнчө окурманга эмес, аудиторияга багытталганын унутпаңыз.
