Бардык фантастикалык жазуучулардын алдында турган эң чоң кыйынчылыктардын бири - реалдуу же ишенүүгө татыктуу каармандарды жаратуу. Жакшы фантастикалык каарман окурмандын тынчсыздануусун жаратат жана 20, 50 же 200 баракта эмне болгонун билгиси келет. Көбүнчө реалдуу каармандар кызыктуу жана уникалдуу гана эмес, жеткиликтүү жана кызыктуу. Мындай тең салмактуулукка жетүү кыйын, бирок фантаст жазуучулар окурмандарга реалдуу жана ишенимдүү угулган каармандарды жаратуунун бир нече ыкмаларын ойлоп табышкан.
Кадам
3 методу 1: Негизги деталдар менен физикалык сүрөттөмөнү колдонуу
Кадам 1. Каарманга ат коюңуз
Каармандардын идентификатору - алардын аты. Чыныгы жашоодо тааныган адамдар жөнүндө ойлонуп көрүңүз жана ошол мүнөздү же ошол каармандын жаралышына шыктандырган адамды эсиңизге салып коюңуз. Сиз ошондой эле сиздин мүнөзүңүзгө туура келген аталышты колдонуп, жазууну өзгөртө аласыз. Мисалы, Кристин ордуна Крис же Танянын ордуна Тара.
- Каармандын өбөлгөлөрүнө туура келген жана рольго жана кызматка карата орунсуз көрүнбөгөн ысымды издеңиз. Йогякартанын четинде жашаган жана чыныгы Ява үй -бүлөсүнөн чыккан бош эмес үй кожойкеси Эсмеральда деп аталбашы мүмкүн жана башка планетадан келген жаман бүбү Жоно же Cecep деп аталбайт.
- Фон жана жыныс боюнча чыпкаланган, сиз колдоно турган тамга аттарын түзүү үчүн бир нече онлайн тиркемелери бар.
2 -кадам. Каармандын жынысына, жашына, боюна жана салмагына көңүл буруңуз
Эгерде каарман эл каттоонун маалыматын берүүгө же оорукананын формасын толтурууга тийиш болсо, анда ал жынысын, жашын, бою жана салмагын кантип аныктайт? Бул мүнөздөгү маалыматты окуяңызда же романыңызда колдоно албасаңыз да, каармандын жынысы жана жашы анын көз карашына жана өзүн кантип билдирүүсүнө таасир этерин унутпаңыз.
Мисалы, бала каарман, Скаут, Харпер Линин романтикасындагы "Алаякты өлтүрүү" романында дүйнөдөгү чоңойгон атасы Аттикус Финчтен башка дүйнөнү көрөт
3 -кадам. Каарманыңыздын чачы жана көзү кандай түскө боёлгонун тартыңыз
Мүнөзүңүздүн физикалык өзгөчөлүктөрүн, айрыкча чачтын жана көздүн түсүн аныктоо маанилүү. Көбүнчө, мүнөздөрдүн сүрөттөмөлөрү чачтын же көздүн түсүнө басым жасайт жана бул деталдар окурманга кайсы бир этникалык тегинен жана сырткы келбетинен экенин билдирүүгө жардам берет. Бул сүрөттөөлөр белгилердин айрым түрлөрүн да көрсөтө алат.
Мисалы, каармандын сырткы келбетин төмөнкүчө сүрөттөө: "Анын чачы кара, көзү күрөң, көзү тажаганда кыялкеч көрүнөт" окурманга физикалык так сүрөттү гана бербестен, каармандын инсандыгын да көрсөтөт
Кадам 4. Сиздин мүнөзүңүзгө өзгөчө белги же тырык жаратыңыз
Гарри Поттердин чекесиндеги чагылган түрүндөгү тырык - анын инсандыгын көрсөткөн жана уникалдуу кылган кол тамгасынын эң сонун мисалы. Ошондой эле, каармандын бетиндеги мең сыяктуу төрөлүү белгилерин же кырсыктан улам пайда болгон башка белгилерди, мисалы, күйүк издери же тигиштерди колдонсоңуз болот. Бул тырыктар же маркерлер сиздин мүнөзүңүздү окурманга башкача сездириши мүмкүн. Бул физикалык белгилер окурмандарга сиздин мүнөзүңүз тууралуу көбүрөөк маалымат бере алат.
- "Шылдыңчылды өлтүрүү үчүн" романында Скауттун улуу агасы Жем биринчи колунда сынган колунун сүрөттөлүшү менен сүрөттөлөт: “Ал он үчкө жакындаганда иним Жемдин колу чыканактан сынган. Айыккандан кийин жана Джемдин футбол ойной албайм деген коркунучу жоголуп, анын жаракат алганын сейрек билген. Сол кол оңго караганда бир аз кыска; турганда же басканда колдун арткы бөлүгү денеге перпендикуляр, баш бармак санга туура келет. Ал таптакыр маани бербейт, эгер ал пас берип, топту тээп алса”.
- Харпер Ли жаракаттарды же физикалык белгилерди колдонуп, Джемдин мүнөзүн таанытып, окурмандарга анын сол колу кыска экенин, аны айырмалоочу мүнөздөмө катары мүнөздөп турат.
5 -кадам. Каармандын кийинүү стилине көңүл буруңуз
Кийим окурмандарга каармандын кулк -мүнөзүн жана каалоосун гана эмес, көрсөтүүнүн мыкты жолу болушу мүмкүн. Панк футболка, кара джинсы жана Doc Martens кийген каарман козголоңчу элестетсе, свитер жана булгаары бут кийим кийген каарман эскичил кейипкердин элесин берет.
- Каармандын кийимин сүрөттөгөндө конкреттүү болуңуз, бирок баянда аны көп кайталабаңыз. Каармандын кийинүү стилин бир жолу түзүү окурмандын мээсинде алар кайрыла турган так сүрөттү пайда кылат.
- Раймонд Чандлердин "Чоң уйку" китебинде башкы каарман Филипп Марлоу өзүнүн кийимин эки кыска сүйлөм менен сүрөттөйт: "Мен ачык көк костюм кийип, кочкул көйнөк, галстук жана кооздолгон жоолук, кара броуз бут кийим, кочкул көк түстөгү кара жүн байпак кийем. анын үстүндө саат.. Мен тыкан, таза, кырдырылган жана сергекмин, ким билет, мага баары бир ".
- Чандлер Марлоунун ачык образын тартуу үчүн абдан так деталдарды колдонот жана ал Марлоунун үнүн "Ким билет, мага баары бир эмес" деп сүрөттөмөсүн киргизип, аны чумкутуп жиберет.
Кадам 6. Каармандын тек -жайын жана социалдык катмарын аныктоо
Каармандын жашоодогу социалдык абалы анын күнүмдүк окуяларга реакциясына таасир этет. Вашингтондо жашаган Малангдан келген жигит. Борбордук Яванын Семаранг шаарында жашаган жавандык жаштардан башкача тажрыйбага же көз карашка ээ болот. Ошол эле учурда, Меданда жашаган орто класстагы аялдардын Жакартадагы наси удук сатуу менен жан багууга аргасыз болгон аялдарга караганда күнүмдүк тажрыйбасы башкача болот. Каармандын тек -жайы жана социалдык статусу анын каарман катары көз карашынын ажырагыс бөлүгү болуп калат.
- Окурманга каарманыңыздын тек -жайын жана социалдык классын жарыялоонун кажети жок болсо да, алардын көз карашына жашоодогу социалдык статусу таасир эткен болсо, сиздин мүнөзүңүз реалдуу жана табигый сезилет. Мисалы, Жунот Диастын фантастикалык окуясындагы каармандар окурманга алардын социалдык классын жана тек -жайын көрсөтүүчү оозеки терминдерди колдонушат.
- Диастын "Алдамчынын сүйүүгө көрсөтмөсү" аттуу аңгемесинде ал мындай дейт: "Балким, эгер сиз качандыр бир кезде ачык маанайдагы бланкита менен алектенген болсоңуз, аман калмаксыз, бирок сиз ачык бланкита менен алектенген эмессиз. Сиздин сүйгөнүңүз эч кандай ачыктыкка ишенбеген Сальцедодогу сойку кыз; ал тургай эч качан кечирбей турган бир нерсени эскертет, бул - ишенимсиздик ».
- Бул аңгемеде Диас испан терминдерин колдонуп, каармандын/айтуучунун тек -жайын көрсөтүү үчүн окурманга испан экенин түз айтпастан.
7 -кадам. Каармандын кесибин жана карьерасын изилдөө
Китеп беттеринде каармандарыңызды ишенимдүү кылуунун дагы бир жолу - алардын кесиби же карьерасы жөнүндө тереңирээк жана деталдуу түрдө изилдөө. Эгерде сиз архитектор болуп иштеген каарманды жазып жатсаңыз, анда бул каарман имараттардын дизайнын билиши керек жана балким шаардын пейзажын өзгөчө жол менен көрүшү керек. Же сиз жеке детектив катары иштеген каарманды жазып жатсаңыз, бул каарман жеке детективдин негизги протоколдорун жана иштерди кантип чечүүнү билиши керек. Китепканадагы китептерди жана интернеттеги булактарды колдонуп, каарманыңыздын мансабы окуяда ынанымдуу көрүнүшү үчүн.
Мүмкүн болсо, мүнөзүңүз үчүн колдонууну каалаган кесиптин бирөө менен сүйлөшүп көрүңүз. Кесибинин чоо -жайын туура түшүнүү үчүн, жумушта алардын күнүмдүк адаттары тууралуу маек куруңуз
Метод 2 3: Character Motivation колдонуу
Кадам 1. Мүнөзүңүзгө максат же амбиция бериңиз
Сиздин мүнөзүңүздүн эң айырмалоочу аспектилеринин бири - бул анын окуядагы максаттары же амбициясы. Каармандар жетүүнү каалаган максаттар окуяны башкарышы керек жана алардын максаттары жеке мүнөздөрүнө гана мүнөздүү болушу керек. Мисалы, сиздин каарман улуттук футболчу болгусу келген Папуанын ичиндеги алыскы айылдан келген жигит болушу мүмкүн. Же сиздин мүнөзүңүз көптөн бери жоголгон уулу менен бузулган мамилени кайра калыбына келтирүүгө аракет кылган кемпир болушу мүмкүн. Каармандарыңыз үчүн конкреттүү максаттарды жана максаттарды коюу аларды реалдуу жана ишеничтүү кылып көрсөтүүгө жардам берет.
Каармандарыңыз жетүүнү каалаган максаттардын дагы бир маанилүү аспектиси - бул кичинекей максаттарга ээ болушу керек, мисалы, жигит табууга аракет кылуу жана сүйүүнүн чыныгы экенин тастыктоо сыяктуу чоң максаттар. Окуялары окурманга өзгөчө жана жалпы же универсалдуу сезилиши үчүн каармандарыңызга кичине жана чоңду багыттоого аракет кылыңыз
2 -кадам. Каарманыңыздын күчтүү жана алсыз жактарын эске алыңыз
Кемчилиги жок баатырлар же абийири жок терс каармандар кагаз жүзүндөгү жумшак каармандар болушат. Толук, бирок окурманга жеткиликтүү мүнөз жаратуу үчүн мүнөзүңүздүн күчтүү жана алсыз жактарын бериңиз. Эгерде сиз башкы каарман боло турган башкы каарманды жаратып жатсаңыз, анда ал каармандын күчтүү жана алсыз жактарынын тизмесин түзүңүз. Башкы каармандын алсыз жактары анын артыкчылыктарынан бир аз маанилүү болушу керек, айрыкча, эгер ал окуядагы жетишпеген же жетишпеген каарман болсо.
- Мисалы, сиздин мүнөзүңүз уялчаак же интроверт болушу мүмкүн, бирок табышмактарды же табышмактарды чечүү үчүн акылга ээ. Же сиздин мүнөзүңүз ачуусун басуу үчүн күрөшүшү мүмкүн, бирок эмоцияңызды башкарууга аракет кылыңыз.
- Каарманыңыздын алсыз жактары менен тең салмакташтыруу сиздин мүнөзүңүздү окурмандарга жагымдуу жана жеткиликтүү кылат, ошону менен мүнөзүңүздү реалдуу сезет.
3 -кадам. Мүнөзүңүзгө өткөн травма же коркуу сезимин бериңиз
Бирок, бардык каармандарды мурунку травма же коркуу түрткү бербеши керек. Бирок сиздин каармандарыңызга тарыхты түзүү, аларга зыян келтире турган же зыян келтире турган окуялар менен азыркы жашоодо чыңалууну жаратышы мүмкүн. Аңгеме - бул каармандын жашоосунда окуя башталганга чейин орун алган окуя же учур.
- Backstory дагы китептин беттериндеги каармандарды ишенимдүү кылууга мүмкүнчүлүк берет. Өткөн окуяларга кайрылган каармандар окуянын масштабын кеңейтет жана аларга окуяда дагы өнүккөн катышуусун берет.
- Мисалы, Диастын “Алдамчынын сүйүүгө көрсөтмөсү” аттуу аңгемесинде окурман кыздын сүйлөшкөн кызы менен али байланышта жүргөндө баяндоочунун өткөн “күнөөлөрү” тууралуу баяндалат. Бул окуя баяндоочунун сүйлөшкөн кызы аны таштап кетишинин себеби болуп саналат. Ошентип, аңгемеде окуянын эки функциясы бар: ал окурманга баяндоочу жөнүндө көбүрөөк нерсени көрсөтөт жана окуянын негизги сюжеттик пункту болуп саналат. Окуячы баяндоочунун стихиялуу драмасына сугарылгандыктан, окуя тарыхын дагы кеңейтет (анын сүйлөшкөн кызы аны таштап кетет), бирок бул драма баяндоочу азыркы учурда башынан өткөрүшү керек болгон окуялардан келип чыккан.
Кадам 4. Сиздин мүнөзүңүз үчүн душмандар түзүңүз
Повестте реалдуу мүнөз жаратуунун дагы бир жолу - башкы каарманга каршы турган адамды же күчтү жаратуу. Улуу душмандын болушу окуяга чындыктын элементин кошот, анткени чыныгы жашоодо биз көбүнчө карама -каршы күчтөргө же кыйын инсандарга туш болобуз.
- Душмандар тажатма кошуна, тажаал үй -бүлө мүчөсү же кыйын өнөктөш түрүндө болушу мүмкүн. Сиздин каармандын душманы болуп калган инсан каармандын максаттарына же амбицияларына дал келиши керек.
- Мисалы, баскетбол боюнча стипендия алууга аракет кылган каармандын атаандаш командалаштары же текебер машыктыруучу түрүндө душмандары болушу мүмкүн. Алданган кызды кайтарып алууга аракет кылган каармандын өзүнүн каалоолорун башкара албагандыгы же моногамдык түрүндө душмандары болушу мүмкүн.
3 -метод 3: Диалогду колдонуу
Кадам 1. Оозеки терминдерди колдонуудан коркпоңуз
Сүйлөгөн терминдер - бул жазуу түрүндөгү сөздөр, формалдуу эмес фразалар же жаргон. Сиздин мүнөзүңүз сиз күн сайын жолуккан адамдар сыяктуу уникалдуу угулушу керек, жана алар колдоно турган жаргон же расмий эмес терминдерди камтыйт. Мисалы, эки өспүрүм бала: "Кутман кеч, мырза", - деп учурашпашы мүмкүн. Анын ордуна алар: "Кандайсың?" же "Эмне кылып жатасың?"
Диалогдо өтө көп сүйлөө терминдерин колдонуудан сак болуңуз. Эгерде ашыкча колдонулса, сүйлөшүү терминдери алаксыта баштайт же көңүл буруу үчүн көрүнөт. Туура индонезиялык терминдер менен жаргон же оозеки терминдердин ортосунда тең салмактуулукту сактоого аракет кылыңыз
Кадам 2. Кодду алмаштыруу жөнүндө ойлонуп көрүңүз
Кодду которуу - бул каарман ким менен сүйлөшүп жатканына жооп берүүчү тилди которуу. Бул көбүнчө күнүмдүк жашоодо болот, айрыкча, ар кандай теги же социалдык класстагы адамдар аралашууга же аралашууга аракет кылган адамдар үчүн.
Эгерде сиз белгилүү бир фондон, чөйрөдөн же социалдык класстын каармандарын жазып жатсаңыз, алар сахнада ким менен сүйлөшүп жаткандыгына жараша диалогдо жана сүрөттөмөдө жергиликтүү сленгди кантип колдонорун ойлонушуңуз керек. Мисалы, Сурабаядан башка адамдар менен сүйлөшкөн адамдар, мисалы, "рек" же "кон" сыяктуу саламдашууну колдонушу мүмкүн. Бирок ошол эле Сурабаян полиция менен сүйлөшкөндө расмий тилди колдонот, мисалы, "Кайырлы күн, сэр" же "Макул, мырза"
Кадам 3. Теги диалогду колдонуңуз (кириш сөз)
Диалог тэгдери же сүйлөө теги гиддерге окшош. Бул тег диалогу жазуу жүзүндөгү диалогду каармандар менен байланыштырат. Көбүрөөк колдонулган диалог тэгдеринин кээ бири "айт" жана "айт". Теги диалог ашыкча же ашыкча болбошу керек. Диалог тегдерин колдонуунун негизги максаты - кайсы каарман качан жана качан сүйлөп жатканын көрсөтүү. Сиз ошондой эле теги диалог аркылуу ишенимдүү белгилерди кура аласыз.
- Ар бир теги жок дегенде бир зат атоочту же ат атоочту камтышы керек (Скаут, ал, Джем, сен, сен, алар, биз) жана диалог кандай айтылганын көрсөтүүчү этиш (айт, сура, шыбыр, комментарий). Мисалы, "Скаут Джемге айтты …" же "Джем Скаутка шыбырады …"
- Баяндамачы жөнүндө көбүрөөк маалымат берүү үчүн тегдер диалогуна сын атоочторду же тактоочторду кошсоңуз болот. Мисалы, "Скаут Джемге акырын сүйлөдү" же "Джем Скаутка катуу шыбырады." Тактоочту кошуу мүнөздөгү кээ бир темпераменттерди же эмоцияларды көрсөтүүнүн тез жана пайдалуу жолу болушу мүмкүн. Бирок теги диалогдо сын атоочторду же тактоочторду ашыкча колдонуудан сак болуңуз. Ар бир тамга тегинин диалогу үчүн бир сахнада бир гана сын атоочту же тактоону колдонууга аракет кылыңыз.
Кадам 4. Каармандын диалогун үн менен окуу
Каармандардын диалогу алардын мүнөзүнө гана окшош болушу керек жана алар башка каармандар менен болгон мамилесин чагылдырышы керек. Көркөм адабиятта жакшы диалог окурманга каармандын Адан Вге кандайча баратканын же бир каарман экинчисин кантип тааный турганын айтып эле тим болбошу керек. Каармандын диалогун үн менен окуңуз, бул сахнада бир адам экинчисине айткандай угулат. Диалог да каарманга реалдуу көрүнүшү керек.
- Мисалы, Ли шылдыңчылды өлтүрүү китебинде сахнадагы каармандарды айырмалоо үчүн диалогду колдонот. Ал ошондой эле 1950 -жылдары түштүктөгү шаарларда жашаган балдарды көрсөтүү үчүн оозеки терминдерди колдонот.
- Ли Джемдин диалогун Чарльз Бейкер Харристин диалогунан жана Скауттун диалогун жаргон жана оозеки терминдерди колдонуу менен айырмалайт. Бул Джемди каарман катары тастыктайт жана сахнага катышкан үч спикердин арасында динамиканы жаратат.
"Салам."
- Саламатсызбы, - деди Жем боорукерлик менен.
"Мен Чарльз Бейкер Харрисмин", - деди ал, - мен окуй алам.
"Анан эмне?" Мен айттым.
"Балким, сен менин окуй алаарымды билгиң келет. Окуй турган нерсе болсо, мен алам …"
"Сиз канча жаштасыз?" Джем сурады, "төрт жарым?"
"Дээрлик жети."
- Ооба, албетте, - деди Джем баш бармагын мага көрсөтүп. «Бул Скаут мектепке келе элек болсо да, төрөлгөндөн бери жакшы окуган. Жети жашка жакындап калган бала үчүн сиз ушунчалык кичинекей окшойсуз ».
