Башка адамдарды уруу - балдардын нормалдуу өнүгүү стадиясы. Балдардын көбүнө башка адамдарды урбоону үйрөтүшөт. Баласына башкаларды урууну токтотууну үйрөткүсү келген ата -энелер уруунун себебин, уруунун себебин ойлонуп, уруунун ордуна башка нерсени үйрөтүүгө аракет кылышы керек. Кээде сабоону көзөмөлдөө кыйын болушу мүмкүн экенин билиңиз, көбүнчө бала сабырдуу болгондо окутуу жүргүзүлөт.
Кадам
Метод 1 2: Балаңыздын уруу себептерин түшүнүү
Кадам 1. Баланын нормалдуу өнүгүүсүн караңыз
Ымыркайлар көбүнчө тегерегиндеги нерселерди тиштеп, уруп дүйнөнү изилдешет. Кол менен тиш балдардын биринчи социалдык куралы. Балдар экөөнү тең изилдөөнү жана алар алган реакцияларды көрүүнү үйрөнүшөт.
- Тиштөө жана уруу көбүнчө 18-30 айларында, баланын тили дагы эле өнүгө баштаганда кездешет.
- Адатта тиштөө баланын тили өнүккөн сайын токтойт, бирок уруу адатта кичинекей кезине чейин бир нече жылдар бою уланат.
Кадам 2. Балаңыздын эмне үчүн урганын билип алыңыз
Эгерде сиздин балаңыз белгилүү бир чөйрөдө, мисалы үйдө же бала бакчада урса, жүрүм -турумуна эмне себеп болгонун көрүү үчүн ал жерлерди караңыз. Балким, баланын жүрүм-туруму вербалдык эмес баарлашуунун бир түрү.
- Көпчүлүк балдар чарчаганда сабыры аз болот. Эске алыңыз, уруу белгилүү бир учурларда же кырдаалдарда гана болот.
- Бала жагымсыз жүрүм -турумга жөн эле жооп берип жаткандыр. Шылдыңдоо жана коркутуу көбүнчө тымызын жана бала кантип жооп берүүнү билбейт. Эгер андай болсо, уруунун ордуна башка нерсени үйрөтүүгө аракет кылып жатып, жүрүм -турумун түшүндүрүшүңүз керек болот.
3 -кадам. Ачуулануу табигый экенин унутпаңыз
Балдарды өз сезимдерин таанууга үйрөтүү абдан маанилүү. Ачуулануу, нааразы болуу, көрө албастык - бул табигый жана нормалдуу сезимдер. Эч качан балаңызга уруунун ордуна башка нерсени үйрөтүүгө аракет кылып жатсаңыз да, анын сезиминен уялбаңыз.
- Сезимдериңизге жана ачууланууңузга кандай жооп кайтарганыңызга көңүл буруңуз. Бул учурду колдонуп, балаңызга урбоону үйрөтүңүз. Мисалы, бирөөгө ачуулансаңыз, колуңузду куурчак катары колдонуңуз. "Жарайт, колум. Ачууланганыңды сезесиң, бирок урба, макулбу? " Бул акылсыз көрүнүшү мүмкүн, бирок балаңыз бул эмнени билдирерин түшүнөт.
- Сезимдериңизди аныктоо үчүн сөздөрдү колдонуу балаңызга сөздөрдү алардын сезимдери менен байланыштырууга жардам берет. Ачуулануу, кайгыруу же нааразычылыкты ачык билдириңиз, ошондо бала бул сезимдердин кадимки жана табигый экенин билет. Балаңыздын өзүн жакшы сезүүсүнө жардам берээриңизди билдириңиз. Мисалы, "ачуум келип жатат, бирок 5 жолу жеңилдегенден кийин кайра тынчтанам" деп айт.
Метод 2нин 2: Ордун алмаштыруучу урууну берүү
Кадам 1. Агрессивдүү эмес жүрүм-турум үчүн үлгү болуңуз
Балдарды тарбиялоонун маанилүү куралы катары оор кырдаалдарды жеңүү үчүн агрессивдүү эмес жүрүм-турумду колдонуңуз. Эгерде сиз балаңыздын оюнчукка же куурчакка тийгенин көрүп жатсаңыз, анда баланы жумшак болууга үндөңүз. Балдарыңызга "баланы сылап коюңуз" же "күчүктү кучактаңыз" деп үйрөтүү менен үлгү болгула.
- Эгерде сиздин балаңыз башка кишилердин бири -бирине (балдарга да, чоңдорго да) тийгенин көрсө, алар урууну жакшы деп ойлошу мүмкүн. Эгерде сиз балдарыңызга урбоону үйрөткүңүз келсе, үйүңүздө эч ким эч качан, эч жерде, бири -бирине урулбасын.
- Кармоо - бул кичинекей балдардын агрессивдүү жүрүм -туруму, кээде ур -токмокко алып келет. Эгерде сиздин балаңыз башка бирөөдөн нерселерди алса, аны менен баарлашуунун башка жолдорун үйрөтүңүз.
Кадам 2. Ачууланган алмаштыруучу жооп скитин аткарыңыз
Бала тынч болгондо, аны ачууга жооп берүүнү үйрөтүү үчүн роль ойногонго чакырыңыз. Самындын көбүкчөлөрүн үйлөө балаңызды терең дем алууга үйрөтөт. Кызыл токтотуу белгиси балаңызга токтоону жана уруунун ордуна башка нерсени ойлоого жардам берет. Баланын тынчтанышы үчүн коопсуз жерди камсыздаңыз.
- Агрессивдүү жүрүм -турумдун ордуна чогуу окууга үйрөтүүчү балдарга арналган китептер бар. Мисалы, Мартин Агасси тарабынан жазылган "Hands is not for Hitting" китебинде жөнөкөй сөздөр жана жагымдуу сүрөттөр колдонулган.
- Балаңызга башка баланы уруу каалоосун жок кылган эс алуу убактысын же физикалык активдүүлүктү талап кылууга үйрөтүңүз. Мисалы, эгер сиздин балаңызга физикалык активдүүлүк керек болсо, ага башка баланы уруп албаш үчүн ашыкча энергияны ачуудан бошотуу үчүн тосулган аймакта (мисалы, короодо же мектептин короосунда) чуркап жүрүүгө уруксат бериңиз.
3 -кадам. Бала менен план түзүңүз
Башка баланы уруунун ордуна эмне кылыш керектигин пландаштырууга баланы тартуу. Сиз макул болгон фразаны түзүңүз, пландын башталышын белгилейт, мисалы, "Эсиңде болсун, урба" же "Жетет, кеттик". Бул сүйлөм баланы уят кылуу үчүн эмес, баланын планын эске салуу үчүн.
- Балаңыз кайгырганда көп сөздөрдү колдонбоңуз.
- Планды аткарып жатканда тынч турганыңызды текшериңиз. Сиз жазалабай, тескерисинче тарбиялап жатасыз.
- Планга бекем туруңуз. Бул баланын өзүнө болгон ишенимин бекемдеп, өзүн коопсуз сезүүгө жардам берет.
Кадам 4. Сөздөрүңүздү иреттеңиз
Балаңыз кайгырып турганда урушпаңыз. Анын ордуна, байкоочу сөздөрдү колдонуңуз, мисалы "Сиз кайгылуу окшойсуз" же "Ачууланган окшойсуз". Бул балаңызга бул сөздөрдү сезимдери менен үйрөнүүгө жардам берет. Эгер бала баш тартса, талашпаңыз. Балаңыздын тынчтыгын күтө туруңуз, ошондо анын коопсуз экенине ынануу керек.
- Балаңыздын ички сезимдерин башкаруучу өнүгүп жаткан учурда сиз балаңыздын сырткы эмоцияларын башкаруучу экениңизди унутпаңыз. Ойлоруңузду жана сөздөрүңүздү тынч кармаңыз.
- Балаңызга сезимдери үчүн өзүн күнөөлүү сезбеңиз. Бала уруудан баш тарта алса мактагыла.
5 -кадам Баланы урбоого үндөңүз
Эгерде балаңыз эл көп жана ызы -чуу болгон жерлерге урса, мүмкүн болсо ал жерлерден алыс болуңуз. Эгерде балаңыздын туулган күнүндө кыйын болуп жатса, анда жакын арада анын көзөмөлү менен гана катышыңыз.
- Кыйын кырдаалдарда баланы алаксытуу үчүн шаймандар менен камсыз кылыңыз. Балдар оюнчуктары, дем алуу көнүгүүлөрү жана коопсуз жери болсо, өзүн коопсуз сезишет.
- Бул куралдарды алдын ала колдонуп көрүңүз жана балаңыз аларга кире алаарын текшериңиз. Оюнчуктар баштыкка салынса пайдасы жок. Баланын чөнтөгүнө бата турган оюнчуктарды же чайноо үчүн атайын жасалган буюмдарды издеңиз.
Кадам 6. Баланы туш боло турган кырдаалга даярдаңыз
Болушу мүмкүн болгон нерселерди айткыла, мисалы ким болот, эмне кылышат. Андан кийин, балаңыз агрессивдүү болсо, эмне кылуу керектиги жөнүндө сүйлөшүңүз. Так план түзүп, аны карманыңыз.
- Бала абдан стресстүү болгон учурларда урбаганыңыз үчүн сыйлык берүүнү карап көрүңүз. Мисалы, туулган күн балага ашыкча болсо, тойдо урбаганыңыз үчүн сыйлык катары балага оюнчук бериңиз.
- Жакшы тийүүнү үйрөтүңүз. Балага балага же башка чоң кишиге тийгенди үйрөтүү үчүн "жогорку-5" бер. Бул ыкманы алдын ала колдонуңуз.
7 -кадам Баланын каалоосун аткарбаңыз
Эгерде бала башка баланы уруп качып кете аларын билсе, бала бул кылыгын уланта берет. Баланы урбоону үйрөтүү үчүн, эң жакшы жооп - бала ургандан кийин анын каалоосун аткарбоо. Эгерде балаңыз оюнчукту каалаганы үчүн урса, ага бербеңиз.
- Эмпатикалык сөздөрдү колдонуп, оюнчук берилбегенине кайгысын тең бөлүшүңүз. Балдардын кайгылуу болушу табигый нерсе.
- Балаңыз каалоосун улантып жатса, ачуу сөздөрдү колдонбоңуз. Баш ийбеңиз, бирок баланы урушпаңыз. Бул ачуулануу өтөрүн унутпаңыз.
- Чек араларды сактоо узак мөөнөттүү келечекте балаңызга коопсуздук жана сооронуч сезимин берет. Эгерде сиз баланын каалоосун аткарсаңыз, анын жүрүм -турумуна карабастан, сиз баланын коопсуздугун камсыздай албайсыз.
Кеңештер
- Баланы урбаганы үчүн ар дайым мактап туруңуз. Эгер сиз балаңыз менен ката кетиргенде гана баарлашсаңыз, бул жаман жүрүм -турумуңуз улана берет.
- Балаңыз башка бирөөнү урса да аны жакшы көрөрүңүздү билиши керек. Ата -энелер балдарын жүрүм -турумуна карабай дайыма жакшы көрүшөт.
Эскертүү
- Ачуулануу - башкаруунун эң кыйын эмоциясы. Балдар жаңы жүрүм -турумду үйрөнүшсө дагы ката кетиришет.
- Балаңыз ачууланганда анын сөздөрүн колдонот деп күтпөңүз.
