Жазууда тема керек, анткени бул макаланын же окуянын артында турган негизги идея жана сөздөрдү бир бүтүндүккө бириктирүүдө маанилүү роль ойнойт. Темалар окуянын "булчуңу" же "транспорт каражаты" деп эсептелет. Теманы билдирүүнүн эки жолу бар жана сиз алардын бирин тандай аласыз. Тематикалар ачык жазылышы мүмкүн, көбүнчө ишкердик кат алышууларда, техникалык жазууда жана редакторлордо. Темалар, адатта, кыска аңгемелерде, романдарда жана кино сценарийлеринде да ачык айтылышы мүмкүн. Бул учурда, тема көбүнчө окуянын моралы катары көрүнөт. Күчтүү, так аныкталган тема окурманга окуянын терең маанисин жана ошол окуяны жазууга түрткү болгон мотивдин артындагы ниеттерди көрүүгө мүмкүндүк берет. Көркөм адабият менен публицистиканын структурасы жана максаты ар башка болгону менен, төмөндө жазылгандай, жазуунун эки түрү үчүн кээ бир жалпы ыкмалар бар.
Кадам
1 -бөлүктүн 4: Теманы иштеп чыгууга даярдануу
Кадам 1. "Тема" менен "теманын" айырмасын түшүнүңүз
"Тема" "темага" караганда жалпы. Көркөм адабиятта, бул тема сизди кызыктырган жалпы тема, ал эми фантастикада - бул повестте изилденген адамдын абалынын кээ бир аспектилери. Тема - бул тема боюнча ачык же жашыруун билдирүү.
- Фантастикалык эмес мисал катары, ак кагазда жүк ташуу жеткирүү тизмегинин коопсуздугун жакшыртуу темасы болушу мүмкүн. Тема бул жакшыртууларды камсыз кылуу үчүн бизнес маалыматтарынын формасы жана ага жетүү каражаты болушу мүмкүн.
- Фантастиканын мисалы катары Ханс Кристиан Андерсондун "Чиркин өрдөк" ("Чиркин өрдөк") повестинде баш каарман досторунан башка адам катары сүрөттөлгөн. Бирок, көтөрүлгөн тема айлана-чөйрөгө көнө албоо темасы, ошондой эле "өрдөк" чоңоюп, чындыгында ак куу экенин билгенде өзүн-өзү ачуу темасы.
Кадам 2. Эмнени жазып жатканыңызды аныктаңыз
Жазуунун артында турган максат, аңгеменин темасын кантип өнүктүргөнүңүзгө таасир этет. Кимдир бирөө жазганынын ар кандай себептери бар. Эмнеге жазып жатканыңыздын артында төмөнкү максаттар (же алардын айкалышы) болушу мүмкүн):
- Документтештирүү же окуяны же маалыматты жазуу
- Идеянын чагылышы
- Билим көрсөтүү
- Маалымат кыскача
- Идеянын түшүндүрмөсү
- Проблемаларды талдоо
- ишендирүү
- Көйгөйдү түшүндүрүүгө же кароого аракет кылган теория
- Көңүл ачуу
3 -кадам. Окурмандарыңыз менен таанышыңыз
Сиздин жазууңузду ким окуй турганын түшүнүү, аларга кайсы тема ылайыктуу экенин аныктоого мүмкүндүк берет. Мындан тышкары, бул темаларды окурмандарга кантип эң жакшы сунуштоону да биле аласыз. Сиз канча маалымат жана тажрыйбага ээ экениңизге реалдуу баа берүү менен окурмандарыңызга ылайыктуу темаларды аныктай аласыз.
- Мисалы, бизнес маркетинг кат жазууда, окурман келечеги бар. Сиздин максатыңыз - аларды сатып алууга көндүрүү жана маалымат берүү, жана сиз тандаган тема сиздин продукт алардын муктаждыктарын кантип канааттандыра аларын көрсөтүшү мүмкүн. Сиз алардын муктаждыктары менен байланыштыра турган муктаждыктар жөнүндө билдирүүлөрдү жасашыңыз керек жана ар бир билдирүүдөн кийин сиздин продукт ошол муктаждыктарды кантип канааттандыра алары жөнүндө кыска абзац менен коштолушу керек.
- Dr. Сеусс балдар үчүн китеп жазат, андыктан ал чектелген лексиканы колдонушу керек. Анын "Жылдыздуу куру тымызын" аттуу китебинде айырмачылыктарды кабыл алууну үйрөнүү темасы бар. Окуяда Sneetches жылдызды ашказанына көп жолу киргизип, алып салгандан кийин айырмачылыктарды кабыл алууну үйрөнөт, ошондо жандыктар анын кандай болгонун эстешпейт. Окуяны айтууда Сеусс кыска сөздөрдү, өз сөздөрүн колдонот жана сөздөрүн түзүү үчүн өзүнүн рифмалары менен жазат. Бул кадам окурманга сөздөрдүн артында турган сабакты таанып, эстеп калууга жардам берет.
4 -кадам. Тексттин узундугун карап көрүңүз
Романдар же мемуарлар сыяктуу узунураак чыгармалар негизги теманын астына башка темаларды киргизүүгө мүмкүндүк берет. Ал эми, кыска макалалар, мисалы, аңгемелер же редакторлор, адатта бир гана теманы камтышы мүмкүн, бирок кыска макалалар идеяларды колдоо үчүн кыскача шилтемелерди бере алат.
4 ичинен 2 -бөлүк: Теманы аныктоо
1 -кадам. Окуянын чоо -жайын айтып бериңиз
Көпчүлүк окуялар негизги идеядан башталат. Бул өзөктү окуянын темасы жөнүндө түшүнүк берет, же окуя өнүгүп бараткандай болушу мүмкүн. Эгер сизде аңгеме боюнча идея болсо, анда окуяны сүрөттөө пайдалуу болушу мүмкүн. Схема даяр болгондон кийин, сиз ал жактан кайсы багытка барууну чечесиз. Бул кадам сизди көңүл борборунда турган потенциалдуу темага алып барат. Окуянын чоо -жайын белгилеп, бардык каармандарды жазып, окуяда боло турган окуялардын ыраатын иштеп чыгыңыз.
Кадам 2. Теманы сүрөттөп бере турган бардык идеяларды алып келиңиз
Окуяңыздын темасын тапкандан кийин, сиз бул теманы сүрөттөө жолдору жөнүндө ойлоно баштасаңыз болот. Логиканы же тартипти ойлобой, оюңузга келгенди эркин чыгаруу практикасынан баштаңыз. Бул көнүгүүдө бир сөз же фразадан турган темага көңүл буруңуз (мисалы, "үй -бүлө" же "коңшулук" же "корпоративдик ач көздүк"). Акыл адашып, акылга кирген ойлорду, адамдарды, сүрөттөрдү ж.б. Бул ойлорду жана сүрөттөрдү жазыңыз.
"Акыл картасын түзүү" ыкмасын колдонуп көрүңүз. Бул техникада сиз нейтралдуу идеядан баштайсыз, андан кийин окуя кандайча өнүгүшү мүмкүн экенин картага түшүрө баштайсыз. Бул ыкма менен, сиз ошондой эле темалардын окуялар аркылуу кантип токулганын тааный баштасаңыз болот
3 -кадам. Сиздин мүнөзүңүзгө эмне түрткү болорун билип алыңыз
Повесттин каармандарынын максаты жана тилеги бар. Мотивация каармандын белгилүү бир жол менен иш кылууга түрткү берет. Бул аракеттер көбүнчө теманын өнүгүшүнө өбөлгө түзөт.
- Мисалы, эгер каарман вегетариандыкка жакын адам болсо, анда сиз адамдардын жаратылыш дүйнөсүн башкарууга укугу барбы деген темаларды карап чыгуудан баштасаңыз болот.
- Редакцияга каттар сыяктуу фантастикалык эмес чыгармаларда сиз "каармансыз" жана сиздин мотивацияңыз теманы аныктайт. Мисалы, эгерде сиз Өкүлдөр палатасынын мүчөсүнө азык-түлүктүн баасынын көтөрүлүшү жөнүндө кат жазып жатсаңыз, анда сиздин темаңыз элди колдогон экономикалык саясаттын жана рынокту көзөмөлдөөнүн зарылдыгы сыяктуу болушу мүмкүн.
4 -кадам. Окуя чатактары жөнүндө ойлонуп көрүңүз
Окуянын каармандары сюжетке түрткү болгон чыр -чатактарга туш болушат. Конфликт окуялар же антагонисттер түрүндө болушу мүмкүн. Окуянын борбордук чыр -чатагын билгенден кийин, теманы ачууга киришсеңиз болот.
Мисалы, сиздин каармандын ата -энеси кылмыш кылган. Сиздин мүнөзүңүз, полициячы, ата -энесин камаш керекпи же жокпу, моралдык дилеммага туш болду. Окуянын темасы бул конфликттен чыгышы мүмкүн
Step 5. Теманы колдоо үчүн бир аз изилдөө жүргүзүңүз
Изилдөө өтө маанилүү, мейли ал фантастикалык же фантастикалык. Көркөм адабиятта сиз негизинен темаңызды жана колдоо пункттарын колдоо үчүн фактыларды издеп жүрөсүз. Көркөм чыгармаларда изилдөө ошондой эле каармандарды жана алар мүмкүн болушунча реалдуу өз ара аракеттешкен чөйрөлөрдү өнүктүрүүгө жардам берет.
Кадам 6. Билесизби, сизде бир нече тема болушу мүмкүн
Сизде бир гана тема болушу мүмкүн деген эреже жок. Демек, сиз курган тематикалык өлчөмдөрдү күчөтүүчү жана тереңдетүүчү суб-темалар менен үстөмдүк кылуучу темага ээ болууну кааласаңыз, мааниге ээ эмес. Мисалы, балким сиздин үстөмдүк кылган темаңыз адамдардын айлана-чөйрөгө тийгизген таасири жана суб-темалар-азыркы коомдогу корпоративдик ач көздүк жана жамааттык бөлүнүүлөр.
4 -жылдын 3 -бөлүгү: Темаларды жазууга өрүү
Кадам 1. Теманы окурманга сунуштоонун жолун тандаңыз
Катуу берилген тема окуянын ар кандай аспектилери аркылуу пайда болот. Теманы окурман кандайча так көрө алары жөнүндө ойлоно баштаңыз. Карап чыгуунун кээ бир жолдору төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Каармандардын кыймыл -аракети, ойлору жана сөзү аркылуу
- Айлана -чөйрө үчүн символдорду колдонуу аркылуу
- Кайталанган идеялар аркылуу
- Көңүл чордонунда турган символдор же маанилүү окуялар аркылуу
- Карама -каршы баалуулуктар аркылуу
Кадам 2. Фактыларды жана деталдарды берүү үчүн баянды колдонуңуз
Повесть - бул фактыларды жана деталдарды иреттүү түрдө, адатта, хронологиялык түрдө, эмне болгонун жана ага ким болгонун айтуунун жолу. Баяндама көбүнчө гезиттеги макалаларда жана адатта биринчи адамдын көз карашы менен айтылган окуяларда колдонулат.
3 -кадам. Окурмандын мээсинде сүрөттү түзүү үчүн сүрөттөмөлөрдү колдонуңуз
Сүрөттөмө - бул сүрөттөлгөн нерселер жөнүндө окурмандын мээсинде имидж түзүү үчүн сезимдерге дем берүүчү сөздөрдү колдонуу. Повесттин ордуна сүрөттөөлөр, өзгөчө фантастикалык чыгармаларга күчтүү таасир этиши мүмкүн. Каарман ачууланып жатат деп жазуунун ордуна, каармандын көзү шишип, мурду шишип, жүзү ачык кызыл экенин жана каармандын үнүн сүрөттөө үчүн "айтууну" колдонуунун ордуна эмне үчүн аны алмаштырууга болбойт? "жаркыроо", "кыйкыруу". "же" кыйкыруу "?
4 -кадам. Салыштыруу жана контрастты колдонуңуз
Салыштыруу эки же андан көп нерсенин окшоштугун көрсөтөт. Контраст эки же андан көп нерсенин айырмасын көрсөтөт. Салыштыруу жана контраст фантастикада да, көркөм адабиятта да колдонулушу мүмкүн. Мисалы, салыштыруу жана контраст Марк Твендин "Принц жана кедей" чыгармасындагы башкы каармандын жашоо образын сүрөттөө үчүн колдонулат. Бул ыкма ноутбуктун өзгөчөлүктөрүн жанаша салыштыруу үчүн да колдонулушу мүмкүн.
Кадам 5. Аналогияны байкап көрүңүз
Аналогия - бул салыштыруунун жана карама -каршылыктын бир түрү, жана тааныш эмес нерсени түшүндүрүү үчүн тааныш эмес нерсени салыштыруу үчүн колдонулат. Аналогиянын мисалы катары ааламдагы Жердин көлөмүн кум бүртүкчөсү катары салыштыруу саналат.
Кадам 6. Окуяга символизмди кошуңуз
Символизм башка нерсени сүрөттөө үчүн бир нерсени колдонот, мисалы, Понун "Ашер үйүнүн кулашы" поэмасындагы Родерик Ушердин үйүнүн айланасына чогулган бороон. Бороон карындашынын жаназасынан кийин Ушердин ичиндеги тынчы жоктугун сүрөттөйт. Символизм көркөм адабиятта эмес, көркөм адабиятта көбүрөөк колдонулат жана окурман сиз колдонгон символдор жана сиз айткыңыз келген маанилер менен тааныш болууну талап кылат.
Окуянын символизмин баштоо үчүн кайталануучу темаларды колдонуп көрүңүз. Окуяда "Аве Мария" ырын ырдаган адамда сиз кайталануучу темага же деталга ээ болушуңуз мүмкүн
4 ичинен 4 -бөлүк: Теманы бүтүрүү
Кадам 1. Пикир алуу
Сиздин жазууңузду окууга көптөгөн адамдарды чакырыңыз. Сиздин оюңуз так жеткирилгенин көрүү үчүн, башка адамдардан сиздин жазууңузду окууну сурануу пайдалуу болушу мүмкүн. Окурмандардан кандай таасир алганын айтуусун сураныңыз. Тексттеги теманы провокация кылбай аныктай аларын карап көрүңүз.
- Сиздин жазууңузга башка адамдардын жоопторуна ачык мамилени көрсөтүңүз. Алар сиз жасаган жалпы каталарды көрсөтө алышат жана бул сиздин жазууңуздун сапатын тактоого жана жакшыртууга жардам берет. Алар кээ бир ойлондурарлык суроолорду берип, акыры мурда эч качан оюңузга келбеген жаңы көз караштарды карап чыгууга жардам бериши мүмкүн.
- Көңүл бургула, бул киргизүү таарынтуу ниети жок эле. Алар сиздин мүнөзүңүзгө эмес, билдирүүлөргө гана жооп беришет.
Кадам 2. Жазууну бир нече күнгө чөгөрүңүз
Жазууну бир аз кармап туруу менен алыстаңыз. Кээде, жазуу процессинде биз окуяга жана сөздөрдүн ырааттуулугуна ушунчалык көңүл буруп, ал чоң сүрөттү унутуп калат. Бир нече күнгө башка долбоорго көңүл буруу менен жазуудан алыстаңыз. Андан кийин жазууңузга кайтып келип, дагы бир жолу кайталаңыз.
3 -кадам. Темага өзгөртүүлөрдү киргизиңиз
Өзүңүздүн баалооңуздун жыйынтыгына, башкалардын киргизүүсүнө таянып, темага өзгөртүүлөрдү киргизиңиз. Сиз теманы жазууңуздун бир жагы деп эсептесеңиз да, окурмандар теманы ар кандай чечмелеши мүмкүн экенин байкасаңыз болот.
- Мисалы, мурунку каршылыктардан кийин ата -энесинин макулдугун алууга жетишкен өрт өчүрүүчүнүн темасына көңүл бурушуңуз мүмкүн. Бирок, анда сиз өзүңүздүн окуяңыз өрт өчүргүчтүн эркектер басымдуулук кылган кесиптеги күрөштөрү жөнүндө экенин түшүнөсүз.
- Теманы өзгөртүү теманы күчөтпөгөн абзацтарды кошууну же алып салууну талап кылышы мүмкүн.
