Абзац - бир нече (көбүнчө 3-8) сүйлөмдөн турган жазуу жүзүндөгү кичинекей чыгарма. Бул сүйлөмдөрдүн бардыгы жалпы темага же идеяга тиешелүү. Абзацтардын бир нече түрү бар. Аргументтүү дооматтарды камтыган абзацтар бар жана ойдон чыгарылган окуяларды айткан абзацтар бар. Параграфтын кайсы түрүн жазбаңыз, сиз оюңузду иретке келтирүүдөн, окурмандарыңызды эске тутуудан жана кылдат пландаштыруудан баштасаңыз болот.
Кадам
Метод 6 6: Аргумент абзацты баштоо
Кадам 1. Аргумент абзацынын структурасын таануу
Көпчүлүк аргумент абзацтары так структурага ээ, айрыкча академиялык контекстте абзацтар. Ар бир абзац кагаздагы жалпы тезисти (же аргументтүү дооматты) колдойт жана окурмандын сиздин позицияңыздын туура экенине ынандыра турган жаңы маалыматтарды берет. Абзацты түзгөн компоненттер төмөнкүдөй:
- Тема сүйлөмү. Тема сүйлөмү абзацтын мазмунун окурманга түшүндүрөт. Адатта, бул сүйлөм чоң аргументти бириктирет жана абзац эсседе эмне үчүн киргизилгенин түшүндүрөт. Кээде, тема сүйлөмү 2 же 3 сүйлөмдөн турат, бирок адатта ал бир гана сүйлөм.
- Далил. Талаш -тартыш макалаларындагы талкуу параграфтарынын көбүндө автордун позициясы туура экенин тастыктоочу кандайдыр бир далилдер бар. Бул далил цитаталар, сурамжылоолор, ал тургай өзүн өзү байкоо сыяктуу ар кандай формада болушу мүмкүн. Параграфта далилдер ишенимдүү түрдө берилет.
- Анализ. Жакшы абзац далилдерди гана көрсөтпөстөн, далилдерди баалуу кылган себептерди, далилдерди башка далилдерге караганда жакшыраак кылганын жана эмнени билдирерин түшүндүрөт. Бул жерде анализ керек.
- Жыйынтыктар жана өткөөлдөр. Анализден кийин, жакшы абзац абзацтын маанисин, анын эссе тезисине кантип туура келээрин жана кийинки абзацтын башталышы катары түшүндүрмө берүү менен жабылат.
2 -кадам. Диссертациялык билдирүүнү кайра окуу
Эгерде сиз аргументалдуу эссе жазып жатсаңыз, анда ар бир абзац жалпы талапты дагы түшүндүрүшү керек. Аргумент абзацты жазардан мурун, адегенде тезис билдирүүсүн аныктаңыз. Диссертациялык билдирүү - бул сиз сүрөттөп жаткан нерсенин 1-3 -сүйлөмү жана сиздин пикириңизди маанилүү кылган себептер. Сиз бардык индонезиялыктар үйдө энергияны үнөмдөөчү лампаларды колдонушу керек деп ойлойсузбу? Же сиздин оюңузча, ар бир адам каалаган продукциясын тандап алышы керекпи? Жазууну баштаардан мурун, аргументиңиздин так экенин текшериңиз.
3 -кадам Далилдерди жазып, биринчи анализдеңиз
Кээде, абзацтын башына караганда, талаш -тартыштуу абзацтын ортосунда жазууну баштоо оңой. Эгерде абзацты нөлдөн баштоо кыйын болуп жатса, абзацтын жазууга эң оңой болгон бөлүктөрүнө, тактап айтканда, далилдерге жана анализге көңүл бурууга аракет кылыңыз. Тагыраак компоненттерди бүтүргөндөн кийин, тема сүйлөмүнө өтсөңүз болот.
4 -кадам. Тезисти тастыктаган далилдерди тизмектеңиз
Кандай аргумент келтирүүгө аракет кылбаңыз, окурмандын туура экенине ынандыруу үчүн далилдерди колдонушуңуз керек. Тарыхый документтер, эксперттердин цитаталары, илимий изилдөөлөрдүн жыйынтыктары, сурамжылоолор же өзүңүздүн байкооңуз сыяктуу көптөгөн нерселер далил боло алат. Абзацты баштоодон мурун, дооматты колдой турган бардык далилдерди жазыңыз.
Кадам 5. Абзацка кошуу үчүн 1-3 тиешелүү далилдерди тандаңыз
Ар бир пункт бирдиктүү болушу керек жана жалгыз турушу мүмкүн. Бул анализдөө үчүн өтө көп далилдерди кошпошуңуз керек дегенди билдирет. Анын ордуна, ар бир абзацта 1-3 гана далил болушу керек. Чогултулган бардык далилдерди текшериңиз. Бир нерсе байланыштуу окшойт? Бул далилдерди бир абзацта чогултууга боло тургандыгынын көрсөткүчү. Таандык боло турган далилдердин кээ бир көрсөткүчтөрү:
- Эгерде сизде бир эле тема же идея болсо
- Эгерде алар бир эле булакка ээ болсо (мисалы, ошол эле документ же изилдөө)
- Автору ушундай болсо
- Эгерде далилдин түрү бирдей болсо (мисалы, эки жыйынтык бирдей)
Step 6. 5W + 1H техникасы менен далил жазыңыз
Жазуу түрүндөгү 5W + 1H техникасы - кимге (кимге), эмнеге (эмнеге), качан (качан), кайда (кайда), эмнеге (эмнеге) жана кантип (кантип) суроо. Бул окурмандар сиздин сүрөттөмөңүздүн маанисин түшүнүшү керек болгон өтө маанилүү маалымат. Далилдерди жазууда окурманды эске алыңыз. Далилиңиз эмне экенин, ал кантип жана эмне үчүн чогултулганын жана эмнени билдирерин түшүндүрүңүз. Кээ бир конкреттүү нерселерди эстен чыгарбоо керек:
- Сиз окурмандар билбеген маанилүү терминдерди же жаргонду аныкташыңыз керек (Эмне).
- Эгер маанилүү болсо, маанилүү даталарды жана жерлерди көрсөтүшүңүз керек (мисалы, тарыхый документтерге кол коюлган жерде (Качан, Кайда).
- Далилдер кантип алынганын түшүндүрүшүңүз керек. Мисалы, далилдерди берген илимий изилдөө ыкмасын сүрөттөңүз (Кантип).
- Далилдерди ким бергенин түшүндүрүшүңүз керек. Эксперттерден цитаталар барбы? Эмне үчүн адам сиздин темаңызды жакшы билет деп эсептелет? (Бүткүл дүйнөлүк саламаттык сактоо уюму).
- Бул далил эмне үчүн маанилүү же көңүл бурарлык экенин түшүндүрүшүңүз керек (Эмне үчүн).
Кадам 7. Далилдерди талдап, 2-3 сүйлөм жазыңыз
Маанилүү жана тиешелүү далилдерди келтиргенден кийин, анын чоң аргументке кандай салым кошорун түшүндүрүшүңүз керек. Бул бөлүм анализди талап кылат. Сиз жөн эле далил келтирип, анан башка талкууга өтө албайсыз. Далилдерди маанилүү кылган себептерди түшүндүрүңүз. Далилдерди талдоодо сиз ойлоно турган кээ бир суроолор:
- Бул далилдерди эмне байланыштырат?
- Бул далил менин тезисти кантип далилдейт?
- Мен кароого тийиш болгон каршы билдирүүлөр же альтернативдүү түшүндүрмөлөр барбы?
- Бул далилдин эмнеси менен айырмаланат? Бул далилде өзгөчө же кызыктуу бир нерсе барбы?
Кадам 8. Темага сүйлөм жаз
Тема сүйлөмү окурман сиздин аргументиңизди ээрчүү үчүн колдоно турган кеңеш. Киришүү диссертациялык билдирүүнү камтыйт жана ар бир абзац бул далилге негизделип, далилдерди келтириши керек. Окурмандар сиздин кагазды текшергенде, алар ар бир абзац тезиске кандай салым кошорун көрүшөт. Эсиңизде болсун, тезис чоңураак аргумент, жана тема сүйлөмү кичине темага же идеяга басым жасоо менен тезисти далилдөөгө жардам берет. Бул тема сүйлөмдө доомат же аргумент айтылат, андан кийин ал кийинки сүйлөмдө корголот же күчөтүлөт. Абзацтын негизги идеясын аныктап, ушул негизги идеяны билдирген мини-тезис жазыңыз. Мисалы, эгер сиздин диссертацияңыз "Дораемон Индонезиядагы эң маанилүү комикс каарманы" болсо, анда сиздин эсебиңиз төмөнкү темадагы сүйлөмдү камтышы мүмкүн:
- "Doraemon сериясынын ондогон жылдар бою жума сайын алган жогорку рейтинги бул мүнөздүн таасирин далилдейт".
- "Кээ бир адамдар Супермен сыяктуу супер баатырлар Дораемонго караганда алда канча маанилүү деп ойлошот. Бирок, изилдөөлөр көрсөткөндөй, көпчүлүк индонезиялыктар сулуу жана күчтүү Суперменге караганда Дораемонго жардам берүүгө даяр".
- "Медиа -эксперттер Дораемондун урааны, өзгөчөлөнгөн көрүнүшү жана акылмандыгы бул мүнөздүн балдар менен чоңдорго абдан жакканынын себеби экенин белгилешет".
Кадам 9. Тема сүйлөмү башка абзацтарды колдоорун текшериңиз
Тема сүйлөмүн жазгандан кийин, далилдериңизди жана анализиңизди кайра окуңуз. Тема сүйлөмү абзацтын идеясын жана деталдарын колдойбу же жокпу, ойлонуп көр. Баары эле ылайыктуубу? Орду жок идеялар барбы? Эгер ошондой болсо, абзацтагы бардык ойлорду камтуу үчүн бул тема сүйлөмүн кантип өзгөртүү керектигин ойлонуп көр.
- Эгерде сизде идеялар көп болсо, анда абзацты эки бөлүккө бөлүү керек болушу мүмкүн.
- Тема сүйлөмү тезистин жөн эле кайра түзүлүшү эмес экенин текшериңиз. Ар бир абзац башка жана уникалдуу тема сүйлөмү болууга тийиш. Эгерде сиз ар бир талкуунун абзацынын башында "Дораемон - маанилүү каарман" деп кайталасаңыз, анда темадагы сүйлөмдү жакшылап тарытууга туура келет.
10 -кадам. Абзацты жыйынтыкта
Толук баяндан айырмаланып, ар бир абзац толук корутунду менен бүтпөшү керек. Бирок, эффективдүү болуу үчүн идеяларды бириктирүү үчүн бир сүйлөмгө көңүл буруу жана абзацтын тезиске кошкон салымын баса белгилөө жакшы. Муну кыска жана так аткарыңыз. Кийинки идеяга өтүүдөн мурун аргументти колдогон акыркы сүйлөмдү жазыңыз. Сүйлөмдөрдү бүтүрүү үчүн колдонула турган сөздөрдүн жана фразалардын мисалдары "Ошондуктан", "Акырында", "Жогоруда айтылгандай" жана "Ошентип".
Кадам 11. Жаңы идеяны улантуу менен жаңы абзацты баштаңыз
Жаңы пунктка же идеяга өтүүдө жаңы абзацты баштоо керек. Жаңы абзац окурманга жылыш бар экенин көрсөтүп турат. Жаңы абзацты баштоо үчүн кээ бир көрсөткүчтөр төмөнкүлөр:
- Башка теманы же теманы талкуулай баштаганда
- Карама -каршы ойлорду же каршы аргументтерди талкуулай баштаганда
- Далилдердин ар кандай түрлөрүн талкуулап жатканда
- Ар кандай мезгилдерди, муунду же элди талкуулап жатканда
- Качан иштеп жаткан абзац өтө узун болуп калат. Эгерде абзацта өтө көп сүйлөмдөр бар болсо, анда анын идеялары өтө көп болгондуктан болушу мүмкүн. Абзацты экиге бөлүп, же текстти оңой окууну жеңилдетүү үчүн түзөтсөңүз болот.
Метод 2 6: Киришүү абзацын баштоо
Кадам 1. Окурмандын көңүлүн бура турган киришүү жазыңыз
Документиңизди же эссеңизди элди сиздин бардык чыгармаңызды окууга кызыктыра турган сүйлөм менен баштаңыз. Тандоонун көптөгөн жолдору бар. Сиз юмор, сюрприз же акылдуу сөздөрдү колдоно аласыз. Акылдуу фразалар, таң калыштуу статистика же кызыктуу анекдоттор бар -жогун билүү үчүн изилдөө жазууларыңызды карап чыгыңыз. Бул жерде бир мисал:
- Анекдот: "Бала кезинде Сэмюэл Клеменс Миссисипи дарыясындагы пароходду көрүп, дарыянын кемесинин капитаны болууну кыялданчу".
- Статистика: "Аялдар 2014 -жылы Голливуддун негизги тасмаларынын 7% гана режиссерлук кылышкан."
- Цитата: "'Акылы жарык болуп, пейзажы кеңейген кыз мындан ары ата -бабаларынын дүйнөсүндө жашай албайт", - деп жазган Р. А. Картини каттарында.
- Ойлонтуучу суроо: "Социалдык камсыздандыруу 50 жылдан кийин кандай болот?"
Кадам 2. Универсалдуу билдирүүлөрдөн алыс болуңуз
Көңүл буруучу катары жалпы фразаларды колдонуу азгырылышы мүмкүн. Бирок, киришүүлөр темада болгондо натыйжалуу болот. Эссени мындай сүйлөм менен башталган сүйлөм менен баштоого каршы тур:
- "Байыркы убакта …"
- "Адамзат тарыхынын башталышынан бери …"
- "Ар ким билиши керек …"
- "Бул жердеги ар бир адам …"
3 -кадам. Эссенин темасын сүрөттөп бериңиз
Кириш сөзүңүздөн кийин, окурманды эссенин мазмунуна багыттоо үчүн бир нече сүйлөмдөрдү жазышыңыз керек. Сиздин эссе Социалдык Ден соолук Камсыздандыруу жөнүндө аргументти сүрөттөйбү? Же Картини тарыхы? Окурманга эссенин көлөмү, ниети жана жалпы максаты жөнүндө кыскача түшүндүрмө бериңиз.
Мүмкүн болсо, "Бул макалада мен Коомдук саламаттык камсыздандырууну натыйжасыз деп сүрөттөйм" же "Бул документ социалдык камсыздандыруунун эффективдүүлүгүнө багытталган" сыяктуу фразалардан алыс болуңуз. Анын ордуна, "Социалдык саламаттык камсыздандыруу - бул эффективдүү эмес система" сыяктуу мамлекеттик пункттар
4 -кадам. Так жана кыска сүйлөмдөрдү жазыңыз
Эгер сиз окурмандын көңүлүн бургуңуз келсе, так, ээрчүүгө жеңил сүйлөмдөр керек. Гезиттин башталышы окурманга түшүнүүгө кыйын болгон узун, бурмаланган сүйлөмдөрдү жаза турган жер эмес. Киришүү үчүн жалпы сөздөрдү (жаргон эмес), кыскача сүйлөмдөрдү жана ээрчүүгө оңой логиканы колдонуңуз.
Сүйлөмдөрүңүз түшүнүктүү же түшүнүктүү экенин көрүү үчүн абзацтарды үн чыгарып окуңуз. Эгерде сиз окуп жатканда көп дем алууңуз керек болсо же бир катар идеяларды аткарууда кыйынчылыктар болсо, анда сүйлөмдү кыскартуу керек
Кадам 5. Аргументалдуу эссенин кириш параграфын дипломдук иш менен бүтүрүү
Диссертациялык билдирүү бүт аргументтин 1-3 сүйлөмдөн турган баяндамасы. Диссертациялык билдирүү талаштуу кагаздын эң маанилүү бөлүгү. Бирок, адатта тезис жазуу процессинде өзгөрүүлөргө дуушар болот. Тезистин билдирүүсүндө төмөнкүлөр болушу керек экенин унутпаңыз:
- талаш Сиз жөн эле белгилүү бир нерсени же негизги фактыны айта албайсыз. "Өрдөк - бул куштун бир түрү" деген тезистик билдирүү эмес.
- Ынандыруучу. Тезис далилдерге жана кылдат талдоого негизделиши керек. Кокус, өтө салттуу эмес же далилденбеген тезисти жазба. Далилдер берген көрсөтмөлөрдү аткарыңыз.
- Милдетине ылайык. Берилген тапшырмада бардык параметрлерди жана көрсөтмөлөрдү аткарыңыз.
- Берилген мейкиндикте сүрөттөлүшү мүмкүн. Кичинекей, багытталган масштабдагы тезисти түзүңүз. Ошентип, сиз берилген мейкиндикте бир ойду далилдей аласыз. Тезис билдирүүсүн өтө кең ("Экинчи дүйнөлүк согуштун жаңы себебин ачтым") же өтө тар ("мен сол кол жоокерлердин курткаларды оң колу бар жоокерлерден айырмаланып кийип жүргөнүн далилдейм") кылбаңыз.
Метод 3 6: Корутунду абзац баштоо
Кадам 1. Корутундуну кириш менен байланыштырыңыз
Кагаз кантип башталганын эскертип, корутундуну баштап, окурмандын кириш сөзүнө кайра келиңиз. Бул стратегия кагазды курчап турган алкак катары кызмат кылат.
Мисалы, эгер сиз кагазыңызды Картиниден цитата алуу менен баштасаңыз, анда тыянакты "Картини 100 жыл мурун сүйлөгөнүнө карабай, анын билдирүүсү бүгүнкү күндө дагы актуалдуу" деп баштасаңыз болот
Кадам 2. Акыркы чекитти коюңуз
Сиз кагаздагы талкуунун акыркы корутундусун берүү үчүн акыркы абзацты колдоно аласыз. Бул мүмкүнчүлүктөн акыркы суроону берүү же аракетке чакыруу үчүн колдонуңуз.
Мисалы, сиз мындай деп жазсаңыз болот: "Электрондук тамекинин кадимки тамекиден айырмасы барбы?
3 -кадам. Кагазыңызды жалпылаңыз
Эгерде сиз узун жана татаал кагаз жазган болсоңуз, анда тыянакты резюме катары колдонууну тандасаңыз болот. Ошентип, сиз окурмандар үчүн эң маанилүү ойлорду кайталай аласыз. Бул ошондой эле окурманга кагаздын тегизделишин түшүнүүгө жардам берет.
Сиз: "Кыскасы, Европа Биримдигинин маданий саясаты дүйнөлүк соодага үч жактан колдоо көрсөтөт" деп баштасаңыз болот
4 -кадам. Башка мүмкүн болгон изилдөөлөрдү карап көрүңүз
Жыйынтыктар - чоң сүрөттү элестетүү жана ойлонуу үчүн эң сонун мүмкүнчүлүк. Сиздин эссе башка изилдөөлөр үчүн жаңы мейкиндикти ачабы? Башкалар жооп бериши үчүн чоң суроолорду берип жатасызбы? Эссенин чоңураак натыйжалары жөнүндө ойлонуп, корутундуда баса белгилеңиз.
Метод 4 6: Окуянын параграфын баштоо
Кадам 1. Окуяңызда 5W + 1H аныктаңыз
Жогоруда айтылгандай, 5W + 1H ким, эмне, качан, кайда, эмне үчүн жана кантип турат. Эгерде сиз ойдон чыгарылган жана чыгармачыл аңгеме жазып жатсаңыз, анда бул суроого жазууну баштоодон мурун жооп бериш керек. Бардык "W" жана "H" ар бир абзацта жооп бериши керек эмес. Бирок, эгерде сиз каармандар, алар эмне, качан жана кайда жасашат жана эмне үчүн алардын иш -аракеттери маанилүү экени жөнүндө так түшүнүгүңүз болбосо, жазууну баштабаңыз.
Кадам 2. "W" же "H" которгондо жаңы абзацты баштаңыз
Чыгармачыл жазуу абзацтары академиялык жана аргументтүү эсселердеги абзацтарга караганда ийкемдүү. Бирок, эреже, "W" чоң өзгөрүү болгондо, жаңы абзацты баштоо керек. Мисалы, бир жерден экинчи жерге көчсөңүз, жаңы абзац менен баштаңыз. Ар кандай белгилерди сүрөттөп жатканда, жаңы абзацты баштаңыз. Өткөрүп жибергенде, жаңы абзацты баштаңыз. Ошентип, окурман түшүнөт.
Башка каарман диалогдо сүйлөп жатканда абзацтарды алмаштырыңыз. Бир абзацка эки тамгадан турган диалогду кошсоңуз, окурман түшүнбөй калат
Кадам 3. Ар кандай узундуктагы абзацтарды колдонуңуз
Академиялык документтерде адатта бирдей өлчөмдөгү параграфтар камтылган. Чыгармачыл жазууда абзацтар бир эле сөз же жүздөгөн сөздөр болушу мүмкүн. Абзацтын узундугун аныктоого жардам бергиңиз келген эффект жөнүндө ойлонуп көрүңүз. Параграфтардын узундугу жазууну окурманга жагымдуу кылып көрсөтүшү мүмкүн.
- Узун абзацтар адамдын, жердин же нерсенин терең жана нюанстуу сүрөттөмөсүн түзүүгө жардам берет.
- Кыска абзацтар юмор, сюрприз же кызыктуу иш -аракет жана диалог түзүүгө жардам берет.
4 -кадам. Абзацтын максатын карап көрөлү
Аргумент абзацтардан айырмаланып, чыгармачыл абзацтар тезисти түшүндүрбөйт. Бирок, максат бойдон калууда. Абзацтын маанисиз же түшүнүксүз болушуна жол бербеңиз. Окурманга эмнени түшүндүргүңүз келгени жөнүндө ойлонуп көрүңүз. Төмөндө ойдон чыгарылган окуя абзацынын максатынын мисалы:
- Фондук маалымат менен камсыз кылуу
- Окуянын сюжетин иштеп чыгуу
- Бир каармандын экинчи каарманга болгон мамилесин көрсөтөт
- Фондогу окуяны сүрөттөп бериңиз
- Каармандын мотивациясын түшүндүрүңүз
- Окурмандын коркуу, күлүү, кайгы же сезим сыяктуу эмоционалдуу реакциясын жаратыңыз.
Кадам 5. Идея алуу үчүн алдын ала жазуу көнүгүүлөрүн колдонуңуз
Кээде эффективдүү сүйлөмдөрдү жазуудан мурун пландаштырышыңыз керек. Алдын ала жазуу көнүгүүлөрү сиз түзгүңүз келген окуя менен таанышуу үчүн эң сонун. Бул көнүгүү окуяны жаңы бурчтан жана көз караштан көрүүгө жардам берет. Илхам алууга жардам берген кээ бир көнүгүүлөр:
- Бир каармандан экинчисине кат жазуу
- Каармандын көз карашы менен журналдын бир нече баракчасын жазыңыз
- Окуянын жөндөөсү катары колдонулган убакыт жана жер жөнүндө окуңуз. Сизди кайсы тарыхый деталдар көбүрөөк кызыктырат?
- Сюжеттин контурун жазыңыз
- "Эркин жазуу" менен машыгыңыз, башкача айтканда, 15 мүнөт бою оюңузга келгенди жазыңыз. Аны кийинчерээк орнотсоңуз болот.
Метод 5 5: Абзацтардын ортосундагы өткөөлдөрдү колдонуу
Кадам 1. Жаңы абзацты мурунку абзац менен туташтырыңыз
Ар бир абзацтын белгилүү бир максаты болушу керек. Ар бир абзацты мурунку идеядан келип чыккан темадагы сүйлөм менен баштаңыз.
Кадам 2. Убакыттын же ырааттуулуктун өзгөрүшүнө белги бериңиз
Абзацтар ырааттуулукту түзгөндө (мисалы, согуштун үч себебин талкуулоо), ар бир абзацты окурманга тартипти айткан сөз же фразадан баштаңыз.
- Мисалы, сиз "Биринчи …" деп жазасыз. Кийинки абзац "Экинчи …". Үчүнчү абзац "Үчүнчү …" же "Акыркы …" менен башталышы мүмкүн.
- Ырааттуулукту билдирүүчү башка сөздөр "Акырында", "Кийинчерээк", "Башында", "Башынан", "Экинчиси" же "Жыйынтыктоодо".
3 -кадам. Абзацтарды салыштыруу же айырмалоо үчүн өтмө сөздөрдү колдонуңуз
Абзацтарды колдонуп, эки идеяны салыштырып көрүңүз. Тема сүйлөмүн баштай турган сөз же сөз айкашы окурманга кийинки абзацты окуп жатканда мурунку абзацты эстен чыгарбашы керектигин түшүндүрөт. Ошентип, алар сенин салыштырууңду түшүнүшөт.
- Мисалы, салыштыруу үчүн "Салыштырганда" же "Окшош" сыяктуу сөз айкаштарын колдонуңуз.
- Абзац мурунку абзацтын идеясына каршы чыгып жатканын көрсөтүү үчүн "Ошентсе да", "Бирок", "Бирок" же "Тескерисинче" деген сөз айкаштарын колдонуңуз.
Кадам 4. Кийинки мисал бар экенин көрсөтүү үчүн өткөөл сөз айкаштарын колдонуңуз
Эгерде сиз мурунку абзацта белгилүү бир көрүнүштү талкуулаган болсоңуз, кийинки абзацта конкреттүү мисал келтириңиз. Бул конкреттүү мисал мурда талкууланган жалпы көрүнүшкө басым жасайт.
- "Мисалы үчүн", "Мисалы үчүн", "Натыйжада" же "Тагыраак бол" сыяктуу сөз айкаштарын колдонуңуз.
- Сиз мисалга өзгөчө басым жасоодо мисал түрүнүн өтүүсүн колдоно аласыз. Бул учурда, "Өзгөчө" же "Өзгөчө" сыяктуу өткөөл сөздү колдонуңуз. Мисалы, мындай деп жазсаңыз болот: "Баарынан да Картини өзүнүн каттарында ошол кездеги патриархалдык системага каршы ачык сынчы болгон".
5 -кадам. Окурман шериктеш болушу керек болгон мамилени сүрөттөп бериңиз
Окуяны же кубулушту сүрөттөгөндө, бул кубулушту кантип кабыл алуу керектигин түшүндүргөн кеңештерди бериңиз. Окурманды жетектөө үчүн жана окурмандарды нерселерди сиздин көз карашыңыз менен көрүүгө үндөө үчүн түшүнүктүү жана сүрөттөөчү сөздөрдү колдонуңуз.
Бул жерде "Бактыга жараша", "Кызык", "Тилекке каршы" сыяктуу сөздөрдү колдонсо болот
Кадам 6. Себепти жана натыйжаны көрсөтүү
Бир абзац менен экинчи абзацтын ортосундагы байланыш, биринчи абзацтагы окуя экинчи абзацта бир нерсеге себеп болушу мүмкүн. Себеп жана натыйжа "Ошондуктан", "Натыйжада", "Ошондуктан", "Ошондуктан" же "Ушул себептен" сыяктуу өткөөл сөздөр менен көрсөтүлөт.
Кадам 7. Өтмө сөз айкашын үтүр менен аткарыңыз
Сөз айкашынан кийин үтүр менен туура пунктуацияны колдонуңуз. "Акырында", "Акырында" жана "Өзгөчө" сыяктуу өткөөл сөз айкаштарынын көбү конъюнктивдүү тактоочтор. Бул сүйлөм башка сүйлөмдөрдөн үтүр менен ажыратылышы керек.
- Мисалы, "Картини, баарынан мурда, ачык сынчы …"
- "Акыр -аягы, биз көрө алабыз …"
- "Акырында, эксперттик күбө билдирди …"
6 -жылдын 6 -методу: туюктан чыгуу
1 -кадам. Паника кылбаңыз
Көпчүлүк адамдар туңгуюкка кабылышкан. Жөн гана эс алып, терең дем алыңыз. Тынчсыздануу менен күрөшүүгө жардам бере турган бир нече жөнөкөй кеңештер жана ыкмалар бар.
Кадам 2. 15 мүнөт эркин жазыңыз
Эгер тыгылып калсаңыз, мээңизди 15 мүнөткө алмаштырыңыз. Айла жок, темада эмнени ойлосоң ошону жаз. Сизди эмне көбүрөөк кызыктырат? Башка адамдар эмне жөнүндө кам көрүшү керек? Абзацта эмнени кызыктуу жана кызыктуу деп тапканыңызды унутпаңыз. Бир нече мүнөттө бекер жазуу илхамды баштайт, бирок жыйынтыктар акыркы долбоорго сөзсүз кирбейт.
Кадам 3. Башка бөлүмдөр менен улантыңыз
Сиз башынан аягына чейин окуяларды, документтерди же абзацтарды жазуунун кажети жок. Кириш сөздү жазууда көйгөй жаралса, эң кызыктуу талкуу абзацын жазыңыз. Сиз менен иштөө оңоюраак болушу мүмкүн жана татаал бөлүктөрдө иштөө үчүн идеяларды ойлоп табууңуз мүмкүн.
4 -кадам. Өз оюңузду оозеки түрдө айтыңыз
Эгерде сиз татаал сүйлөмгө же түшүнүккө туш болсоңуз, аны кагаз жүзүндө эмес, оозеки түрдө сүрөттөөгө аракет кылыңыз. Түшүнүктү шеригиңиз же досуңуз менен талкуулаңыз. Телефон аркылуу кантип түшүндүрмөк элеңиз? Бул жөнүндө сүйлөшүүнүн ыңгайлуу жолун тапкандан кийин жазыңыз.
5 -кадам. Өзүңүзгө биринчи долбоор кемчиликсиз эмес экенин айтыңыз
Биринчи долбоор эч качан идеалдуу эмес. Сиз ар дайым кийинки долбооруңуздагы ар кандай кемчиликтерди же ыңгайсыз сүйлөмдөрдү оңдой аласыз. Азырынча ойлоруңузду кагазга түшүрүүгө көңүл буруңуз жана аларды кийинки этапта кайра карап чыгыңыз.
6 -кадам. Сейилдөө
Мээ жогорку деңгээлде иштеши үчүн кээде эс алууга муктаж. Эгерде сиз бир сааттан ашык абзац менен кыйналып жатсаңыз, 20 мүнөттүк сейилдөөгө аракет кылып, кийин кайра иштеңиз. Сиз эс алгандан кийин жазуу оңой болуп калышы мүмкүн.
Кеңештер
- Абзацтарды чегинүү менен форматтаңыз. Баскычтоптун өтмөк баскычын колдонуңуз же кол менен жазсаңыз, болжол менен 1,5 см киргизиңиз. Бул окурманга сиз жаңы абзацты баштап жатканыңызды көрсөтөт.
- Бардык абзацтар бири -бири менен байланышкан идеялар менен бириктирилгенин текшериңиз. Эгерде сиз өтө көп түшүнүктөрдү, терминдерди же белгилерди түшүндүрүшүңүз керек болсо, текстти абзацтарга бөлүңүз.
- Кайра карап чыгууга көп убакыт бериңиз. Абзацтын биринчи долбоору кемчиликсиз болушу мүмкүн. Биринчиден, идеяны кагазга түшүрүп, кийинчерээк жакшыртыңыз.
