Бир жашка чейинки балдар аутизм спектринин бузулушунун көрсөткүчтөрүн көрсөтүшү мүмкүн. Бул белгилерди кээде айырмалоо кыйынга турат жана ата -энелер аларды угуу көйгөйлөрү үчүн жаңылыштырып коюшу мүмкүн. Кээ бир ымыркайлар угуу жөндөмүн жоготушат же кеч өнүгүп кетиши мүмкүн. Эгерде сиздин балаңызда аутизмдин айрым белгилери байкалса, анда педиатрдан баа алышыңыз керек. Дарыгер баланы күнүмдүк текшерүүдөн өткөрүп, анын жүрүшүн жазып алат. Расмий аутизм экзамендери балдар 18 айлык болгондо жүргүзүлөт, бирок жалпы өнүгүүнүн артта калуусу 9 айга чейин бааланышы керек. Ар бир диагноз баланын өнүгүүсү үчүн маанилүү.
Кадам
Метод 1 2: Ымыркайлардагы аутизмдин белгилерин таануу
1 -кадам. Баланын мимикасына көңүл буруңуз
7 айлык кезинде, адатта, наристенин жүзүнөн ырахат жана жылмаюу сезимдери көрүнөт.
- Ымыркайдын биринчи жылмайуусу көбүнчө 3 айга жетпей эле байкалат.
- Эгерде ымыркайыңыз 3 айга чейин көзү менен бир нерсени ээрчибесе, бул аутизмдин эң алгачкы көрсөткүчү болушу мүмкүн.
- Анын башка мимикасын караңыз.
- 9 айлык кезинде ымыркайлар маанайына жараша кабагын бүркөө, жылмайуу сыяктуу кээ бир сөздөрдү көрсөтүү менен башкалар менен баарлашат.
Кадам 2. Кобуроок качан башталганына көңүл буруңуз
Нейротиптик бала (аутизм спектринде эмес) 7 айга чейин кобурайт.
- Анын үнү түшүнүксүз болушу мүмкүн.
- Жалпысынан алганда, ымыркайлар кайталануучу үндөрдү чыгарышат, бирок аутисттер ар кандай үндөрдү жана ритмдерди чыгарышат.
- Аутизмге чалдыкпаган балдар 7 айлык кезинде күлүп, чырылдаган үндөрдү чыгара алышат.
3 -кадам. Балаңыз качан сүйлөй баштаганын карап көрүңүз
Кээ бир аутист балдардын сүйлөөсү кечеңдейт, же такыр сүйлөөнү үйрөнүшпөйт. Аутизм менен ооруган адамдардын 15-20% эч качан сүйлөшпөйт, бирок бул алар менен сүйлөшпөйт дегенди билдирбейт.
- Аутизмге чалдыкпаган балдар 1 жашка келгенде "Мама" жана "Дада" сыяктуу жалгыз сөздөрдү айта алышат.
- 2 жашка чейин көпчүлүк балдар сөздөрдү бириктире алышат. Кадимки 2 жаштагы балада 15тен ашык лексика болушу керек.
4 -кадам Баланын тилге жана оюнга реакциясына көңүл буруңуз
Аутизм менен ооруган балдар алардын аты аталып калганда жооп бербеши мүмкүн же башка адамдар менен ойноодон качышы мүмкүн.
- 7 айлык кезинде кадимки эле балдар peek-a-boo сыяктуу жөнөкөй оюндарга жооп беришет.
- Аутизмге чалдыкпаган балдар бир жашка чыкканда атын атаганда жооп беришет.
- 18 айлык кезинде кадимки балдар куурчакка тамак бергендей кылып "претенд" ойноп башташат. Аутист балдар анча -мынча ойноп калышат жана аларды көргөндөр үчүн элестете албай калышат.
- 2 жашка келгенде, аутист эмес бала сиздин сөздөрүңүздү жана иш-аракеттериңизди туурайт.
- Сөздүн азайышын байкаңыз. Кээ бир ымыркайлар өнүгүүгө жетип, кийин карыганда бул жөндөмүнөн ажырап калышат.
5 -кадам. Балаңыздын кыймылын текшериңиз
Ымыркайлар адатта 7 айлык куракта жетет. Оюнчукту баланын колу жетпеген жерге коюңуз, ал жетеби же жокпу.
- 7 айлык кичинекей балдар кыймыл менен көңүлүңүздү бурууга аракет кылат. Аутист балдар анча активдүү болбошу мүмкүн.
- Бала 6 айлык кезинде башын уккан үндү карай бурушу керек. Эгерде сиздин балаңыз андай кылбаса, анда угуу көйгөйү же аутизмдин алгачкы белгилери болушу мүмкүн.
- Көпчүлүк балдар 12 айлык болгондо каалаган нерселерине кол булгалап, көрсөтүп башташат.
- Эгерде сиздин балаңыз 12 айга чейин баспай же сойлоп баштабаса, бул өтө олуттуу өнүгүү бузулуусун билдирет.
- 1 жашка келгенде көпчүлүк ымыркайлар "жок" деп башын чайкоо сыяктуу жаңсоолорду колдоно башташат.
- Эгерде балаңыз 2 жашка чыкканда баса албаса, аутизм жана башка оорулар боюнча дарыгерге кайрылууңуз керек.
Кадам 6. Өзүн өзү стимулдаштырууну издеңиз
Өзүн өзү стимулдаштыруучу жүрүм-турумдун көптөгөн максаттары бар: тынчтануудан эмоцияларды билдирүүгө чейин. Эгерде сиздин балаңыз чайпалып, чайпалып же ийрилип жатса, бул аутизмдин белгиси болушу мүмкүн.
Метод 2 2: Улгайган балдарда аутизмдин белгилерин аныктоо
Кадам 1. Баланын башка адамдар менен болгон мамилесин байкаңыз
Аутист балдар өз теңтуштары менен достошо албайт. Алар достошкусу келиши мүмкүн, бирок кантип экенин билишпейт, же аларга анча маани бербеши мүмкүн.
- Кээде алар башкалардын сезимдерин түшүнүүдө жана аларга реакция кылууда кыйналышат.
- Аутист балдар кыйын болгондуктан же кызыкпаганы үчүн топтук иш -чараларга катышкысы келбей калышы мүмкүн.
- Аутист балдар жеке мейкиндикке көнбөшү мүмкүн, айрымдары тийүүдөн баш тартышат же жеке мейкиндикти түшүнүшпөйт.
- Аутизмдин дагы бир белгиси - бул бала кайгырганда башкалардын сооротушуна жооп бербөө.
Кадам 2. Баланын вербалдык эмес баарлашуусуна көңүл буруңуз
Аутизм менен ооруган балдар көзгө тийгенде өзүн ыңгайсыз сезиши мүмкүн.
- Алар жалпак мимикага ээ болушу мүмкүн, же апыртманы көрсөтүшү мүмкүн.
- Аутизм менен ооруган балдар башкалардын оозеки эмес сигналдарын түшүнүшпөйт жана жооп бербеши мүмкүн.
- Аутизм менен ооруган балдар кыймылын колдонбошу же башкалар дене кыймылын колдонгондо түшүнүү кыйын болушу мүмкүн.
- Аутизм менен ооруган балдар көп учурда объектилерди көрсөтүшпөйт же башка адамдар көрсөткөндө жооп беришпейт.
3 -кадам Баланын оозеки баарлашуусуна көңүл буруңуз
Сүйлөө жөндөмү өнүкпөгөн же сүйлөөсү кечиккен балдар аутист болушу мүмкүн.
- Оозеки сүйлөшкөн аутист балдар жалпак же монотон үн колдонушу мүмкүн.
- Кээ бир аутист балдар баарлашуу жана көңүл буруу үчүн эхолалияны, же сөздөр менен фразаларды кайталоону колдонушат.
- Тескери ат атоочтор ("мен" ордуна "сиз" дегенди колдонуу) - аутизм спектринин бузулушу бар балдарда кездешүүчү мүнөз.
- Көптөгөн аутисттер тамашаны, сарказмды же тамашаны түшүнүшпөйт.
- Аутизм менен ооруган кээ бир адамдар сүйлөө жөндөмүн өтө кеч же такыр өнүктүрүшү мүмкүн. Бул адамдар терүү, жаңдоо тили же сүрөт алмашуу сыяктуу альтернативдүү байланышты колдонуп, бактылуу жана функционалдуу жашай алышат. Эрте кийлигишүү аутист балдарга бул түзмөктөрдү кантип колдонууну үйрөнүүгө жардам берет.
4 -кадам. Балаңыздын аны кызыктырган өзгөчө кызыгуусу бар -жогун билип алыңыз
Видео оюндар же номерлер сыяктуу бир темага болгон кызыгуу аутизмди көрсөтүшү мүмкүн. Аутизм менен ооруган кишилерди кайсы бир изилдөө тармагы кызыктырат, аны кызыгуу менен изилдейт жана угуп тургандар менен маалыматты бөлүшөт (энтузиазм менен).
Аутист адамдар көбүнчө категорияланган фактыларды жана сандарды жаттоого кызыкдар
5 -кадам. Балаңыздын кызыкчылыктары "жашка ылайыктуу" деп эсептелеби же жокпу, карап көрүңүз
Аутизмге чалдыккандардын эмоционалдык өнүгүүсү нейротипикалык адамдардын психикасынан айырмаланат жана бул алардын ар кандай нерселерди жактыруусуна алып келиши мүмкүн.
12 жаштагы бала көңүл ачуу үчүн классикалык адабияттарды окуп, жаш балдар үчүн мультфильмдерди көрүп жатса таң калбаңыз. Алар кандайдыр бир жол менен "артта калган" жана "бүткөн" болушу мүмкүн
Кадам 6. Алардын кандай ойногонун көрүңүз
Аутист балдар нейротипикалык балдарга караганда башкача ойношот, алар ойдон чыгарылган оюндарга караганда оюндарды системалаштырууга көбүрөөк көңүл бурушат. Алар STEM тибиндеги оюнчуктар менен адаттан тыш таланттарды көрсөтө алышат (илим, технология, инженерия жана математика).
- Аутизм менен ооруган баланы оюнчуктун бир жерине чаптап койсо болот, мисалы дөңгөлөк.
- Аутизмдин бир белгиси - оюнчуктарды ар кандай оймо -чиймеге тизип коюу.
- Нерселерди сорттоо фантазиянын жоктугун билдирбейт. Аутист балдардын өз дүйнөсү болушу мүмкүн, аны чоңдор аныктоо кыйын.
7 -кадам. Баланын сезүү сигналдарына кандай жооп кайтарарын байкаңыз
Көптөгөн аутист балдардын сезүү процессинин бузулушу бар, бул алардын сезимдери өтө сезгич же гипосезгич болушу мүмкүн.
- Сезүү процессинин бузулушу бар балдар ашыкча стимулдаштырылганда оңой эле чөгүп кетиши мүмкүн.
- Балаңыз катуу үндөрдөн (мисалы, чаң соргучтан) жашырынып жатканына, окуяларды эрте таштап кеткиси келгенине, алаксыткан нерселерде көңүл топтоодо кыйынчылыктарга туш болгонуна, дайыма активдүү болгонуна же эл көп же ызы -чуу болгон жерлерде ачуулана турганына көңүл буруңуз.
- Кээ бир аутист балдар күчтүү жыттарга, ачык түстөргө, адаттан тыш түзүлүштөргө жана кээ бир үндөргө кызыктай жооп беришет.
- Сезүү процессинин бузулушу бар балдар көбүнчө жарылып кетишет же ашыкча стимул болгондо кыймылга келишет. Башкалар баш тарта алышат.
Кадам 8. Жарылууларга көз салыңыз
Жардыруулар урушка окшош, бирок алар атайылап чыгарылбайт жана баштагандан кийин басуу мүмкүн эмес. Бул көбүнчө стресстин бетине чыкканда пайда болот. Кээде бул өтө көп сезүү дүүлүгүүсүнөн келип чыгат.
Кадам 9. Балаңыздын күн тартибин текшериңиз
Көптөгөн аутист балдар коопсуз сезүү үчүн күн тартибине муктаж, жана бул тартип бузулганда стресске кабылат. Мисалы, сиздин балаңыз ар бир кечки тамакта бир креслодо отурууну талап кылышы мүмкүн же тамактарын белгилүү бир тартипте жешин талап кылышы мүмкүн.
Көбүнчө аутист адамдар белгилүү бир иштерди аткарып жатканда же белгилүү бир иштерди аткарышат жана аутист балдар күнүмдүк жашоодогу өзгөрүүлөргө абдан ачууланышат
10 -кадам. Коомдук каталарды байкаңыз
Бардык балдар орой же орунсуз иштерди кыла алышса да, аутист адамдар муну көп жасашат жана айтышканда таң калышат жана өкүнүшөт. Бул аутист адамдар социалдык нормаларды оңой үйрөнбөгөндүктөн, эмне туура, эмне туура эмес экенин ачык үйрөтүүгө туура келиши мүмкүн.
Кадам 11. Башка симптомдорго көз салууну улантыңыз
Аутизм - ар кимге ар кандай таасир эте турган татаал оору. Бул жерде кээ бир аутизмге чалдыккандардын симптомдорунун мисалдары келтирилген:
- Гиперактивдүүлүк (келип -кетиши мүмкүн)
- Импульсивдүүлүк
- Кыска убакыт
- Агрессия
- Өзүңүздү жарадар кылуу
- Жарылуу же ачуулануу
- Адаттагыдай тамактануу же уктоо адаттары
- Адаттан тыш эмоционалдык реакциялар же маанай
- Эч кандай коркуу же зыяндуу жагдайлардан өтө коркуу
- Баланын бет түзүлүшү ар кандай болушу мүмкүн. Молекулярдык аутизм журналынын 2011 -жылкы санында изилдөөчүлөр аутизм менен ооруган балдардын кадимкидей өнүгүп келе жаткан балдардан такыр башкача өзгөчөлүктөрү бар экенин аныкташкан. Изилдөөнүн жыйынтыгында, аутизм менен ооруган балдардын көздөрү кененирээк жана нормалдуу өнүгүшүнө караганда "бети чоңураак" экени аныкталган.
- Баланын дем алуу жолдорунун анормалдуу болушу мүмкүн. 2013 -жылы "Аутизм жана өнүгүү бузулуулары" журналында жарыяланган изилдөөдө "Бронхоскопиялык баалоо кээ бир балдардын өпкөсүнүн дем алуу жолдорунда кадимки бир бутактын ордуна бир нече бронхиалдык бутактары (" дублет "деп аталган) бар экенин көрсөткөн. Ретроспективдүү анализ бар экенин көрсөттү. Жалгыз жалпы нерсе: дублети бар ар бир адамдын аутизм же аутизм спектринин бузулушу бар."
Кеңештер
- Корутунду чыгарардан мурун аутизмди жана ага байланыштуу ооруларды кылдат изилдеңиз. Мисалы, аутизмге окшогон нерсе сезүү процессинин бузулушу болушу мүмкүн.
- Кээ бир балдар кеч калыптанышат жана чоңоюшунун кадимкидей кечеңдешине алып келет.
- Эгерде сиз балаңыздын кээ бир жүрүм -турумун көрсөтүп жатат деп тынчсызданып жатсаңыз, аны педиатрга алып барып баа бериңиз.
- Эрте кийлигишүү аутист балдардын үзгүлтүксүз класстарга кирүүсүнө жана теңтуштары менен баарлашуусуна ийгиликтүү жардам бергени көрсөтүлдү.
- Өзүңүзгө ойлонууга, тууралоого жана күрөшүүгө убакыт бериңиз.
- Көпчүлүктүн ишенимине карама -каршы, аутизм сиздин балаңызды же үй -бүлөлүк жашооңузду бузбайт. Баары жакшы болот.
Эскертүү
- Эч качан нейротипикалык балага берүү ыңгайсыз сезген терапияга эч качан макул болбоңуз (мисалы, кол кармашуу) же кыйноо катары классификацияланган (мисалы, электрошок терапиясы).
- Аутизмге каршы кампанияларга жана уюмдарга сак болгула, анткени алар баланын өзүн-өзү сыйлоосуна зыян келтирүүчү деструктивдүү билдирүүлөрдү таратышы мүмкүн. Балаңызды ачыкка чыгарардан мурун аутизм уюмдары боюнча кылдат изилдөө жүргүзүңүз
