Окуу китептерин окуу түйшүктүү болушу мүмкүн. Колдонулган тил көбүнчө кызыксыз жана мааниси белгисиз көптөгөн сөздөрдү же фразаларды камтыйт. Окуу үчүн барактардын санына чөгүп кетишиңиз мүмкүн. Бирок, аны окуп жатканда өзүңүздү ыңгайлуу жана ишенимдүү сезүү үчүн колдоно турган ар кандай жолдор бар. Колдонулган ыкма - окуу китептерин изилдөө (тапшырмалар менен иштөөнү баштоодон мурун), окуу үчүн жетиштүү убакыт бөлүү, активдүү окуу жана китеп материалын карап чыгуу.
Кадам
3төн 1 бөлүк: Окуу китебин изилдөө
Кадам 1. Китептин мукабасын караңыз
Китептин мукабасында изилдене турган китептин темасы жөнүндө маалымат бере ала турган сүрөттөр барбы? Аталышы кандай? Бул китеп башталгычтар үчүнбү же алдыңкы адамдар үчүнбү?
- Китептин темасына байланыштуу кеңештердин аталышын караңыз. Эгерде сиз окуй турган китеп тарых китеби болсо, анда сиз Дүйнөлүк тарыхты же Индонезиянын тарыхын окуйсузбу? Китептин темасы жөнүндө эмне билесиз?
- Китептин автору, басып чыгаруучусу жана чыгарылган күнү жөнүндө эмне айтууга болот? Бул эски китеппи же жаңы эле басылып чыкканбы?
Кадам 2. Мазмун, индекс жана глоссарий таблицасын карап чыгыңыз
Китепте канча бөлүм бар? Бөлүм канчага созулат? Ал эми бөлүмдөр жөнүндө эмне айтууга болот? Бөлүмдүн жана бөлүмчөнүн аталыштары кандай?
Китепте глоссарий жана тиркеме барбы? Библиография жөнүндө эмне айтууга болот? Кандай сөздөр индекстелет?
Кадам 3. Гезиттерди жана сүрөттөрдү табуу үчүн китепти окуп жатканда скимминг ыкмаларын колдонуңуз
Барактарды тез буруңуз. Сиздин көңүлүңүздү биринчи эмне бурду? Бөлүмдүн аталыштарын, кара тамгалар менен жазылган сөздөрдү, лексиканы, сүрөттөрдү, сүрөттөрдү, графиктерди жана диаграммаларды жазыңыз. Бул нерселерден китептер жөнүндө эмнени биле аласыз?
Сиз ошондой эле тексттин татаалдыгын баалоо үчүн скиминг ыкмаларын колдоно аласыз. Тушунуксуз көп текстти (жана бир нече сүрөттөрдү) камтыган баракты тандап, аны түшүнүү үчүн окуңуз. Аны окуу жана түшүнүү үчүн канча убакыт кетерин өлчөңүз
3төн 2 бөлүк: активдүү окуу
Кадам 1. Адегенде акыркы бөлүмдү окуңуз
Акыркы бөлүмдөгү кыскача маалыматты жана суроолорду окуп, бул бөлүмдө кайсы темалар камтылганын биле аласыз. Бул кадам мээни даярдайт жана бөлүмдөрдө камтылган деталдуу маалыматты анализдөөгө жана түшүнүүгө жардам берет.
Андан кийин, бөлүмдүн кириш сөзүн окуңуз. Бул мээнин маалыматты сиңирүүгө жана даярдоого жардам берет
Кадам 2. Окууну он баракка бөлүңүз
Ар бир он баракты окугандан кийин, бөлүп көрсөтүлгөн текст бөлүмүн, китептин четиндеги жазууларды жана дептердеги жазууну караңыз. Бул окуганыңызды узак мөөнөттүү эс тутумга сиңирүүгө жардам берет.
Бул бөлүмдүн кийинки кадамын китепти ондогон баракка бөлүү ыкмасын колдонуп бүтүрүңүз. Он баракты бүтүрүп, кыскача карап чыккандан кийин кийинки он баракты окуй баштаңыз. Ошондой эле кийинки он баракты окууга чейин бир аз тыныгууга болот
3 -кадам. Тексттин маанилүү бөлүктөрүн бөлүп көрсөтүңүз
Эгерде сизде китеп болсо (башка бирөөдөн же мектептен карызга алынбаса), бөлүп көрсөтүү куралынын жардамы менен маанилүү бөлүктөрдү бөлүп көрсөтүшүңүз керек. Китепти туура бөлүп көрсөтүүнүн конкреттүү жолдору бар, андыктан төмөнкү кадамдарды кунт коюп окуңуз.
- Биринчи окууда баса белгилөө же жазуу үчүн окууңузду токтотпоңуз. Эгер сиз токтотсоңуз, бул маалыматты сиңирүү процессин үзгүлтүккө учуратышы мүмкүн жана сиз чындыгында анча маанилүү эмес нерселерди бөлүп көрсөтүшүңүз мүмкүн.
- Биз толугу менен абзацтарды же кыска бөлүмдөрдү окугандан кийин текстти бөлүп көрсөтүүнү сунуштайбыз (беттердин бөлүнүшүнө жараша). Ошентип, кайсы бөлүктөрдү бөлүп көрсөтүү маанилүү экенин билесиз.
- Бир сөздү (өтө аз) же бүтүндөй сүйлөмдү (өтө көп) бөлүп көрсөтпөңүз. Сиз жөн гана абзацка бир же эки фразаны бөлүп көрсөтө аласыз. Китепти бөлүп көрсөтүү функциясы - окуганыңызды бир айдан кийин дагы түшүнүп, китепти толугу менен кайра окубай эле тексттин негизги идеясын таба аласыз.
Кадам 4. Суроолорду китептин четине жазыңыз
Китептин абзацын же бөлүмүн окугандан кийин, китептин четинде (же эгерде сиз окуп жаткан китеп сиздики эмес болсо, пост жазууда) абзацка же бөлүмгө бир же эки суроо жазыңыз, алар сиз жөндөмдүү болушуңуз керек. жооп Мына сиз бере турган суроонун мисалы: "Кайра жаралуу качан болгон?" же "Метаморфоз деген эмнени билдирет?"
Мугалимиңиздин тапшырмасын окугандан кийин, китепти кайра окубай туруп, өзүңүз түзгөн суроолорго жооп берүүгө аракет кылышыңыз керек
5 -кадам. Эскертүү
Ар бир бөлүмдүн негизги идеясын өз тилинде дептерге жаз. Эскертүүлөрдү өз эне тилинде жазууңуз абдан маанилүү.
Өз тилиңизде жазуу эссе жазууда плагиаттан качууга жардам берет. Мындан тышкары, эгерде сиздин жазууларыңыз окуу китебинин көчүрмөсү болбосо, анда сиз материалды жакшыраак түшүнө аласыз
Кадам 6. Класска жазууларды алып келип, суроолорду даярдаңыз
Бул кадам класстык талкууга же китепке байланыштуу сабактарга даярданууга жардам берет. Мугалимдин үйрөткөн нерселерине көңүл буруп, окуу -тарбия иштерине катышканыңызды текшериңиз. Мындан тышкары, кошумча жазууларды жазыңыз. Сиздин экзамен китептерди же класстык сабактарды суроолордун булагы катары колдонсо, мугалимиңиз сизге айтып бериши мүмкүн. Бирок, кээде мугалим сизге кандай суроолор берилерин айтпайт, андыктан ар кандай кырдаалга даяр болууңуз керек.
3 -жылдын 3 -бөлүгү: Окууну, кароону жана окуу убактысын пландаштыруу
Кадам 1. Барактардын санын беш мүнөткө эки эсе көбөйтүңүз
Көбөйтүүнүн натыйжасы - окуучулардын окуу китептеринин барактарын окуп жана толуктоого кеткен орточо убактысы. Окуу убактысын пландаштыруу үчүн бул ыкманы колдонуңуз.
Мисалы, эгер сиз 73 баракты окушуңуз керек болсо, аларды окуу үчүн 365 мүнөт же 6 саат кетет
Кадам 2. Тыныгуу
Эгерде сиз күнүнө төрт сааттан окуу убактысын пландасаңыз, анда муну дароо жасабаганыңыз оң, анткени сиз чарчап, көңүлүңүздү чөгөрөсүз.
Түшкү тыныгууңузда бир саат, түштөн кийин бир саат ж.б.у.с. Окуу графигин өтө бош эмес кылып түзгөнгө аракет кылыңыз. Ошондой эле мугалим сизге берилген баракты толугу менен окуу үчүн канча күн берерин жана аны окуу үчүн канча саат кетээрин карап көрүңүз
3 -кадам. Аны күн сайын окуп туруңуз
Эгерде сиз тыгылып калсаңыз, анда сизди ушунчалык тез ылдамдатууга жана көп маалыматты жоготуп алууңузга жакшы мүмкүнчүлүк бар. Күн сайын окуу үчүн график түзүңүз, андыктан ашыкча стресс жаратпай туруп, окуу тапшырмаларын акырын төлөй аласыз.
Кадам 4. Тынч жерде китеп окуңуз
Бул кадам өтө маанилүү, анткени сизге жакын жерде ызы -чуу болсо, маалыматты сиңирүүдө кыйналасыз.
- Мүмкүн болсо, төшөктө китеп окуудан алыс болуңуз. Балким, мээңиз төшөктү уктоо убактысы менен байланыштырышы мүмкүн, ошондуктан сиз жөн эле төшөктө окууну кааласаңыз да, мээңиз сизди уктап кетиши мүмкүн. Уйкуну изилдеп жаткан адистер төшөктө "иштөө" уйку көйгөйлөрүн жаратат деп айтышат. Ошондуктан, төшөктө жеңил окуу жана эс алдыруу иш -чаралары гана жасалышы керек, андыктан түн ичинде уктап калуу кыйын болбойт.
- Тынч бөлмөдө, китепканада, тынч кафеде же паркта окуңуз. Алаксыткан нерселер көп эмес жерде окуу керек. Эгерде сизде үй -бүлөңүз (же бөлмөдө чогуу жашагандар) болсо же үйдө көп милдеттериңиз болсо, сыртта окуңуз. Эгерде үйүңүз өтө ызы -чуу болбосо жана сизди эл курчап турганда топтой албасаңыз, үйдөн окуңуз. Сиз окууга жана окууга эң жакшы жерлерди табуу үчүн эксперимент жасашыңыз керек.
Кадам 5. Экзамендин формасын билиңиз
Сизден эссе жазуу талап кылынабы же сиз окуу материалын камтыган суроолордун үстүндө иштейсизби? Эгерде сиз суроолордун үстүндө иштей турган болсоңуз, анда мугалим окуу боюнча көрсөтмөлөрдү береби? Бул суроолордун бардыгын карап чыгыңыз, сиз окуп жатканда кайсы үзүндүлөрдү көбүнчө карап чыгуу керек экендигин аныктоого аракет кылып жатасыз.
Кадам 6. Эскертүүлөрдү көп жолу окуңуз
Эгерде сиз кунт коюп окусаңыз, маанилүү үзүндүлөрдү белгилесеңиз жана конспект жазсаңыз, окуу китебин бир эле жолу окууңуз керек. Окуп жатканда кайра окуу керек болгон тексттер китептин четинде жазылган фразалар, суроолор же эскертүүлөр, ошондой эле дептерге жазуу.
Китептеги материалды толук түшүнмөйүнчө тексттерди мүмкүн болушунча көп окуңуз. Эгерде сиз жетиштүү жазууларды албасаңыз, анда окуу китебин кайра окууңуз керек болот
Кадам 7. Сиз окуп жаткан материал жөнүндө башкалар менен сүйлөшүңүз
Изилдөөлөр көрсөткөндөй, үн менен окулган материалдын чоң пайдасы бар.
- Классташтарыңыз менен изилдөө топторун түзүңүз же окуган материалыңыз боюнча башка үй -бүлө мүчөлөрү же досторуңуз менен сүйлөшүңүз.
- Сынак күндөрүндө же дилбаян тапшыруунун акыркы күндөрүндө эле эмес, мектепте калууңузду же колледжге барганыңызды текшериңиз. Китептин материалын талкуулаган талкуу же окуу болушу мүмкүн жана бул китепти түшүнүү үчүн абдан пайдалуу.
Кадам 8. Берилген бардык тапшырмаларды аткарыңыз
Эгерде мугалим сизге математикадан иштей турган маселе же жооп берүү үчүн кыска суроо берсе, тапшырма баалоонун бир бөлүгү болбосо да, тапшырманы аткарыңыз. Бул тапшырманын милдети - китеп материалын түшүнүүгө жардам берүү.
