Сабактан качуу - бул көбүрөөк эркиндикти камсыз кылган жана студенттерге өзүлөрүнүн окуусун көбүрөөк көзөмөлдөөгө мүмкүнчүлүк берген окуу жолу. Сабактар өзгөчө конкреттүү (жана так эмес) сабактардан турган мамлекеттик мектептерден айырмаланып, катаал эрежелери бар, алар балдарды табигый кызыкчылыктарын колдоого эмес, баш ийүүгө үйрөтүүгө көбүрөөк көңүл бурушат.
Кадам
3 ичинен 1 -бөлүк: Мектепке барбоо жөнүндө үйрөнүү
Кадам 1. Мектепке барбоо тууралуу көбүрөөк билүү
Эч бир мектеп баланын табигый кызыкчылыктарын жана кызыгуусун колдонуп, өз алдынча, жекече үйрөнүүсүнө жол бербейт. Күнүнө 8 саат бир класста отуруунун ордуна, алар интерактивдүү долбоорлорго жана үзгүлтүксүз билим алуу мүмкүнчүлүгүнө ээ болушат.
- Мектепте окуу өтө адаптивдүү эмес, анткени бул ыкма бала менен жана баланын темпинде өзгөрөт жана жылат. Бул ыкма балдарды окутуу "фактылар" менен тесттердин катаал структурасында эмес, табигый жана стресстик эмес чөйрөдө үзгүлтүксүз жүрүшү мүмкүн экенин үйрөтөт. Мектепте эч кандай иш жок, анткени сиз дайыма үйрөнүп жатасыз.
- Балдарга өз алдынча үйрөнүү үчүн мүмкүнчүлүктөрдү жана окуу ресурстарын берүү аларга көбүрөөк көз карандысыздыкты жана жоопкерчиликти өз алдынча алуу жана өздөрү үчүн чечим кабыл алуу мүмкүнчүлүгүн берет.
- Кадимки мамлекеттик мектептер класстын, расанын жана жыныстын негизинде тартылган жасалма чек аралар жана балдардын жүрүм -турумуна жана кеңири маданияттагы көйгөйгө айланган чектерине камтылган. Балдардын көбү аларга адам катары мамиле кылбаган системада иштөөнү гана үйрөнүшөт (көптөгөн студенттердин экзамендерди алдоо, кыйынчылыктан качуу үчүн калп айтуу ж. Б.).
Кадам 2. Окуу процессине жоопкерчиликти алыңыз
Мектепке барбоо бул окуу процессин ата -энелер жана балдар өз колуна алышы керек дегенди билдирет. Бул ата -энелер, мындайча айтканда, "мугалим" болуу үчүн жооптуу дегенди билдирбейт, тескерисинче, баланын окуу процессинин активдүү катышуучулары болот.
- Бул кызыктуу долбоорлордо иштөөнү, баланын суроолоруна жооп издөөнү билдирет (мисалы: эмне үчүн асман көк?).
- Балдарын мектепке жибербей жаткан ата -энелер үчүн көптөгөн идеялар жана көйгөйлөрдү чечүүгө жардам бере турган көптөгөн китептер жана пайдалуу жайлар бар. Жон Холттун "Өзүңдү үйрөт" же Грейс Ллевеллиндин "Өспүрүмдөрдү боштондукка чыгаруу боюнча колдонмо" сыяктуу китептер. Же Self Made Scholarде мектепке барбоо жөнүндө окуу тизмесин караңыз.
3 -кадам. Ар дайым үйрөнүңүз
Мектепке барбоо - үзгүлтүксүз билим алуу. Бул ыкма тажатма угулат, бирок бул чындыгында отуруп, кээ бир фактыларды жаттоо үчүн белгилүү бир убакыт бөлүүдөн башка, сиздин балаңыз дүйнөгө жана жеткиликтүү окуу мүмкүнчүлүктөрүнө дуушар болууну уланта берет.
Сиз өзүңүзгө да, балаңызга да нерселерди үйрөнүүнүн жолдорун таба баштайсыз жана балаңыз үчүн эң пайдалуу жолду аныктоо үчүн кээ бир сыноолордон жана каталардан өтөсүз, анткени үйрөнүүнүн бир гана туура жолу жок
4 -кадам. Мектепке барбоо жана колледжге баруу мүмкүнчүлүгү жөнүндө билип алыңыз
Сиз мектепке барбаган бала колледжге бара албайт деп ойлошуңуз мүмкүн (жана ошол эле маселе үйдө окуган балдарга да тиешелүү), бирок бул чынында андай эмес. Албетте, баары эле колледжге барууну каалашпайт же каалашпайт, бирок көпчүлүгү өздөрүн ушундай сезишет.
- Гарвард, MIT, Дюк, Йел жана Стэнфорд сыяктуу университеттер жана колледждер чындыгында альтернативдүү окуу тажрыйбасы бар студенттерди активдүү издеп жатышат, анткени бул типтеги студенттер кадимки студенттерге караганда көбүрөөк кредит алышат, анткени алар көбүрөөк өз алдынча мотивация менен үйрөнүүгө дуушар болот.
- Колледждердин көбү кабыл алуу саясатын мектептен тышкаркы окуучулардын тапшыруусун жеңилдетүү үчүн өзгөртүшкөн.
- Эң негизгиси, эгер сиз колледжде окууну каалаган мектеп эмес студент болсоңуз, анда сиз жасаган бардык нерселериңизди жакшы эсепке алуу, SAT (Scholastic Aptitude Test) жана тапшырылган тиркемелер сыяктуу бардык нерселер боюнча акыркы мөөнөттөрдү билишиңиз керек., жана сиздин колдонмо эссеңизге көңүл буруңуз.
3төн 2 бөлүк: Мектеп жок
Кадам 1. Баланын кызыкчылыгын издеңиз
Мектепке барбоонун мааниси - бул баланын билимине көңүл буруу жана бул кызыгуу кайда алып барат. Алар окууга же эсептөөгө даяр болушу керек, бирок эгерде алар өз темптеринде иштөөгө уруксат алса, алар өз алдынча үйрөнүп, маалыматты сактап калышат.
- Алардын табигый нерсеге болгон кызыгуусун арттырыңыз. Эгерде алар тамак бышырууга кызыгуу көрсөтүшсө, бышыруу үчүн кызыктуу тажрыйбаларды таап, чогуу сынап көрүңүз же балдарга өз алдынча сынап көрүүгө уруксат бериңиз. Cooking ар кандай нерселерди үйрөтө алат, мисалы, математика (фракциялар жана сандар менен), ошондой эле практикалык көндүмдөр.
- Эгерде сиздин балаңыз жомокторду түзүүнү жактырса, чыгармачыл жазуу проектисин жасап, өз оюндагы ар кандай каармандар жана алар (жана сиз) окуп жаткан окуялар жөнүндө сүйлөшүңүз. Алар мүнөздөмө, жазуу чеберчилиги жөнүндө үйрөнүшөт жана абдан кызыктуу болушат.
- Эгер алар сиз түшүнбөгөн тема боюнча интенсивдүү түрдө билгиси келсе, анда Хан Академиясы сыяктуу кээ бир бекер онлайн курстары бар. жана өзүн өзү жараткан окумуштуу. Сиз ошондой эле Open Culture маалымат базасынан колледжде бекер онлайн курстарын таба аласыз.
Кадам 2. Билүү үчүн чыгармачылык мүмкүнчүлүктөрдү колдонуңуз
Бул мектепке барбоонун эң кызыктуу жана кызыктуу бөлүктөрүнүн бири. Сиз жана сиздин балаңыз дүйнө жөнүндө билүү үчүн ар кандай чыгармачылык мүмкүнчүлүктөргө ээ боло аласыз.
- Аймагыңыздагы музейлерди карап көрүңүз. Көптөгөн музейлерде бекер кирүү менен атайын күндөр бар, же балдар үчүн бекер, бул иш кызыктуу экскурсия болушу мүмкүн. Мындан тышкары, көптөгөн ири музейлерде онлайн каталогдор бар, андыктан музейге физикалык түрдө кире албасаңыз дагы, укмуштуу жана кызыктуу нерселерди көрө аласыз.
- Китепканалар - бул үйрөнүүнүн эң сонун булагы. Китепканаларда көбүнчө бир нече долбоорлор, ошондой эле окуу топтору жана лекциялар бар, бул чындыгында көптөгөн кызыктуу китептерден да көптү кылат! Эмне болуп жатканын көрүү үчүн китепканаңыздын иш -чараларынын календарын текшериңиз жана балдар менен эмнени кызыктырышы мүмкүн экенин сүйлөшүңүз.
- Эгерде сиздин балаңыз бир нерсеге кызыкса жана сиз тийиштүү жөндөмгө ээ болгон адамды билсеңиз, анда балаңызга алардан бир күн, же бир жума, атүгүл айына бир нече жолу үйрөнүүгө уруксат бере аласызбы, көрүңүз. Бул ашпозчу, химия профессору же археолог болушу мүмкүн. Бул балага жаңы билимди гана бербестен, баланын башка көз карашты көрүп, чоңдор дүйнөсүнө көбүрөөк аралашуусунун эң сонун жолу.
3 -кадам. Массалык маалымат каражаттары катары кызыктуу оюндарды жана долбоорлорду колдонуңуз
Сизге үйрөнүүнүн көптөгөн чыгармачыл жана кызыктуу жолдору керек болгондуктан, ар кандай оюндарды жана долбоорлорду колдонуу үйрөнүүнү жеңилдетүүнүн эң сонун жолу болушу мүмкүн.
- Сиздин аймакта кандай экосистема бар экени тууралуу маалымат алыңыз. Мисалы, эгер сиз океандын жанында жашасаңыз, деңиз жаныбарлары жана суу экосистемасынын ар кандай түрлөрү жөнүндө билиңиз. Мүмкүн болсо, снаряддарды жана деңиз жандыктарын издөө үчүн пляжга саякат жасаңыз.
- Эгер сиз телескоп алсаңыз же кура алсаңыз, аны түнкү асманды карап, жылдыздар жөнүндө сүйлөшүү үчүн колдонсоңуз болот. Сиз муну мисал катары жылдыздарды колдонуп мифологияны талкуулоонун жолу катары колдонсоңуз болот.
- Микроскопту колдонуп, короонун жана бактын кирин текшерип, анан салыштырыңыз. Эмне үчүн топурактын эки түрүнүн ортосунда айырма бар экенин жана эмне себептен пайда болгонун айтып бериңиз.
Кадам 4. Суроолорго жооп бериңиз
Балаңыз менен суроолорго жооп берүү үчүн убакыт бөлүшүңүз маанилүү. Сиз ар бир тема боюнча эксперт болуунун кажети жок, бирок алар суроо бергенде, жоопту табуу үчүн алар менен бирге отуруңуз.
- Сиз аларды энциклопедияга (же интернетке) көрсөтүп, карап көрүңүз, анан сизге кабарлаңыз. Эгерде алар 10 мүнөттө таба алышпаса, анда жоопту табуу үчүн алар менен иштегиле.
- Эгерде жооп жок болсо же жооптордун бири да туура эмес болсо, анда эмне үчүн талкуулап, өзүңүзгө жана балаңызга жооп табууга аракет кылуунун жолдору жөнүндө сүйлөшө аласыз. Мисалы, тартылуу күчү деген эмне экенин жана так себебин эч ким билбестиги жөнүндө сүйлөшсөңүз болот. Сиз тартылуу күчү менен да эксперимент жасай аласыз (анткени, ким бийик имараттардан нерселерди ыргытууну жактырбайт).
Кадам 5. Мектептен (мектепке чейинки) бош болуңуз
Кээде мектепке барбай туруп, мектептен чыгууга туура келет. Бул сиздин балаңыз бир канча убакыт мамлекеттик мектепте болсо, кээде маанилүү болушу мүмкүн. Мектептен бош болуу - бул аларга мектептин ой жүгүртүүсүн бузуу үчүн бир нече жума же бир айга тыныгуу берүү.
Бир аз ритмге түшөөрү менен, алар эмнени үйрөнгүсү келери жана аны кантип үйрөнгүсү келери жөнүндө сүйлөшкүлө. Аларга анда-санда эч кандай так маалыматтын кереги жок, жөн гана бул мектепсиз идеяны киргизе аласыз
6 -кадам. Сабырдуу болуңуз
Сиз дароо мектепке барбоонун кесепеттерин көрө албайсыз. Кээде балдар өжөрлөнүп, эч нерсени үйрөнгүсү келбейт, айрыкча, эгер алар мамлекеттик мектеп системасында мурда бир канча убакыт болгон болсо. Мында проблема жок. Жаңы системага көнүү жана алардын табигый кызыгуусун калыбына келтирүү үчүн убакыт керек.
- Сиз балаңыздын окуусун көзөмөлдөшүнө ишенишиңиз керек. Балдар табигый түрдө дүйнөгө кызыгышат жана нерселер жөнүндө билгиси келет. Убакыт керек болсо дагы, алар үйрөнө башташат, анткени алар кармай албайт.
- Балдарга билим алууга басым көрсөтүү аларды тынчы кетирип, окууга болгон каалоосун төмөндөтүшү мүмкүн (көбүнчө мектепте ушундай). Стресссиз жана кызыктуу окуу чөйрөсүн сактоо аларды өздөрү үчүн үйрөнүүгө даяр кылат.
3 -жылдын 3 -бөлүгү: Мектепте жок кезде окуу
Кадам 1. "Туура" окуу курагы жок экенин түшүнүңүз
Мектепке барбайм деп ойлогон ата -энелер үчүн окуу чоң көйгөйдөй сезилиши мүмкүн. Окуу көбүнчө интеллект менен барабар. Аздыр -көптүр, балдар качан окушу керек экендиги тууралуу кадимки мектеп пикири жөн эле ойдон чыгарылган маалымат. Балдар каалаган убакта окуганды үйрөнүшөт.
2 -кадам. Окутуу процессинен ырахат алыңыз
Окуу ишмердүүлүгүн олуттуу оюн сыяктуу жөнөкөй кылыңыз (келесоо эмес), бирок керектүү жана абдан оңой. Балдар окуу оюндарына "машыктырылганда" (аларды мажбурлаган эмес). Бул ыкма алар окууну "ойнотууну" тандаганда окууну үйрөнүүнү жеңилдетет.
Кадам 3. Play сөз издөө:
Жарык өчүргүчтөрдөгү "күйгүзүү/өчүрүү" сыяктуу жалпы сөздөрдү көрсөтүңүз (ошондой эле "күйгүзүү/өчүрүү", "өчүрүү/өчүрүү" жана башка деп катуу жазылган.) "Түртүү/тартуу, басуу/токтотуу, кирүү" деген сөздөрдү табыңыз /чыгуу”офис эшиктеринде жана ушул сыяктуу, эки жана үч муунда, жана“EXIT”жана“INIT”сыяктуу маанилүү муундары бар бир нече сөздөрдү кошуңуз. Үйдө болгондо, аларга ар бир тамга жөнүндө көрсөтүңүз жана эң башкысы аты эле эмес, ар бир тамганын "үнүн" үйрөтүңүз. А аты, бирок "а, ах" - бул үндүн кээ бир мисалдары, бул күлкүлүү үндү жараткандай.
Изилдөөлөр көрсөткөндөй, мектептен тышкаркы окуучулар окуй албай башташат, андан кийин бат эле окуп калышат. Ошентип, балаңыз 4 жашта же андан улуу болсо дагы, ар бири өзү үчүн ыңгайлуу убакта окуганды үйрөнөт
Кадам 4. Процессти жеңил кылыңыз:
Балаңызга бир нерсе окууга буйрук берүүдөн качыңыз. Сиз кыла турган эң жаман нерсе - бул балаңызга кысым көрсөтүү, ошондуктан алар окууну жек көрүшөт. Бул бумеранг, аларды китеп окууга кызыктырбайт. Бала стресске кабылганда сабакты бат жана оңой кабыл алуусу азыраак. Чынында, бир нече изилдөөлөр көрсөткөндөй, окуудан кыйналган (же ыңгайсыздыкка кабылган) балдар бактылуу окуудан көрө, мектепте өзүн акылдуу алып жүргөндөй түр көрсөтүшөт.
Мисалы, жаш балдарды үйрөнүшү керек болгон сөздөрдүн тизмесин жазууга мажбурлабаңыз. Сиз алар өз темпте үйрөнүүгө калтырылганга караганда, сөздөрдү үйрөнүүнү каалашпайт экени байкалат. "K-u-c-i-n-g, ka u se en ge", "cat" сыяктуу жаңы сөздөрдү алуу үчүн тамгалар кандай үн берерин сунуштаңыз; "мышыктар"! Фониканы аларга сабак катары мажбурлабаңыз, бирок балага сөздү же идеяны түшүнүүнүн кубанычын сезүү үчүн бир аз убакыт бериңиз. Эгерде балаңыз жазууга аракет кылса, жазуу бир аз жантайыңкы жана кызыктай жана күлкүлүү жазылган болсо да, канааттануу көрсөтүңүз. Айт: “Эми ийгиликке жеттиң. Уланта бер!"
5 -кадам. Окууну канчалык баалаарыңызды көрсөтүңүз
Күнүмдүк жашоодон өтө алыс болгон нерсени окуу менен сиз балаңызга китеп окуунун маанилүүлүгүн көрсөтөсүз. Күндүн ар бир секундасында китеп окуу жөнүндө сөз кылуунун кажети жок, бирок үйдүн тегерегинде китеп бар, балаңызга окуп жаткан китебиңиз жөнүндө сүйлөшүңүз.
- Балаңыздан кайсы китептерди эң жакшы көрөрүн сураңыз жана алардын жанында көп болушу керек (китеп дүкөнүнөн же китепканага барып, балаңыз менен чогултуп).
- Алар үчүн бардык окууларды окубаңыз. Балаңызга суроолорду бергенде аларга жардам берүү маанилүү болгону менен, аларга ар дайым эч нерсе окуп бербестен, алар окуганды үйрөнүүнүн маанилүүлүгүн түшүнүшөт. Мисалы, эгер сиз аларга бир окуяны окуп жатсаңыз, аны графигиңизге туура келген ылдамдыкта окуңуз. Эгер алар окуяга тезирээк жетүүнү каалашса, аны өз алдынча окууну үйрөнүшү керек болот.
Кадам 6. Ар кандай курактагы үй -бүлө мүчөлөрүнүн өз ара аракеттенүүсүнө дем берүү
Балдар ар кандай курактагы адамдар менен ачык баарлашып, окугандар менен окубагандар аралашып кеткенде жакшы үйрөнүшөт. Мисалы, ар кандай курактагы балдар тобу же үй -бүлө менен үйдө чогуу китеп окуу.
- Балдар көбүнчө окуй турган жана окуй албаган оюнчулардын ортосундагы оюндар аркылуу окууну үйрөнүшөт. Окууну түшүнүүнү талап кылган көптөгөн оюндар бар жана окуй турган оюнчулар аларды окуй албагандар үчүн чечмелеп беришет. Окуй албаган оюнчулар ойногондо сөздөрдү үйрөнө башташат.
- Бир нече жашта өз ара аракеттенген үй -бүлө үчүн кээ бир идеялар коштомо жазуулар менен телевизор көрүп жатышы мүмкүн, ошондуктан окуй албаган адамдар сөздөрдү жана тамгаларды аныктай башташат жана бүт үй -бүлө үн чыгарып окуй турган чогуу окуу убактысына ээ болушат. Мындан тышкары, ата -энелер же улуу бир туугандары окуй албаган бир туугандарына окуп бергенде, сиз ар түнү окуу өткөрө аласыз.
Кадам 7. Жазуу аркылуу үйрөнүңүз
Көбүнчө балдар окууну үйрөнүшөт, анткени алар жазууну үйрөнүшөт. Алар көбүнчө кызыктуу нерсени жазгысы келгендиктен жазууну үйрөнүшөт: алар тарткан сүрөттөрдүн жазуулары, өздөрүнүн окуялары жана үй -бүлө мүчөлөрү үчүн жазуулар.
Балаңыз сизден жардам сураганда, бир нерсени жазууга жардам бериңиз. Болбосо, бул тилди өз каалоолору боюнча иреттөөгө мүмкүнчүлүк берүү үчүн жакшы убакыт. Кабатыр болбоңуз, алар жакшы жазууну үйрөнүшөт, бирок бир аз убакыт талап кылынат
8 -кадам. Балаңызды угуңуз
Бул кадамдар балаңызга окууну үйрөнүүгө жардам бере турган нерселер үчүн гана сунуштар. Балаңыздын окуу стили жөнүндө эң жакшы билген адам - бул сиздин балаңыз. Алар нерселерди кантип үйрөнүп, эмне кылгысы келгенине көңүл буруңуз. Кантсе да мектепке барбоо - бул балаңызга окуу процессин өз алдынча башкарууга уруксат берүү.
Кеңештер
- Эгер сиз балаңыз башка балдар менен көбүрөөк убакыт өткөрүшү керек деп ойлосоңуз, алар спортту (футбол сыяктуу) жактырарын же жамааттын клубуна кошулууну каалаарын сураңыз.
- Балаңызды кээ бир "мектеп жок" мектептерге бере аласыз. Эгер сиз күндүз иштесеңиз, анда өзүңүздүн аймакты текшерип, бирөөнү таба алаарыңызды көрүү пайдалуу болушу мүмкүн.
- Тарыхта мектептен тышкары окуу идеяларына жардам берүү үчүн Zinn Education Project сыяктуу жерди колдоно аласыз.
- Башка пикирлеш адамдарды табыңыз жана алар менен кызматташыңыз. Эгерде сизде колдогон адамдардын коомчулугу болсо, идеяларды жана нааразычылыктарды бөлүшүүгө жардам берет. Бул дагы балаңызга теңтуштар менен баарлашуунун эң сонун жолу.
