Биз таба ала турган макалалардын көптөгөн түрлөрү бар, мисалы жаңылыктарды чагылдыруу, өзгөчөлүктөр, фигуралар, гид макалалар ж. Макаланын ар бир түрү белгилүү бир өзгөчөлүктөргө ээ болгону менен, жалпы мүнөздөмөлөрү бар. Формаларды чогултуудан, изилдөө жүргүзүүдөн баштап жазууңузду жазууга жана редакциялоого чейин, макалаларды жазуу менен сиз окурмандар менен маанилүү жана кызыктуу маалыматтарды бөлүшө аласыз.
Кадам
5тин 1 -бөлүгү: Жазуу идеяларын калыптандыруу
Кадам 1. Жаза турган макалаңыздын түрүн аныктаңыз
Жазуунун темасы жана фокусу жөнүндө ойлонуп жатып, сиз сүйлөшө турган идеяларды жеткирүү үчүн эң ылайыктуу болгон макаланын түрү жөнүндө ойлонуп көрүңүз. Кээ бир макалалар кээ бир темаларды чечүү үчүн ылайыктуу. Бул жерде кээ бир жалпы макалалардын түрлөрү бар:
- Жаңылыктар: Бул макалада жакында болгон же жакында боло турган окуялар жөнүндө фактылар келтирилген. Адатта, бул түрдөгү макалалар алты негизги суроого жоопту камтыйт: ким, эмне, кайда, качан жана кантип.
- Өзгөчөлүктөрү: Макаланын бул түрү маалыматты кадимки жаңылык макалага караганда чыгармачыл жана сүрөттөөчү түрдө көрсөтөт. Feature макалалар каарманды, окуяны, жерди же башка темаларды камтышы мүмкүн.
- Редакциялык: Бул макалада автордун бир тема же талаш боюнча пикири көрсөтүлгөн. Максаты - окурмандарды талкууланып жаткан темага белгилүү көз карашта болууга жетүү.
- Жетекчилик: макаланын бул түрү бир нерсени кантип жасоо боюнча так көрсөтмөлөрдү жана маалыматтарды берет.
- Мүнөзү: Макаланын бул түрү автор жөнүндө адатта интервью жана фондук изилдөө аркылуу алган маалыматты камтыган адам жөнүндө маалыматты көрсөтөт.
2 -кадам. Темаңызды кайра -кайра изилдеп, карап чыгыңыз
Мүмкүн болгон темалардын тизмесин түзүңүз. Сиз иммиграция же органикалык тамак -аш же сиз жашаган жерде жаныбарлардын баш калкалоочу жайлары жөнүндө жазгыңыз келиши мүмкүн. Кыска, бирок агымдуу макалаларды жазуу үчүн теманы тарытуу керек. Бул макаланын мазмунун күчтүүрөөк кылып, сиз жаза турган конкреттүү талкууга алып келет. Өзүңүзгө төмөнкү суроолорду бериңиз:
- Бул темага сизди эмне кызыктырды?
- Бул темада адамдар эмнеге көңүл бурушпайт?
- Бул темада адамдар эмнени билишин каалайсыз?
- Мисалы, эгер сиз органикалык дыйканчылык жөнүндө жазгыңыз келсе, өзүңүзгө өзүңүз мындай деп айтсаңыз болот: "Менин оюмча, азык -түлүк таңгагында органикалык этикеткалар эмнени билдирерин түшүнүү маанилүү. Бул энбелгилердин маанисин билүү абдан түшүнүксүз болушу мүмкүн".
3 -кадам. Сизди эң кызыктырган теманы тандаңыз
Сиз чындап жазуу үчүн тандап алган темаңызга кам көрүшүңүз керек. Сиздин шыктанууңуз жазууда көрүнөт жана окурмандарды тартуу жагынан алда канча күчтүү болот.
Сиздин максат - окурмандардын жетиштүү кызыгуусун жаратуу, алар макалаңыздагы талкууну көңүл бурууга татыктуу деп эсептешет
4 -кадам. Алдын ала изилдөө жүргүзүңүз
Эгерде сиз азырынча темаңызды толук түшүнбөсөңүз (мисалы, эгер сиз конкреттүү тема боюнча курстук иш катары жазышыңыз керек болсо), анда сиз алдын ала изилдөө жүргүзүүдөн баштооңуз керек.
- Онлайн издөө системаларына ачкыч сөздөрдү киргизиңиз. Бул сиздин темаңыз боюнча жазуунун башка булактарына алып келиши мүмкүн. Бул ресурстар сиз жазган темага ар кандай ыкмалар боюнча идеяларды ойлоп табууга жардам берет.
- Жаза турган темаңызды мүмкүн болушунча көбүрөөк окуңуз. Жакынкы китепканага баш багыңыз. Китептерди, журналдардагы макалаларды, жарыяланган интервьюларды, онлайн функцияларын жана жаңылыктарды, блогдорду жана маалыматтарды/маалымат архивдерин окуңуз. Интернетте эркин жеткиликтүү болбогон бир маалымат булагы варианты - бул маалымат түрүндө (китепканаларда) же интернетте жеткиликтүү болгон Гейл маалымат базаларынын каталогу.
Кадам 5. Өзгөчө жазуу көз карашын табыңыз
Жаза турган теманы чечип, аны конкреттүү нерсеге чейин кыскарткандан кийин, бул чыгарманы башкалардан кантип айырмалай алаарыңызды ойлонуп көрүңүз. Эгерде сиз башка адамдардын жазууларында талкууланган темада макала жазып жатсаңыз, колдонулган ыкма жагынан жазууңузду уникалдуу кылууга аракет кылыңыз. Сиз ошол эле теманы кайра эле бербестен, учурдагы талкууну байытууңуз керек.
Мисалы, эгер сиз органикалык тамак -аш темасында жазып жатсаңыз, анда сиз азык -түлүк сатып алган, бирок алар туш болгон органикалык энбелгинин маанисин түшүнбөгөн адамга көңүл бурсаңыз болот. Окурманды негизги талкууга алып келүү үчүн, ачуу анекдотторду колдонуп, уникалдуу жазуу идеяңызды же көз карашыңызды жыйынтыктаңыз. Бул метод үчүн англисче кадимки термин - "nut graph"
Кадам 6. Аргументиңизди курчутуңуз
Көпчүлүк макалаларда автор өз аргументтерин келтирет. Бул макаланын негизги бөлүгү. Андан кийин, жазуучу өзүнүн жүйөсүн далилдөө үчүн далилдерди келтирет. Жогорку сапаттагы макалаларды түзүү үчүн сизге жогорку сапаттагы аргументтер керек. Туура көз карашты аныктап алгандан кийин, презентацияңызда аргументиңизге "талкалоочу сокку" бере аласыз.
- Мисалы, сиз органикалык азык -түлүк этикеткаларынын маанисин түшүнүүнү үйрөнүп жаткан адамдар жөнүндө жазып жатсаңыз, анда сиздин жалпы аргументиңиз, көптөгөн компаниялар органикалык азык -түлүктүн маркаланышын кыянаттык менен пайдаланып жатканын билиши керек болушу мүмкүн. Бул өнүмдү жайылтуу практикасын жаратат. Дагы бир мүмкүн болгон тема бул: сиз керектеген жергиликтүү маалымат каражаттары кимге таандык экенин билүү абдан маанилүү. Эгерде ири медиа компаниянын сиздин аймакта жергиликтүү гезити бар болсо, анда сиз жашаган аймак жөнүндө анча -мынча жаңылыктар жок экенин байкап калышыңыз мүмкүн, андыктан сиз жашаган аймакта жашаган адамдар жөнүндө жетиштүү маалымат ала албайсыз.
- Аргументиңизди бир гана сүйлөм менен жазыңыз. Бул сүйлөмдү сиз жазган компьютердин же жумуш аймагынын жанына чаптаңыз. Бул макалаларды жаза баштаганда көңүлүңүздү бурууга жардам берет.
5тин 2 -бөлүгү: Жазуу идеяларын изилдөө
Кадам 1. Темаңызды жана аргументиңизди изилдеңиз
Конкреттүү темаңызды жана аргументиңизди изилдөөнү баштаңыз. Мурда жасаган алгачкы изилдөөңүзгө караганда көбүрөөк изилдөө жүргүзүңүз. Негизги маселелерди, алардын артыкчылыктары менен кемчиликтерин, эксперттердин көз караштарын жана башкаларды үйрөнүңүз.
-
Мыкты жазуучулардын ар дайым маалымат издеп жүргөн ой жүгүртүүсү бар. Алар жазуу темасы боюнча баштапкы маалыматты (оригиналдуу жана жарыяланбаган), ошондой эле экинчи даражадагы маалыматты табууга аракет кылышат.
- Алгачкы маалымат мыйзамдык угуулардан стенограммалар түрүндө, соттук иштерди жүргүзүү, фолионун номери менен аймактык мүлк индекстери, аскердик органдардан бошотуу каттары жана фотолор болушу мүмкүн. Башка булактар Улуттук Архивде же жергиликтүү же колледж китепканасынын атайын архивдер бөлүмүндө, камсыздандыруу полистеринде, компаниянын финансылык отчетторунда жана жеке маалымат отчетторунда камтылган мамлекеттик жазуу жазууларын камтышы мүмкүн.
- Экинчи маалымат маалымат архивдерин, китептерди, абстракцияларды, каалаган тилдеги макалаларды, библиографияны, диссертацияларды жана башка жарыяланган маалымдама материалдарды камтыйт.
- Сиз көп маалыматты интернеттен же китепканадан таба аласыз. Сиз ошондой эле интервью алып, даректүү тасмаларды көрө аласыз же башка булактарды издей аласыз.
2 -кадам. Далилдөөчү далилдерди чогултуу
Жалпы аргументиңизди колдоонун жолдорун издей баштаңыз. Сиз жалпы аргументиңизди колдогон жок дегенде 3-5 күчтүү мисал чогултууңуз керек.
Сиз мүмкүн болушунча көп мисалдарды жана далилдерди чогултасыз. Көбүрөөк далилдерди чогултуп жатканда, алардын арасында эң күчтүү мисалдар болгон кээ бир далилдерди биринчи орунга коё аласыз
Кадам 3. Ишенимдүү маалымат булактарын колдонуңуз
Интернетти карап жатканда этият болуңуз. Маалыматты ишенимдүү булактардан, мисалы, кадыр -барктуу гезиттерден, бул жааттагы эксперттерден, расмий өкмөттүк веб -сайттардан же колледждердин расмий веб -сайттарынан алыңыз. Кийинки маалымат булактарын камтыган маалыматты издеңиз, анткени бул сиздин маалымат булагыңыз берген ар кандай билдирүүнү колдой алат. Сиз ошондой эле басма маалымат булактарын издесеңиз болот, бирок ошол эле сактык чаралары менен.
Бир булак толугу менен так деп ойлобоңуз. Толук түшүнүү үчүн сизге бир нече байланышсыз булактар керек
Кадам 4. Изилдөө булактарыңызды көзөмөлдөңүз
Алган маалымат булактарын жазыңыз, ошондо сиз булактарды тизмектей аласыз. Адатта, маалымат булактарын камтыган библиографиялык маалыматка автордун аты, макаланын аталышы, медианын аталышы, жылы, барактын номери жана басып чыгаруучунун аты кирет.
Мүмкүн болушунча тезирээк цитата тутумун тандаңыз, андыктан цитата маалыматын туура форматта чогулта аласыз. Кээ бир жалпы цитата тутумдарына "MLA", "APA" жана "Chicago" кирет
5 -кадам. Плагиат кылбаңыз
Маалыматты булактан алсаңыз, ага шилтеме кылууда этият болуңуз. Кээде, адамдар текстти булактан көчүрүп алып, анан макаласына атайын жазуу катары документке киргизишет. Бул чындыгында плагиатка айланып кетүү коркунучунда, анткени көчүрүлгөн текст автордун жазуусу менен аралашкан. Башка бирөөнүн жазуусун кабыл алгандай таасир калтырбоо үчүн өтө кылдат экениңизди текшериңиз.
Текстти эч кандай булактан түз көчүрбөңүз. Бул текстти өз сөзүңүз менен кайра жазыңыз жана бул тексттин цитата экени жөнүндө маалыматты кошуңуз
5тин 3 -бөлүгү: Жазуу схемасы
Кадам 1. Макалаңыздын узундугун аныктаңыз
Бул макалада белгилүү бир сөздөрдүн болушу керекпи? Барак чегиңиз барбы? Ойлонуп көрүңүз, темалардын түрлөрү жана аларга канча жазуу мейкиндиги керек. Ошондой эле, талкуу толугу менен бүтүшү үчүн, бул темада канча жазуу керек экенин ойлонуп көрүңүз.
Кадам 2. Окурмандар жөнүндө ойлон
Сиздин макалаңызды ким окуй турганын ойлонуп көрүңүз. Сиз окуу деңгээлиңизди, кызыгууңузду, күтүүлөрүңүздү ж. окурмандар жөнүндө.
Мисалы, эгер сиз белгилүү бир чөйрөдөгү окурмандарга багытталган макала жазып жатсаңыз, анда сиздин обонуңуз жана мамилеңиз көңүл ачуучу журналга макала жазгандан башкача болот
3 -кадам. Макалаңызды кыскача жазыңыз
Жазууну баштоодон мурун, макалаңыздын схемасын жазыңыз. Бул схема ар бир маалымат сиздин жазууңузда кайда экенин көрсөтөт. Мындан тышкары, схема тексттин кайсы бөлүктөрү дагы көбүрөөк маалыматка муктаж экенин көрүүгө жардам берет.
- Сиз беш параграфтан турган системаны белгилей баштасаңыз болот. Бул схема киришүү үчүн бир абзацты, далилдерди камтыган үч абзацты жана корутунду үчүн бир абзацты бөлөт. Бул шаблонго маалыматты киргизе баштаганыңызда, бул структура сиздин макалаңызга толугу менен туура келбей турганын да байкасаңыз болот.
- Сиз ошондой эле бул структура макалалардын айрым түрлөрү үчүн ылайыктуу эмес экенин таба аласыз. Мисалы, эгер сиз каарман жөнүндө каармандар макаласын жазып жатсаңыз, анда сиз колдонгон формат башкача болушу мүмкүн.
Кадам 4. Талкууну колдоо үчүн цитаталарды жана башка далилдерди тандаңыз
Кыязы, сиз айтканыңызды колдогон маалыматты таба аласыз. Бул адамдын билдирүүсү, же башка макалада айтылган өзгөчө бир сүйлөм болушу мүмкүн. Аны колдогон эң ылайыктуу бөлүгүн тандап, анан аны өз жазууңузда колдонуңуз. Бул цитатаны схемаңызга кошуңуз.
- Булактарды кошкондугуңузга жана өзүңүздүн жазууңуз болбогон бөлүмдөр үчүн тырмакчаларды колдонуңуз. Мисалы, сиз мындай деп жазсаңыз болот: Си Уайт сүт компаниясынын өкүлү: "Биздин сүт органикалык деп белгиленген, анткени биздин уйлар жалаң органикалык чөптү жейт".
- Цитаталарды ашыкча колдонбоңуз. Цитаталарды колдонууда тандалма болгула. Эгерде сиз өтө көп цитаталарды колдонсоңуз, окурмандар сиз жазууңузду аткарууга аракет кылып жатам деп ойлошу мүмкүн, анткени сиз керектүү узундук чегинде өзүңүздү жетиштүү жаза албайсыз.
5тин 4 -бөлүгү: Макала жазуу
Кадам 1. Киришүү жазыңыз
Жакшы кириш параграф окурмандын кызыгуусун арттыруу үчүн абдан маанилүү. Биринчи бир нече сүйлөмдө, окурман сиздин макалаңыздын бардыгын окууга арзыйбы же жокпу аныктайт. Макаланын кириш сөзүн жазуунун бир нече жолу бар, жана алардын айрымдары:
- Анекдотторду айтуу
- Интервью предметтеринен цитаталарды колдонуу
- Статистикалык маалыматтарды көрсөтүү
- Чыныгы окуялардан фактыларды көрсөтүү.
Кадам 2. Сиздин схеманын агымын ээрчиңиз
Сиз макалаңыздын контурун түздүңүз жана бул сизге күчтүү, агымдуу макалаларды жазууга жардам берет. Контурлар деталдардын ортосундагы байланышты эстеп калууга жардам берет. Бул ошондой эле кээ бир цитаталар жазууңуздун айрым бөлүктөрүн кантип колдоорун эстеп калууга жардам берет.
Бирок, өтө катаал болбоңуз. Кээде сиз жазганда, сюжет сиздин агымыңызга караганда башка багытта жакшы агат. Жазуу багытын өзгөрткөнгө даяр болуңуз, эгерде ал жакшы болсо
3 -кадам. Тиешелүү контекстти камсыз кылуу
Сиздин окурмандар бул теманы сиздей жакшы түшүнөт деп ойлобоңуз. Окурмандарыңыз макаланын темасын түшүнүү үчүн керектүү болгон негизги маалыматты ойлонуп көрүңүз. Макаланын түрүнө ылайык, балким, сиз далилдерди көрсөтүүгө өтүүдөн мурун негизги маалыматты камтыган абзацты кошо аласыз. Же болбосо, бул фондук маалыматты макаланын контекстине кошо аласыз.
Кадам 4. Жакшы сүрөттөмөнү бериңиз
Окурмандарга жазганыңыздын так сүрөтүн берүү үчүн тилдин так жана сүрөттөмө стилин колдонуңуз. Сүрөттөөчү этиштерди жана ылайыктуу сын атоочторду тандаңыз.
Мисалы, сиз дүкөндө жүргөн жана органикалык азык -түлүк этикеткаларын түшүнүүдөн кыйналып жаткан адам жөнүндө жаза аласыз: “Cecep маңдайындагы текчедеги жаңгак майы кумураларына топтолуп жатат. "Органикалык" жана "табигый" деген сөздөр анын көз алдында бийледи. Ар бир банка башка этикетканы колдонот. Ар бир кумура: "Мени танда!", "Мени сатып ал!" Деп кыйкырып жаткандай туюлду, этикеткалардагы сөздөр анын көздөрүндө калкып тургандай сезилди, акыры Cecep эч кандай арахис майын албай туруп кетти."
Кадам 5. Өтмөк катары туташтыруучу сөздөрдү колдонуңуз
Байланыштуу сөздөр менен ар кандай ойлорду байланыштырыңыз, андыктан сиздин макала бүтүндөй жакшы агат. Ар бир абзацты мурунку абзацка байланыштырган шилтеме сөз менен баштаңыз.
Мисалы, "бирок …", "дагы бир маанилүү нерсе …", "муну билиши керек …" сыяктуу сөздөрдү колдонуңуз
6 -кадам. Жазуунун стилине, түзүлүшүнө жана обонуна көңүл буруңуз
Сиз жазып жаткан макалаңыздын түрүнө туура келген стиль, структура жана тон менен жазгыңыз келет. Окурмандарыңызды түшүнүп, аларга маалыматыңызды берүүнүн эң жакшы жолун аныктаңыз.
- Мисалы, гезиттеги жаңылыктар макаласы баяндоо жана хронологиялык стилде берилиши керек. Бул макала түз жана түшүнүктүү стилде жазылышы керек. Бирок, академиялык макалалар формалдуу стилде жазылышы керек. Колдонмо макалалары, тескерисинче, жөнөкөй стилде жазылышы мүмкүн.
- Макалаларды жазууда, окурманды талкууда алдыга жылдыруу үчүн, ар бир абзацтын башында күчтүү "баш сөздү" колдонуңуз. Ошондой эле, кыска жана узун сүйлөмдөрдү колдонуп, сүйлөмүңүздүн узундугун өзгөртүңүз. Эгерде сиздин ар бир сүйлөмүңүздө болжол менен бирдей сөздөр камтылса, анда сиздин окурманыңыз бул туруктуу ритмге "чөгүп", зеригүүдөн "уктап" калышы мүмкүн. Кыска жана кыскартылган сүйлөмдөр окурманга автор кылдат даярдалган макала эмес, жарнама жазып жаткандай таасир калтырат.
7 -кадам. Окурманды суктандырган тыянак жазыңыз
Макалаңызды динамикалык жыйынтык менен жабыңыз. Макалаңыздын түрүнө жараша, бул окурмандарды кыймылга келтирүүчү жыйынтык болушу мүмкүн. Мисалы, эгер сиз азык -түлүк этикеткасы жөнүндө пикир жазсаңыз, окурмандарыңызды тамак -аш энбелгилери жөнүндө көбүрөөк билүүгө жана түшүнүүгө түрткү беришиңиз керек.
- Эгерде сиз киришүүдөгү анекдоттор же статистикадан баштасаңыз, корутундудагы бул киришүүдөгү окурмандарды анекдотторго же статистикага кайра алып келүүнү ойлонуп көрүңүз.
- Окурманга жаңы акылдарды ачкан кыска, акыркы конкреттүү мисалды көрсөткөндө, тыянактар көбүнчө күчтүү болот. Жыйынтыктар "алдыга карай" ойлонуп, окурманды кийинки мезгилге багытташы керек, ошондо окурман "суусаганын" сезип, көбүрөөк билүүгө же окугандарын ээрчип кетүүгө тийиш.
Кадам 8. Кошумча материал берүүнү карап көрүңүз
Сиз сүрөттөрдү же башка кошумча материалдарды кошуу менен окурмандарга темаңызды дагы даана түшүнүүгө жардам бере аласыз.
- Мисалы, темаңызды көрсөтүү үчүн сүрөттөрдү, схемаларды же инфографикаларды кошсоңуз болот.
- Сиз ошондой эле тексттин капталындагы кутуча форматындагы негизги пункттардын бирин белгилеп же кеңейте аласыз. Бул жазылган темаларды тереңирээк изилдеген кошумча жазуу. Мисалы, эгер сиз шаарыңыздагы кинофестиваль жөнүндө жазып жатсаңыз, анда башкы макаланын жанындагы кутуга тасмалардын бирине кыскача сереп кошо аласыз. Жазуунун бул кошумча түрү, адатта, кыска (жеткиликтүү маалымат каражаттарында бош орунга жараша 50-75 сөздү камтыйт).
- Унутпаңыз, бул материал кошумча гана. Бул сиздин макалаңыз ансыз өз алдынча турушу керек дегенди билдирет. Сиздин жазууңуз диаграммаларды, сүрөттөрдү же башка сүрөттөрдү кошпостон деле түшүнүктүү, так жана багытталган болушу керек.
5тин 5 -бөлүгү: Жазууну бүтүрүү
1 кадам. Жазууңузду түзөтүңүз
Макалаңызды оңдоого жана өркүндөтүүгө убакыт бөлүңүз. Мүмкүн болсо, түзөтүүдөн мурун бир -эки күн күтө туруңуз. Бул сизге керектүү аралыкты берүүгө жардам берет. Ошентип, сиз макалаңызды биринчи жолу окуу сыяктуу жаңы көз менен окуй аласыз.
- Сиз жазган негизги аргументке же темага жакшылап көңүл буруңуз. Сиздин макалаңызда бул негизги аргументти колдогон кандайдыр бир үзүндүлөр барбы? Такыр байланышпаган пункттар барбы? Андай болсо, негизги аргументти колдоо үчүн параграфты жокко чыгаруу же кайра жазуу керек.
- Карама -каршы келген маалыматты алып салыңыз, же макалаңыздагы окурмандарга чындап тиешелүү болгон карама -каршылыктарды көрсөтүңүз.
- Керек болсо учурдагы бөлүмдөрдү же алардын баарын кайра жазыңыз. Мындай өркүндөтүү ар бир макалада кездешет, андыктан өзүңүздү ийгиликсиз же жакшы жазуучу катары жөндөмсүз сезүүнүн кажети жок.
Кадам 2. Артка тараңыз жана грамматикалык каталарды табыңыз
Сиздин макалаңыз абдан жакшы жазылган күндө да, анда грамматикалык же орфографиялык каталар көп болсо, анын мазмунуна көңүл бурууга болбойт. Жазууңуз грамматикалык каталардан тазалап, күчтүү таасир тийгизерин текшериңиз.
Макалаңызды басып чыгарууңуз сунушталат. Ката табуу үчүн калем же карандаш менен кайра текшериңиз. Андан кийин, артка кайтып, ошол каталарды компьютер менен оңдоңуз
3 -кадам. Макалаңызды өзүңүз үн чыгарып окуңуз
Тон, ритм, сүйлөмдүн узундугу, сюжет, мазмун же грамматикалык каталарды жана келтирилген аргументтерди угуңуз. Бул макала музыкалык искусство, аудио тажрыйбасын чагылдырганын элестетип көрүңүз, андан кийин анын сапаттарын, күчтүү жана алсыз жактарын байкоо үчүн кулагыңызды колдонуңуз.
Сиз муну үн чыгарып окуп жатканда өзүңүздүн жазууңузду же грамматикалык каталарыңызды табышыңыз табигый нерсе, бул кийинчерээк окуган башкалардын терс жообун азайтат
Кадам 4. Башка адамдар сиздин макалаңызды окушсун
Макалаңызды досуңузга, мугалимиңизге же окуган башка бирөөңүзгө көрсөтүүгө аракет кылыңыз. Бул адам сиз жазган теманы түшүнүп жатабы? Ал сиздин жазууңузду уланта алабы?
Бул адам сиз мурда көрбөгөн каталарды жана дал келбестиктерди да табышы мүмкүн
Кадам 5. Аталышын жазыңыз
Макалаңызга ылайыктуу аталыш бериңиз. Аталышы мүмкүн болсо он сөздөн ашпаган кыска жана түз болушу керек. Аталышы аракетке багытталган жана макаланын эмне үчүн окуу маанилүү экенин көрсөтүшү керек. Аталышы окурмандын макаланын мазмунун окууну улантууга болгон кызыгуусун жаратышы керек.
Көбүрөөк маалымат кошкуңуз келсе, субтитр кошуңуз. Бул сиздин негизги наамыңызды колдогон экинчи сүйлөм
Кеңештер
- Макалаларды жазууга жетиштүү убакыт бөлгөнүңүздү текшериңиз. Болбосо, чыныгы жөндөмүңүздү чагылдырбаган жазууну ойлоп табууга акыркы секундда шашасыз.
- Маалымат архивдерин жана алдын ала маалымат изилдөө куралдарын колдонуу жөнүндө көбүрөөк билүү үчүн Журналисттер жана Редакторлордун веб -сайтына баш багыңыз же "Изилдөөчү кабарчынын колдонмосу: Документтер, маалымат базалары жана техникалар үчүн колдонмо, Бешинчи басылыш" дегенди окуңуз. Авторлор: Brant Houston and Investigative Reporters and Editors Inc. (Нью -Йорк: Бедфорд/Сент -Мартиндин 2009 -ж.). Экөө тең англис тилинде.
- Эгерде сиз макалаларды жазууну жактырсаңыз, интернетте кеңири таралган жазуу жумуштарын издеңиз, ошондо хоббиңиз ошол эле учурда акча таба алат. Макала жазуучуларды жалдаган веб -сайттардын бири - Contentesia.
Эскертүү
Эгерде сиз гезитке же журналга жазып жатсаңыз, бекер жазбаңыз. Жазууну баштоодон мурун фрилансерлерге канча төлөшөрүн сураңыз. Эмгек акы көбүнчө сөздөрдүн санына же макалалардын санына жараша эсептелет. Сиздин жазууңуз баалуу. Бекер жазуу кесипкөй жазуучулардын жашоосун кыйындатат. Бирок, эгер сиз жаңыдан баштап жатсаңыз, ыктыярдуу жана чакан жамааттарга макала жазуу, студенттик басылмалар же жарнак журналдары - бул портфолиоңузду куруунун эң сонун жолу
Ресурстар жана маалымдама
- https://writing2.richmond.edu/writing/wweb/journalism/types.html
- https://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/five_par.htm
- https://www.nytimes.com/learning/students/writing/voices.html
- https://www.jscc.edu/five-paragraph-essay/
- https://www.entrepreneur.com/article/166662
-
https://www.onestopenglish.com/community/lesson-share/pdf-content/exams/exams-article-writing-cae-and-cpe-lesson-plan/147546.article
