Көптөгөн жазуучулар үчүн кыска аңгемелер же аңгемелер абдан ылайыктуу каражат болуп саналат. Оор жумуш болгон романды жазуудан айырмаланып, ар ким кыска аңгеме жаза алат жана эң башкысы - аягына чыгара алат. Роман сыяктуу эле, жакшы аңгеме окурмандын көңүлүн көтөрүп, көңүлүн ачат. Идеяларды чогултуу, долбоорлоо жана иретке келтирүү менен сиз дароо эле жакшы аңгемелерди жазууну үйрөнө аласыз.
Кадам
3төн 1 бөлүк: Идеяларды чогултуу
Кадам 1. Сюжет же сценарий түзүңүз
Боло турган окуяны жана окуяда эмне болорун ойлон. Эмнени билдирүүгө же мисал келтирүүгө аракет кылып жатканыңызды карап көрүңүз. Окуядагы мамиле же көз караш боюнча чечим кабыл алыңыз.
- Мисалы, сиз жөнөкөй сюжеттен баштасаңыз болот, мисалы, башкы каарман жаман кабар менен күрөшүшү керек же башкы каарман досунан же үй -бүлө мүчөсүнөн жагымсыз сапар алат.
- Сиз ошондой эле татаал сюжет түзүүгө аракет кылсаңыз болот, мисалы, башкы каарман параллель өлчөмдө ойгонот же башкы каарман башка бирөөнүн кара сырын ачат.
Кадам 2. Татаал башкы каарманга көңүл буруңуз
Көпчүлүк аңгемелер бир же эң көп эки негизги каарманга багытталган. Ачык каалоо же каалоо бар, бирок ошол эле учурда карама -каршылыктарга толгон башкы каарманды элестетиңиз. Каармандарды жөн эле жакшы же жаман кылбаңыз. Башкы каармандарыңызга татаал жана бүтүн сезиши үчүн кызыктуу өзгөчөлүктөрдү жана сезимдерди бериңиз.
- Негизги каармандын илхамы катары чыныгы адамдарды жашооңузда колдоно аласыз. Же бейтааныш адамдарды эл алдында байкап, алардын мүнөзүн башкы каарманыңыз үчүн колдонсоңуз болот.
- Мисалы, балким, сиздин башкы каарманыңыз - кичинекей карындашын мектептеги кордуктардан коргогусу келген, бирок мектептеги башка достору тарабынан кабыл алынгысы келген өспүрүм кыз. Же, балким, сиздин башкы каарманыңыз кошуналары менен достошо баштаган, бирок мыйзамсыз иштерге аралашып кеткен жалгыз карыя.
3 -кадам. Башкы каарман үчүн борбордук конфликтти түзүңүз
Ар бир жакшы аңгеменин борбордук конфликти бар, башкача айтканда, башкы каарман көйгөйгө туш болушу керек. Кыска аңгемесиңиздин башында башкы каарман үчүн конфликтти көрсөтүңүз. Башкы каармандын жашоосун оор же оор кыл.
Мисалы, балким сиздин мүнөзүңүздө кумар же каалоо бар, аны аткаруу кыйын. Же, балким, сиздин башкы каарманыңыз жаман же коркунучтуу абалга кептелген жана аман калуунун жолун табышы керек
Кадам 4. Кызыктуу фон тандоо
Кыска аңгеменин дагы бир негизги элементи - окуя болгон жердеги абал же жер. Сиз кыска окуя үчүн бир негизги жөндөөнү колдонуп, окуядагы каармандарга фондук деталдарды кошо аласыз. Окурманга жагымдуу болушу үчүн сизге жаккан фон тандаңыз.
- Мисалы, кичи мекениңиздеги орто мектепте аңгеме куруңуз. Же Марстагы кичинекей колонияда окуя куруңуз.
- Окурманды чаташтырбоо үчүн ар кандай тек -жайы менен ашыкча толтурууга аракет кылбаңыз. Адатта, бир кыска окуя үчүн бирден эки жөндөө жетиштүү.
5 -кадам. Конкреттүү теманы ойлонуп көрүңүз
Көптөгөн аңгемелер бир темага топтолуп, аны баяндоочунун же башкы каармандын көз карашы менен изилдейт. Сиз "сүйүү", "каалоо" же "жоготуу" сыяктуу кеңири теманы алып, башкы каармандын көз карашы боюнча ойлонсоңуз болот.
Сиз ошондой эле "бир туугандардын ортосундагы сүйүү", "достукту куруу каалоосу" же "ата -энесинен айрылуу" сыяктуу белгилүү бир темага көңүл бурсаңыз болот
6 -кадам. Эмоционалдык чокусун иштеп чыгуу
Ар бир жакшы аңгемеде башкы каарман эмоционалдуу чокуга жеткенде таң калыштуу учур болот. Климакс көбүнчө окуянын аягында же окуянын аягына жакын болот. Чокуга жеткенде башкы каарман өзүн чөгүп, камалып, үмүтсүз, ал тургай көзөмөлдөн чыгып кеткендей сезет.
Мисалы, башкы каарман, жалгыз карыя, мыйзамсыз иштери үчүн кошуналары менен күрөшүүгө туура келгенде, эмоционалдык климаксты түзүңүз. Же башкы каарман, өспүрүм кыз эжесин мектептеги бейбаштардан коргогондо эмоционалдык климакс түзүңүз
Кадам 7. Бурмаланган же таң калыштуу аяктоону долбоорлоо
Окурмандарыңызды таң калтырган, солкулдаткан же кызыктырган соңку идеяларды ойлоп табыңыз. Окурман аяктоону алдын ала божомолдой алышы үчүн, өтө ачык аяктоолордон алыс болуңуз. Окурмандарга бүтүмдү божомолдойм деп ойлогондо, жалган коопсуздук сезимин бериңиз, анан көңүлүн башка каарманга же таң калыштуу сүрөткө буруңуз.
Окуянын аягында айла -амалдардан алыс болуңуз, б.а. окурмандарды таң калтыруу үчүн клишедге же тааныш сюжеттик бурулуштарга таянбаңыз. Окурмандарыңыз окуянын аягына жеткенде таң кала тургандай кылып, окуянын чыңалуусун жана чыңалуусун түзүңүз
Кадам 8. Кыска аңгемелердин мисалдарын окуңуз
Чебер жазуучулардын мисалдарын карап, кыска аңгемени ийгиликтүү кылган жана окурмандарды өзүнө тарткан нерселерди билип алыңыз. Адабий фантастикадан, фантастикадан фантазияга чейин бир нече жанрдагы кыска аңгемелерди окуңуз. Автор өзүнүн кыска аңгемесине чоң таасир этүү үчүн каармандарды, темаларды, орнотууларды жана сюжеттерди кантип колдонгонун байкаңыз. Сиз окуй аласыз:
- Антон Чеховдун "Ити бар айым"
- Элис Мунронун "Мен сага айткым келген нерсе"
- "Эсме үчүн-Сүйүү жана сквалор үчүн" Дж. Д. Салингер
- Рэй Брэдберинин "Күндүн күркүрөгөн үнү"
- Нил Гайман "Кар, алма, айнек"
- Энни Прулкс тарабынан "Бузулган тоо"
- "Каалайт" Грейс Пэйли тарабынан
- "Аполлон", Чимаманда Нгози Адичи
- Жунот Диаздын "Мына ушинтип сен аны жоготосуң"
- Эдвидж Данкаттын "Жети"
3төн 2 бөлүк: Биринчи долбоорду түзүү
Кадам 1. Сюжеттин контурун түзүңүз
Кыска аңгеменин сюжетин беш бөлүккө бөлүңүз: экспозиция, баштоо, сюжет, климакс, сюжет жана чечүү. Ачык башталышы, мазмуну жана аягы бар экенине ынануу үчүн кыска аңгемелерди жазууда контурду шилтеме катары колдонуңуз.
Сиз ошондой эле снежинка ыкмасын колдоно аласыз; тактап айтканда, бир сүйлөмдөн турган корутунду, бир абзацтан турган корутунду, окуянын бардык каармандарынын конспектиси жана сахна таблицасы
Кадам 2. Уккулуктуу ачкычты түзүңүз
Кыска аңгеменин ачылышында окурмандын көңүлүн буруу үчүн иш -аракет, конфликт же адаттан тыш сүрөт болушу керек. Биринчи абзацта башкы каарманды жана жөндөөнү окурманга тааныштырыңыз. Окурманды окуянын темасына же идеясына айландырыңыз.
- Ачуу сүйлөмдөр, мисалы: "Мен өзүмдү ошол күнү жалгыз сезгем", окурманга баяндоочу жөнүндө көп нерсени айтпайт жана өтө эле жөнөкөй же кызыксыз.
- Төмөндөгүдөй сүйлөм түзүп көрүңүз: "Аялым мени таштап кеткен күнү, мен бышырбай турган торттун канты барбы деп сураш үчүн кошунамдын эшигин каккыладым." Бул сүйлөм окурманга мурунку чыр -чатактар, аялы кетиши жана баяндоочу менен кошуналарынын ортосундагы тирешүү жөнүндө айтып берет.
Кадам 3. Бир гана көз карашты колдонуңуз
Кыска аңгемелер адатта биринчи адамдын көз карашын колдонот жана бир гана көз карашты колдонот. Бул кыска окуяга так көңүл бурууга жана көз карашка ээ болууга жардам берет. Сиз ошондой эле үчүнчү жакта кыска окуяларды жаза аласыз, бирок бул сиз менен окурмандын ортосунда кандайдыр бир аралыкты түзүшү мүмкүн.
- Кээ бир окуялар экинчи жакта жазылат, айтуучу "сиз" деген сөздү колдонгондо. Бул адатта экинчи адам баяндоо үчүн маанилүү болгондо гана колдонулат, мисалы, Тед Чиандын кыска аңгемесинде, "Жашооңдун окуясы" же Жунот Диастын "Ушуну менен сен аны кантип жоготосуң".
- Кыска аңгемелердин көбү өткөн чакта жазылат, бирок сиз азыркы учурга жаза аласыз, бирок заманбап сезимге ээ болосуз.
4 -кадам. Диалогду колдонуп, каармандарды ачып, сюжетти жылдырыңыз
Кыска аңгемедеги диалог дайыма бир эмес, бир нече нерсени айтышы керек. Диалог окурманды сүйлөп жаткан каарман менен таанышууга чакырганына жана окуянын сюжетине бир нерсе кошконуна ынангыла. Каармандарды ачуу үчүн диалог этиштерин колдонуп, көрүнүшкө же конфликтке чыңалууну кошуңуз.
- Мисалы, "Эй, кандайсың?" Сыяктуу сүйлөмдөрдү жазуунун ордуна. каармандын үнү менен жазууга аракет кыл. Сиз "Эй, кандайсыз?" Деп жаза аласыз. же “Кайда болдуң? Канча жылдан бери көрүшө элекпиз?”
- "Ал кекечтенди", "мен наалыдым" же "ал кыйкырат" сыяктуу диалогдун деталдарын мүнөзгө колдонууга аракет кылыңыз. "Кайда болдуң?" Деп жазуунун ордуна, ал: "Кайда болдуң?" - деп талап кылды "же" Кайда болдуң?”Деп кыйкырды."
Кадам 5. Сезүү деталдарын фонго кошуңуз
Атмосфера, үн, даам, жыт жана башкы каарман эмнени көрөрү жөнүндө ойлон. Окурманга жандуу сезилиши үчүн, өзүңүздүн сезимдериңизди колдонуп, орнотуңуз.
Мисалы, сиз мурунку мектепти "байпак терден, чач чачыраткандан, сагынган түштөрдөн жана бордон куралган фабрика сыяктуу алп имарат" катары сүрөттөөгө аракет кылсаңыз болот. Же үйүңүздөгү асманды "эртең менен үйдүн жанындагы токой өрттөрүнүн коюу, кара түтүнү толтурулган бош барак" деп сүрөттөп көрүңүз
Кадам 6. Билдирүү же ачыкка чыгаруу менен аяктаңыз
Билдирүү же ачыкка чыгаруу массалык жана ачык болбошу керек. Муну мүнөзүңүз өзгөрө баштаганда же нерселерди башкача көргөндө кылдаттык менен жасай аласыз. Сиз окуяны чечмелөө үчүн ачык же чечилген жана ачык болгон аян менен бүтүрө аласыз.
- Сиз ошондой эле мүнөздөгү өзгөрүүлөрдү ачып берген кызыктуу сүрөт же диалог менен бүтсөңүз болот.
- Мисалы, башкы каарман досун жоготот дегенди билдирсе да, кошунасы тууралуу кабарлоону чечкенде, окуяны аягына чыгарыңыз. Же баш тамакка аз калганда үйүнө бара жаткан кичинекей инисин көтөрүп чыккан башкы каарман менен аяктоону сүрөттөңүз.
3төн 3 бөлүк: Долбоорду тегиздөө
Кадам 1. Кыска аңгемесиңизди үнүңүз менен окуңуз
Ар бир сүйлөмдүн үнүн, өзгөчө диалог бөлүгүн угуңуз. Сюжеттин абзацтан абзацка жакшы агып жатканына көңүл буруңуз. Так сүйлөмдөрдү же фразаларды текшериңиз жана астын сызыңыз, алар кийинчерээк кайра каралышы мүмкүн.
- Эгерде сиздин окуяңыз сюжеттин схемасына ылайык келсе жана башкы каармандардын ачык конфликти бар болсо, байкаңыз.
- Окуяны үн менен окуу орфографиялык, грамматикалык же пунктуациялык каталарды табууга жардам берет.
Кадам 2. Кыска аңгемеңизди так жана агымдуу кылуу үчүн аны кайра карап чыгыңыз
Көпчүлүк аңгемелер 1000ден 7000ге чейин созулат же узундугу бир беттен онго чейин. Окуяны кыскартуу жана кысуу үчүн сахналарды кыскартуудан же сүйлөмдөрдү калтыруудан коркпоңуз. Айткыңыз келген окуяга маанилүү деталдарды жана көз ирмемдерди кошууну тактаңыз.
Кыска аңгемелер үчүн, адатта, кыска болгон жакшы. Эч нерсе айтпаган сүйлөмдү же эч нерсеге жарабаган көрүнүштү жактырганыңыз үчүн карманыңыз. Окуя жеткирилгенден кийин аны кыскартуудан коркпоңуз
3 -кадам. Кызыктуу аталышты табыңыз
Көпчүлүк редакторлор жана окурмандар окууну улантууну каалаарын аныктоо үчүн адегенде окуянын аталышын карашат. Окурмандын кызыгуусун же кызыгуусун арттыра турган жана аларды чыныгы окуяны окууга үндөгөн аталышты тандаңыз. Аталыш катары окуянын темасын, сүрөттөмөсүн же каармандын атын колдонуңуз.
- Мисалы, Алиса Мунронун "Мен сага айткым келген нерсе" аталышы жакшы мисал, анткени ал окуянын каармандарын цитата келтирет жана "мен" окурман менен бир нерсе бөлүшкүсү келгенде окурманга түз салам берет.
- Нил Гаймандын "Кар, алма, айнек" деген аталышы дагы жакшы мисал, анткени ал өзүнө кызык болгон үч нерсени сүрөттөйт, бирок окуяга чогулганда ого бетер кызыктуу болуп калышы мүмкүн.
4 -кадам. Башкалар сиздин кыска аңгемесиңизди окуп, сынга алышсын
Кыска аңгемелериңизди мектептеги досторуңузга, үй -бүлө мүчөлөрүңүзгө жана кесиптештериңизге көрсөтүңүз. Сиздин окуя эмоционалдуубу же кызыктуубу, алардан сураңыз. Башкалардын конструктивдүү сынына ачык болуңуз, анткени ал сиздин окуяңызды бекемдей алат.
- Ошондой эле жазуучулар тобуна кошулуп, кыска аңгемесиңизди семинарга тапшырсаңыз болот. Же досторуңуз менен жазуучулар тобун түзүп, бири -бириңиздин ишине баа бере аласыз.
- Башка адамдардан пикир алган соң, кыска окуяны оңдоого аракет кылыңыз, ошондо ал эң мыкты долбоор болуп калат.
