Аутизм менен ооруган балдарга тийүү, үн жана жарык сыяктуу нерселер көбүнчө ашыкча стимулдашат. Алар ошондой эле күтүлбөгөн окуялардан, мисалы, күн тартибинин өзгөрүшүнөн капаланып, кыжырданышы мүмкүн. Аутизм менен ооруган балдар көп учурда башынан кечирип жаткан нерселерин түшүнүүдө же билдирүүдө кыйынчылыкка дуушар болушат, анткени алар ээрүү деп аталган шартка кабылышы мүмкүн. Бул ээрүү учурунда бала кыйкырышы, жапайы колу менен кыймылдашы, нерселерди жок кылышы же башкаларга катуу жооп бериши мүмкүн. Аутизм менен ооруган балдар көбүнчө тынчсызданышат, андыктан аларды кантип тынчтандыруу керек экенин ата -энелер билиши керек. Ар бир бала ар башка, андыктан балаңызга эң ылайыктуусун табуу үчүн бир нече ыкмаларды колдонуп көрүңүз.
Кадам
3 -метод: ээрүүнү алдын алуу жана дарылоо
Кадам 1. Кыйроо эмнеден келип чыкканын билип алыңыз
Себебин табуу балаңызды капаланткан нерселерден оолак болууга жардам берет. Бул аутист балдарды тынчтандыруу аракеттеринде маанилүү. Балаңызды көзөмөлдөп, кээ бир жүрүм -турумдун себептерин билүүгө аракет кылыңыз. Эгерде ата -энелер же камкорчулар бала үчүн триггерлер жөнүндө билишсе, анда алардан оолак болот.
- Балага бейтааныш ар кандай триггерлерди жазуу үчүн дептер жазуу, эрип кетүүнүн алдын алууга жардам берет. Сиз ошондой эле смартфондун тиркемесин колдонуп, ар кандай эрүү жана анын себептерин жазсаңыз болот.
- Аутист балдардын эрип кетишинин кээ бир себептери-бул кадимки режиминин өзгөрүшү же үзгүлтүккө учурашы, ашыкча стимулдаштыруу, көңүл калуу жана баарлашуу кыйынчылыгы.
- Meltdown чыр же уруштан айырмаланат. Ачуулануу күч оюну катары атайылап жасалат жана сиз бергенден кийин токтойт. Эрүү аутист адамдар үмүтсүз сезгенде пайда болот жана абал өзүнөн өзү басылмайынча токтобойт.
2 -кадам. Күн тартибине карманыңыз
Качан аткарыла турган күн тартиби болгондо, бала андан кийин эмне болорун алдын ала айта алат. Бул баланын тынчтыгын сактоого жардам берет.
- Сүрөттөлгөн график балаңызга күндүн же жуманын тартибин элестетүүгө жардам берет.
- Эгер сиз күн тартибинде өзгөрүү болорун билсеңиз, балаңызды даярдоого убакыт бөлүңүз. Аны менен алдын ала сүйлөшүп, бул өзгөрүүлөрдү так жана чыдамкайлык менен билдириңиз.
- Балаңызды жаңы чөйрөгө киргизгенде, аны азыраак стимуляция болгондо жасашыңыз керек. Бул балаңызды ызы -чуу аз же адамдар аз болгон учурда алып кетүүнү билдирет.
3 -кадам. Балаңыз менен так баарлашыңыз
Оозеки байланыш көптөгөн аутист балдардын көңүлүн оорутат. Чыдамдуу, сылык сүйлөп, ачык айт.
- Кыйкырбаңыз жана агрессивдүү үн колдонбоңуз, анткени бул ээрүүнү начарлатышы мүмкүн.
- Эгерде балаңызга оозеки байланыш кыйын болсо, сүрөттөр же башка өнүккөн үн/аудио формалары аркылуу байланышууга аракет кылыңыз (көбүнчө AAC же Advanced Audio Coding деп аталат).
- Байланыш эки тараптуу экенин унутпаңыз. Ар дайым балаңызды угуңуз жана анын айткандарын баалаарыңызды жана урматтай турганыңызды ачык айтыңыз. Көңүлү чөгүп кетпеши үчүн түшүндүрмө керек болсо, ага суроолорду бериңиз.
4 -кадам. Эгер эмоционалдык/психологиялык себептен шектенсеңиз, баланы алаксытыңыз
Балаңыз капаланганда, кээде алаксытып, тынчтандыра аласыз. Сүйүктүү оюнчугуңуз менен шыктануу менен ойногонго, сүйүктүү видеону көрүүгө же сүйүктүү ырыңызды угууга аракет кылыңыз. Мүмкүн болсо, баланын өзгөчө кызыкчылыктарын камтыйт.
- Алаксытуу дайыма эле иштей бербейт. Мисалы, аутист эжеңиздин таш коллекциясы тууралуу суроо аны сасык тумоого каршы коркуудан алагды кылышы мүмкүн, бирок баланын көйгөйү тигилген же көйнөктүн тигилген жери терисинде кычышса, анда ал жакшы болбойт.
- Бала тынчыгандан кийин, аны эмне үчүн ачуулантканын же стимулдаштырганын сүйлөшүү жакшы. Эмне болгонун сурап, анын кайталанбашын алдын алуу жолдорун табуу үчүн чогуу иштеңиз.
Кадам 5. Баланын айланасындагы чөйрөнү өзгөртүү
Балаңыз ашыкча сезгичтигине жана ашыкча стимулдаштырганына капа болушу мүмкүн. Мындай болгондо, ашыкча стимуляцияны азайтуу үчүн баланы жаңы чөйрөгө алып баруу же чөйрөнү өзгөртүү (мисалы, катуу музыканы өчүрүү) жакшы идея.
- Мисалы, эгерде сиздин балаңыз неон жарыгына туш келсе, баланы чыдоого мажбурлоонун ордуна, балаңызды башка жарыктандырылган бөлмөгө алып баруу жакшы.
- Эгерде бала айлана -чөйрөнү оңой өзгөртө албаган жерде болсо, сактык чараларын көрүңүз. Мисалы, коомдук жайларда колдонуу үчүн балага күн нурунан коргоочу көз айнекти (жарыкка өтө сезгичтикти алдын алуу үчүн) же кулак салгычтарды (ызы -чууну басуу үчүн) тагууга болот. Ойлон жана бала менен ар кандай чараларды изде.
Кадам 6. Балаңызга бир аз орун бериңиз
Кээде балдар кайра кошулууга даяр болгонго чейин убакыт керек. Аларды муздатуу үчүн бир нече мүнөткө отургузууга аракет кылыңыз, адатта сенсордук стимул жок жерде отурасыз.
Коопсуздукту эске алыңыз. Эч качан кичинекей балдарды кароосуз калтырбаңыз же бөлмөдө бекитип коюңуз. Балдардын коопсуздугун текшериңиз жана алар кааласа кете алышат
Кадам 7. Ээригенден кийин аны балаңыз менен талкуулаңыз
Чечимге негизделген ыкманы колдонуңуз: баланы күнөөлөөнүн же жазалоонун ордуна, эрип кетүүнү алдын алуу жана стрессти жакшыраак жеңүү жолдору жөнүндө сүйлөшүңүз. Жөнүндө сүйлөшүүгө аракет кыл:
- Баланын ой жүгүртүүсү эрип кетүүгө себеп болду (чыдамдуулук менен угуңуз).
- Кийинки жолу кантип ушундай абалды болтурбай коюуга болот.
- Кыйроолор менен күрөшүүнүн эффективдүү стратегиялары (эс алуу, саноо, терең дем алуу, шылтоо ж. Б.)
- Кийинки ээрүүнү токтотуу үчүн атайын маневрлар.
Метод 2 3: Баланы терең кысым менен тынчтандыруу
Кадам 1. Терең кысым жасаңыз
Аутизм менен ооруган балдар көбүнчө стресстик же ал тургай оорутуучу сезүү процессиндеги айырмачылыктарга дуушар болушат. Терең кысым көрсөтүү булчуңдардын эс алуусуна алып келет.
- Балаңызды жуурканга бекем ороп коюңуз же үстүнө бир нече жууркан төшөп коюңуз. Жууркандын салмагы тынчтандыруучу басым менен камсыз кылат, бирок дем алуусуна тоскоол болбош үчүн баланын бетин жаппагыла.
- Сиз интернет аркылуу терең кысым көрсөтүү үчүн атайын иштелип чыккан куралдарды заказ кылсаңыз же жасай аласыз. Атайын оорураак жасалган жууркандар, оюнчуктар, жилеттер жана тизе жаздыктары - бул колго ала турган ар кандай куралдар.
Кадам 2. Балаңызга терең басым массажын бериңиз
Массаж-бул балаңыз менен баарлашуунун эң сонун жолу, ошол эле учурда ата-эне менен баланын мамилесин бекемдей турган терең кысымды колдонуңуз. Баланы бутуңуздун ортосуна койуңуз. Колуңузду баланын далысынын эки жагына кысыңыз жана кысым жасаңыз. Анан акырын колуңузду баланын колу менен далысына жылдырыңыз.
Эгерде сиз өзүңүздү ыңгайсыз сезсеңиз, массажисттен кеңеш сурап көрүңүз. Же болбосо, массажды жакшы билген таанышыңыздан сураңыз
Кадам 3. Жаздыктын басымын байкап көрүңүз
Жаздыктын басымы баланы жаздык же диван жаздыгы сыяктуу жумшак жерге коюу менен жасалат. Баланы жаткырып же отургузуп койгула, анан экинчи жаздыкты колдонуп, тулкуга, колдорго жана буттарга жай, пульстуу түрдө терең басым жасаңыз.
Кокус муунтуп албаш үчүн баланын бетин эч качан жаппаңыз
3 -метод 3: Балдарды вестибулярдык стимуляция көнүгүүлөрүн колдонуу менен тынчтандыруу
Кадам 1. Вестибулярдык стимуляция көнүгүүлөрүнүн кандай иштээрин түшүнүңүз
Вестибулярдык система тең салмактуулукта жана мейкиндикке багыт алуу сезиминде роль ойнойт. Вестибулярдык көнүгүүлөр баланы чайкоо же чайкоо кыймылдары менен тынчтандырууга жардам берет.
Кайталануучу кыймылдар баланын көңүлүн ал сезип жаткан физикалык сезимдерге бурат
Кадам 2. Артка жана артка чайкоо
Баланы селкинчекке коюп, акырын түрткүлө. Селкинчектин ылдамдыгын жөндөңүз, балаңыз тынчыганга чейин жай же ылдамдатыңыз. Эгерде баланы чайпап койсоңуз, анда абал начарлайт.
- Үй ичинде селкинчек орнотуу бул техниканы эң жакшы кылып жасоо үчүн жакшы идея болушу мүмкүн. Ички селкинчектер аба ырайына карабай дайыма жеткиликтүү.
- Кээ бир балдар өздөрүн өзү чайкап алышат. Бул учурда, ага акырындык менен селкинчекке чыгууну сунуштаңыз.
3 -кадам. Баланы отургучка буруңуз
Спининг - стимулдаштыруучу вестибулярдык көнүгүү. Бул иш, кыязы, триггерден алаксытып, физикалык сезимге багыттоо менен эрүүнү токтотот.
- Административдик отургучтар, адатта, бул кадам үчүн эң жакшы, анткени аларды айландыруу оңой.
- Баланын бекем отурганын текшериңиз жана жаракат албаш үчүн отургучту акырын айлантыңыз.
- Кээ бир балдар көздөрүн ачык кармагысы келсе, башкалары көздөрүн жумуп коюшат.
Кеңештер
- Тынч жана жумшак тон менен сүйлөңүз.
- Өзүңүздүн нааразычылыгыңызды моюнга алып, балаңызга бербеңиз.
- Ырааттуу болуу үчүн башка мугалимдер жана медайымдар менен үзгүлтүксүз баарлашыңыз.
Эскертүү
- Эгер балаңыз өзүңүзгө же башкаларга зыян келтириши мүмкүн деп кооптонуп жатсаңыз, же сиз эмне кылаарыңызды билбей жатсаңыз, башка медайымдан жардам сураңыз.
- Балаңыз колу -бутун чайпап же нерселерди ыргытып жатса же бурчта калганын сезсеңиз, ага этияттык менен кайрылыңыз. Ал кокустан сизге зыян келтириши мүмкүн.
