Тез окурман болгуңуз келеби? Тез окуу - бул китепти же текстти түшүнбөй же ырахаттанбай сиңирүү эмес, тескерисинче окуу ылдамдыгын жогорулатууну үйрөнүү жана дагы эле кызыктуу жол менен маалыматка жетүү. Баштоо үчүн төмөндөгү биринчи кадамдарды окуңуз.
Кадам
Метод 3: Окуу ылдамдыгын жакшыртуу
Кадам 1. Күн сайын аз -аздан машыгыңыз
Окуу ылдамдыгын жогорулатуу үчүн керектүү көндүмдөрдүн көбү өзүнөн өзү келбейт. Андыктан өзүңүздү ыңгайлуу сезгенге чейин күн сайын машыгууңуз керек. Күнүнө 15-20 мүнөттүк кыска машыгуу да жалпы окуу ылдамдыгыңызга чоң таасир тийгизет.
- Окуунун ылдамдыгын жогорулатуу убакытты талап кылат, анткени сиз таптакыр жаңы жол менен окуганды үйрөнөсүз. Эсиңизде болсун, кичине кезиңизде окуганды үйрөнүү үчүн сизге бир нече жыл керек болгон, азырынча чыдамдуу болуңуз.
- Сиздин прогресске көз салып туруунун жакшы жолу мезгил -мезгили менен каттоого турат. Таймер коюп, мүнөтүнө канча сөз окуй алаарыңызды эсептеңиз. Канчалык көп машыгсаңыз, упай ошончолук жогору болот.
Кадам 2. Оңой материалдан баштаңыз
Тез окуганды үйрөнүп жатканыңызда, көндүмдөрүңүз өнүкмөйүнчө, оңой материалдан баштооңуз - сизге жаккан же ошол замат пайда ала турган нерсе.
- Саякат китептери же белгилүү адамдардын тарыхы, мисалы, жакшы варианттар. Окуу процессин физика китеби сыяктуу татаал нерсе менен баштоо сизди багындырат жана процессти татаалдаштырат.
- Сиздин көндүмдөрүңүз өнүгө баштаганда жана тексттен эмнени издөө керектигин билгениңизде, сиз узунураак жана татаал тексттер менен иштөө үчүн жакшыраак жабдууну сезесиз. Ошол убакта сиз кайсы методдор сиз үчүн иштеп жаткандыгы жөнүндө маалыматка ээ болосуз жана тексттин кайсы бөлүктөрү эң маанилүү экенин тааный аласыз.
Кадам 3. Окуу ылдамдыгын жөнгө салуу үчүн манжаларыңызды же индекстик картаны колдонуңуз
Окуп жатканда манжаңызды, калемиңизди же индексиңизди колдонуу жакшы. Бул окуу учурунда жолдон адашып калууңузга жол бербесе да, бул көрсөткүчтүн жалгыз функциясы эмес.
- Көрсөткүчтү ар бир сапта ылдам жылдырып, баракты ылдый түшүрүү менен, окуу ылдамдыгыңызды жөндөй аласыз, анткени көзүңүз аны ээрчүүгө аргасыз болот.
- Көзүңүздү беттеги көрсөткүчкө тартылган магнит катары элестетиңиз - көрсөткүч кайда барбасын, көзүңүз анын артынан ээрчийт!
Кадам 4. Фокусту жакшыртуу үчүн көбүрөөк окуңуз
Мээңиздин окуу ритмине көнүшү үчүн убакыт керек, айрыкча мурда активдүү болсоңуз. Өзүңүздү жок дегенде 15 мүнөт окууга түрткү берүүгө аракет кылыңыз. Ошентип, мээнин фокусун тууралоого убактысы болот.
- Практиканы улантуу менен фокусту сактап калуу оңой болот.
- Керек болсо тыныгуу алсаңыз болот.
5 -кадам. Окуу тууралуу оюңузду өзгөртүңүз
Окуу ылдамдыгын жогорулатуу үчүн конкреттүү ыкмаларды колдонуудан тышкары, жалпысынан окуу жөнүндө ой жүгүртүүңүздү өзгөртүү да маанилүү.
- Окууну милдеттүү же бир нерсе катары көрүүнүн ордуна, сиз муну мүмкүнчүлүк катары ойлонушуңуз керек - көңүл ачуу, жаңы нерселерди үйрөнүү, ой жүгүртүүңүздү кеңейтүү.
- Кандайдыр бир тема - статистика же Колорадо шахталарынын тарыхы боюнча китеп - эгер сиз теманы колуңуз менен жана үйрөнүүнү каалоо менен кабыл алсаңыз, аны кызыктуу жана оңой деп эсептесе болот.
6 -кадам. Качан жайлаш керек экенин билиңиз
Ылдам окуу пайдалуу болгону менен, кээде жайыраак болуп, окуп жаткан нерсеңизди чындап түшүнүүгө аракет кылышыңыз керек экенин билүү маанилүү.
- Материалды толук түшүнүүгө же маанилүү маалыматты эстеп калууга тоскоол болсо, текстти сканерлөөнүн эч кандай мааниси жок. Демек, сиз өнүктүрө турган эң маанилүү жөндөм - бул качан жай окуу керек экенин түшүнүү.
- Мындан тышкары, сканерленбеши же тез окулбашы керек болгон тексттин кээ бир түрлөрү бар, мисалы, фантастика, классикалык адабият, поэзия же драма. Тексттер искусство жана чыгармачылык чыгармалар болуп саналат, мында ар бир сөз окууга жана ал тургай изилдөөгө арналган. Эгерде сиз аны тез окууга аракет кылсаңыз, анда тексттин көп маанисин жоготосуз.
2 -метод 3: Жаман адаттарды бузуу
Кадам 1. Сөздөрүңүздү башыңызга үн чыгарып окуудан алыс болуңуз
Көптөгөн адамдар окуп жатканда үнүн чыгарып окушат - же эриндерин кыймылдатып же баштарындагы сөздөрдү угушат. Бул суб-вокал деп аталат жана окуу ылдамдыгын жайлатуучу эң чоң көйгөйлөрдүн бири.
- Үн менен окуу-бул баланы окууга үйрөтүүнүн эффективдүү жолу, бирок ал тез окууга жардам бербейт, анткени суб-вокализация сизге сөздөрдү айтканыңыздай тез окууга мүмкүндүк берет-бул өтө тез эмес.
- Суб-вокалдан алыс болуу менен окуу ылдамдыгын үч эсе көбөйтө аласыз. Оозуңузду бош кармоо менен үн чыгарып окуудан качсаңыз болот - сагыз, ышкырык же башка нерселер. Окуп жатканда башыңыздагы сөздөрдү угуудан сактануу бир аз кыйыныраак болот, бирок муну концентрация, практика жана чыдамкайлык менен жасаса болот.
Кадам 2. Сөзмө -сөз окуудан алыс болуңуз
Окуу ылдамдыгыңызды кыйла басаңдаткан дагы бир жалпы нерсе - ар бир сөздү өзүнчө окуу. Сиз бөлүмдөр боюнча окууга аракет кылышыңыз керек.
- Мисалы, тажрыйбасыз окурмандардын көбү "ат сарайда" деген сөз айкашын "ат" + "ал" + "ал жерде" + "" + "аткана" ичинде окуп, ар бир сөздү өзүнчө иштетет.
- Бирок, мээңизде маалыматтын боштуктарын толтуруу укмуш жөндөмү бар, андыктан эгер сиз мээңизди "ат капаста" деген сүйлөмдү "ат" жана "канда нг" ачкыч сөздөрү бар маалымат катары сиңирүүгө үйрөтсөңүз. ", мээңиз боштукту толтурат. Ушундай жол менен, тексттин 50% ын гана окуп, ошол эле маанини ала аласыз. Бул окуу процессин кыйла тездетет.
3 -кадам. Көздүн натыйжасыз кыймылдарынан оолак болуңуз
Балдар окуганды үйрөнгөндө, экинчисине өтүүдөн мурун ар бир сөздү карап чыгууга үйрөтүлөт. Бирок, сиздин көзүңүз бир эле учурда көбүрөөк маалыматты ала алат - иш жүзүндө төрт же беш сөзгө чейин - бул практика окуу процессин анча эффективдүү кылат.
- Жүзүңүздү тынч сактоого аракет кылыңыз жана текстти окуп жатканда кокусунан байкап көрүңүз - бул сизге дароо көбүрөөк окууга мүмкүнчүлүк берет. Көзүңүздү башка сөздөргө жылдыруудан мурун, жок дегенде төрт сөздү сиңирип көрүңүз.
- Мындан тышкары, окуу учурунда "перифериялык көрүнүштү" колдонууга да аракет кылуу керек. Бул көзүңүздү башка жакка бурбай туруп сүйлөмдүн аягына чейин окууга мүмкүнчүлүк берет жана бул сиздин убактыңызды үнөмдөйт.
Кадам 4. Регрессиядан алыс болуңуз
Регрессия - бул атайылап же каалабастан үзүндү же сүйлөмдү эки же үч жолу катары менен окуу процесси. Албетте, бул окуу материалына болгон түшүнүгүңүздү жогорулатпастан, окуу убактыңызга керексиз убакытты кошот.
- Кээ бир адамдар артка кетет, анткени алар тексттен адашып, кайра табуу үчүн барактын же абзацтын башына кайтып келишет. Сиз муну окуган жериңизди белгилөө үчүн көрсөткүчтү колдонуу менен болтурбоого болот - же манжа, калем же индекс картасы менен.
- Башкалары болсо артка чегинишет, анткени алар текстти биринчи жолу окуганда түшүнүшпөгөндүгүн сезишет. Мунун тегерегинде иштөө үчүн, сиз биринчи аракетке чындап көңүл топтогонуңузга ынанууңуз керек - окуу пассивдүү эмес, активдүү иш болушу керек - андыктан окуу менен башынан эле өз ара аракеттенүү окуу процессин кайталоого тоскоол болот.
- Ошондой эле, сиз маалыматты кайра окуу үчүн жетишерлик маанилүү экендигин чечишиңиз керек - эгер сиз сүйлөмдүн же абзацтын негизги түшүнүктөрүн сиңирип алган болсоңуз (ар бир сөздү сиңире элек болсоңуз дагы), кайра окуу убактыңызды текке кетирүү болуп саналат.
5 -кадам. Алаксытуудан алыс болуңуз
Көптөгөн адамдар ылайыксыз чөйрөдө окуганга аракет кылып жаткандыктан жай окушат. Эгерде сиз тез окуп, материалды алдыңызга сиңиргиңиз келсе, ички жана тышкы алаксытуучу нерселерди жок кылышыңыз керек.
- Эл көп чогулган жерде окууга аракет кылбаңыз, көп адамдар маектешет же артыңызда сыналгы же радио. Сиз кыжырданасыз жана параграфтарды кайра окууга же окуганыңызды сиңирүү үчүн субвокализацияны колдонууга мажбур болосуз. Тынч, тынч чөйрөдө окуңуз, анда сиздин окууңуз көңүлүңүздү бурат - башка эч нерсе кылууга аракет кылбаңыз.
- Ошондой эле, мисалы, жумуштагы көйгөйлөр жөнүндө ойлонуу же кечки тамакка эмне жеш керектигин чечүү сыяктуу ички алаксытууларды жоюуга аракет кылуу керек. Сиздин ички монологдоруңузду токтотуу кыйын болот - аларды токтотуу фокусту жана концентрацияны талап кылат - бирок аларды токтото алсаңыз, тезирээк окуйсуз.
3 -метод 3: Окуу ыкмаңызды өзгөртүү
Кадам 1. Материалыңызды карап чыгыңыз
Окуу процессин ылдамдатуунун эң эффективдүү жолдорунун бири - материалды окууга чейин чийип салуу. Бул сизге тексттин темасын көрүүгө жана текстти толугу менен окууга арзыйбы же жокпу, чечүүгө жардам берет.
- Материалды алдын ала көрүү үчүн, биринчи абзацты, ар бир кийинки абзацтагы биринчи сүйлөмдү жана акыркы абзацты толугу менен окуп көрүңүз.
- Булардын бардыгынын ичинде, аталыштарды, ок пункттарын жана кара тамгалар менен жазылган сөздөрдү караңыз. Бул сизге бардык деталдарды бербейт, бирок эң маанилүү бөлүктөрдү окууга жана чийиле турган бөлүктөрдү аныктоого жардам берет.
- Бул техника сиз түшүнүүгө аракет кылып жаткан узун, бейтааныш же түшүнүүгө кыйын текст үчүн өзгөчө жакшы.
2 -кадам. Эң маанилүү сөздөрдү сканерлеңиз
Дагы бир ыкма - материалды сканерлөө жана ачкыч сөздөрдү тандоо. Ошентип, керексиз нерселерге убактыңызды коротпостон, материалды кыскача көрө аласыз.
- Мисалы, "коркунучтуу арстан тымызын өзүнүн курмандыгы - бөкөндү издеп жүрөт" деген сүйлөмдө анын маанисин түшүнүү үчүн сөздү толугу менен окуп чыгуунун кажети жок. Ачкыч сөздөр үчүн текстти издеп, ошол эле маанини туюнткан "арстан - аңчылык - антилопа" деген фразаны таба аласыз.
- Ошентип, сиз өтө көп маанисин жоготпостон, окуу үчүн керектүү убакытты эки эсе кыскарта аласыз. Бул ыкма гезиттеги макалалар жана журналдар сыяктуу жөнөкөй, кыска текст үчүн жакшы.
3 -кадам. Ар бир абзацтын биринчи жана акыркы сүйлөмдөрүн окуңуз
Эгерде сиз жаңы макалаларды издеп жаткан илимий макалаларды, китептерди же макалаларды окуп жатсаңыз, анда пайдалуу ыкма - ар бир абзацтын биринчи жана акыркы сүйлөмдөрүн окуу, айрыкча, текст сиз билген нерсени кайталаса.
- Көптөгөн фантастикалык окуу абдан кайталанат жана жөнөкөй түшүнүктөрдүн узун түшүндүрмөлөрүн камтыйт. Түшүнүктү түшүнгөндөн кийин, абзацты саптан сапка чейин окуунун кажети жок.
- Ошол эле журнал жана гезит макалаларына да тиешелүү - эгер сиз жөн гана мазмунун алдын ала көрүүнү кааласаңыз, анда ар бир абзацтын биринчи жана акыркы сүйлөмдөрүн окуп эле канча маалымат ала алаарыңызга таң каласыз.
Кадам 4. Сиз буга чейин билген бөлүгүн өткөрүп жиберүү
Эгерде сиз окуу ылдамдыгын жогорулатууга аракет кылып жатсаңыз, анда мурунтан эле билген же түшүнгөн маалыматты өткөрүп жиберүүгө көнүшүңүз керек, анткени ал бөлүмдөрдү окуу сизге кошумча кошумча маанини берет.
- Сиз ачкыч сөздөр үчүн текстти сканерлөө же ар бир абзацтын биринчи сүйлөмүн окуу аркылуу кайсы бөлүмдөр окууга татыктуу экенин чече аласыз. Бул сизге тексттин мазмунун бир кыйла жакшы көрүүгө мүмкүнчүлүк берет жана текстти окуу арзырлыкпы же жокпу, чечүүгө мүмкүндүк берет.
- Бул сизди кызыктырбаган нерселерге да тиешелүү. Эгерде сиз мемуарлар же тарых сыяктуу нерселерди окуп жатсаңыз, анда сизге жакпаган бөлүктөрдү өткөрүп жиберүү эч нерсе эмес. Бул окурман катары абийириңизге каршы келиши мүмкүн, бирок бул сиздин убактыңызды үнөмдөп, окууга даяр нерсеге болгон кызыгууңузду сактап калат.
- Ушуну эске алып, эгер сиз жактырбаган же сизге сабак болгон деп ойлобогон китебиңизди аягына чыгарбасаңыз, өзүңүздү жаман сезбешиңиз керек. Көпчүлүк китептер начар жазылган же өнүккөн түшүнүктөрдү түшүндүрө албайт. Сиз тандаган ар бир китептин 10 пайызын окууга аракет кылыңыз, эгер сизге жакпаса, аны сактап, башка китепке өтсөңүз болот. Бул сиздин убактыңызды үнөмдөйт жана келечекте пайдалуу болот.
5 -кадам. Эң маанилүү маалыматты унутпаңыз
Адамдар ылдам окуй баштаганда эң чоң көйгөйлөрдүн бири - алар тапкан маалыматты сиңирип алуу жана сактоо. Бул көйгөйдүн эң жакшы чечими активдүү жана алектенген окурман болуу болгону менен, дагы бир нече конкреттүү жолдор бар:
- Китептеги түшүнүктөрдү буга чейин билген нерселериңиз менен байланыштырыңыз. Татаал идеяларды жеке тажрыйбаңызга, эскерүүлөрүңүзгө же эмоцияларыңызга байланыштыруу маалыматка оңой жетүүгө жардам берет. Мисалы, француз сөзү heureux (бактылуу дегенди билдирет) менен бактылуу сезүүңүздү жагымдуу эскерүү менен байланыштыруу, бул сөздү оңой эстеп калууга жардам берет.
- Маанилүү маалыматты белгилеп, резюме жазыңыз. Окуп жатканда (же баракты кичине бүктөп) маанилүү түшүнүктөрдү же идеяларды бөлүп көрсөтүү үчүн жарыктандыргычты колдонуңуз. Китепти бүтүргөндөн кийин, бөлүп көрсөтүлгөн бөлүмгө кайтыңыз жана китептин 200-300 сөздөн турган кыскача баянын жасоо үчүн ошол бөлүмдү колдонуңуз. Бул сизге келечекте колдоно турган шилтемелерди берет, бул идеяларды эстеп калууга жардам берет.
