Коомдук көндүмдөр кичинекей кезинен бери өркүндөтүлүшү керек, анткени алар балаңызга чоңоюп калганда жеке мамилелерде жана мансапта жардам бере алат. Балаңызга социалдык көндүмдөрдү өнүктүрүүгө жардам бере турган көптөгөн жолдор бар. Биринчиден, адепти жана изгиликти түшүндүрүңүз, андан кийин топтун ишмердүүлүгү же спорт сыяктуу коомдук көндүмдөрдү жакшыртууга жардам берүүчү иш -чараларды табыңыз. Керек болсо, балаңыз социалдык көндүмдөрдү өнүктүрбөй жатканын сезгенде кесипкөй жардамга кайрылыңыз.
Кадам
Метод 1: 4 Коомдук мамилелердин негиздерин түшүндүрүү
Кадам 1. Жеке мейкиндикти сүрөттөп бериңиз
Өздөштүрүлүүгө тийиш болгон негизги социалдык көндүмдөрдүн бири - бул жеке мейкиндикти түшүнүү. Балдар ар кимдин урматталышы керек болгон жеке мейкиндиги бар экенин билбеши мүмкүн.
- Балдарга жеке мейкиндик адамдан адамга жана маданияттан маданиятка жараша өзгөрөрүн түшүндүрүңүз. Балага жакын адамдар, мисалы, үй -бүлө, чоочун кишилерге караганда кучакташууну жана тийишүүнү жакшы кабыл алышат. Башка маданиятка ээ болгон адамдардын ар кандай жеке мейкиндиктери болушу мүмкүн.
- Балаңызга дене тилин окуганды үйрөтүңүз, мисалы, кимдир бирөө чыңалып көрүнсө, колдорун кайчылаштырып же артка чегинсе, үчөө тең ошол адамдын жеке мейкиндигин бузгандыгынын белгиси.
- Ошондой эле балдарга алардын жеке мейкиндиги бар экенин үйрөтүшүңүз керек. Баланы анын уруксатысыз кармабаңыз, же кучакташууну каалабаса баланы кучактаңыз. Балдарга өз денелеринин үстүнөн бийлиги бар экенин билдиргиле.
- Балаңызды башка бирөөнү кучактап, башка бирөөнүн тизесине отуруп ж.б.у.с чейин уруксат суроого үйрөтүңүз.
Кадам 2. Балаңызга эмпатияны үйрөтүңүз, бул дагы бир негизги социалдык көндүм
Балдардын көз караштары өтө чектелген, алар башка бирөөнүн ордуна болууну элестетүү кыйын болушу мүмкүн. Конала балдарга эмпатияны үйрөтүүгө умтулат.
- Балдарды фантазияны колдонууга үндөңүз. Алар өздөрүн ар кандай кырдаалда элестетишсин жана күнүмдүк жашоодо окуу мүмкүнчүлүктөрүн табышсын. Мисалы, эгерде сиздин балаңыз сизге досу мектепте кордолуп жатканын айтса, аны коркутуп койсо эмне болорун элестетүүгө чакырыңыз.
- Телевизорду же кинолорду көрүп жатканда, балаңыздан алар көргөн кинодогу каармандар сиздин балаңызга кандай сезимде болгонун жана эмне үчүн андай сезимде болгонун сураңыз. Аларды өздөрүн каармандын ордуна элестетүүгө чакырып, эгер алар да ушундай абалга туш болушса кандай болорун ойлонуп көрүүнү сура.
3 -кадам. Балага кантип сүйлөө керектигин түшүнүүгө жардам бериңиз
Сүйлөөнүн негиздери социалдык көндүмдөрдүн маанилүү бөлүгү. Балдар, адатта, сылык сүйлөөнү билишпейт жана башкалардын айткандарын үзгүлтүккө учуратышы мүмкүн. Андыктан аларга кантип сүйлөөнү үйрөтүңүз.
- Балдарга сүйлөшүүгө кантип кирүүнү үйрөтүңүз. Негизги куттуктоолорду түшүндүрүңүз. Балаңыз башкаларга "Салам!" жана "Кандайсың?". Балаңызга толкун, жылмаюу, баш ийкөө жана кол алышуу сыяктуу оозеки эмес белгилерди окуганды үйрөтүңүз.
- Эмне үчүн балдар сүйлөө үчүн өз кезегин күтүшү керектигин түшүндүрүңүз. Айткылачы, сүйлөшүүдөн мурун башка адамдын сүйлөп бүтүшүн күтүү абдан маанилүү. Мындан тышкары, балдарды угууга үйрөтүңүз. Сүйлөшүүдө бала өзү жөнүндө дайыма айтуунун ордуна, башка адамдын айтканына жооп бериши керек экенин түшүндүрүңүз.
- Балдарды башкалар менен сүйлөшүүдө бекем болууга үйрөтүңүз жана "ырастоочу" менен "агрессивдүү" ортосундагы айырма. Чечкиндүүлүк - бул суроо -талаптарды чынчыл жана максаттуу түрдө жеткирүү үчүн кайраттуулукту билдирет. Ачык -айкын баарлашкан адамдар коркутуу, мазактоо же шылтоо кылышпайт.
4 -кадам. Балаңызга негизги адепти үйрөтүңүз
Жалпысынан алганда, балдар негизги манераларды түшүнүшпөйт, андыктан аларга үйрөтүү керек. Балаңызга сураныч, рахмат, кечиресиз жана башка жалпы адептерди айтуунун маанилүүлүгүн үйрөтүңүз. Балдар өздөрүн жакшы алып жүрүшү үчүн, алар ыраазычылык билдирүүгө жана жардам суроого көнүшү үчүн үйүңүздө эрежелерди түзүңүз.
Кадам 5. Бала менен каалоолорун жана муктаждыктарын билдирүү жолдорун талкуулаңыз
Балдар каалоолору менен муктаждыктарын бөлүшкөндө таарынычтуу сөздөрдү айтып коюшу мүмкүн. Мисалы, кичүү бир тууган агасынан оюнга кезек жетпей калганда, ал улуу бир тууганын жаман адам деп аташы мүмкүн. Ал көз жаздымда калууну жактырбайт деп айткысы келиши мүмкүн. Балдарга өз каалоолорун жана муктаждыктарын туура жеткирүүнү үйрөтүү.
- Балаңызга ката кетиргенде үйрөтүңүз. Кичүү иниңиз оюнчуктардын бирөөсүн "өздөштүргөндүктөн" көңүлү чөгүп турганда, маекти баштаңыз жана "Уулум, бул сен да ойногусу келет. Келиңиз, иниңизге кошулуңуз" деп айтыңыз.
- Балаңызга ыңгайсыздык жараткан нерсени так айтууга үйрөтүңүз. Мектеп жашына чейинки балдар кордоп жатканда тепкилеп, уруп салышы мүмкүн, андыктан аларга сезимдерин билдирүүгө үйрөткүлө. Ага "Мага шылдың болгонду жактырбайм, сураныч!" Деп айтууну үйрөтүңүз. ал кемсинтилгенде
- Балдардан тыныгуу сурап, алар капа болгондо ойлонушсун. Эгерде балаңыз эмнени каалап жатканын билбесе, ага эмнени каалап жатканын билүү үчүн суроолорду бериңиз, мисалы "Эмне үчүн бул сиздин ачууңузду келтирди? Эмнеге мындай кылдыңыз?"
Метод 2 2: Социалдык көндүмдөрдү өркүндөтүү боюнча иш -аракеттер
1 -кадам. Балдарга китеп окуп бериңиз
Көркөм адабият окуу балдардын да, чоңдордун да боорукерлигин жогорулатары көрсөтүлдү. Популярдуу окуянын ордуна сапаттуу окуяны тандаңыз, анткени популярдуу аңгемелердеги каармандар негизинен өнүкпөгөн. Кичинекей ханзаада жана Шарлоттун желеси сыяктуу классикалык окуялар балдарга эмпатияны өнүктүрүүгө жардам берет, ошондуктан алар келечекте социалдык көндүмдөрдү жакшыраак үйрөнө алышат.
2 -кадам. Үлгүлүү болуу
Балдарга адептүүлүктү үйрөтүүнүн бир жакшы жолу - балдарга үлгү болуу. Башка адамдар менен баарлашууда сылык болуңуз. Эгерде сиз балаңызды дүкөнгө алып бара жатсаңыз, кассир менен сылык сүйлөшүңүз. Балаңызды мектептен алып жатканда, ата -энеге, мугалимдерге жана мектеп жетекчилигине сылык мамиле кылыңыз. Балдар ата -энелерин туурашат, силердин жакшы адаттарыңарды туурашат.
3 -кадам. Эмоционалдык скит ойноо
Эмоционалдык скиттер - бул балдарды бейвербалдык социалдык сигналдарды окууга үйрөтүү үчүн иштелип чыккан оюндар. Аны ойноо үчүн кагазга ар кандай эмоцияларды жазыңыз, мисалы кайгылуу, бактылуу, корккон ж. Андан кийин, кагазды белгилүү бир контейнерге салыңыз. Кагазды кезеги менен алыңыз, андан кийин кагаздагы эмоцияларды туурап, балдарды ал эмоцияларды сезгенде башка адамдардын сөздөрүн таанууга үйрөтүңүз.
Сиз ошондой эле сүрөт тартуу оюндарын ойной аласыз. Баланы кандайдыр бир эмоция менен адамды же жаныбарды тартууга чакырыңыз, андан кийин сүрөттөгү эмоцияны божомолдоого аракет кылыңыз
Кадам 4. Көз тийүүнү талап кылган оюндарды ойноо
Көз тийүү дагы маанилүү социалдык чеберчилик. Батыш маданиятында көз байланышын сактоо жөндөмү көңүл буруп, угуп жатканыңды көрсөтөт.
- Кароо сынактары балдарга көз тийүүнү үйрөтүүнүн кызыктуу жолу болушу мүмкүн.
- Сиз "Көз чекесинде" ойной аласыз. Көз чаптамасын маңдайыңызга коюңуз, андан кийин баланы стикерге карап турууну сураныңыз. Балаңыз сиздин көзүңүзгө карабаса да, жок дегенде, алар башка адамдар менен сүйлөшкөндө кайда кароону билишет.
- Баланы кармаганда, баланы сизге кароону үйрөтүңүз.
- Балаңызга белгилүү бир маданияттарда көз тийүү өзгөчө кабатырланбаганын, ал тургай оройлукка жатпаганын билдирүүнү унутпаңыз.
Метод 3 3: Балдардын социалдык жашоосун колдоо
Кадам 1. Балаңыздын достугун колдоңуз
Балдардын социалдык жөндөмдөрүн өнүктүрүү үчүн достук абдан маанилүү. Балдарга социалдык көндүмдөрдү өнүктүрүүгө жардам берүү, алардын достугун колдоо. Балаңыздын достугу өсүп, өнүгө берсин.
- Балаңыздын досторун үйүңүзгө чакырыңыз. Балаңыздын досторунун ата -энесин балаңызды үйүңүзгө алып келүүгө чакырыңыз.
- Баланы мектептеги иш -чара, туулган күн же парк сыяктуу досу катышкан жерге/окуяга алып барыңыз.
- Балаңызга достуктун ачуусун жеңүүгө жардам бериңиз. Ачуулануу же досуңуз менен урушуу кадимки нерсе экенин түшүндүрүңүз. Балаңыздан досунун көңүлүн ооруткан болсо, кечирим сураңыз.
2 -кадам. Балдарды спорттук оюндарга чакырыңыз
Изилдөөлөр көрсөткөндөй, лидерлик жана эмпатия сыяктуу маанилүү социалдык көндүмдөрдү топтук көнүгүү аркылуу үйрөнүүгө болот. Эгер балаңыз спортту жакшы көрсө, балаңызды белгилүү бир спорттук топко кошууну ойлонуп көрүңүз.
- Жалпы социалдык көндүмдөргө оң таасир берүүдөн тышкары, көнүгүү жасоо менен балдар кыймылга жана сергек жашоо образына көнүшөт. Бала кезинде топтук спортко катышкан балдар тамекини азыраак тартышчу, ошондой эле өзүн өзү сыйлоо сезими жогору болушу мүмкүн
- Бирок, эсиңизде болсун, бардык эле балдар спортту жакшы көрүшпөйт. Эгер балаңыз чындап эле спортту жактырбаса, аны мажбурлабаңыз. Биримдиктин жана командалык иштөөнүн баалуулуктарын үйрөтүүчү башка мектептен тышкаркы иш-чаралар бар.
3 -кадам Балдарды мектептен тышкаркы иш -чараларга катышууга чакыруу
Класстан тышкаркы иштер же мектептен тышкаркы иш -чаралар балдарга социалдык көндүмдөрүн өркүндөтүүгө жардам берет. Балаңызды мектептеги белгилүү бир клубга чакырыңыз же үйдүн тегерегиндеги уюмга кошулуңуз.
- Балаңыздын кызыкчылыгын ээрчиңиз. Эгерде сиздин балаңыз жазууну жана көркөм өнөрдү жактырса, балаңызды мектептин дубал журналынын редактору болууга чакырыңыз же аларды жергиликтүү искусство борборунун классына каттаңыз.
- Балаңызды Скаутинг сыяктуу уюмга каттоону ойлонуп көрүңүз. Көптөгөн балдар скауттарга же ушул сыяктууларга кошулгандан кийин маанилүү көндүмдөрдү өздөштүрүшөт.
Метод 4 4: Сырттан жардам издөө
Кадам 1. Эгерде балаңыздын социалдык жөндөмү өнүкпөй жатса, терапевтке кайрылыңыз
Өнүкпөгөн социалдык көндүмдөр психикалык бузулуунун белгиси болушу мүмкүн. Эгерде сиз балаңыздын социалдык жөндөмү жөнүндө тынчсызданып жатсаңыз, психиатрга же бала терапевтке кайрылыңыз. Сиз педиатрыңыздан жолдомо сурасаңыз болот же камсыздандыруу менен камтылган терапевт таба аласыз.
2 -кадам. Балдардын социалдык артта калгандыгын таануу
Эгерде балаңыздын социалдык жөндөмдөрү өнүкпөсө, анда ал сары жарык болушу мүмкүн. Ар кандай шарттар, мисалы, генетикалык кемчиликтер же аутизм, балаңыздын жайыраак же бир калыпта өнүгүшүнө себеп болот. Эгерде балаңызда төмөнкү симптомдордун бири болсо, дарыгерден же психиатрдан жардам сураңыз:
- Бала 19-24 айлык болгондо, бала башка адамдар менен мамиле түзө албайт. Балаңыз сизге карап жылмайып же реакция кылбайт. Бала күнүмдүк нерселердин сүрөттөрүн ойной албайт же тааныбайт. Бул белгилер аутизмдин симптомдору.
- Эгерде бала аутизмге чалдыкса, ал чоңойгон сайын анын социалдык жөндөмдөрү жайыраак же жашына жараша өнүгөт. Бала кыска сүйлөшүүлөрдү, жөнөкөй буйруктарды аткарууну, жомокторду угууну, достошууну, сүйлөшүүлөрдү баштоону же физикалык муктаждыктарын билдире албашы мүмкүн. Бул сиздин балаңыз "ачкамын" же "ооруп жатам" деп айта албашы мүмкүн дегенди билдирет.
3 -кадам. Балаңыздын мугалими менен үзгүлтүксүз талкуу жүргүзүңүз жана балаңыздын социалдык өнүгүүсү тууралуу суроону унутпаңыз
Балаңыз мектепте кордолуп же кордолбогонун текшериңиз. Коркутуу баланын социалдык өнүгүүсүнө тоскоол болушу мүмкүн. Балаңыздын мугалими менен сергек мамиледе болуу рэкетчилик сыяктуу көйгөйлөрдүн алдын алууга жардам берет.
