Сиз барактын аягына чейин жетип, түшкө кирип кеткениңизди түшүндүңүз беле? Бул ар бир адамда бир убакта болот, сизде Гомер же Шекспир менен бир мүнөт өткөрүүгө убакыт же кызыгуу аз. Бактыга жараша, акылдуу окууну жана жазууларды үйрөнүүнү окуу бир топ жеңил, ылдам жана жагымдуу кылат. Көбүрөөк маалымат алуу үчүн 1 -кадамды караңыз.
Кадам
3төн 1 бөлүк: Акылдуу окуу
1 -кадам. Алаксыткан нерселерди жок кылыңыз
Компьютерден алыс болуңуз, телевизорду өчүрүңүз жана музыканы токтотуңуз. Окуу абдан кыйын, өзгөчө кыйын нерсени окуп жатканда, көңүлүңүз бөлүнгөндө. Ой жүгүртүү - бул эч нерсеге алаксыбай турган жакшы жана жайлуу жерди табуу керек дегенди билдирет.
Жеңил тамак же суусундук берип, ыңгайлуу болуу менен окууңузду кызыктуу кылыңыз. Жыпар жыттуу шамды күйгүзүңүз же ваннада окуп, өзүңүздү ыңгайлуу сезиңиз жана окууңузду мүмкүн болушунча жагымдуу кылыңыз, айрыкча, эгер сиз окуудан ырахат алсаңыз
Кадам 2. Адегенде тез окуп, анан кунт коюп окуңуз
Эгерде сиз кыйын нерсени окуп жатсаңыз, аягын ачыктоо үчүн ашыкча тынчсызданбаңыз. Эгерде сиз абзацты окуп, аны кайра окууңуз керек болсо, анда окуянын чоо -жайын же китепти барактап көрүңүз, сюжет, негизги каармандар жана окуу обону жөнүндө түшүнүк алуу үчүн эмнеге көңүл буруу керек экенин билесиз. кунт коюп окуганда.
Клиффтин эскертмелерин кароо же китеп жөнүндө онлайн окуу, окууңуздун кыскача маалыматын алуу үчүн эң сонун жолдор болушу мүмкүн. Артка кайтып келип, баарын кылдаттык менен окуганды унутпаңыз
Кадам 3. Окуп жатканыңды элестет
Өзүңүздү кинорежиссёр катары элестетип, пьесаны окуп жатканда элестетиңиз. Эгерде бул жардам берсе, фильмге актёрлорду кошуп, китептеги окуяларды мүмкүн болушунча реалдуу элестетип көрүңүз. Бул абдан кызыктуу болушу мүмкүн жана эстегениңизге жана окуганыңызды жакшыраак түшүнүүгө жардам берет.
4 -кадам. Үн чыгарып окуу
Кээ бир адамдар үн чыгарып окуса, окугандарына көңүл буруп, кызыгып калуу оңой болот. Өзүңүздү бир бөлмөгө камап коюңуз, же жер төлөгө жашынып, каалаганыңызча укмуштуудай окуңуз. Бул сиздин тенденцияңыз өтө тез окуганды басаңдатууга жардам берет жана эгер сиз бир аз кызыксыз болсоңуз, окууңузду драмалуу кылышы мүмкүн.
Ар дайым ырды үн чыгарып окуганга аракет кылыңыз. Одиссейди окуу, берилгендикти үн менен цитата кылганда, эсте каларлык окуя болуп калат
5 -кадам. Сиз тааныбаган сөздөрдү, жерлерди же идеяларды издеңиз
Сиз нерселерди өз алдынча чечүүгө жардам берүү үчүн контексттик кеңештерди колдоно аласыз, бирок биринчи жолу албаган бардык шилтемелерди карап чыгууга бир мүнөт бөлүү дайыма жакшы. Бул окууну бир топ жеңилдетет.
Мектепте тааныш эмес сөздөрдү же түшүнүктөрдү издөө дайыма бонустук упайларга ээ болот. Бул нерсеге көнүү жакшы нерсе
Кадам 6. Эс алуу
Окууга жетиштүү убакыт бөлгөнүңүздү текшериңиз, ошондо аны ыңгайлуу бүтүрүп, тез -тез тыныгуу аласыз. Ар бир 45 мүнөттүк окуу үчүн, 15 мүнөткө видео оюндарды ойноого же башка үй тапшырмаларын аткарууга уруксат бериңиз, эсиңизге тыныгуу берип, бир азга башка нерсеге көңүл бурууга мүмкүнчүлүк бериңиз. Даяр болгондо, сергек жана окуя тууралуу толкунданып кайт.
3төн 2 бөлүк: Эскертүүлөрдү алуу
Кадам 1. Текстти белгилеңиз
Чектерге суроолорду жазыңыз, эмнени кызыктуу деп белгилесеңиз, маанилүү түшүнүктөрдү же идеяларды баса белгилеңиз. Окуп жатканда текстке көп белги коюудан коркпоңуз. Кээ бир окурмандар карандашты же фломастерди кармоо аларды активдүү окурмандарга айлантып, тапшырманы аткарууга "кыла турган" нерсе берерин байкашат. Бул сиз үчүн иштээрин көрүңүз.
Көп нерсени баса белгилебеңиз же баса белгилебеңиз, жана, албетте, туш келди бөлүктөрдү бөлүп көрсөтпөңүз, анткени сиз күткөндөй болот деп ойлойсуз. Кокусунан бөлүп көрсөтүү сизди артка кайтып, көбүрөөк билүүгө жардам бербейт жана бул сиздин текстти кайра табууңузду кыйындатат
Кадам 2. Ар бир барактын ылдый жагына бир нече кыска сүйлөмдөрдү жазыңыз
Эгерде сиз кыйын нерсени окуп жатсаңыз жана сагынган нерсеңизди алуу үчүн тез -тез кайтып келүүнү каалап жатсаңыз, бирден баракты чогултуп баштаңыз. Ар бир барактын аягында, же ал тургай ар бир абзацтын аягында ошол бетте эмне болгонун кыскача баяндап жазыңыз. Бул окууну бөлөт жана окууну бир кыйла кылдаттык менен бүтүрүүгө мүмкүндүк берет.
3 -кадам. Окугандарыңыз тууралуу суроолоруңузду жазыңыз
Эгерде сиз түшүнүксүз бир нерсе тапсаңыз, же сизге кыйынчылык жаратып жаткан нерсени байкасаңыз, аны дайыма жазыңыз. Бул сизге кийинчерээк класста суроо үчүн жакшы суроо бериши мүмкүн же окууңузду улантууда ойлонууга бир нерсе бериши мүмкүн.
4 -кадам. Сиздин реакцияңызды жазыңыз
Окууну бүтүргөнүңүздө, окуган китебиңиздин окуясына, китебине же бөлүмүнө болгон реакцияңызды дароо жазыңыз. Китептин мааниси эмнеде деп ойлойсуз, эмнени ойлонуп жатканыңызды жана китепти окугандан кийин өзүңүздү кандай сезип жатканыңызды жазыңыз. Сиз муну жооп катары жалпылоонун кажети жок, бирок окуганыңызды жакшыраак эстеп калууга жардам бере алса, жалпылап жалпылоо пайдалуу болушу мүмкүн.
Окуя сизге жактыбы же жакпадыбы, же аны "кызыксыз" деп ойлодуңузбу жазбаңыз. Тескерисинче, аны окугандан кийин кандай сезимде болгонуңузга көңүл буруңуз. Сиздин биринчи жообуңуз мындай болушу мүмкүн: "Мага бул окуя жакпайт, анткени Жульетта окуянын аягында өлөт", бирок эмне үчүн мындай сезимде экениңди ойлон. Ал тирүү болсо, кантип окуя жакшыраак болмок? Болобу? Шекспир эмнени айткысы келиши мүмкүн? Эмне үчүн ал Джульеттаны өчүрдү? Эми бул алда канча кызыктуу реакция
3төн 3 бөлүк: Окуу жөнүндө сүйлөшүү
Кадам 1. Достор же классташтар менен чогулуп, окуганды талкуулаңыз
Окугандарыңды сабакка чейин же андан кийин талкуулоо алдоо эмес. Чынында, мугалимдердин көбү бактылуу болмок. Классташтарыңыздын реакциясын билип, аларды өзүңүздүкүнө салыштырыңыз. Дагы, окуу "кызыксыз" же жокпу жөнүндө айтпоого аракет кылыңыз, бирок ар бир адам сиз үчүн кыйын же түшүнүксүз болгон нерсени жакшы түшүндүрүп берерин текшериңиз. Досторуңузга жардам берүү үчүн окуу жөндөмүңүздү сунуштаңыз.
Кадам 2. Окууну изилдөө үчүн ачык суроолорду ойлонуп көрүңүз
Кээ бир суроолорду блокнотко жазыңыз, алар сабакта кызыктуу талкуу суроолор болушу мүмкүн. Кээ бир мугалимдер бул тапшырманы аткарышат, бирок бул сиздин окууңузга жардам берет.
"Ооба" же "Жок" деп жооп бере турган суроолорду бербеңиз. "Кантип" деп суроону үйрөнүү чоң талкуу суроолорун чыгаруунун эң сонун жолу
3 -кадам. Маанилүү барактарды жабышчаак жазуулар менен белгилеңиз
Эгерде сизде кийинчерээк суроолор болсо, анда Полониустун маанилүү сүйлөмү кайсы бетте экенин эстеп калуунун ордуна он мүнөт кетирбестен, сиз сүйлөшө турган же сурай турган баракчаңызды кыстарып коюу пайдалуу.
Кадам 4. Өзүңүздү окуп жаткан каармандын ордуна коюңуз
Эгер сен Джульетта болгондо эмне кылат элең? Эгер Холден Каульфилд сиздин класста болсо, аны каалайсызбы? Одиссейге турмушка чыгуу кандай болмок? Муну ошол эле китепти окуган адамдар менен талкуулаңыз. Ар кандай адамдар бир эле суроого кантип жооп беришет? Окууга өзүңүздү коюп, текст менен баарлашууну үйрөнүү - аны сезүүнүн жана түшүнүүнүн эң сонун жолу. Китепте өзүңдү ойло.
