Өзүңүздүн коркунучтуу окуяңызды жазуу кызыктуу жеке долбоор же мектептин тапшырмасы болушу мүмкүн. Коркунучтуу окуяны жаратуунун эң татаал бөлүктөрүнүн бири - бул окуянын башталышын аныктоо же абзацты ачуу. Сиз окуя идеясын түзүүдөн жана күчтүү ачылууну жасоодон баштасаңыз болот. Андан кийин, коркунучтуу окуяңыздын ачылышын жалпы сюжетке ылайыктап кайра карап чыгып, окурманга кайрылыңыз.
Кадам
Метод 3 3: Окуя идеяларын түзүү
Кадам 1. Сизди коркуткан же жактырбаган нерсени чийиңиз
Эң чоң коркууңуз жөнүндө ойлонуп көрүңүз. Бул досторун жоготуудан коркуу, бийиктиктен коркуу, клоундардан коркуу же ал тургай Velcroдон коркуу болушу мүмкүн. Сиз бул коркууну окуя идеясы катары колдонуп, изилдей аласыз.
- Коркууңузду коркунучтуу же жийиркеничтүү нерселер жөнүндө материал катары колдонуңуз. Ошол коркуу сезимине туш болгондо, каарман катары кандай реакция кыларыңызды ойлонуп көрүңүз.
- Ошондой эле үй -бүлөңүздөн, досторуңуздан жана өнөктөштөрүңүздөн коркуусун сурасаңыз болот. Аларды коркуткан нерселерди окуя идеялары катары колдонуңуз.
Кадам 2. Кадимки жагдайды коркунучтуу нерсеге айлантыңыз
Сиз ошондой эле паркта сейилдөө, тамак -аш даярдоо же досторго зыярат кылуу сыяктуу кадимки кырдаалдарды коркунучтуу элементти кошуу менен өзгөртө аласыз. Күнүмдүк иштерге коркунучтуу көрүнүштү кошуу үчүн фантазияны колдонуңуз.
Мисалы, сиз сейил бакта сейилдеп жүргөндө кесилген кулакты таба аласыз, же кескен жашылча күтүлбөгөн жерден манжаларга же чымчыкка айланып кетет. Чыгармачыл болуңуз жана кадимки кырдаалды кескин өзгөртө турган нерселерди карап көрүңүз
3 -кадам. Кыйын кырдаалда мүнөзүңүздү кармоо
Сиз ошондой эле оор кырдаалда окуялардын каармандарын чектей аласыз. Каарманыңыздын кыймылын чектөө, түзүлгөн кырдаалдарга негизделген окуяда чыңалууну жана террорду пайда кылышы мүмкүн.
- Сизди коркуткан тар мейкиндик түшүнүгүн колдонууну карап көрүңүз. Өзүңүздөн эң коркунучтуу жерди сураңыз.
- Балким, сиз табыт, муздак кампа, бош полиция бөлүмү, арал же кароосуз калган шаар сыяктуу тар чөйрөдө каарманыңызды камап койгон чыгарсыз. Оор кырдаалдарда каарманыңызды кармоо коркутуп, окуянын башында чыңалууну жана тынчсызданууну жаратышы мүмкүн.
Кадам 4. Башка башкы каарманды жаратыңыз
Ошондой эле, мүнөздү өнүктүрүүгө басым жасоо менен коркунучтуу окуяны баштасаңыз болот. Бир же бир нече уникалдуу жана деталдуу башкы каармандарды түзүңүз. Сиз ар бир каармандын конкреттүү изилдөөсүн жүргүзүп, алардын кантип жашап жатканы, ой жүгүртүүсү жана конфликтке реакциясы жөнүндө түшүнүк ала аласыз. Окуяда көрүнбөсө дагы, бул каармандардын деталдары окурмандын көз алдында каармандын жазылышына жана образына таасир этиши мүмкүн. Жакшы жазылган каармандар окурмандарга жакшы таасир калтырат. Төмөнкү пункттарга көңүл буруу менен мүнөздүн сүрөттөмөсүн түзүүнү баштаңыз:
- Жаш курагы жана мүнөзү
- Каармандын үй -бүлөлүк абалы же жеке мамилеси
- Каармандын дүйнөгө болгон көз карашы (циник, скептик, тынчсыздануу, бактылуу-баарлашуу-бактылуу, ыраазы, токтоо)
- Уникалдуу же конкреттүү физикалык деталдар, мисалы, тигил же бул чач жасалгасы, тырык же кийим стили.
- Каармандын сүйлөө стили, диалектиси же тили башка адамдардын айланасында колдонулат.
5 -кадам. Башкы каарманыңызга экстремалдык эмоцияларды бериңиз
Коркунучтуу окуялар окурмандын андагы материалга реакциясынан көз каранды. Окуянын каармандарына окуядагы күрөштөрүн сүрөттөгөн экстремалдык эмоцияларды берүү менен окурмандын эмоциясын козгоого болот. Шок, паранойя жана үмүтсүздүк сыяктуу сезимдер - бул каармандын кыймыл -аракетине же катуу ойлонуусуна түрткү бере ала турган күчтүү сезимдер.
- Окуянын каарманын шок кылуу, мисалы, жакын адамынын өлүмү же жумушунан айрылуу кызыктуу конфликттерди жаратышы мүмкүн. Бул мүнөзгө, эгер ал кырдаалга туш болбогондо, эч качан кабыл албаган чечимдерди кабыл алууга түрткү берет.
- Сиз ошондой эле каарманга паранойяны же бир нерсе туура эмес экенин сезе аласыз. Бул окуянын каарманы шектүү көрүнүп, айланасындагы нерселерди башка жактан көрө баштайт. Бул каармандын башка каармандар менен болгон мамилесин түшүндүрүүнүн оңой жолу. Паранойя окурмандарды коркутуу жана окуяда болгон окуяларга шек келтирүү үчүн да жакшы.
- Дагы бир вариант - башкы каарманыңызга коркуу сезимин берүү же кандайдыр бир жамандык болорун сезүү. Коркуу окуядагы чыңалууну күчөтүп, окурманды кызыктырышы мүмкүн.
Кадам 6. Коркунучтуу окуяңыздын сюжетин белгилеңиз
Окуянын так идеясына ээ болгондон кийин, жалпы окуяда каармандар ойногон ролдорду түшүнүү үчүн сюжеттин планын түзүшүңүз керек. Окуяны алдын ала структуралоо узак мөөнөттүү келечекте окуяны бекемдейт. Сюжеттин схемасы карта же окуяга жол көрсөтүүчү катары иштей алат. Бирок, коркунучтуу окуяны жазууда илхам алсаңыз, аны өзгөртө аласыз.
- Окуянын схемасын белгилөө үчүн сюжеттик схемаларды колдонсоңуз болот. Сюжеттик диаграмма алты бөлүмдөн турат жана эң чокусунда чокусу бар үч бурчтукту түзөт. Алты бөлүк: багыттоо, инциденттердин пайда болушу, конфликттин күчөшү, чокусу, конфликттин азайышы жана чечилиши.
- Сюжеттин контурларын белгилөө үчүн сиз "снежинка" ыкмасын колдоно аласыз. Бүтүндөй сюжетти камтыган сүйлөм түзүп, андан соң сюжеттин кыскача мазмунун камтыган абзацты жана андагы көрүнүштөрдүн үзүндүлөрү бар иш барагын жазыңыз.
2дин 3 методу: Күчтүү башталышты жазыңыз
Кадам 1. Кызыктуу жана маалыматтуу ачылуучу сүйлөмдү түзүңүз
Окуянын ачылыш сүйлөмү окурмандын жүрөгүн таң калтырышы керек, бирок ошол эле учурда сюжеттин чоо -жайын ээрчүүгө кызыкдар болушу керек. Жакшы ачылуучу сүйлөм окуянын жалпы көрүнүшүн, уникалдуу көз карашты жана андагы каармандардын мүнөздөмөсүн бериши керек.
- Мисалы, сиз дистопиялык дүйнөдө Velcroдон коркууңуз тууралуу окуя жазгыңыз келиши мүмкүн. Сиз төмөнкүдөй сүйлөм түзө аласыз: "Сара бир топ эркектер белине байланган Velcro курун байлап жатканда, токтоо болууга аракет кылып жатат. Ал коркунучтуу Velcro үнүнө көңүл бурбоого аракет кылып, көзүн бекем жумду.
- Бул ачылыш сүйлөм башкы каарман Сараны тааныштырат жана аны коркуу жана ыңгайсыз абалга алып келет. Бул сүйлөм окурмандын көкүрөгүндө суроолорду жаратат, мисалы, "кишилер тобу" деген ким жана Сара эмне үчүн велкро кур тагынган? Бул суроолор окурмандын кызыгуусун арттырып, окууну уланта берет.
Кадам 2. Окуяны жазуудан баштаңыз
Окуяны бир же бир нече каарман кыймылдап, өз ара аракеттенип же бир нерсе кылып жаткан сценаны жазуудан баштоого аракет кылыңыз. Окуяны окууну улантууну каалап, окурмандын кызыгуусун жараткан иш менен сахнаны баштаңыз. Бул ыкма окурмандарды кызыктырып, берилген сюжеттин таасирине алдырууда да эффективдүү.
- Негизги каарманыңызды депрессияга же ыңгайсыздыкка алып келген көрүнүшкө коюуга аракет кылыңыз. Бул ыкма окуяга коркунучтуу элементтерди түз алып келет.
- Мисалы, сиз башкы каарманды түзмөккө байлаган көрүнүш менен окуя ачсаңыз болот. Каарманыңыздын түзмөккө болгон көз карашын жана анын качып кетүү каалоосун сүрөттөп берсеңиз болот, бирок аны кармаган адам түзмөккө тиркелген белгини сактоого аракет кылат.
Кадам 3. Коркунучтуу же ыңгайсыз деталдарды мүмкүн болушунча эртерээк киргизиңиз
Сиз коркунучтуу окуяны жазып жатасыз. Андыктан, биринчи абзацтан баштап коркунучтуу деталдарды киргизүүдөн тартынбаңыз. Биринчи абзацтын аягында окурман фонун жана конфликтин билиши керек. Окурмандар окуянын биринчи барагынын аягында коркуп же коркуп кетиши керек, анткени алардын эмоцияларын ойготуш керек.
Мисалы, сиз окуянын биринчи абзацына кан, ичеги, былжыр, мээ калдыктары же шилекей сыяктуу садистик деталдарды киргизе аласыз. Окуя клише же башка коркунучтуу окуяларга окшош болуп кетпеши үчүн садистик деталдарды акылдуулук менен колдонууга аракет кылыңыз. Ошентип, киргизилген садистик элементтер окурманга күчтүү таасир этет
Кадам 4. Негизги конфликтти киргизиңиз
Коркунучтуу окуялар башкы каармандын аракетке келтирүүчү негизги конфликтин камтышы керек. Сиздин коркунучтуу окуяңыздын негизги конфликти окуянын биринчи абзацтарында же биринчи бетинде көрүнүшү керек. Конфликтке мүмкүн болушунча тезирээк кирүү окурмандын кызыгуусун сактап калуу жана окуядагы чыңалууну күчөтүү үчүн пайдалуу.
- Мисалы, башкы каарман үйүндөгү арбактан арылууга аракет кылып жаткан болушу мүмкүн. Бул окуяга түздөн -түз киргизилген чоң конфликт болушу мүмкүн. Окуянын калган бөлүгүндө каармандын үйүндөгү арбактардан жабыркабастан же ал жерде жашаган үй -бүлөгө зыян келтирбестен, анын аракеттерин айтып берүүгө болот.
- Конфликттин дагы бир кеңири таралган мисалы - бул кимдир бирөөнүн кантип аман калаары жөнүндөгү окуя, анда сиздин мүнөзүңүз коркунучтуу жагдайга туш болуп, ал качып кетүүгө аргасыз болот.
- Эгерде сиз окуянын башында окурманга конфликт киргизбөөнү чечсеңиз, анда эмне үчүн мындай кылып жатканыңыздын ачык себеби болушу керек. Жашырылган маалымат сюжеттин сценарийи үчүн акылдуулук менен жасалышы керек. Окурмандар бул маалыматсыз башаламан же жоголуп кетиши мүмкүн.
5 -кадам. Активдүү сүйлөмдөрдү колдонуңуз
Сиз ар дайым пассивдүү үндү колдонуунун ордуна активдүү үндү ачууда жана окуя бою колдонууга аракет кылышыңыз керек. Пассивдүү сүйлөмдөр окуяны жалпак жана кызыксыз сезет. Сиз окурман үчүн кызыктуу жана динамикалуу сүйлөмдөрдү жазышыңыз керек жана көптөгөн аракеттерди жана алдыга жылуучу окуяны камтышыңуз керек.
- Мисалы, окуяны пассивдүү жана чаташтыруучу сүйлөм менен ачкандын ордуна: "Эркектер аны креслого байлап койгондо, жиптер Саранын терисине суук тийди" деген сүйлөмдү колдонуңуз. эркектер аны креслодо кармап турушту ». Экинчи сүйлөмдө предметтин так позициясы бар активдүү үлгү колдонулат, атап айтканда "Сара" сүйлөмдөгү "сезүү" этиш менен бирге.
- Активдүү үндү колдонуу биринчи адамдын көз карашын гана колдоно аласыз дегенди билдирбейт. Флэшбэктерди сүрөттөөдө же экинчи жана үчүнчү жактардын көз караштарын колдонууда активдүү үндү колдоно берсеңиз болот.
Кадам 6. Үрөй учурган окуяны ачуу мисалын окуңуз
Ар кандай популярдуу коркунучтуу окуяларды окугандан кийин, коркунучтуу окуялардын кулпусун кантип ачууну түшүнө аласыз. Окуянын ачылышынын төмөнкү мисалдарын окуя жазуу үчүн колдонмо катары колдонуңуз:
- Эдгар Аллен Понун "Айтуучу жүрөк" романынын ачылыш саптары: "Туура! -нервдүү-мен ушунчалык толкунданып жатам жана токтото албайм; бирок эмне үчүн мени жинди деп ойлоп жатасың? » Бул ачылуучу сүйлөм окурманга баяндоочунун ыңгайсыз, өтө нервдүү жана балким жинди экени жөнүндө түшүнүк берет. Бул окурманды кызыктыруу жана жагымсыз окуяны сиңирүүгө даярдануу үчүн эң сонун ачылыш.
- "Кайда баратасың, кайда жүрдүң?" Романынын ачылыш сүйлөмү. Джойс Кэрол Оейтс: “Анын аты Конни. Ал он беш жашта болчу жана табигый эмес адаты бар эле; күзгүнүн алдында моюнун кыйшайтып же башка бирөөнүн жүзүн карап, анын жүзү жакшы экенин текшерүү. " Бул ачылыш сүйлөм жөнөкөй угулат, бирок ал башкы каарманды таанытып, анын жашын жана жынысын айтып, анын ыңгайсыз жана аңкоо мамилесин көрсөтө алат. Бул сүйлөм окурманды идеалдуу эмес жана сырткы таасирлердин көзөмөлүндө турган башкы каармандын окуясын окууга даярдайт.
- Джордж Оруэллдин 1984 -жылкы романынын ачылыш сабы: "Апрелдин суук, күнөстүү күнүндө сааттын жебеси он үчкө тийди". Бул ачылуучу сүйлөм абдан жакшы белгилүү жана жакты, анткени ал окуянын бардык элементтерин кыскача айкалыштыра алат. Окурман окуянын тек -жайын таанып, ыңгайсыз нерсени элестете алат, тактап айтканда "күнөстүү жана суук күн …". "… саат он үч жолу урат" да жаман жышаан жана жакындап келе жаткан коркунуч сыяктуу угулду.
3 методу 3: Ачуу сүйлөмдөрдү кайра карап чыгуу
Кадам 1. Баштоочу сүйлөмдү үн чыгарып окуңуз
Коркунучтуу окуянын ачылыш сүйлөмүн жазгандан кийин, үнүн угуу үчүн аны үн чыгарып окуңуз. Баштапкы сүйлөм орунсуз же алаксытып жатса, көңүл буруңуз. Баштапкы сүйлөмдүн мазмуну сюжеттин, мүнөздөмөнүн, фондун жана окуяда колдонулган тилдин сүрөттөлгөнүн текшериңиз.
Ошондой эле кошумча пикир сураш үчүн досуңуздун же кесиптешиңиздин алдында сүйлөмдү үн чыгарып окуй аласыз. Угуучу ал окуяны коркунучтуу, коркунучтуу же толкундандыруучу деп тапса сура. Конструктивдүү сынды жана сүйлөмдөрдү ачууга даяр бол. Окуянын ачылыш бөлүгү үчүн экинчи пикирди сурап коюу окуяны ого бетер күчтөндүрөт
Кадам 2. Бүт окуяны бүтүргөндөн кийин, ачылуучу бөлүмдү кайра карап чыгыңыз
Көп учурда, баштоочу сүйлөмдү жазуу, окуянын калган бөлүгүн бүтүрүүнү жеңилдетет. Сиз канааттандырарлык коркунучтуу аяктоону жазгандан кийин, ачылышын кайра карап чыгыңыз. Бул сиздин биринчи сүйлөмүңүз окуянын аягына дал келүүсүн камсыздайт.
Ачылыш чындыгында окуянын калган бөлүгү менен айкалышып жатканына ынанууңуз керек. Сиз ошондой эле окуянын ортосунда пайда болгон мүнөздөгү өзгөрүүлөрдү издөө үчүн ачылышын тууралашыңыз керек болот. Айтылып жаткан окуяны толугу менен баштоо үчүн табигый сезилген ачууну жазыңыз
3 -кадам. Сюжеттин ачыктыгына, колдонулган тилине жана аңгеме стилиңизге дал келиши үчүн, ачылышын түзөтүңүз
Окуянын башын окугандар үчүн түшүнүксүз жана оңой эмес экенине ынануу үчүн окуңуз. Окурмандарды капаланткан жана сиздин окуяңызды ээрчүү үчүн жалкоо калтырган башаламан ачылуудан башка жаман нерсе жок.
