Көптөгөн орто жана жогорку класстарда инструкторлор кээде окуу китептерин тапшырышат. Бул иш чарчоочу жана татаал болушу мүмкүн, андыктан сизге адабият сабагы үчүн көркөм адабиятты же тарых сабагы үчүн фантастикалык эмес биографияны окууга жардам керек болушу мүмкүн. Натыйжалуу жана эффективдүү окушуңуз үчүн, китепти түшүнүүгө, эстеп калууга жана ырахат алууга жардам берүү үчүн уюшулган стратегияны даярдаңыз.
Кадам
3төн 1 бөлүк: активдүү окууга даярдануу
Кадам 1. Окуу үчүн тынч, тынч жерди табыңыз
Уюлдук телефон, телекөрсөтүү же компьютер сыяктуу диверсиялар сиздин көңүлүңүздү жайлатып, чектей алат. Чындап көңүлүңүздү чөгөрбөңүз же фокустук чыңалууну чечиңиз, мисалы, ак ызы -чуу же табигый үндөр (эгер сиз сыртта окуп жатсаңыз).
- Китептериңизди жана жазууларыңызды жакын жерде иреттеп алыңыз, андыктан аларды издөөгө убакыт коротпойсуз.
- Ыңгайлуу отургучту же отуруу абалын тандаңыз, бирок окуп жатканда уктап калбаңыз.
- Сиз "көп тапшырманы" аткара аласыз деп ойлобоңуз (бир эле учурда бир нече нерсени), мисалы, интернетти карап жатканда же окуп жатканда сыналгы көрүп жатканда. Көп тапшырмалар - бул жомок. Максималдуу окуу үчүн, башка нерсеге эмес, китепке көңүл буруңуз.
Кадам 2. Инструкторуңуздун тапшырмаларын карап чыгыңыз
Сиз мугалимдин окуу тапшырмаларын берүү максатын түшүнүшүңүз керек, ошондо сиз колуңуздагы темаларга жана идеяларга көңүл бура аласыз. Фокусту сактоо китепти жакшыраак түшүнүүгө жана натыйжалуу жыйынтыктоого жардам берет.
- Эгерде инструктор эссе же темага суроо берсе, аны түшүнгөнүңүзгө ишениңиз.
- Эгерде сиз бир нече суроого катары менен жооп беришиңиз керек болсо, аларды кунт коюп окуп чыгыңыз жана түшүнбөгөн сөздөрдү же ойлорду тактоо үчүн сөздүктү жана класстык ноталарды колдонуңуз.
Кадам 3. Китепти окуунун алдында алдын ала карап көрүңүз
Негизги алдын ала көрүү стратегияларын колдонуп, китептин жалпы темасы жөнүндө божомолдоого, ошондой эле орнотуунун схемасын түшүнүүгө жардам бериңиз. Эгерде сиз китеп жалпысынан камтый турган темаларды билсеңиз, анда сиз аларды жакшы түшүнүп, жалпылаштырып алууңуз ыктымал.
- Китептин алдыңкы жана арткы мукабаларын жана бүктөмдөрүн окуп, теманы карап чыгыңыз жана автор жөнүндө маалымат алыңыз.
- Китептин темасы жана жалпы түзүлүшү жөнүндө кененирээк маалыматты билүү үчүн мазмунун таблицаны окуңуз. Китептин бөлүмдөрүн же бөлүмдөрүн окуу тартибин аныктоо үчүн сабактын программасы менен салыштырыңыз.
- Романдын маанилүү предметтери же китептин каармандары жөнүндө көбүрөөк маалымат алуудан тышкары, жазуучунун жазуу стилин сезүү үчүн ачылууну жана биринчи бөлүмдү окуңуз.
Кадам 4. Алдын ала көрүү боюнча кыскача ой жүгүртүүнү жазыңыз
Бул ой жүгүртүүлөр сизге материалды түшүнүүгө көбүрөөк ишенимдүү болууга жардам берет, ошондой эле колдо болгон темага көңүл бурууга жардам берет. Бул ой жүгүртүү китептеги материалды эстеп калуу жөндөмүңүздү жакшыртат, анткени ушундай жол менен сизде изилдөө үчүн материал болот.
- Китептин темасы жана автору жөнүндө эмнени билдиңиз?
- Китеп хронологиялык бөлүмдөргө бөлүнгөнбү? Же бул эсселердин жыйнагыбы?
- Бул китеп сабактын инструктору берген тапшырмаларды аткарууга кандайча жардам берет?
- Аны кантип жаздырасыз?
Кадам 5. Китеп же тема боюнча эмнени билериңиз тууралуу суроолорду бериңиз
Тиешелүү темада фон түзүү китепти түшүнүүгө жардам берет жана активдүү жана тез окууга жардам берет.
- Китептин темасы кандай? Сиз бул тема боюнча эмнени билесиз?
- Эмне үчүн сабактын инструктору бул окууну ошол семестрдеги башка окуу менен айкалыштырат?
6 -кадам. Китеп окуу үчүн өзүңүзгө максат коюңуз
Конкреттүү тапшырмаңыз болбосо дагы, эмне үчүн китеп окугандыгыңызды дайыма эстеп жүрүшүңүз керек. Сиздин жеке максаттарыңызды эске алуу сиздин окууңузду түшүнүүгө жардам берет, андыктан бул окуу стратегияңызды тандоого таасирин тийгизиши мүмкүн. Бул окуу максатын ой жүгүртүүңүзгө кошуңуз.
- Биз көбүнчө конкреттүү маалыматты издөө же белгилүү бир теманы/түшүнүктү алдын ала көрүү максатында фантастикалык чыгармаларды окуйбуз.
- Биз көркөм адабияттарды сапаттуу окуялардан ырахат алуу үчүн окуп, каармандардын өнүгүшүнө көңүл бурабыз. Адабият сабактарында, биз китептин бою өсүп жана өзгөрүп турган темаларды дагы кылдаттык менен окушубуз мүмкүн же автор тандап алган белгилүү бир стилди жана тилди таба алабыз.
- Өзүңүзгө суроо бериңиз: "Мен эмнени үйрөнгүм келет жана бул тема боюнча кандай суроолорду бергим келет?"
7 -кадам. Жеке контекстти изилдөө
Китеп окуганда, жеке тажрыйба окуяны, анын сөздөрүн жана темасын түшүнүүгө таасир этет. Билип коюңуз, сиз окуп жаткан контекст, китеп жазылган контексттен такыр башкача болушу мүмкүн.
- Китептин биринчи жолу басылган күнүнө жана чыккан өлкөсүнө көңүл буруңуз. Ошол доордун тарыхы жана жайгашкан жери жөнүндө ойлон.
- Китептин темасын карап көрүңүз жана бул боюнча жеке пикириңизди жана пикириңизди жазыңыз. Китепти рационалдуу жана академиялык жактан анализдөө үчүн бул жөнүндө бир азга унутууга туура келиши мүмкүн.
- Авторлордун ар кандай көз караштары болушу мүмкүн экенин билиңиз. Сиздин милдетиңиз - алардын көз карашын түшүнүү, ошондой эле алардын материалдарына жеке жооп берүү.
Кадам 8. Класстын инструктору китеп, автор же тема боюнча берген кошумча материалдарды окуңуз
Бул кадам материалды өз көз карашыңыздан эмес, автордун ниетине жана максатына жараша окууга жардам берет. Бул ошондой эле автордун китеби жөнүндө берген окуяларды же ойлорду түшүнүүгө жардам берет.
Өзүңүзгө суроо бериңиз: “Бул материалды жазуудагы автордун максаты эмнеде эле? Максаттуу окурман ким? Тиешелүү темага анын сын көз карашы кандай?"
Кадам 9. Эскертүү жазууга даяр болуңуз
Эскертүү ыкмасы аркылуу тексттерди окуу менен активдүү алектенүү сиздин түшүнүүңүздү, концентрацияңызды жана эс тутумуңузду жакшыртат. Бардык материалды түшүнөм жана эстейм деп пассивдүү үмүт кылуунун ордуна, жоопторду жазуунун жана окуп жатканда жалпылоонун так ыкмасын орнотуңуз.
- Кээ бир окуучулар китептин четине жазууну тандап, окуунун астын сызышат. Эгерде сиздин методуңуз ушундай болсо, ар бир окуу сессиясынан кийин баарын чогултуу планын түзүңүз. Муну өзүнчө жасаңыз.
- Окуу тапшырмаларыңызга жана/же максаттарыңызга негизделген диаграмма китебин түзүңүз. Бөлүмдүн корутундулары, темалар же каармандар жөнүндө деталдар, сизди кызыктырган темалар, суроолор жана жооптор үчүн бир нече саптарды колдоно аласыз. Окуп жатканда бул китепке жазууларды кошуңуз.
3төн 2 бөлүк: Түшүнүү жана эстөө үчүн окуу
Кадам 1. Материалды окуп, түшүнүгүңүздү текшерүү үчүн тыныгуу алыңыз
Окуу убактысын башкаруунун эң жакшы жолун аныктоо үчүн китеп даярдоо жана инструктордун тапшырмаларын алдын ала карап көрүңүз. Сиз белгилүү бир убакта окуй аласыз, же бөлүмгө же колдонууга бөлө аласыз.
- Эгерде сиз көркөм адабиятты окусаңыз, анда сиз узак окуй аласыз, анткени баяндоо стили кызыктуу.
- Көркөм эмес окуу сизди окуу максатына көбүрөөк көңүл бурууга мажбур кылышы мүмкүн. Очерктерди ирети менен окууңуздун кажети жок. Тескерисинче, кызыкчылыктарыңызга же тапшырмаларыңызга негизделген темалар же фокус багыттары боюнча окуп көрүңүз.
Кадам 2. Ар бир нече мүнөттө токтотуп, окуянын чоо -жайын эстеп калууга аракет кылыңыз
Эгер дээрлик бардыгын эстей алсаңыз, бул сиздин окуу ылдамдыгыңыз идеалдуу экенин билдирет. Болбосо, тез -тез токтотуп, кайра аракет кылыңыз.
- Эстутумуңуз жакшырган сайын, окуу убактысын же жыштыгын көбөйтүүгө аракет кылыңыз. Практика менен түшүнүү жана эс тутумуңуз өсөт. Сиз акыры бир топ жакшы окурман болуп каласыз.
- Жаңы сессияны баштоодон мурун мурунку окуу сессияларыңызды эстеп көрүңүз. Бул эс жөндөмүн канчалык көп колдонсоңуз, концентрацияңыз жана эс тутумуңуз ошончолук күчтүү болот.
Кадам 3. Окуу ылдамдыгын тууралаңыз
Китептердин ар кандай түрлөрү жакшы түшүнүүгө жетүү үчүн ар кандай ылдамдыкты талап кылат. Роман сыяктуу оңой тексттер академиялык очерктер топтомуна караганда алда канча тез окулат. Бирок, изилдөөлөр боюнча, өтө жай окуу оор материалды түшүнүүңүзгө да терс таасирин тийгизиши мүмкүн.
- Көзүңүздү кыймылдатып, көңүлүңүздү буруңуз. Индекс картасын, сызгычты же манжанын учу менен окуп жаткан тексттин астын сызыңыз.
- Түшүнүүнү текшерүү үчүн тез -тез токтоп туруңуз, ошондо сиздин окууңуздун ылдамдыгы өнүккөн сайын ишенимиңиз бекемделет.
4 -кадам. Окуп жатып кыскача жазып алыңыз
Деталдарга болгон түшүнүгүңүздү текшерүү үчүн токтогон сайын, жаңы бүткөн үзүндүңүздөгү негизги идеяларды жазып алыңыз. Бул негизги идеялардын тизмеси материалды жаттоо жана тесттерге жана дилбаяндарга даярдануу үчүн колдонула турган бөлүмдүн контуру катары кызмат кылат.
- Эгерде сиз четинен жазып алсаңыз, блокнот, текст иштетүүчү документ же жазуу колдонмосу сыяктуу башка жерге кайра жазууга убакыт бөлүңүз.
- Темалардын же предметтердин тизмесин түзүп, үйрөнгөн маалыматыңызды жазыңыз. Бул резюме негизги идеяларды жана аргументтерди камтышы керек, ошол эле учурда аларды колдогон фактыларды жана идеяларды деталдаштырат. Аны диаграмма китебиңиз менен бириктириңиз.
Кадам 5. Белгисиз же маанилүү сөздөрдүн маанисин билүү үчүн сөздүктү колдонуңуз
Бул сөздөр сиз китеп жөнүндө дилбаян жазып жаткан учурда пайдалуу болушу мүмкүн, же экзамен үчүн түшүнүшүңүз керек болгон терминдер болушу мүмкүн. Бул тизмеге шилтеме үчүн сөздөрдү, сүйлөмдөрдү жана алардын сөздүк маанилерин кошуп туруңуз.
Кадам 6. Окуп жатканда суроолорду бериңиз жана жазыңыз
Мугалим окуучулардан илимий жана жеке жолдор менен алектенүүдөн тышкары, алардын текст боюнча түшүнүгүн текшерүүсүн суранат. Окуп жатып суроолорду берүү менен, сиз маалыматты жакшыраак эстеп, түшүнүп, анализдеп, тереңирээк талкуулай аласыз.
- Эгерде сиз дароо жазып алсаңыз, абзацтарга суроолорду жазыңыз жана аларды жазуу тутумуңузга же диаграмма китебиңизге чогултуңуз.
- Түшүнүүнү текшерүүнү токтоткондо, мурунку бөлүмдөгү суроолорго карап, жаңы окуунун негизинде жооп берүүгө аракет кылыңыз.
- Эгерде сиз окуп жаткан фантастикалык эмес чыгарманын бөлүмдөрүндө аталыштары жана субтитрлери бар болсо, бул аталыштарды окуу уланып жатканда жооп бере турган суроолорго өзгөртүңүз.
Кадам 7. Бөлүмдүн кыскача мазмунун өз сөзүңүз менен жазыңыз
Четтеринде же диаграмма китебинде мурунтан эле жазып алган жазууларыңыздан пайдаланыңыз, бирок кыскача экенине ынаныңыз. Негизги идеяларга көңүл буруу тексттин "чоң сүрөтүн" көрүүгө жана тапшырмаңыздан тышкары, ойлорду бир бөлүмдөн экинчи бөлүмгө туташтырууга жардам берет.
- Баракка көчүрүү жана цитата келтирүү, кандайдыр бир суроого жооп берүүчү же окуу максатын аткарган сыяктуу.
- Сиз ошондой эле тапшырмалар же окуу максаттары үчүн пайдалуу болгон идеяларды кайра топтоштуруп, цитата келтире аласыз.
Кадам 8. Пайда болгон идеялардын үлгүлөрүн жазыңыз
Ноутбуктун же схеманын өзүнчө бөлүмдөрүндө кайталануучу маанилүү сүрөттөрдү, темаларды, идеяларды же терминдерди жазыңыз. Бул темаларды эссе темаларына же талкуу комментарийлерине иштеп чыгыңыз. Мунун баары колуңуздагы китеп жөнүндө сынчылыраак ойлонууга жардам берет.
- Маанилүү, кайталануучу же кандайдыр бир жол менен ойлонууга түрткү берген окууларды "X" белгиси менен белгилеңиз. Өзүңүздүн реакцияңызды китебиңиздин четине же өз жериңизге жазыңыз.
- Ар бир окуу сессиясынан кийин, өткөрүлгөн жана кайра окулган баардык үзүндүлөрдү, алар менен белгиленген жана сиздин жазууларыңызды карап чыгыңыз. Сурап көр: “Бул жерде кандай үлгү бар? Автор бул темалар же идеялар жөнүндө эмнени айткысы келет? »
- Жообун баштапкы жазууңуздун жанына жазыңыз. Түз цитаталарды жана булактарды кошуп, анан эмне үчүн кызыктуу же маанилүү экенин түшүндүрүңүз.
Кадам 9. Сиз окуп жаткан китеп тууралуу классташыңыз же башка досуңуз менен сүйлөшүңүз
Жоопторду жана чогултулган маалыматты бөлүшүү маалыматты жакшыраак эстеп калууга жардам берет. Классташтар дагы сиздеги маалыматты же түшүнбөстүктөрдү оңдой алат. Бирге, сиз китептин негизги идеялары жана темалары жөнүндө активдүү ойлоно аласыз.
- Эч нерсени өткөрүп жибербегениңиз үчүн резюме менен жазууларды деталдуу түрдө текшериңиз.
- Сиз тапкан үлгүлөрдү талкуулаңыз жана жаңы тыянактарды кошуңуз.
- Китеп жана тапшырма боюнча бири -биринин суроолоруна жооп бериңиз.
3төн 3 бөлүк: Окуу боюнча ой жүгүртүү
Кадам 1. Бардык жеткиликтүү жыйынтыктарды жалпылоо
Кыскача эскертмелериңизди жана негизги идеялардын тизмесин кайра окуп, анан бир барактан ашпаган негизги резюме түзүңүз. Бул кадам китепти түшүнүүңүз жана материалды эстеп калууңуз үчүн маанилүү. Негизги идеяларды өз сөзүңүз менен түшүнүү китепти толук түшүнүүгө алып келет.
- Чоо -жайын камтыган кыскача баяндамалар сизди түйшөлтүп, негизги ойлордон алаксыта алат.
- Романды корутундулоого жардам берүү үчүн "башынан-ортосуна чейин" структурасын колдонуңуз.
Кадам 2. Деталдуу эскертүүлөрүңүздү белгилеңиз
Негизги идеяларды контурдун негизги пункттары катары колдонуп, субтитр жана түшүндүрмө катары деталдарды жана түз цитаталарды камтуу. Контурлар китептин түзүлүшүн көрсөтүп, темаларды түшүнүүңүздү колдойт.
- Негизги идея үчүн толук сүйлөмдөрдү жана деталдар үчүн кыска фразаларды колдонуңуз.
- Ар бир негизги пунктка бирдей сандагы субтитрди камтыган планыңызды тең салмактуу кармаңыз.
- Сүрөттүү китебиңизди октарды жана пунктчаларды кантип түзүү керектиги боюнча идеяларды карап чыгыңыз.
3 -кадам. Бул китеп менен башка окуулардын ортосундагы байланыштарды издеңиз
Бул текст менен башкалардын окшоштугун таануу сиздин түшүнүгүңүздү бекемдейт, ал эми аларды салыштыруу бир эле тема боюнча ар кандай көз караштарды изилдөөгө жардам берет.
- Өзүңүзгө суроо бериңиз: "Бул автордун мамилеси же стили ошол эле темадагы же ушул жанрдагы башка китептерге кандай тиешеси бар?"
- Өзүңүзгө суроо бериңиз: "Башка китептердеги башка адамдардын маалыматынан же көз карашынан эмнеси менен айырмаландым?"
4 -кадам. Эгерде сиз фантастикалык чыгармаларды окуп жатсаңыз, автордун аргументтерине баа бериңиз
Класс инструктору автордун ой жүгүртүүсүн жана негиздүүлүгүн баалооңузду окууга кызыкдар болушу мүмкүн, андыктан сиз автордун дооматтарын жана ал колдогон далилдерди сындай билишиңиз керек. Автордун диссертациясын сынга алуу үчүн негизги идеялар жана колдоочу деталдар боюнча жазууларыңызды карап чыгыңыз.
- Автор ишенимдүү көрүнөрүн аныктаңыз: ал так изилдөөнү колдонгонбу? Буга кээ бир теориялар же идеялар таасир эткенби? Ачык көз караш бар окшойт? Кантип билсе болот?
- Сүрөттөр сыяктуу графиканы карап көрүңүз жана алар автордун жүйөсүн түшүнүү үчүн пайдалуу экенин аныктаңыз.
Кадам 5. Сиздин жеке жообуңуз жөнүндө ойлонуп көрүңүз
Жазууларды кайталап окуп, автордун стили жана тексттин структурасы жөнүндө ойлорду кошуу үчүн жообуңузду кеңейтиңиз. Автордун стилин жана ага жообуңузду текшериңиз.
- «Автор кандай стилди колдонгон? Баяндообу же аналитикалыкпы? Расмийби же формалдуубу?”
- "Китептин форматы жана стили мага кандай таасир этти?"
- Бул стиль жана жообуңуз китептин аргументин, темасын же окуясын түшүнүү үчүн эмне үчүн маанилүү экенин түшүндүрүп бериңиз.
Кадам 6. Китепти окуп жатканда пайда болгон суроолорго жооп берүүгө аракет кылыңыз
Кызыгуу - китептерди түшүнүүнүн жана ырахат алуунун ачкычтарынын бири, ошондуктан жакшы суроолорду берсеңиз, китеп жөнүндө кененирээк жана тереңирээк түшүнүккө ээ боло аласыз.
- Жакшы суроолор көбүнчө эссе үчүн кызыктуу жана татаал билдирүүлөрдү алып келет.
- Бул жооптор китептерден жөнөкөй фактылар болбошу мүмкүн; мыкты суроолор идеялар, окуялар же каармандар жөнүндө көбүрөөк маалымат алып келет.
- Эгер кээ бир конкреттүү суроолорго жооп бере албасаңыз, анда инструктордон, курсташыңыздан же досуңуздан жардам сураңыз.
Кадам 7. Окуунун негизинде "мугалим суроолорунун" тизмесин түзүңүз
Келиши мүмкүн болгон суроолордун же эссе темаларынын түрлөрүн алдын ала билүү, мугалим сураганда, өзүңүздү ишенимдүү сезет. Сиздин суроолоруңуз мугалимдин суроосуна дал келбесе дагы, кеңири экзаменге даярдануу үчүн мугалимдей ойлонуп көрүңүз.
- Фактуалдык билимиңизди жана критикалык ой жүгүртүү жөндөмүңүздү практикага ашыруу үчүн ар кандай суроолорду колдонуңуз, мисалы кыска жооптор, дилбаяндар жана сөздөр.
- Өзүңүз үчүн жооп ачкычын, анын ичинде дилбаянга байланыштуу суроолорду даярдаңыз, ошондо сиз суроолорду жана жоопторду окуу куралы же узунураак чыгармалар үчүн жазуулар катары колдоно аласыз.
- Классташтарыңыз менен иштөө үчүн интенсивдүү окуу куралы катары узак тесттерди жасаңыз.
Кадам 8. Күн сайын жазууларыңызды карап чыгыңыз
Эскертүүлөрдү окуу жана китептер жөнүндө ой жүгүртүү аларды түшүнүүңүздү андан ары тереңдетет жана экзамен суроолоруна жана эссе темаларына жетилген жоопторду берет. Дайыма экзамендерге эрте даярдангыла, ошондо өзүңөрдү ишенимдүү сезесиңер.
Белгилүү бир цитатаны же фактыны издебесеңиз, китептерди кайра окууга убакыт коротпоңуз. Кайра окуу түшүнүк бербейт жана көңүлсүздүккө же зеригүүгө алып келиши мүмкүн
Кадам 9. Китепти классташтарыңыз менен кайра талкуулаңыз
Китепти аяктоонун эң канааттандырарлык бөлүктөрүнүн бири - аны окурмандар менен талкуулоого убакыт бөлүү. Сиз түшүнүктү жана чоо -жайын чогуу текшере аласыз жана автордун окуясына же дооматтарына байланыштуу жеке жоопторуңуз жана себептериңиз менен бөлүшө аласыз.
- Каталардын же деталдардын жоктугу үчүн жазуулардын акыркы текшерүүсүн жүргүзүңүз.
- Сиз билген темалар жөнүндө сүйлөшүүгө жана китептеги ойлорду изилдөөгө даярданыңыз.
- Китеп жана анын тапшырмалары жөнүндө бири -биринин суроолоруна жооп берип, анын бардык компоненттерин ойлонуп көрүңүз.
Кеңештер
- Китептердин онлайн резюмелерин окуу өзүңүздү окуп, өзүңүзгө шилтегендей эле түшүнүккө же ырахатка алып келбейт.
- Плагиаттан алыс болуңуз жана өз сөзүңүз менен жазып алуу менен түшүнүү менен машыгыңыз.
- Кайталап окубоого аракет кылыңыз, анткени кайра окуу материалды түшүнүүгө аракет кылып жатканда өзүнө болгон ишенимдин төмөндүгүнөн болушу мүмкүн.
- Түшүнүүнү текшерүүнү токтотуу жана жазууларды алуу көп убакытты талап кылгандай сезилиши мүмкүн, бирок ал жалпы убакытты кыскартышы мүмкүн, анткени бул көп кайталап окуунун кажети жок дегенди билдирет.
