Көптөгөн окуучулар сабакка катышып жатып тажап кетишет. Коңгуроолор саат 14: 32де деп айтылат, бирок сиз дагы саат 3кө чейин сабакта отурушуңуз керек. Сабак бүткүчө убакытты күтүүнүн зеригүүсү бир секундду бир сааттай сезет. Убакытты кыскартуу үчүн төмөнкү кадамдарды жасаңыз.
Кадам
3 -метод 1: Алаксытуу
Кадам 1. Кыялдануу үчүн бир аз убакыт бөлүңүз
Коңгуроо кагылганга чейин бир нече мүнөт күтүп жатып, убактыңызды бөлүп, мектептен кийин жасагыңыз келген иш же дүйнө жүзүн кыдырсаңыз, бара турган жериңиз жөнүндө ойлонуп көрүңүз. Учуп баратканыңызды же укмуштуудай күчкө ээ экениңизди элестетиңиз. Элестетип жатып бир аз эс алып, убакытты толтуруңуз. Кайра сабакка көңүл бурулгандан кийин, бул сиз ойлогондон алда канча көп убакытты талап кылат.
Фантазияга алданбаңыз. Сабакка көңүл буруу үчүн, фантазиянын бир бөлүгү катары түшүндүрүлүп жаткан материалды колдонуңуз. Мисалы: эгер математиканы окуп жатып зеригип жатсаңыз, квадрат теңдеме менен бири -бирине кол салган эки роботту элестетиңиз. Бул ыкма сабакты сабырдуулук менен аткарууга жардам берет
2 -кадам: дептерге татынакай сүрөттөрдү (дудлдарды) тартыңыз
Эгерде мугалим сиздин жазганыңызды көрүү үчүн жанында болбосо, мугалим сүйлөп жатканда дептериңизге сүрөттөрдү чийип коюңуз. Убакытты тезирээк өткөрүүгө аракет кылып жатсаңыз да, столдун үстүндөгү блокнотту тиктеп отуруп, олуттуу түрдө эскертүүлөрдү алып жаткан окшойсуз.
3 -кадам. Чыгармачылык жазуу иштеринен ырахат алыңыз
Бул ыкма күлкүлүү сүрөттөрдү тартууга караганда пайдалуу. Эгерде мугалим сиз жазып жаткан сөздөрдү жакшылап карабаса, анда сиз жазып жаткан окшойсуз. Жакын досуңузга журнал же билдирүү жазыңыз. Мындан тышкары, класстагы айрым нерселер жөнүндө, мисалы, степлер жасоо процесси жөнүндө кыскача аңгемелерди жазыңыз.
Кадам 4. Рифма
Мугалим түшүндүргөндө сүйлөмдөрдү рифма сүйлөмгө алмаштырыңыз. Мисалы, мугалим: "Сынактан өтүү үчүн, окууга көңүл бур", - деп айткандан кийин, аны: "Сынакты ийгиликтүү тапшырыш үчүн окуу учурунда көңүлүңдү бур" деп өзгөртүңүз. Мындан тышкары, сиз дагы эле түшүндүрүлүп жаткан материалга көңүл бурасыз.
5 -кадам. Сабак бүткүчө санагыла
Эмнени саноону каалаарыңызды алдын ала чечиңиз, мисалы: "s" тамгаларынын саны же "Көңүл буруңуз!" мугалим сабак берип жатып эмне деди. Саноо менен, сиз сергек болуп, убакыттын өтүшүн байкабай каласыз.
3 методу 2: Жооптуу студент бол
Кадам 1. Класска кирерден мурун даярдан
Эгерде сиз өтүлө турган теманы билбесеңиз, анда сабак абдан кызыксыз сезилет, анткени сиз түшүндүрүлүп жаткан материалды түшүнүү кыйын. Убакыт тажап бараткандай сезилет. Башка жагынан алганда, сабактар жагымдуу, ошондуктан сиз даяр болсоңуз, убакыт тез өтөт окшойт.
- Сабак алардан мурун үй тапшырмасын жана окуу тапшырмаларын аткарыңыз. Сабактын башталышын күтүп жатканда, материалдын канчалык деңгээлде түшүндүрүлгөнүн эстеп калуу үчүн, өткөн сабактардын ноталарын окууга убакыт бөлүңүз.
- Окууга физикалык даярдык да бирдей маанилүү. Күн сайын эртең мененки, түшкү жана түнкүсүн жакшы уктоону адатка айлантыңыз, андыктан көңүлүңүздү сабак учурунда топтой аласыз.
Кадам 2. Мугалимдер жана классташтар менен баарлашуу
Мүмкүнчүлүк болсо оюңуз менен бөлүшүңүз. Айтылып жаткан нерсени түшүнүүгө аракет кылыңыз. Эгерде мугалим студенттерге чакан топтордо талкуулоого уруксат бербесе, анда ал суроолорду берип, жооп берүүгө мүмкүнчүлүк бериши мүмкүн. Убакыт тез өтүп бараткандай сезилиши үчүн, зеригип отуруп калбастан, өзүңүздү сабакка катыштырыңыз.
3 -кадам. Башка адамдардын угуу жөндөмүн өркүндөтүү
Сабакка катышуу көп сүйлөө дегенди билдирбейт. Ошондой эле, башка адамдар сүйлөшкөндө жакшы угуучу боло алышыңыз керек.
Мугалимдин же классташтын айткандарын угууга көңүл буруңуз жана башка үндөрдү этибарга албаңыз. Башка үндөрдүн көңүлүңүздү алагды кылышына жол бербеңиз, мисалы: карандашты кайталап таптоо, кагаздын мыжылышы же унаа токтотуучу жайда сигнализациянын үнү. Сүйлөгөн адамга гана көңүл буруңуз
4 -кадам. Түшүндүрүлүп жаткан материалды жазып алыңыз
Эскертүү алуу көндүмдөрү өзүнөн-өзү калыптанбайт, бирок үйрөнүп, практикага алуу керек. Жакшы жаңылык, сизде мектепте окуп жүргөндө эле мындай мүмкүнчүлүк бар.
- Негизги идеяга көңүл буруңуз. Ноутбукка чындап тез жаза албасаңыз, мугалим түшүндүрүп жатканда ар бир сөздү жазуу мүмкүн эмес. Сиз түшүндүрүлүп жаткан материалдын негизги идеясын гана белгилешиңиз керек. Мугалим, адатта, эң маанилүү маалыматты бир нече жолу баса белгилеп, атүгүл белгилей турган материалды айтып берет.
- Мындан тышкары, тактада же слайдда көрсөтүлгөн материалга көңүл буруңуз, анткени бул маалымат да маанилүү.
Кадам 5. Маалыматты өз сөзүңүз менен жазыңыз
Сабак учурунда оюңуз активдүү болушу үчүн, кызыктуу нерселер жөнүндө ойлонуп көрүңүз. Мисалы: жакшы эскерүүлөрдү эстөө же түшүнүүгө оңой болгон сөздөр менен жазуу. Окутуучунун сөзмө -сөз айткандарына көңүл бурсаңыз, курстун материалын түшүнүү кыйыныраак болот. Мындан тышкары, бул ыкма сизди тезирээк зериктирет, анткени көп ойлонуунун кажети жок. Анын ордуна, өз сөзүңүз менен жазыңыз, анткени сиз көбүрөөк энергияга ээ болуп, көбүрөөк маалыматты түшүнө аласыз.
- Мисалы: мугалим: "20 -кылымдын улуу согуштарынын бири Экинчи Дүйнөлүк Согуш болгон", - дегенде, сиз: "Улуу согуш, 20 -кылым, Экинчи Дүйнөлүк Согуш" деп белгилейсиз. Бүт сүйлөмдү эмес, маанилүү болгон нерселерди гана жазыңыз.
- Кыскартууларды колдонуңуз, алар эмнени билдирерин билишиңиз үчүн, көбүрөөк маалымат жаза аласыз.
3 -метод 3: зеригүү менен күрөшүү
Кадам 1. Убакытты бөлүштүрүңүз
Кызыксыз сабактын узактыгы жөнүндө ойлонгондо, дароо чексиз сессиялар эске түшөт. Муну жеңүү үчүн, бир теманын узактыгын бир нече кыска сессияларга бөлүңүз, ошондо убакыт тезирээк сезилет. Бирок, муну сабакты тезирээк сезүү үчүн оюнду ойноп жаткандай кылышыңыз керек.
Мисалы: сессияны "кириш сөз", "маалыматты угуу", "жазуу", "үй тапшырмасы", "үйгө кетүүгө даярдык" деп бөлүңүз. Сиз сессияны блокнотко жазып, бүткөндөн кийин сызып салсаңыз болот. Башка жол, убакытты белгилүү бир мөөнөткө бөлүү, мисалы: биринчи 15 мүнөт, экинчиси 15 мүнөт ж
2 -кадам. Сабак эмнеге кызыксыз экенин ойлон
Сабак учурунда кыжырыңызды келтирүүчү же зериктире турган нерселерди жазыңыз, мисалы сиз белгилүү бир теманы жактырбайсыз, көп отурууну жактырбайсыз же сүйлөй албайсыз. Эмне себептен болбосун, баарын жазыңыз.
Кадам 3. Эң жакшы чечимди ойлонуп көрүңүз
Эгерде сиз көпкө отурууну жактырбасаңыз, анда мугалимден сабактын ортосунда бир аз тыныгуу жасооңузду сураныңыз, андыктан жеңил сунууну жасай аласыз. Эгерде сизди кайсы бир тема кызыктырбаса, сабак учурунда кызыктуу нерселерди издеңиз. Мисалы: тарых сабагына кызыкпасаңыз, тарыхты жалпысынан изилдөөнүн ордуна, белгилүү бир мезгилде жашаган баатырлардын окуяларын окуңуз.
- Сабак учурунда кызыксыз болгон нерселердин бардыгын өзгөртө албасаңыз да, кээ бир нерселер өзгөртө алат. Маселени чечүү үчүн мугалим менен талкуулаңыз. Өзгөртүүнү каалабаган мугалимдер бар, бирок ар кандай жолдор менен жардам берүүгө даяр болгондор бар.
- Эгерде сиз муну мугалим менен талкуулагыңыз келсе, муну сабактан тышкары кылыңыз. Көйгөйүңүздү түшүндүрүү үчүн мектептен кийин мугалимге кайрылыңыз. Мисалы: “Кутмандуу күнүңүз менен, мырза Жоно. Мен сиз менен жолуктум, анткени мен сурап, чечим табууну кааладым. Сабактар өтө узун болбосо да, көпкө отуруу керек болсо, көңүл топтоо кыйын. Эгерде мен сессиянын ортосунда бир аз кыймылдай алсам, чынында эле пайдалуу болмок. Достор дагы ушундай нерсени башынан өткөрүп жаткандай. Эгер каршы болсоңуз, мен түшүнө алам. Бул жөнүндө ойлонууга даяр экениңиз үчүн рахмат ".
4 -кадам. Өзүңүздү сынап көрүңүз
Кээде, сиз досторуңуз түшүндүрүлүп жаткан материалды түшүнмөйүнчө күтүп, тажап кетесиз. Эгер андай болсо, анда сиз мугалимден сизге бир аз татаал тапшырманы берүүнү сурансаңыз болот, мисалы, сизди ойлонтууга жана көңүл ачууга мажбур кылган тапшырманы аткаруу менен.
Кеңештер
- Телефонуңузду колдонуу же башка предметтерди изилдөө керек болсо, мугалимден уруксат сураңыз.
- Мугалим маанилүү материалды талкуулап жатканда, кунт коюп ук.
- Дааратканага анда -санда барып, бир нече мүнөт бөлүңүз. Бирок, мугалим сөзсүз түрдө "чынжыр реакциясын" болтурбоого уруксат бербеши мүмкүн, анткени башка студент уруксат сурайт, андан кийин кийинки окуучу да ошондой кылат. Сабак аяктап калганда же тыныгуу үчүн уруксат сурабаңыз, анткени мугалим: "Тыныгууда болушу керек" же "Эс алуу убактысын күтө туруңуз" дейт.
- Блокнот чийүү же зеригүүнү жеңүү үчүн бир нерсе кылуу үчүн кыйынчылыкка кабылбаңыз.
- Дааратканага барууга уруксат сураңыз, ошондо сиз сергип, чоюлуп же мектептин аймагында сейилдеп жүрө аласыз.
- Тамак жеп, сагыз чайнап же жалбыз жыттуу момпосуй соруп алуу зеригүүдөн жана саатты кароо адатынан арылтат. Адегенде мугалим уруксат берерин тактаңыз!
- Канчалык кызыксыз же канча убакытка чейин сабак алуу керек экенин ойлонбоңуз.
- Мүмкүн болушунча көп тапшырмаларды аткарыңыз. Кээде мугалим сенин атыңды айтат, бирок сен эмне деп жатканын түшүнбөйсүң. Андыктан, сабак учурунда алаксыбаңыз.
- Зерикүүнү жеңүү үчүн стресстен арылтуучу шарларды кысыңыз.
- Бутуңузга же алаканыңызга сүрөттөрдү тартыңыз, бирок мугалим эмне кылып жатканыңызды көрбөсүн.
