Күнөстүү күнү, кээде мектептеги класста тыгылып калгандан башка нерсе менен алек болгонду сезесиз. Эгер сиз жасай турган маанилүү нерсеңиз үчүн, же жөн эле Флогштейн Физиканын кыйноо бөлмөсүндө дагы бир саат камалып тура албаганыңыз үчүн сабактан чыккыңыз келсе, сабактан кантип чыгууну үйрөнсөңүз болот. Сабактан өтүүнүн тез жана оңой жолдорун үйрөнүңүз жана сабакка барбоо үчүн жүйөлүү шылтоолорду, ошондой эле оңой жолдор ишке ашпай калса, татаал жана экстремалдуу жолдорду үйрөнүңүз.
Кадам
3төн 1 -ыкма: Тез чыгуу
Кадам 1. Сабакка барбаңыз
Кесепети бар экендиги анык болгон, бирок эң аз күч жана пландаштырууну талап кылган сабактан өтүүнүн жолу - таптакыр сабакты өткөрүп жиберүү. Класстын өзгөрүшү учурунда, эгер сиз күндүн калган бөлүгүн өткөрүп жибергиңиз келсе, же жашынуу үчүн дааратканага кирүүнү же кийинки сабак учурунда коридордо жүрүүнү кааласаңыз, анда эч нерсе болбогондой кийинки класска барыңыз. -эмне. Кароолчу мугалимдерден жашынгыла!
Эгер сиз башталгыч класстын окуучусу болсоңуз жана сабакты алмаштырууга убактыңыз жок болсо, пландаштырууңузду көбүрөөк жүргүзүшүңүз керек болот, анткени ата -энеңиз сизди алып кетиши мүмкүн жана сиз дароо эле сабакты өткөрүп жибере албайсыз. Көбүрөөк сунуштарды билүү үчүн кийинки кадамдарды окуңуз
2 -кадам. Ооруп жаткандай түр көрсөтүңүз
Бул ыкма көбүнчө ийгиликтүү болуп чыкты жана оору, балким, сабакты калтыруунун эң ишенимдүү жолу. Актердук чеберчиликке ээ болгон студент ооруну ушунчалык ынандырарлык кылып көрсөтө алат, мугалим жана кызматкерлер суроо берүүгө да аракет кылышпайт. Адатта, мугалимдер жана кызматкерлер, эгер сиз жакшы аракеттенип жатсаңыз, оорудан улам класстан чыгууга уруксат берүү зарылдыгын сезишет.
- Класска киргенде, чындап оор кадамдар менен басуу. Бырышкан жүздү кийиңиз, жай кыймылдаңыз, башыңыз ооруп жаткандай башыңызды ийип коюңуз. Башыңызды эки колуңуз менен кармап, бир нече мүнөт күтө туруңуз, анан мугалимиңизге келиңиз.
- Мектеп медайымына барууга уруксат сураңыз. Андан кийин, сиз чындыгында медайымга барып, класстын калган бөлүгүндө уктай аласыз, же үйгө барууга уруксат сурап көрүңүз, же медайымга такыр барбай, калган убакта жөн эле басып жүрө аласыз.
- Жакшы ойноо абдан маанилүү. Досторуңуз менен күлүп, тамашалашып класска кирсеңиз, күтүлбөгөн жерден катуу ысып кеткениңизде мугалимиңиз ишенбейт.
3 -кадам. Жаракат алгандай түр көрсөтүңүз
Бул ыкма гимнастикалык класстагы кырдаалдарда кеңири таралган жана эффективдүү, бирок эгер сиз тарамыш же башка анча оор эмес жаракат алсаңыз, анда сиз досуңузду класстан алып чыгып, мектеп клиникасына барууга жардам беришиңиз мүмкүн. Бул, эгер сиз дагы актёрлукка шыктуу болсоңуз, класстан чыгуунун эң жакшы жолу.
- Адатта, муну кылуунун эң жакшы жолу - сабакта ылдый түшүү же башка келесоо иштерди жасоо эмес, тескерисинче, жарадар болуп калгандай түр көрсөтүү. Эгерде сиз башыңыздын травмасын жасоону кааласаңыз, аксап басып жүрүңүз же эки колуңуз менен башыңызды кармап туруңуз.
- Мугалимге танапис учурунда, же машыгуу залына баруу учурунда, же коридорго кулап түшкөнүңүздө кичинекей кырсыкка кабылгандыгыңызды айткыла, андан кийин мектептин медайымына жолугууга уруксат сурагыла. Жогоруда айтылгандай, адатта убактыңызды мектептин клиникасында "эс алууну" же жөн эле сейилдеп, кийинки сабагыңызга кайра келүүнү тандай аласыз.
4 -кадам. Дааратканага барыңыз жана кайра сабакка келбеңиз
Сабактан качуунун анча коркунучтуу эмес жана бир аз пландаштырууну талап кылган жолу - дааратканага баруу, андан кийин жок болуу же мектептин аймагынан чыгуу.
- Бул сиз тез -тез көйгөйлүү окуучу болбосоңуз жана класстарыңызда өзүн жакшы алып жүрүүгө көнүп калсаңыз гана иштейт. Эгерде сиз дайыма кыйынчылыкка туш болсоңуз же мугалимдерди кыжырдантып жатсаңыз, күтүлбөгөн жерден дааратканага барышыңыз керек, сизге класстан такыр чыгууга тыюу салынат.
- "Өзгөчө кырдаал" өтмөгүн колдонуп, айласы кеткен бетиңизди койуңуз. Эч бир мугалим дем ала албаган окуучунун айынан класста баш аламандыкты каалабайт, андыктан мугалим сизди дааратканага коё берет.
- Дагы класстагы досуңуздан нерселериңизди кийинчерээк алып келүүсүн сураныңыз, андыктан сабакка кийинчерээк кайтып келүүнүн кажети жок.
5 -кадам. Жашырыңыз
Эгерде сиз калган сабак учурунда коридордо жүрүүнү чечсеңиз, кармалып калбаганыңыз маанилүү, же сиз катышып жаткан класстын мугалиминен жазуу түрүндө атайын уруксат сурасаңыз болот. Класстан тышкаркы иш -аракеттериңиз кандай болбосун, жашыруун бойдон калыңыз жана көрүнбөңүз.
- Дааратканага жашын. Балким, көзгө көрүнбөөнүн эң оңой жолу - бул дааратканага жашынуу. Ырас, даараткана эң жыттуу жашынуучу жай болушу мүмкүн, андыктан сиз класска кайткыңыз келет деп ойлошуңуз мүмкүн, бирок бул көбүнчө коопсуз жер. Мүмкүн болсо, жашынып жатып калтырган класстын тапшырмаларын аткарууга аракет кылыңыз.
- Мектеп аймагынын эң тынч жактарын кыдырыңыз. Спорт залдарынан, музыкадан жана хор залдарынан жана көп адамдар баскан башка жерлерден алыс болуңуз. Сиз мугалимдер сизди таптакыр тааныбаган жерлерге барсаңыз болот, мисалы, башка класстын классы.
- Эгер жашыңыз жетип, транспорт каражатыныз болсо, сиз дайыма мектептен алыстап, башка кызыктуу нерселерди жасай аласыз.
Кадам 6. Ар дайым мугалим сабакка катышуу тизмесин текшергенче бир аз күтө туруңуз
Эгерде сиз сабактын бардык убактысын өткөрүп жиберсеңиз, анда сиз албетте жок деп белгиленет. Бирок, эгер сиз сабакты таштап, кайра келбесеңиз, анда сиздин бош эмес жана толуп кеткен мугалимиңиз сиздин аты -жөнүңүздү сабакка келбеген студент катары белгилөө үчүн сабакка келүү реестрин кайра текшерүүнү унутуп калган болушу мүмкүн. Мындай нерселерди унутуу оңой, жана сиз муну мугалимиңиз класстан чыгып кеткениңизди билсе дагы пайдалана аласыз. Андыктан качууга аракет кылардан мурун бир нече мүнөт күткөнүңүз жакшы.
Кадам 7. Пайда болгон баарлашуу процессине бөгөт коюңуз
Эгерде сиз бир күндө бир же бир нече сабакты калтырсаңыз, көпчүлүк мектептер, адатта, окуу күнүнүн аягында, окуучунун үйүнө чалышат. Бул коркунуч менен күрөшүүнүн эң жакшы жолу - үйгө келгенден кийин стационардык телефонду көзөмөлдөп туруу, же ата -энеңизге мойнуңузга алуу жана сабактан качуу үчүн жазаланбоо үчүн жүйөлүү шылтоо берүү.
- "Мистер Джонс бүгүн сабакка келүү тизмесин текшерүүнү унутуп калды, ал окуучулардан ата -энелерине ар бир окуучу чакырыларын, мен анын сабагында мурда болгонумду айтууну суранды."
- Кээ бир мектептерде ата-энелер менен байланыш электрондук почта же башка жолдор аркылуу болушу мүмкүн, андыктан бул процедураны мектептен кетерден мурун билүү керек.
Метод 2 3: Мыйзамдуу себептерди колдонуу
Кадам 1. Сабактын графиги менен бир убакта жолугушууну пландаңыз
Сабактан өтүүнүн эң жакшы жолу - бул мыйзамдуу жол. Эгерде сиз доктурга, тиш доктурга барууңуз керек болсо же башка жолугушууга барышыңыз керек болсо, анда аны эң жакшы көрбөгөн сабагыңыздын бир күнү жана убагында пландаштырыңыз, андыктан сабакты өткөрүп жибере аласыз. Качып кетүүнүн кажети жок, анткени бул жүйөлүү себеп.
Эгерде бул графикти көбүнчө сиздин ата -энеңиз жасаса, анда бул жолу биринчи кезекте ата -энелер күтүү залына кайтып келүү мүмкүнчүлүгүнө ээ болгонго чейин жасаңыз, анан баары жасалды деп айткыла
Кадам 2. Башка мугалимдерден атайын уруксат алыңыз
Кичи же орто мектепте кээ бир мугалимдер сабакта группалык иштерди аткарууга туура келген окуучуларга жазуу түрүндө уруксат беришет, өзгөчө график учурунда сабакка келбөөгө, айрыкча топтук тапшырма долбоору абдан маанилүү болсо. Кээ бир учурларда, сиз мугалимдердин бирине тигил же бул график чындыгынан башка күн жана убакыт экенине ынандыра аласыз, ошондо ал сизге жазуу түрүндө атайын уруксат берет, аны сиз башка сабактарды өткөрүп жиберүү үчүн колдонсоңуз болот. жакпайт Андан кийин, жөн эле класстан чыгып кет.
Эгерде мугалимиңиз көп сүйлөсө, бул коркунучтуу болушу мүмкүн. Бул мугалимдерди ар кандай дисциплиналардан сактоого аракет кылыңыз, мисалы, көндүм мугалимдери жана математика мугалимдери, алар бири -бири менен баарлашууга азыраак
Кадам 3. Китепканага барууга уруксат сураңыз
Учурда кайсы класстан кетүүнү көздөп жатканыңызга жараша, сиз ойлогондон да сабактан качууга мыйзамдуу себеп болушу мүмкүн. Эгерде сиз сабактардын бириндеги атмосфераны бузуп жатсаңыз, анда мугалимге китепканада окуганыңыз жакшы экенин айтып, кийинки жолу буга уруксат сураңыз. Мугалимдер, адатта, мындай нерсеге таң калышат, жана сиз шылтоо ойлоп таппай, китепканада бир сааттык бош убактыңызды ала аласыз.
4 -кадам. Мектеп кеңешчисине кайрылууга уруксат сураңыз
Эгерде сиз бир нерсеге ачуулансаңыз же олуттуу себеп менен сабактан кетүүңүз керек болсо, мектептин кеңешчиси менен сүйлөшүүгө уруксат сураңыз. Бул чоң нерсе болбошу керек: балким сиз мектептен кысым көрүп жатасыз жана бул кысымга туруштук бере аласыз. Мектеп консультанттары мына ушуга арналган.
- Мугалимге чындап ачууланганыңызды айт, бирок аны бүдөмүк бойдон калтырыңыз. Сабак башталар алдында жайбаракат жана олуттуу сүйлөңүз жана мектептин кеңешчисине барып, ошол күнү сабактан чыгып кетүүгө уруксатыңыз барбы деп сураңыз.
- Эгер шылтоо табуу керек болсо, текшерилбей турган нерсени ойлонуп көрүңүз. Өлгөн чоң эне тууралуу шылтоо айтпаңыз. Жөн эле "менин паникам бар окшойт" деп айтыңыз, же ушул сыяктуу.
5 -кадам. Ата -энеңизден мектепке чалуусун сураныңыз
Балким, ата -энең эрежелерди катуу кармашкан, бирок аракет кылбасаң эч качан билбейсиң. Эгерде сиз чындап эле белгилүү бир сабакка баргыңыз келбесе, анда ата -энеңизден ошол график боюнча сизди класстан чыгарыш үчүн мектепке телефон чалышын сураныңыз. Сиз бир же эки жолу бактылуу болушуңуз мүмкүн.
- Маал -маалы менен, ата -энеңиздин бирөөсүнөн же экөөнөн тең мектептен кетүү тажрыйбасы жөнүндө сурап, кичине изилдөө жүргүзүүгө аракет кылыңыз. Кийинчерээк колдоно турган туура окуяларды табыңыз.
- Эгерде сиз математика мугалими абдан кызыксыз болгондуктан, атаңыздын сабактан четте ойногонун байкасаңыз, ага өзүңүздүн математика мугалимиңиз да кызыксыз экенин жана сабакка баруунун ордуна үйүңүзгө барып тазаланууну каалаарыңызды айтып бериңиз. бум. Бул оңой, туурабы?
Метод 3 3: Улуу тобокелдик менен качуу
Кадам 1. Мектепке чалып, өзүңүз үчүн уруксат сураңыз
Мектепке кетердин алдында эртең менен ата -энеңиздин үнүн туурап, мектептин кеңсесине чалып, ошол күнү мектептен кетүүгө уруксат сураңыз, анткени сизде маанилүү жолугушуу бар. Атаңыз же апаңыздай болуп, мектептен кетүүңүз керек болгон белгилүү бир күндү жана убакытты көрсөтүңүз. Анан эртең менен мектепке келип, уруксат кагазын алып, анан мектептен чыгып кетиңиз. Сен бошсуң.
- Дагы жакшы, башка бирөөдөн чалуусун сураныңыз. Бир туугандар, туугандар же достор туура тандоо болушу мүмкүн.
- Мектеп офисинин кызматкери сиздин ата -энеңизди жакшы тааныбасын, ошондуктан ал сиздин үнүңүздү тааныбайт жана чалып жаткан адам сиздин ата -энеңиз эмес экенин билиңиз.
Кадам 2. Жасалма лицензия күбөлүгүн колдонуңуз
Уруксат күбөлүгүңүздү алганда, үйүңүзгө алып барып, анын көчүрмөсүн жасаңыз. Жазуу оңдоо куралы менен датаны жана убакытты өчүрүп, анан бош катты каалаган убакта колдоно турган же досторуңузга бере турган баракка кайра көчүрүңүз.
- Түпнуска лицензияда жазылган сиянын өңү жана түсү бар калем же карандашты колдонгонуңузду текшериңиз.
- Эгерде сиздин мугалимиңиз тааныбаган досуңуз болсо, ошол досуңузду сабактан сураңыз ("дааратканага"), андан кийин класстын бүтүп жаткан маалында "мектептин кеңсесинен" сизге уруксат кагазын тапшырыңыз. абал ого бетер ынандырат.
Кадам 3. Жасалма талма
Эгерде сиз сабакты калтырууга олуттуу карасаңыз, анда сиз дагы олуттуу трюктарды колдонууга даяр болушуңуз керек. Талманы жасоо өтө олуттуу жагдайларда гана жасалышы мүмкүн, мисалы, экзаменге окууну таптакыр унутуп калууңуз, же өтө чоң тапшырма долбоорун аткарууну унутууңуз, же ушул сыяктуу нерселер. Талма жасалма болушу үчүн, эгер сиз тобокелге бар болсоңуз, төмөнкүлөрдү аткарууга аракет кылсаңыз болот:
- Сабак баштала электе эле "алсыз" же "кызыктай" сезүүгө нааразы. Сабакка чейин дааратканада катуу дем алып, башыңызды бир аз чылап коюңуз, ошондо сиз чындап эле тердеп жаткан окшойсуз.
- Бир аз күтө туруңуз, анан эсиңизди жоготуп жаткандай жеңил көз караш менен караңыз. Акырындык менен бүт денеңизди эс алыңыз, эгер сиз эсиңизди жоготкондой түр көрсөткүңүз келсе жана мүмкүн болушунча полго түшүңүз.
- Эгерде сиз талманы ойлоп жатсаңыз, жөн эле жерге түшүп, титиреп, башкарылбай турган кыймылдарды жасай баштаңыз. Сиздин шилекейиңиз да оозуңуздан агып кетишин тактаңыз.
- Көпчүлүк талма этаптары көпкө созулбайт, бир -эки мүнөткө созулат, бирок аны ашкерелөө дагы деле максатка ылайыктуу эмес, андыктан өзүңүздү күлдүрбөй эле коюңуз.
- Бүткөндөн кийин, кыйкырып жаткандай кыйкырып, көзүңдү жум. Баары сизди убара кылып жатканда, "эмне болду?" Сизди дарыгерге алып барса болот, бирок адатта мектеп биринчи кезекте ата -энеңиз менен байланышып, үйүңүзгө кете аласыз.
4 -кадам. Сабактан калуу үчүн эч качан мыйзамды одоно бузууга жол бербеңиз
Көптөр мектептин офисине өрт сигналын берүү же анонимдүү коркунуч жиберүү сабактан качуунун эң сонун жолу деп ойлошот. Бирок, чынында, бул ыкмалар коркунучтуу гана эмес, анткени алар бардык окуучулардын мектептен репатриацияланышына же окуу жана окуу ишмердүүлүгүнүн токтотулушуна алып келиши мүмкүн, бирок мыйзамдын бузулушуна алып келиши мүмкүн. Сиз бул үчүн айып пул же башка олуттуу жазага тартылышы мүмкүн. Эч качан эч качан мындай катаал чараларды көрбөш керек.
Эгерде сиз мектепте өзгөчө күрөштү баштан кечирип жатсаңыз жана олуттуу себептерден улам сабакка келбей коюуну сезсеңиз, мектеп кеңешчиси менен сүйлөшүңүз. Бул тууралуу сүйлөшүңүз жана сизге керектүү жардам сураңыз
Кеңештер
- Сиз акылдуу болушуңуз керек!
- Кармаңыз.
- Эгерде машыгууга көп убактыңыз жок болсо, мүмкүн болушунча көңүл буруңуз жана машыгыңыз, бирок эсиңизде болсун, канчалык көп машыгсаңыз, актерлугуңуз ошончолук жакшы болот.
- Өзүңүздү туура эмес жол менен түшүрүү денеңизге зыян келтириши мүмкүн.
- Жакшылап пландаңыз. Достордун жардамынан пайдаланыңыз!
- Барам деген жериңе бар!
Эскертүү
- Бул тууралуу эч кимге айтпа, ошондо кармалбайсың.
- Эгер сиз кармалсаңыз, мектеп ата -энеңиз менен байланышат.
- Эгерде сиз дааратканага өтө көп жашынсаңыз же мектептин аймагынан таптакыр чыгып кетсеңиз, мугалимиңиз шектенип калышы мүмкүн.
- Сабактан калуу тактикасын көп колдонбоңуз, андыктан жасалма көрүнбөйт.
- Өрт сигнализациясын өртсүз чыгаруу көпчүлүк аймактарда мыйзамсыз.
- Мындай кылуу сиздин аброюңузга доо кетириши мүмкүн.
- Кээ бир тактика этикалык жана моралдык баалуулуктарга каршы келиши мүмкүн.
- Эгер сиз кандайдыр бир көйгөйгө туш болсоңуз, аны менен бетме -бет сүйлөшүңүз жана качып кетпеңиз.
- Бул тактикалардын кээ бири өтө чоң көйгөйлөргө алып келиши мүмкүн.
- Кээ бир тактика дагы деле талкууга алынышы мүмкүн.
- Жазаны азайтуунун эң жакшы жолу - өкүнүү жана/же коркуу.
- Талма же эстен тануу тактикасын колдонбоңуз, анткени кимдир бирөө Тез жардам кызматын чакырышы мүмкүн.
- Өзгөчө кырдаалдар кызматтары, адатта, бул күлкүлүү эмес жана тез жардам жана керектүү медициналык текшерүүлөр үчүн акы алынат.
