Сиз мугалимдин жактыруусун каалайсызбы? Мугалимдин сүйүктүү окуучусу болуу сизге жакшыраак баа бериши мүмкүн, бирок бул кепилдик эмес. Мугалимден кичине эркиндик алгыңыз келеби? Же, балким, алтын бала болбостон, сүйүктүү окуучуң болгуң келеби? Анда окууну улантыңыз!
Кадам
Метод 3: Үлгүлүү шакирт болуу
1 -кадам. Жакшы баа алуу менен мугалимге жакшы таасир калтыруу үчүн, айрыкча сиз жакшы билбеген предметтер боюнча көбүрөөк иштеңиз
Оң маанай көрсөтүп, башкаларга жардам бериңиз, мугалим сизге жагат. Позитивдүү болуу мугалимге баардыгын сыйлаарыңызды жана керек болгондо жардам колун сунууга даяр экениңизди көрсөтөт. Эгерде классташыңыз бир нерсени түшүнбөсө, мугалим бош эмес же чарчап турганда, сиз аны түшүндүрүүгө жардам берүүнү сунуштай аласыз. Бул сиз үйрөнүүгө жана бөлүшүүгө даяр студенттин сапаттарына ээ экениңизди көрсөтөт. Агай мындай мамилеге суктанат.
2 -кадам. Мугалимге эмне жакканын билип алыңыз
Кээ бир мугалимдер окуучулардын сабырдуу болушун жакшы көрүшөт жана керек болгон учурда гана суроолорду беришет, ал эми башка мугалимдер окуучулардын дайыма сабакка болгон кызыгуусун билдирип жооп берүүсүн жактырышат. Башка окуучулар менен болгон мамилесин байкоо менен мугалимдердин эмнени жактырарын билиңиз. Анын эмнеси жакканын билип алгандан кийин, аны мүмкүн болушунча жасаңыз.
3 -кадам. Позитивдүү маанайды сактоо
Башка студенттердин эмгегин мактагыла, атүгүл оң сунуштарды бергиле. Колдоо жана түшүнүү көрсөтүү башкаларга жардам берүү үчүн боорукердигиңизди жана берилгендигиңизди көрсөтөт. Көпчүлүк мугалимдер мындай жүрүм -турумду жакшы көрүшөт.
4 -кадам. "Алтын бала" сыяктуу мамиле кылбаңыз жана жардам берүүгө аракет кыла бериңиз
Мындай мамиле кыйынчылыкка алып келет (жана классташтарды кыжырдантышы мүмкүн). Андан кийин, мектептен кийин жардам сурашат деп ишенсеңиз болот. Ыктыярчы дайыма мектептен тышкаркы долбоорлорго жардам берип же катышып турат, бирок ар бир ишке катышпайт. Ошентип, сиз тыгылып калбай же бардык комплименттерди сатып албастан, кызыгууңузду жана жоопкерчилигиңизди көрсөтөсүз.
5 -кадам Класста тартиптүү болуңуз
Сүйлөшүүнү үзбөңүз, анткени мугалим сиз баарына кийлигишүүнү каалайсыз деп ойлойт. Суроо болгондо же топтук иштерди аткарып жатканда сүйлөөгө аракет кылыңыз. Мугалимдин сөздөрүн жокко чыгаруу сизди уятка калтырып, ачууңузга тиет.
Кадам 6. Достук мамилени көрсөт
Сабакка чейин же сабактан кийин кокусунан сүйлөшүп, бир кадам алдыга жылыңыз. Эгерде ал үй -бүлөсү жөнүндө өзгөчө бир нерсе айтса, кандай болуп жатканын сураңыз, айрыкча бул кыйын же оор нерсе болсо. Мугалим аны жаман адам катары көрүп эле койбостон, ага адам катары кам көрүү үчүн жетиштүү сый -урматка ээ экениңизди сезет. Мындан тышкары, эгер мугалим тамашалаганды жактырса, анда -санда аны менен тамашалашуунун эч кандай жаман жери жок.
7 -кадам. Урматтоо көрсөт
Муну жок дегенде анын сөздөрүнө карама -каршы келбөө, мугалимди кемсинтүү же ага каршы чыгуу менен көрсөтүүгө болот. Балким, муну кылуу кыйын, өзгөчө табиятынан таш боор мугалимдер. Бирок, эгер сиз ага сылык мамиле кылсаңыз, ал сизге орой мамиле кылсаңыз, ал келесоо көрүнөт. Ошондой эле, мугалимдин айткандарын мүмкүн болушунча тезирээк аткарыңыз. Анын буйруктарын аткаруу менен сиз максаттарыңызга жетесиз. Аны көргөндө учурашуу жакшы идея. Туулган күнү тууралуу маалыматты издеп, аны куттуктаңыз. Мугалимиңизди урматтаңыз. Сабакка эч качан кечикпеңиз.
8 -кадам. Кезегиңиз келмейинче сүйлөшпөңүз
Эгер сиз чакырылардан мурун оозуңузду ачсаңыз, мугалим жана башка окуучулар сүйлөшүп жатканда, ал сизди орой жана сыйлабастык деп ойлойт.
9 -кадам. Сүйлөгөнгө чейин ойлон
Эгер сиз келесоо суроо берсеңиз же буга чейин түшүндүрүлгөн нерсени сурасаңыз, анда сиз көңүл бурбай жатканыңызды көрсөтүп турат!
10 -кадам. Мугалимдин сөзүн бөлбөңүз
Мугалим бир нерсени түшүндүргөндө аягына чыгарсын. Эгер түшүнбөсөңүз, суроолорду берсеңиз болот, бирок ал түшүндүрүп бүткүчө күтсөңүз, сурооңузга жооп берүүнүн кажети жок эле жооп берүү мүмкүнчүлүгү бар. Мугалим үзгүлтүккө учураганды жактырбайт, анткени ал урматтабагандыкты көрсөтөт жана пландарын бузушу мүмкүн.
Кадам 11. Катышыңыз
Класстагы сабактарга көңүл буруудан тышкары, катышууңузду да көрсөтүшүңүз керек. Мугалимдер окуучулар бир нерсени түшүнгөндө баш ийкегенин баалашат. Эгер дагы эле түшүнүксүз болсоңуз суроолорду бериңиз, мугалим жооп берүүгө кубанычта болот. Эгерде мугалим класстын ичинде суроо берсе, анда сиз чынында эле жоопту билген суроого жооп бериңиз. Бул маалыматты үйрөнүп, сактап кала алаарыңызды көрсөтүп турат жана мугалимдер чындап каалашат. Айрыкча, суроого "ооба" же "жок" сыяктуу жоопторду берүү менен. Суроо бергенде унчукпай коюу мугалимге эч ким сабакка көңүл бурбай жатканын сездирет. Досторуңуздун ойлору жөнүндө кабатыр болбостон сабакта пикирлерин билдирүү сабакка катышууңузга жана көңүл бурууңузга урмат -сыйга ээ болот. Бул ошондой эле талкууланып жаткан теманы түшүнүүгө аракет кылып жатканыңызды көрсөтөт. Эгер түшүнүксүз нерсе болсо, мугалимден сураңыз. Эгерде сиз мугалимдин айткандарына макул болбосоңуз, ачык айтыңыз, бирок сылык түрдө жана эгерде ал өз көз карашын коргосо, билдирүүңүздү артка кайтарыңыз.
Метод 2 3: Өзүңө жоопкерчиликти алуу
Кадам 1. Өзүңүздү даярдаңыз
Ар дайым берилген тапшырманы аткарыңыз. Ар дайым мугалимиңизди, классташтарыңызды, эрежелерди, мектепти ж.б. Мындай мамиле баардык нерсеге даярданууга жардам берет.
Кадам 2. Сабакты караңыз
Сабак учурунда досторуңуз менен сүйлөшпөңүз. СМС жазбаңыз, же саатты кароону улантыңыз, болбосо мугалим сизди эмне деп айтканы кызыктырбайт деп ойлойт. Тема абдан кызыксыз болсо дагы, урматтоону жана жогорку мотивацияны көрсөтүңүз. Мугалим аны тоготпогон окуучудан башка жек көргөн нерсе жок. Мүмкүн болсо, көз тийүүгө аракет кылыңыз жана ал сизди көргөндө жылмайыңыз. Күлбөңүз же күлкүңүздү келтирбеңиз. Мугалим "тамаша" кылганда күлүңүз.
3 -кадам. Сабактын ноталары толук экенине ынангыла
Баарын жазыңыз: качан, кайда, эмне, ким. Буга чейин түшүндүрүлгөн негизги фактыларга байланыштуу суроолорду кайталабаңыз. Мисалы: кайсы бөлүмдү окууну сурабаңыз. Сиз көңүл буруп жатканда сабакта жазуу ыкмасына ээ болушуңуз керек. Сиз кам көрөрүңүздү жана чындап үйрөнгүңүз келерин көрсөтүңүз.
4 -кадам. Мугалим менен жөнөкөй адам менен сүйлөшкөндөй сүйлөшүңүз
Алар менен жакындан таанышып, ал -абалын сураңыз. Дем алыш күндөрү көңүл ачып жаткан жокпу деген суроо анын жашоосуна кызыкдар экениңизди көрсөтөт. Анын сырткы келбети жөнүндө комментарий берүү, же жөн эле аны менен баарлашуу достуктун байланышын түзөт. Бирок, мугалимдердин баары эле жеке жашоосу жөнүндө айткысы келбей турганын унутпаңыз. Андыктан, кайсы мугалимдин сүйлөшүүгө достук маанайда жооп берүүгө даяр экенин байкоо керек.
5 -кадам. Тапшырмаларды өз убагында тапшыруу
Болбосо, дагы бир жолу кайталашыңыз керек болот жана классташтарыңыздан артта каласыз.
6 -кадам. Чынчыл болуңуз
Эгерде сиз үй тапшырмаңызды аткарбай жатсаңыз, анда жасалма. Өткөрүлгөн тапшырмаларды толтуруу үчүн кошумча кредиттерди алууну сунуштаңыз. Бул тууралуу чынчыл болуңуз жана кечирим сураңыз. Көпчүлүк мугалимдер, же балким, алардын баары чынчылдыкты ак калптан жогору баалашат.
7 -кадам. Үй тапшырмаңызды аткарууну унутпаңыз
Үй тапшырмаңызды сактоону жеңилдетүү үчүн системаны түзүңүз, мисалы, сиз иштеп жатканда, папкаңызды жана баштыгыңызды жанына коюңуз, ошондо даяр үй тапшырмаңызды ошол жерде сактай аласыз.
3 методу 3: Интеллект жана чыгармачылыкты көрсөтүү
1 -кадам. Чыгармачылыкты көрсөтүү
Мугалимиңизге жагуунун бир күчтүү жолу - бул өзүңүздүн ыраазычылык баракчаңызды жасоо. Алар кубаныч менен алышат. Долбоордун үстүндө иштеп жатканда, күтүлгөндөн да көптү кылыңыз. Тапшырмаларды аткарууда көңүл ачыңыз!
Кадам 2. Жалпы кызыкчылыктар бар -жогун билип алыңыз
Балким, экөөңүздөр бир эле спорттук команданы жакшы көрөсүздөр, же экөө тең анимациялык тасмаларга жинди болушуңуз мүмкүн. Тапшырмаларды эрте бүтүргөнүңүздө жана мугалим бошобогондо орток кызыкчылыктар сүйлөшүүнүн темасы болушу мүмкүн. Эгер ал сиздин жана классташтарыңыз сыяктуу эле, анын белгилүү бир кызыкчылыктары бар экенин билсеңиз, анда ал сизге ого бетер жагат.
Мугалим үчүн өзгөчө күнү ага жаккан нерсесин бериңиз. Мисалы, туулган күн. Бул иш -аракет ал жөнүндө ойлонгонуңузду көрсөтөт
3 -кадам. Тапшырманы эрте бүтүрүү
Мүмкүн болсо, үй тапшырмасын эртерээк бүтүрүп, тапшырыңыз. Бул темага көңүл буруп жатканыңды көрсөтөт. Ошентип, белгиленген мөөнөттө үйдө калтырбайсыз.
4 -кадам. Сабактан тышкары изилдөө жүргүзүңүз
Сиз эссе же ушуга окшош нерсени жазышыңыз керек эмес. Сиз сабакта үйрөнгөн нерселериңиз менен бир кадам алдыга жылышыңыз керек. Окулуп жаткан конкреттүү темага тиешеси жок, бирок мугалим өздөштүргөн аймакка тиешелүү суроолорду бериңиз. Эгерде берилген суроолор ойлондурарлык болсо же сиз көптөн бери сурап жаткан болсоңуз, андан да пайдалуу. Бул ошондой эле сиз мугалим сабакта айтпаган нерсени үйрөнүп жатканыңызды же жаңы көз карашта экениңизди көрсөтүшү мүмкүн. Мугалим сиздин аракеттериңизди көрүп кубанат, анткени бул сиздин кошумча милге баруу үчүн колуңуздагы темага жетиштүү кам көрүп жатканыңызды көрсөтөт.
Кадам 5. Кошумча кредиттик тапшырмаларды алыңыз
Бул кадам сиздин бааңызды көтөрүүгө жана мугалимди сизге көбүрөөк жактырууга жардам берет. Эки же үч кошумча кредиттик тапшырманы аткарууга аракет кылыңыз жана бир аз татаал тапшырманы тандап көрүңүз, бирок муну кантип жасоону билбей турганыңыздай эмес, жана мугалим сиз жасай албайм деп ойлогондой оңой эмес. андан да кыйын иш.
Кеңештер
- Экзамендерди алдабаңыз. Эгер сиз пара менен кармалсаңыз, мугалим көңүлү чөгөт жана сизге ишенбей калат.
- Мугалимдер талыкпаган эмгекти жана сапатты жогору баалашат. Мүмкүн болушунча ар бир тапшырма жана сынактан жакшы бааларды сактоого аракет кылыңыз. Кичинекей нерселер үчүн жакшы бааларды алуу сиз аларга көп убакыт жана күч жумшаганыңызды көрсөтөт.
- Үй тапшырмаңызды тыкан аткарганыңызды текшериңиз.
- Достук мамилени көрсөт.
- Мугалимдин жанында же анын классында орунсуз сөздөрдү колдонбоңуз.
- "Рахмат" жана "дааратканага барсам болобу?" Деп айтыңыз. "Мен туалетке барышым керек" дегендин ордуна. Сиз сылык болушуңуз керек, мугалимдер туура грамматиканы жактырышат.
- Эгерде мугалим туура эмес бир нерсе айтса, мисалы, туура эмес эсептөө натыйжасы, сиз колуңузду көтөрүп, катаны көрсөтүп оңдоону сунуштай аласыз. Кээ бир адамдар оңдолгонду жактырышпайт, бирок мугалим сиздин аракетиңизди баалайт, анткени туура жооптор класстын туура жолдо экенин жана сабакка көңүл бурууну камсыз кылат.
- Унутпаңыз, дааратканага барууга уруксат суроо кээде мугалимдин көңүлүн алагды кылышы мүмкүн. Туалетке барууга уруксат сурап, туура убакытты тандаңыз. Бул мугалимге сиздин жетилгендигиңизди көрсөтөт жана качан үзгүлтүккө учуроону билесиз.
- Акылдуу юмор сезимин өнүктүрүүгө аракет кылыңыз жана аны качан колдонууну билиңиз. Сабакта порнографиялык тамашалардан жана башкаларды таарынткан же мазактаган тамашалардан алыс болуңуз.
- Эгерде сиз класста талкууланып жаткан темага түздөн -түз тиешеси жок нерсени талкуулагыңыз келсе, сабак бүткүчө же класс башталганга чейин күтө туруңуз. Эгер сиз муну сабак учурунда кылсаңыз, мугалим кыжырдануусун сезиши мүмкүн жана досторуңуз сизди көрсөтүүнү же көңүл бурууну каалашат деп ойлошу мүмкүн.
Эскертүү
- Сабак качан бүтөрүн сурабаңыз: бул сиз сабактын жакында бүтүшүн каалаарыңызды көрсөтөт.
- Эгер мугалимди кыжырданткан нерсени билсеңиз, ал жөнүндө эч нерсе кылбаңыз жана сүйлөбөңүз. Мугалимдин пикири боюнча, бул урматтоо жана ыраазычылык көрсөтөт.
- Мугалимге орой мамиле кылбаңыз.
- Мугалим түшүндүрүп жатканда, ойнобо.
- Тесттер менен экзамендерди алдабаңыз.
- Мугалим ката кетиргенде күлбөңүз.
- Сабакка үй тапшырмаңызды аткарбаңыз, анткени сиз сабакка катышып, угушуңуз керек.
- Мугалимди эч качан жамандаба.
- Сабакта сүйлөшпө.
- Класста башка балдарды коркутпаңыз.
- Сабакка келбегенде сабакты калтырдыңбы деп сураба. Албетте, сиз сабакты калтырдыңыз! Сабакка келбегениңизди көрсөтүү, сабакка барбасаңыз да, кемсинтүү катары каралышы мүмкүн. Досуңуздун ноталарын карызга алыңыз жана сагынган нерсеңизди үйрөнүңүз.
- Мугалимден "кокустан баарлашууну" суранып, ашыкча кылбаңыз. Мугалимдер жана башка балдар сизди алтын бала деп ойлошу мүмкүн.
- Сабакта отурганда мектептин буюмдары менен ойнобо.
