Кээде китеп окугандарга да түшүнүксүз кылып коюшу мүмкүн. Сиз мектеп үчүн китеп окуп жатканда, китеп клубу же жөн эле кызыгып жүргөнүңүздө, кээ бир бөлүмдөрдү (же барактарды) түшүнүү кыйын болгон учурлар болот. Ошентсе да, бир китепти бүтүрүү өтө маанилүү (анча деле жакпаса да), анткени ал билимди, качууну же жөн эле күнүңүздү камсыздай алат. Китеп аяктаганга чейин фокусту жана көңүлдү сактап калуунун жолдорун таап жатып, окууну улантыңыз - кийин канааттанасыз.
Кадам
3 ичинен 1 -бөлүк: Окуу учурунда мотивацияны жана фокусту сактоо
Кадам 1. Материалдык жетишкендиктердин тизмесин түзүңүз
Так жана айкын максаттарга ээ болуу ар кандай иш -аракеттин ийгилигин жогорулатат. Китеп окуганда эмнеге жетүүнү каалаарыңызды түшүнө албашыңыз мүмкүн. Ошентсе да, бул жетишкендиктерди сиз окуп жатканда жасоого болот.
- Окуу китептерин окуп жатканда баракчаларды же бөлүмдөрдү эталон катары колдоно аласыз. Ошентип, сиз качан окууну токтотууну так биле аласыз.
- Эгерде сиз хобби катары окусаңыз, бирок ага кыйын болсоңуз, күнүмдүк окуу максатын коюуга аракет кылыңыз. Сиз барактардын же бөлүмдөрдүн санын тоскоолдук катары колдоно аласыз жана дагы эле мотивацияны сезесиз, анткени китептин бир бөлүгүн бир күндө окууңуз керек.
- Окуганыңыздан жаңы нерсени үйрөнүүгө өзүңүздү чакырыңыз. Сиз фантастикалык, публицистикалык, ал тургай тарыхтын кызыксыз чыгармаларын окуудан көп нерсеге үйрөнө аласыз.
Кадам 2. Окууну майда бөлүктөргө бөлүңүз
Оор китепти окуп жатканда, китепти жүздөгөн барактан турган чыгарма катары элестетүү маанайыңызды түшүрөт. Марафондорду окубай коюуга аракет кылыңыз жана китепти аз -аздан окуңуз, күнүнө бир бөлүм. Улантуудан мурун оюңузду жана көзүңүздү сергитүү үчүн бир же бир нече үзүндү окуган сайын тыныгуу алыңыз.
- Эс алууга убакыт бөлүү сизге көңүл топтоого жардам берет. Ошентсе да, канчалык көп жана эс ала тургандыгыңызды аныктаңыз.
- Каалайм деп эле эс албаңыз. Окуунун белгилүү бир максатын аткаруу менен өзүңүздү сынап көрүңүз (мисалы, узун бөлүмдү же эки салыштырмалуу кыска бөлүмдү толтуруу).
- Кыстармаларды бөлүмдөрдүн же бөлүмдөрдүн аягына коюңуз. Ошентип, канча барак калганын билип, тыныгуу мезгилине чейин окуп бүтүрүүгө түрткү аласыз.
3 -кадам. Алаксыткан нерселерди азайтыңыз же жок кылыңыз
Кызыксыз китеп окуу телефонуңузга жетүүгө, социалдык тармактарды текшерүүгө же сыналгыны күйгүзүүгө азгырышы мүмкүн. Ошентсе да, бул нерселерди кылуу сиздин концентрацияңызды бузат жана сиз окуп жаткан китеп андан да кыйын болуп калат. Ошол күндөгү максатыңызга жеткенге чейин үзгүлтүксүз окууга өзүңүздү мажбур кылыңыз.
- Мүмкүн болсо, алаксыткан нерселерден алыс, тынч жерди табыңыз.
- Телефонду өчүрүү же вибрация режимине которуу. Телевизорду өчүрүп, компьютерден же планшеттен алыс болуңуз.
- Эгерде сизде тынч жер жок болсо же автобуста китеп окууну жактырбасаңыз, китеп окуп жатканда кулакчын тагынып көрүңүз.
- Сиз ызы -чууну басаңдатуу үчүн кулакчындарды колдонсоңуз болот же алаксыткысы келбеген нерсени угуу үчүн гарнитураны колдонсоңуз болот. Аспаптык музыка-эң жакшы вариант-джаз же кээ бир классикалык композиторлор сыяктуу эс алдыруучу, бирок ылдам темптеги ырларды угууга аракет кылыңыз.
Кадам 4. Кийинки текстти так баш менен окуңуз
Кээде тажаган китеп чарчап, алаксып же көңүлүңүздү жоготкондо ого бетер кызыксыз болуп көрүнөт. Китеп окууга чейин жакшы ой жүгүртүүгө ээ болууга аракет кылыңыз. Бул сиздин кызыгууңузду жоготууну же окууңузду токтотуунун себептерин кыйындатат.
- Өзүңүздү сергип калганыңызда окуганга аракет кылыңыз. Уктап жатканда тажатма китеп окуу - натыйжасыз иш.
- Кээде жазуу акылыңызды тазалап, алаксыткан нерселерди тазалоого жардам берет. Окууну баштоодон мурун муну жасоого аракет кылыңыз.
- Баштоодон мурун бир нече терең дем алыңыз. Кээ бирөөлөр үчүн бул иш тынчтандырып, башын тазалайт.
3төн 2 бөлүк: Текстке жакындашуу
Кадам 1. Барактын капталдарына аннотация жазыңыз жана кээ бир бөлүмдөрдүн астын сызыңыз же белгилеңиз
Сүйлөмдөрдүн астын сызуу же белгилөө - бул текстке жакындоонун эң жакшы жолу жана керек болсо ошол пунктка кайтып келүүнү жеңилдетет. Барактын капталында эскертмелер, суроолор же байкоолор менен аннотациялоо - бул окууга болгон мотивацияны сактап калуунун жакшы жолу, анткени ал суроолорду жазып, маанилүү сүйлөмдөрдү издөөгө мажбур кылат. Бул жерде бир нерсени окуп жатканда издесеңиз болот:
- тиешелүү терминдердин аныктамалары (өзгөчө сиз билбегендер)
- методдор жана жыйынтыктар (окуу китептери үчүн)
- себептүүлүк.
- мурунку маалымдама материал. Мурунку эмгектердеги шилтемелер маанилүү түшүнүктөр болушу мүмкүн.
2 -кадам. Окуганыңызды синтездеп, өз сөзүңүз менен жазыңыз
Фокусту сактоого жардам берүүнүн дагы бир жолу - маанилүү материалды окуудан өздөштүрүү жана аны өз сөзүңүз менен кайра жазуу. Ушундай жол менен сиз пассивдүү тез окуунун ордуна, көңүл бурууга жана окулганды иштетүүгө мажбур болосуз.
- Активдүү окууда текстте камтылган маалымат бөлүктөрүн чогултуу керек. Муну менен сиз китептин ортосунда сиз окубаган болушу мүмкүн болгон мурунку бөлүмгө түз байланышкан сүйлөмдү таба аласыз.
- Оор сүйлөмдөрдү окуп жатканда өз сөзүңүз менен кайра жазууга аракет кылыңыз. Бул ыкма студенттерге маалыматты сактоого жардам берери далилденген.
3 -кадам. Ар тараптуу суроолорду берүүгө өзүңүздү мажбур кылыңыз
Материалды синтездегенден кийин, өзүңүздү окуган тексттен суроолорду берүүгө мажбур кылыңыз жана мурунку бетке же бөлүмгө окууну улантуу же кайтуу аркылуу ошол суроолорго жооп издеңиз (кээде асты сызылган/белгиленген/аннотацияланган сүйлөмдөр пайдалуу).
- Тексттин автору сиз окуган ар бир бөлүм менен эмне кылууга аракет кылып жатканын болжоп көрүңүз. Текст кандайча жалгыз турат, китепти жазуунун максатынын контекстине шилтеме кылынганда анын ролу кандай?
- Сиз окуган ар бир бөлүмдүн мурунку бөлүм менен кандай байланышы бар? Экөөнүн ортосунда байланыш барбы? Автор муну атайылап жасаганбы?
- Өзүңүзгө: "Бул тексттен бир нерсе үйрөнсөм болобу?" Жооп албетте ооба болгондуктан, эмнени үйрөнсөм болорун ойлон.
- Өзүңүзгө кыйын/түшүнүксүз суроолорду же үзүндүлөрдү бериңиз. Окууну улантуудан мурун бул суроолорго жооп берүүгө аракет кылыңыз, окуганыңызды ойлонуп же асты сызылган үзүндүлөрдөн же мурда жасалган аннотациялардан жооп издеп көрүңүз.
3төн 3 бөлүк: Окууну улантуунун себептерин табуу
Кадам 1. Бардык аракеттер өз жемишин берерин билиңиз
Сиз окуган китеп абдан кызыксыз сезилиши мүмкүн, бирок анда дайыма баалуу нерсе бар. Эсиңизде болсун, жарыяланган бардык чыгармалар бир кездерде аны жеке редакторлогон адам тарабынан маанилүү, кызыктуу жана жакшы жазылган деп эсептелген. Эгер сиз китептен кызыктуу эч нерсе таба албасаңыз, балким, окууңузду улантууңуз керек.
- Кызыктуу нерселер эртеби -кечпи пайда болот. Ал аягына чейин же аягына чейин көрүнбөсө да, жалпысынан бир убакта кызыктуу нерсе болот.
- Китепти аягына чейин окуу сизге кандайдыр бир нерсени берет, бул окуя күтүлбөгөн нерсеге айланып баратканда, жаңы билимге же китеп алып келет деп ойлогондон да тереңирээк мааниге ээ болот.
- Китепти аягына чейин окубасаңыз, көптөр китепти эмне үчүн классик деп эсептээрин билбейсиз.
2 -кадам. Китепти аягына чейин окубасаңыз, канча акча текке кетерин ойлонуп көрүңүз
Китепти аягына чейин окубоону негизинен калдык деп атоого болот. Эгерде сиз алган китепти досуңуздан же китепканадан карызга алган болсоңуз, бул көйгөйгө алып келбесе да, китепти аягына чейин чыгарбоо сиз буга чейин жасаган инвестицияңызды пайдаланбоо катары каралышы мүмкүн.
- Китеп сатып алууда сиз 100,000, 00 үчүн IDR 200,000, 00ге чейин инвестиция жумшаган болушуңуз мүмкүн (же катуу китептер үчүн көбүрөөк болушу мүмкүн)
- Эгерде сиз китептин алгачкы бөлүмдөрүн гана окуган болсоңуз, китепке сарптаган акчаңыздын көбүн короттуңуз десек жаңылышпайбыз.
- Китептерге кеткен акчаны көңүл ачуунун башка түрлөрү менен салыштырууга аракет кылыңыз. Албетте, сиз шоу же спорттук беттешке билеттерди сатып алып, биринчи 10 мүнөттөн кийин бөлмөдөн чыкпайсыз. Китеп сатып алууну чечкенде да ушундай эле ой жүгүртүүнү колдонсо болот.
3 -кадам. Арналууну жашоо чеберчилиги катары үйрөнүңүз
Зериккен китепти окуу, албетте, бир нерсеге алып келет жана анын натыйжасы канааттануу менен гана чектелбейт. Китепти аягына чейин окууну жетилгендикке жана өзүн өзү тарбиялоого көнүгүү катары ойлон.
- Зериккен китепти аягына чейин окуу жашоо көнүгүүсү катары ойлонуп көрүңүз.
- Жашоодо жагымсыз нерсени жасоого туура келген учурлар болот.
- Эгерде сиз каалабаганыңыз үчүн жасаган жумушуңузду жасабасаңыз, анда карьераңыз узакка созулбайт.
- Мектепте иш кылбасаңар, бааларыңар төмөндөйт.
Кадам 4. Окууну бүтүргөнүңүздө өзүңүзгө сыйлык бериңиз
Өзгөчө татаал китепти бүтүргөндө өзүңүзгө материалдык нерсе бериңиз. Окууну бүтүргөнүңүздө өзүңүзгө жаккан нерсе менен сыйлаңыз же окуп бүткүчө өзүңүзгө жаккан нерседен карманыңыз.
- Өзүңүздү "жем" катары кызыктуу нерсе менен сыйлоо, балким, китепти бүтүрүү үчүн керек.
- Китептин бүтүшүн белгилөө үчүн атайын кечки тамакка, балмуздакка же бир бөтөлкө шарапка (эгер жашыңыз жетсе) сатып алсаңыз болот.
- Китепти окуп бүткүчө керексиз майрамдардан/иш -чаралардан баш тартууга да туура келиши мүмкүн. Мисалы, китеп окуп бүтмөйүнчө десерт жебөөнү чечсеңиз болот.
Кеңештер
- Тамакты, сууну жана закускаларды жетүүгө оңой жерде сактаңыз, бир нерсеге алданып калбашыңыз үчүн.
- Эгерде окуу учурунда алаксыткан нерселерден арыла албасаңыз, анда атайын "окуу убактысын" түзүп, жок дегенде бөлмөңүздө же көбүнчө окуган жериңизде унчукпаңыз. Үй -бүлөңүзгө же бөлмөлөштөрүңүзгө эч качан убара болбоңуз.
- Окуган китептериңизге мүмкүнчүлүк бериңиз. Балким андан ырахат алаарсыз.
- Токтобо! Эгерде сиз мектеп үчүн китепти же китеп клубун окуп жатсаңыз, анда окууну токтотуу кийинки окууңузда адаттагыдан көбүрөөк окууңузду талап кылат.
- SparkNotes жана CliffsNotes сизге окуп жатканыңызды түшүнүүгө жардам берет, бирок алар түпнуска китеп менен бирдей эмес. Сиз чыгарган тыянактарга караганда, түпнуска китептерди окуудан алда канча көп нерсеге ээ болосуз. Баш аламан бөлүктү түшүнүүгө жардам берүү үчүн экөө тең сунуш кылган кызматтарды колдонуңуз.
