Тамсилдер антропоморфтук жаныбарлардын мүнөздөрүн камтыган кыска аллегориялык окуялар, бирок өсүмдүктөр, объекттер жана жаратылыш күчтөрү да каарман катары көрүнүшү мүмкүн. Классикалык тамсилдерде негизги каармандар чоң каталардан сабак алышат жана окуя адеп -ахлак сабактарын жалпылоо үчүн колдонулган моралдык билдирүү менен аяктайт. Тамсил жазуу үчүн анын ар бир компоненти - каармандар, сюжет жана иш -аракеттери менен күчтүү жана кыска аңгеме талап кылынат - бул окуянын корутундусуна жана моралдык кабарына так жана түздөн -түз салым кошот. Ар кимде уникалдуу жазуу процесси болгону менен, бул макалада сунушталган кадамдардын тизмеси жана өз тамгаңызды түзүүгө жардам берүүчү тамсилдер камтылган.
Кадам
3төн 1 бөлүк: Биринчи бөлүк: Тамсилдин негизин ачуу
Кадам 1. Моралдык кабарды тандаңыз
Адеп -ахлак тамсилдин өзөгүн түзгөндүктөн, көбүнчө тамсилдин адеп -ахлагын аныктоо менен жомогуңузду баяндоону баштоо пайдалуу. Тамсилдин моралдык кабары ар бир адамга тиешелүү боло турган тиешелүү маданий маселеге тийиштүү же чагылдырылышы керек.
-
Бул жерде сизге дем берүү үчүн белгилүү тамсил адеп-ахлактын кээ бир мисалдары келтирилген:
- "Бир нерсе ошол эле нерсени өзүнө тартат."
- "Атүгүл эң чоң боорукердик да, шүгүр кылбагандар үчүн эч нерсени билдирбейт".
- "Эгоизмдин негизинде айтылган сунуштарга көңүл бурбоо керек."
- "Сулуу түктөр кушту улуу кылбайт".
- "Чет элдиктер өзүлөрү менен согушкан адамдардан алыс болушу керек."
- Эзоптун тамсилдеринин адеп -ахлагынын толук тизмеси жана аларды камтыган окуяларга шилтемелер үчүн бул жерге баш багыңыз.
Кадам 2. Көйгөйдү аныктаңыз
Проблемалар - бул тамсилдин иш -аракетине багыт бере турган нерселер, ал эми адеп -ахлак сабактарынын негизги булагы көйгөйлөр болот.
- Тамсилдердин табияты маданий жактан ылайыктуу сабактарды жана идеяларды берүү болгондуктан, негизги маселе көптөгөн адамдар байланыштыра турган нерсе болсо жакшы.
- Мисалы, "Таш бака жана коёндо" эки каарман жарышка чыгууну чечкенде, биз окуянын негизги көйгөйү же конфликти менен тез тааныштырабыз.
3 -кадам. Күнөөлүүнүн мүнөзүн аныктоо
Тамсилиңизде ким же кандай каармандар бар экенин жана аларды аныктай турган өзгөчөлүктөрдү аныктаңыз.
- Тамсилдер жөнөкөй жана кыска болууга багытталгандыктан, татаал же бир нече мүнөзгө ээ болгон тамгаларды колдонбоңуз. Бирок, ар бир каарманга адамдык сапатты киргизүүгө аракет кылыңыз жана ошол мүнөздүн негизинде мүнөздү чектеңиз.
- Каарман тамсилдин моралдык кабарынын негизги каражаты боло тургандыктан, адеп -ахлактык кабарга эң так тиешелүү болгон мүнөздү тандаңыз.
- "Таш бака жана коёндо" каармандар, аталышынан көрүнүп тургандай, таш бака жана коён. Ташбака жай кыймылдаган нерселер менен оңой байланышкандыктан, коёнду ылдамдык менен байланыштыргандыктан, каармандар мурунтан эле курулган аңгемеде алардын негизги сапаттарына айланган сапаттарга ээ.
Кадам 4. Белгилердин архетипин аныктаңыз
Сиздин мүнөзүңүз үчүн тандаган жаныбардын же объекттин түрү объективдүү сапаттарга ээ болот, бирок жогоруда мисалда көрсөтүлгөндөй, сиз дагы ошол сапаттарга субъективдүү сапаттарды түзүшүңүз керек.
- "Таш бака менен коёндо" таш баканын жай жүрүшү салкын баштык жана өжөрлүк менен, ал эми коендун шамдагайлыгы ойлонбостон жана өзүнө өтө ишенүү менен байланышкан.
- Жомоктордо кеңири белгилүү болгон жана адамдын кээ бир сапаттары менен байланышкан бир нече классикалык архетиптик каармандар бар. Карама -каршы сапаттарга ээ болгон эки каарманды тандоо көбүнчө окуя үчүн ачык конфликтти орнотууда пайдалуу.
-
Эң көп колдонулган архетиптердин айрымдарына жана алардын касиеттерине төмөнкүлөр кирет:
- Арстан: күч, текебердик
- Карышкыр: абийирсиздик, ач көздүк, ач көздүк
- Эшек: акылсыздык
- Чымындар: акылмандык
- Түлкү: амалкөй, алдамчылыкка толгон
- Бүркүт: кожоюн, абсолютизм
- Тоок: бекерчилик
- Кой: жөнөкөйлүк, уялчаактык
Кадам 5. Фонду тандаңыз
Повесттеги окуялар кайда болот? Адеп -ахлактык билдирүүлөрдү жана маселелерди тандап жатканда, көптөгөн адамдарга жөнөкөй жана таанылган жөндөөнү тандаңыз.
- Орнотуу кээ бир каармандарды жана каармандар ортосундагы мамилелерди колдоого алгыдай болушу керек.
- Орнотууну жөнөкөй, бирок реалдуу сактоого аракет кылыңыз - бул жөнгө салуу окурман оңой эле аныктай турган жана түшүнүүчү жер болушу керек, бул сизге айланаңыздын чоо -жайын так жазуудан качууга жардам берет.
- Мисалы, таш бака жана коён жөнүндөгү белгилүү тамсилде жөндөө токой аркылуу өтүүчү жол болуп саналат, ал иш -аракеттерге (жол жарыштарына) жана окуядагы каармандардын түрлөрүн (токойдогу жандыктар) колдойт.
Кадам 6. Көйгөйдүн чечимин аныктаңыз
Аягы канааттандырарлык жана окуянын башка компоненттерине, анын ичинде каармандарга, каармандардын ортосундагы мамилелерге жана шартка байланыштуу болушу керек.
- Каармандар чыр -чатакты кантип чечерин жана бул окуя окуядан алынган сабактарды жана моралдык билдирүүлөрдү кантип колдоорун ойлонуп көрүңүз.
- Мисалы, "Таш бака жана коёндо" анын чечими жөнөкөй - ойлонбой жүргөн коён токой аркылуу чуркоо жарышында чечкиндүү таш бакага чейин утулат.
3төн 2 бөлүк: Экинчи бөлүк: Тамсилдеринизди жазуу
1 -кадам. Өзүңүздүн схемаңызды жазыңыз
Окуянын негизги компоненттерин сүрөттөгөндөн кийин, аны кеңейтүүнү баштаңыз.
Окуядагы окуяларга түздөн -түз тиешеси бар, жөнөкөйлүк менен тааныла турган жер болушу керек болгон шартты жана каармандардын мамилесин аныктаңыз
Кадам 2. Аракет сюжетин түзүңүз
Чыр -чатак же көйгөй түшүнүктүү жана чечилишин талап кылышы үчүн каармандар ортосундагы чыр -чатактарды жетишерлик деталдаштырыңыз.
- Эффективдүү себептен натыйжага өтүүнү унутпаңыз. Окуянын түпкүрүнөн бери айланып чыкпа.
- Окуяда болгон нерсенин баары көйгөйгө жана чечүүгө/моралдык кабарга түз жана так байланыштуу болушу керек.
- Тамсилдин темпин тез жана кыска сактоого аракет кылыңыз. Каармандар жана алардын айланасы жөнүндө толук сүрөттөөчү үзүндүлөр же керексиз ойлор менен убакытты текке кетирбеңиз.
- Мисалы, "Таш бака жана коёндо" сюжеттин сюжети алгачкы чакырыктан жарышка, андан кийин коендун күнөөсүнө, анан таш баканын жеңишине чейин тез өтөт.
3 -кадам. Диалогду өнүктүрүү
Диалог - каармандын өзгөчөлүктөрүн жана көз карашын жеткирүүдө негизги компонент. Ошентип, мүнөздүн өзгөчөлүктөрүн ачык -айкын сүрөттөөнүн ордуна, ошол сапаттарды көрсөтүү үчүн диалогду колдонуңуз.
- Каармандардын ортосундагы мамилелерди жана алар туш болгон конфликтти чагылдыруу үчүн каармандар ортосундагы жетиштүү диалогду киргизүүнү унутпаңыз.
- Мисалы, таш бака менен коёндун эки касиети муздак баштуу жана токтоо деп аныкталган, ал эми башка каармандар мактанчаак жана этиятсыздыкты диалогунун үнүнөн байкаса болот: "Мен эч качан жоготпойм",-деди коён, Эгерде мен ылдамдыкты колдонсом. Мен толуп жатам. Мен бул жерде кимди болсо да мени менен чуркап жүрүүгө чакырам ". Ташбака жайбаракат: "Мен сенин чакырыгыңды кабыл алам" деди. - Жакшы тамаша, - деди Коён; "Мен сенин айланаңда бийлей алам". "Утулганга чейин мактанганыңды сакта", - деп жооп берди таш бака. "Биз жарышты баштай алабызбы?"
Кадам 4. Чечимди аныктаңыз
Чыр -чатактын негизин жана деталдарын көрсөткөндөн кийин, окуяны чечүү бөлүгүнө өткөрүүнү баштаңыз.
- Каармандын аракеттери, көйгөйдүн өнүгүшү жана моралдык/аяктоо кабарынын иллюстрациясынын ортосунда так жана түз байланыш болушу керек.
- Көйгөйдүн мурда аныкталган бардык аспектилеринин чечими бар экенин жана эч бир бөлүгү бүтпөй калганын текшериңиз.
- Таш бака жана коёндун жомогуна кайрылып, жыйынтык: мактанган коён алдыга чуркайт, анан эс алууну токтотот, ал эми башы бар таш бака акырын уктап жаткан коёнду басып өтүп, аны басып өткөнчө, алдыга карай жыла берет. финиш сызыгында.
5 -кадам. Адеп -ахлак сабагын бер
Тамсилдин сюжети аяктагандан кийин, аңгеменин моралдык кабарын же сабагын аныктаңыз.
- Тамсилдерде аңгеменин адеп -ахлагы адатта бир мазмундуу сүйлөм менен айтылат.
- Маселени жана анын чечилишин жана аны чечүүдөн үйрөнүү керек болгон нерселерди жалпылап, моралдык кабарды айтууга аракет кылыңыз.
- Мисалы, бака менен коёндун жөнөкөй моралдык кабары: "Андан кийин, Коён дайыма өзүнө:" Чагылган ылдамдыгың менен мактанба, анткени жай, бирок тырышчаак жарышта жеңет! " адеп сабагы-жай, бирок тырышчаак, бирок этиятсыздык менен сабайт.
Кадам 6. Чыгармачыл жана ылайыктуу аталышты тандаңыз
Аталышы бүт окуянын рухун камтышы керек жана окурмандын көңүлүн бура тургандай кызыктуу болушу керек.
- Адатта, бул кадамды өзүңүздүн окуяңызды жазгандан же жок дегенде баяндагандан кийин жасоо эң жакшы, андыктан сиз тандаган аталыш сиздин жалпы окуяңызды чагылдырат.
- Сиз кадимки Эзоптун жомоктору сыяктуу негизги жана сүрөттөмөлүү нерсени тандай аласыз (мисалы: "Таш бака жана коён"), же "Үч кичинекей чочколордун чыныгы окуясы" же "The The Little Story" же "The The Little Story" же "The The Little Story" же "The The Little Story" же "The The Little Story" же "The The Little Story" же "The The Little Story" же "The The Little Story") Каш жомогу ".
3 -бөлүктүн 3 -бөлүгү: Үчүнчү бөлүк: Тамсилдериңизди түзөтүү жана бөлүшүү
Кадам 1. Карап чыгуу жана жакшыртуу
Тамсилиңизди толугу менен кайра окуңуз жана бардык бөлүктөрү туура жайгашып, жакшы уюштурулганын текшериңиз.
- Тамсилди өтө сөздүү же татаал кыла турган жерлерге көңүл буруңуз. Тамсилдин табияты жасалма сөздөрсүз же гүлдүү окуя болбостон жөнөкөй жана кыска окуя.
- Ар бир бөлүмдүн - жөндөө, мүнөз, конфликт, чечилүү жана адеп -ахлактык түшүнүктүү жана түшүнүктүү экенине ынангыла.
Кадам 2. Грамматиканы жана стилди түзөтүңүз
Окуянын мазмунун ырастагандан кийин, тамсилиңизди дагы бир жолу окуңуз. Бул жолу сүйлөм деңгээлиндеги грамматикалык маселелерге жана түшүнүктүүлүккө көңүл буруңуз.
- Сүйлөм деңгээлиндеги редакторлоо үчүн жол көрсөткүч үчүн бул жерге баш багыңыз.
- Текстиңизди окуу үчүн досуңузду же кесиптешиңизди жалдаңыз. Кошумча жуп көп учурда ката табуунун ачкычы болуп саналат.
3 -кадам. Жумушуңуз менен бөлүшүңүз
Бардык акыркы оңдоолор киргизилгенден кийин, чыгармаңызды окурманга сунуштоонун мезгили келди.
- Баштоонун эң оңой жана эң акылдуу жери - үй -бүлө жана достор менен: тамсилиңизди Facebookка жайгаштырыңыз, блогго жайгаштырыңыз жана социалдык медиада шилтемени бөлүшүңүз жана/же чыгармачыл жазууну жарыялаган сайттарга жарыялаңыз.
- Берүүлөрдү кабыл алган онлайн адабият журналдарынын толук тизмеси үчүн бул жерге баш багыңыз.
