Дээрлик бардык мектептер окуучуларынан айрым китептерди окуп, түшүнүүсүн талап кылат. Кээде китепти окуп чыгууга аргасыз болсоңуз, андан ырахат алуу кыйын болушу мүмкүн. Бирок, окуу тажрыйбаңызды өркүндөтүүнүн белгилүү жолдору бар, сиз милдеттүү окууну оңой эле бүтүрө аласыз. Окуу адаттарыңызды өзгөртүңүз, активдүү окуганды үйрөнүңүз жана аңгемелерге болгон чыныгы кызыгууну өнүктүрүүгө аракет кылыңыз.
Кадам
Метод 3: Окуу адаттарыңызды өзгөртүү
Кадам 1. Окууну баштоодон бир мүнөт мурун оюңузду тазалаңыз
Мээңиз башка ойлорго жана түйшүктөргө толуп турганда китеп окуу кыйын болушу мүмкүн. Окууну баштоодон мурун, оюңузду тазалоо үчүн бир мүнөт бөлүңүз.
- Бир мүнөт ыңгайлуу абалда отуруңуз. Миңизди алаксыткан ойлордон тазалоого аракет кылыңыз. Терең дем алып, керек болсо көзүңдү жум.
- Тынчтандыруучу сценарийди элестетүү жардам берет. Мисалы, досторуңуз менен жээкте өзүңүздү элестетип көрүңүз.
- Убакытты эсептөө. Окууну баштаардан мурун кыялданууңуз үчүн 60 секунд бериңиз.
2 -кадам. Алаксыткан нерселерди жок кылыңыз
Эгерде сиз көп нерсеге алаксып кетсеңиз, анда китепти ырахаттанууңузга тоскоол болушу мүмкүн. Акылыңыз телефонуңузга же компьютериңизге багытталат. Сиздин окууңуз бул нерселерден алаксытып жатканы кыжырыңызды келтириши мүмкүн. Окуудан мурун телефонуңузду жана компьютериңизди өчүрүңүз. Уктоочу бөлмө сыяктуу үйдүн тынч бөлмөсүнө барып, кичине убактыңызды китебиңиз менен жалгыз өткөрүңүз.
3 -кадам. Кыска аралыкта окуу
Көптөрдүн мектеп китептерин окууну жактырбоосунун бир себеби - окуу мөөнөтүнүн аяктагандыгына байланыштуу окуу. Мектепте мөөнөттөр сөзсүз болуп турса да, аларды айланып өтүүнүн жолдору бар. 3 сааттын ичинде 50 бетке басым кылуунун ордуна, аларды кыска аралыктар менен окуңуз. Бул убакыттын ортосунда тыныгуу алыңыз.
- Муну ийгиликтүү кылуу үчүн кичине план түзүшүңүз керек болот. Эгерде сиз милдеттүү түрдө окууңузду акыркы мүнөткө чейин калтырсаңыз, муну аткаруу кыйын болушу мүмкүн. Силлабусту карап чыгуу менен мөөнөтүн алдын ала аткарыңыз. Анан акыркы мөөнөткө жетүү үчүн күн сайын канча окуу керектигин аныктаңыз.
- 50 мүнөттүк интервал менен окуу. Арасында 10 мүнөттүк тыныгуу алыңыз. Күн сайын бир нече сааттан ашык окуганга аракет кылбаңыз. Бул зерикүүгө же жазуудан көңүл калууга алып келиши мүмкүн.
- Сиз китепти стресстен тышкары жашай алсаңыз, ырахат ала аласыз. Сиз кыска аралыкта окусаңыз, китептин сюжетине жана каармандарына көбүрөөк көңүл бурсаңыз болот. Бул жазууга болгон кызыгууңузду өрчүтүүгө жардам берет, аны тажабастан окууга мүмкүнчүлүк берет.
Кадам 4. Зериккен учурларда окуу үчүн убакыт бөлүңүз
Эгерде окуу оорчулук же милдет катары сезилсе, окуу анча кызыктуу болбойт. Күн сайын китеп окууга убакыт бөлүүнүн ордуна, зеригип турган убакта окуганга аракет кылыңыз. Эгерде сиз буга чейин зеригип жатсаңыз, китептер монотондуулукта көптөн күткөн тыныгуу сыяктуу сезилет.
- Китепти үйдөн чыкканыңызда алып кетиңиз. Эгерде сиз автобус күтүп жатсаңыз же досуңузду кафеде күтүп жатсаңыз, анда китеп окууну баштаңыз. Окуунун 10 же 15 мүнөттүк кыска аралыгы азыраак чарчатат жана сизди китеп күтүүдөн алагды кылганына ыраазы болосуз.
- Ошондой эле сиз өзүңүздү тезирээк окуй турганыңызды таба аласыз. Сиз кичинекей бөлүктөрдө гана окусаңыз, акырындык менен көп болуп калат. Сиз окуу мөөнөтүн тезирээк тапканыңызды таба аласыз. Бул окууңузду стрессти азайтат жана процесстен ырахат алууга мүмкүнчүлүк берет.
Кадам 5. Электрондук окуу куралын сатып алууну карап көрүңүз
Электрондук окурмандар китептерден азыраак тажап калууга жардам берет. Электрондук окурмандарды алып жүрүү оңой, бул сизге жолдо окууга мүмкүнчүлүк берет жана көптөгөн жаштар экрандан окууну жакшы көрүшөт. Эгерде мугалимиңиз электрондук окурмандын колдонулушуна уруксат берсе, ата-энеңизден алар сизге Рождествого же туулган күнгө белек катары электрондук окурман сатып алууну ойлонуштуруп көрүңүз. Электрондук окурман көбүрөөк окуудан ырахат аларын сезип турганыңызды түшүндүрүңүз.
Санарип китептерди карызга алса болобу, мектеп китепканасынан сураңыз. Бул сиздин электрондук окурманыңызды ого бетер пайдалуу кыла алат, анткени сиз электрондук окурманыңыз боюнча бекер мектеп адабияттарын ала аласыз
Метод 2 3: активдүү окуу
Кадам 1. Астын сызып, түстүү маркерлер менен белгилеңиз
Эгерде сиз китеп окусаңыз, анда жазуудан тажоо кыйыныраак болот. Активдүү окуу китепке болгон кызыгууңузду арттырууга жардам берет. Баштоо үчүн маанилүү бөлүктөрдүн астын сызыңыз же түстүү маркерлер менен белгилеңиз.
- Сизди кызыктырган бөлүктөрдүн астын сызышыңыз керек, мисалы, маанилүү түшүндүрмөлөр. Ошентсе да, иштин маанилүүлүгүн сезген бөлүктөрдүн астын сызуу керек. Эгерде сиз алдын ала түшүнүк (келечектеги окуялар жөнүндө маалымат бере турган жазуу) жөнүндө билсеңиз, мисалы, окууңузда алдын ала көрсөтүү мисалдарын белгилеңиз же астын сызыңыз.
- Ашыкча белгилебеңиз. Айрым студенттер, айрыкча, алар түстүү маркерлер менен белгилеп баштаганда, барактын жарымын боёп бүтүшү мүмкүн. Акылдуу бол. Жазуунун олуттуу бөлүгүн гана максат кылыңыз.
- Түстүү маркерлер менен астын сызуудан же белгилөөдөн мурун мугалимден сураганыңызды текшериңиз. Эгерде китеп мектепке таандык болсо, балким китепке жазуу эрежеге каршы келет.
Кадам 2. Өзүңүзгө суроолорду бериңиз
Китеп окуп жатканда өзүңүзгө суроо бериңиз. Келечекте эмне болору тууралуу божомолдорду айт. Кээ бир сүйлөмдөр, үзүндүлөр же түшүндүрмөлөр иштин чоң темасына кандай тиешеси бар экенин көрүүгө аракет кылыңыз. Китептин ар бир бөлүмүндө эмне деп жазылганын жана эмне кылганын сураңыз.
- Китепте айтылгандардын мааниси анын түз мааниси. Мисалы, эгер сиз Эден Чыгышы китебин окуп жатсаңыз, анда Стейнбек эки тоонун ортосунда кармалып турганын сүрөттөйт. Бир тоо караңгы жана коркунучтуу, экинчиси жарык жана тынч. Бул бөлүмдө айтылгандар иштин тек -жайын түшүндүрүү.
- Бул бөлүм эмне кылаарын өзүңүздөн сураңыз. Башкача айтканда, бул бөлүм канчалык тереңирээк иштейт. Мисалы, Эйдендин чыгышындагы тоолорду алалы. Стейнбек мисал куруп жатат. Башкы каармандар жакшы менен жамандын ортосунда кармалышат.
3 -кадам. Чектерге жазуу жазыңыз
Маржа ноталары окууңузду сезүүгө жардам берет. Эгерде сиз түстүү маркерлер менен бир нерсенин астын сызсаңыз же белгилесеңиз, эмне үчүн экенин жазыңыз. Мисалы, сиз "Алдын ала мисал" же "Башкы каармандын эмоцияларынын символу" сыяктуу бир нерсе жаза аласыз. Бул окууңузду баалоого жардам берет. Чыгарманы жакшыраак түшүнүү аны окуп жатканда зеригүүнү азайтат.
Кадам 4. Белгисиз нерсени билип алыңыз
Чыгарма менен канчалык таанышсаң, ошончолук кызыктуу болот. Эгерде сиз өзүңүздүн чыгармаңызды окуп жатып белгисиз же түшүнүксүз нерсени тапсаңыз, анда билүүгө аракет кылыңыз. Сиз изилдөөңүз аркылуу бир нерсени окуй аласыз же үйрөнө аласыз, бул сиздин окууга болгон кызыгууңузду арттырат.
- Бардык белгисиз лексикаларды жазып, кийинчерээк билиңиз. Ошондой эле сиз түшүнбөгөн терминдерди же түшүнүктөрдү жазып алышыңыз керек.
- Автор жөнүндө бир аз изилдөө жүргүзүңүз. Автор эмнеге ишенерин жана анын тек -жайын түшүнүү окууңузду жакшыртат.
5 -кадам. Мугалимиңизге суроолорду даярдаңыз
Окуп жатып, суроолорду жазыңыз. Эгер сиз түшүнбөгөн же көбүрөөк билгиңиз келген нерсе болсо, аны блокнотко жазыңыз. Класста китептерди талкуулоодо бул суроолорду берсеңиз болот. Мугалимиңиздин түшүнүктөрү окуу материалына активдүү кызыгууну өнүктүрүүгө жардам берет.
3 -метод 3: Аңгемелерден ырахат алууну үйрөнүңүз
Кадам 1. Сиз көргөн телеберүүлөрдү жана тасмаларды талкуулаңыз
Эгерде сиз китептерден ырахат алгыңыз келсе, жалпысынан аңгемелерге болгон кызыгууңузду өрчүтүшүңүз керек. Эгерде сиз мектептен тышкары көп китеп окубасаңыз, окуялардын негизги булактары сыналгыдан же кинодон алынышы мүмкүн. Санариптик медианы активдүү көрүүгө аракет кылыңыз.
- Телевизор же кинолорду көрүп жатып, көргөн нерселериңди досторуң менен талкуулоого аракет кыл. Кинолордо жана телешоулордо бир нече активдүү окуу ыкмаларын колдонуңуз. Өзүңүзгө суроо бериңиз.
- Каармандарга эмне түрткү болот? Эмне үчүн жазуучулар жана режиссёрлор алдын ала сүрөттөө жана сүрөттөө ыкмаларын колдонушат? Бул жерден эмне болот деп ойлойсуз? Неге?
Кадам 2. Окуя менен байланыш түзүңүз
Кээде аңгеме менен жеке байланышыңыз болсо, андан ырахат алууга жардам берет. Мектепте окуу үчүн китеп окуп жатканда, анда -санда эс алып, өзүңүздү каармандын ордуна коюп көрүңүз. Бул кырдаалда сиз кандай сезимде болмоксуз же эмне кылат элеңиз? Неге? Сизде да ушундай жагдай болгон беле?
Китептерди окуу жагымдуу кылуудан тышкары, окуу менен жеке байланыш түзүү, сиз окуп жаткан китеп жөнүндө түшүнүгүңүздү жакшырта алат
3 -кадам. Милдеттүү окуудан башка китептерди окуңуз
Сизди кызыктырган чыгарманы окуу сизге көбүрөөк жагат. Эгерде сиз мектептен тышкары милдеттүү эмес жумуштарды окусаңыз, анда милдеттүү китептерди окуу оңой болот. Китепканага же китепканага барыңыз. Сизди кызыктырган китептерди табыңыз. Эгерде сизди табияттан тыш кызыктырса, фантастикалык романдарды издеңиз. Эгерде сизди Виктория доору кызыктырса, тарыхый фантастикалык китептерди издеңиз. Милдеттүү эмес иштерди баалоо мектепте окуу үчүн окуган китептериңизден көбүрөөк ырахат алууга жардам берет.
- Сиз каникулда жана мектеп каникулунда милдеттүү эмес болгон китептерди окуй аласыз. Сизде бош убакыт көп болот, аны окуу үчүн колдонсо болот.
- Ошондой эле мектепте бош убактыңызда милдеттүү эмес китептерди окуй аласыз. Мисалы, эгерде сабактардын же түшкү тамактардын ортосунда бош убактыңыз болсо, анда окуу үчүн китеп алыңыз.
- Күндө кечинде жатар алдында китеп окуу жакшы уйкуңузга жардам берет. Эгерде сиз уктаар алдында жарым саат китеп окууга аракет кылсаңыз, анда милдеттүү эмес окуудан ырахат алууга жана сапаттуу уктап алууга көбүрөөк убакыт болот.
Кеңештер
- Досторуңуз менен окуу жөнүндө сүйлөшүңүз. Кээде, башкалардын түшүнүгү белгилүү бир китепке болгон кызыгууңузду арттырат.
- Сиз белгилүү бир тапшырма үчүн эки же үч китептин бирин тандай аласыз. Андай болсо, бирин тандаардан мурун ар бир китеп боюнча бир аз изилдөө жүргүзүңүз. Эгер тема сизди кызыктырса, сиз китепке тартылып калууңуз ыктымал.
Тиешелүү макала
- Окууну жакшы көрөт
- Жазгы окууну бүтүрүү
- Романдарды бир күндө окуу
