Идеалында, бардык студенттер тапшырмаларды убагында тапшырышы керек. Бирок чындыгында, көбүнчө жалкоолук жана ар кандай жеке көйгөйлөр кол салып, тапшырмаларды убагында чогултууну кыйындатат. Сиздин шалаакылыгыңыз мугалимиңизге жол бериши үчүн, жүйөлүү шылтоо менен кантип келүүнү билгиңиз келеби? Жооп табуу үчүн бул макаланы окуңуз!
Кадам
3 методу 1: пландалган себептерди түзүү
Кадам 1. Себептериңиздин жүйөлүү экенин текшериңиз
Эгерде сиздин жалгыз вариантыңыз шылтоо табуу болсо - же сиз аны эң жакшы вариант деп эсептесеңиз - ошого жараша пландап жатканыңызды текшериңиз. "Менин итим менин жумушумду жеп кетти" деген сыяктуу маанисиз шылтоолорго мугалимиңиз ишениши кыйын болот. Унутпаңыз, жүздөгөн окуучулар менен иштөө тажрыйбасына ээ болгон мугалимди алдоо (жана алардын шылтоолорун угуу) алаканды айлантуу сыяктуу оңой эмес. Сиздин мугалимиңиз тажрыйбалуу, андыктан сиз абсурд жана абсурд ой жүгүртүүнү дароо түшүнөт окшойсуз.
Кадам 2. Документтериңизди майдалаңыз, ошондо мугалимиңиз сиз муну жасабаганыңызды байкабайт
Жыртылган, кир же окулбаган тапшырма кагазын тапшырыңыз, ошондо сиз өзүңүздүн ой -пикириңизди далилдей аласыз.
- Документтериңизди майдалаңыз жана айрыңыз. Андан кийин, сиздин тапшырмаңызды шамал алып кетти жана кокусунан басып калды деп айта аласыз.
- Даярдоо кагазыңызга бир аз топурак же ылай жана суу чачып, анан тапшырмаңыз көлчүккө түшүп кеткенин айт.
- Кагазыңызга караңгы нерсени (мисалы, шире же сыя сыяктуу) төгүңүз.
Кадам 3. Технологиянын бузулушуна негизделген шылтоо кылыңыз
- Эгерде тапшырманы USBге сактоо керек болсо, USBге сакталган файл көйгөйлүү болуп чыкканын түшүндүрүңүз.
- Эгерде сизден тапшырманы электрондук почта аркылуу тапшыруу суралса, "кокусунан" туура эмес файлды жөнөтүүгө аракет кылыңыз (мисалы, башка класстын тапшырмасы же бүтпөгөн долбоор). Сиз ошондой эле бузулган файлдарды мугалимиңиз ача албашы үчүн жөнөтө аласыз.
- Абайлаңыз, балким сиздин мугалимиңиз технологияны жакшы билет жана мындай трюктарды билет; чыгармачыл ойлон!
Кадам 4. Акылга сыярлык жана алгылыктуу себепти айтыңыз
Мисалы, сиздин тапшырма сумкаңыздан түшүп калды, сумкаңызга туура эмес кагазды же китепти салып алдыңыз, сөөк коюуга барышыңыз керек ж.б.
Кадам 5. Мүмкүн болсо, баштапкы жоопту жазыңыз
Мисалы, сиз тапшырманы аткаргандай таасир калтыруу үчүн математикалык тапшырмага туш келди формуланы жаза аласыз. Бирок абайлаңыз, мугалимиңиз сиздин тапшырмаңызды кылдаттык менен аткарса, билип калат.
Кадам 6. Сага каршы болуп кете турган себептерден кач
Мисалы, жумушту шкафка таштап кеткениңизди моюнга албаңыз; Кыязы, мугалимиңиз аны алууңузду суранат. Андан кийин, ал сиздин үй тапшырмаңызды аткарбагандыгыңызды билет.
Метод 2 3: Убакытты сатып алуу жана чындыкты бурмалоо
1 -кадам. Тескерисинче болгонуна карабай, тапшырмаңызды убагында аткарып койгондой отуруңуз
- Эгерде сиз акыркы сабакта тапшырылышы керек болгон тапшырмаларды аткара элек болсоңуз, анда аларды башка сабактардын ортосунда же түшкү тыныгуу учурунда бүтүрүүгө аракет кылсаңыз болот.
- Сиз ошондой эле туура эмес тапшырмаларды тапшыра аласыз; мисалы, башка класста чогултулушу керек болгон тапшырмалар же ошол эле класстын эски тапшырмалары. Мугалимиңиз катаңызды түшүнүшүн күтүп жатып, тапшырмаңызды мүмкүн болушунча тезирээк аткарыңыз. Ошондой эле кийинки күнү туура тапшырмаларды тапшырып, туура эмес тапшыргандыгыңыз үчүн кечирим сурасаңыз болот.
- Досторуңуздун жоопторун көчүрүп алыңыз, андыктан чогулта турган нерсеңиз бар. Биринчиден, сиздин аракетиңизге досуңуздун макул экенин текшериңиз; бирок унутпаңыз, бул ыкма жооптору окшош суроолорго гана тиешелүү. Кээ бир мектептерде, атүгүл башка бирөөнүн эмгегин көчүрүү кылмышкерди убактылуу жумуштан четтетиши мүмкүн! Андыктан, биринчи абалды баалап, сизге зыян келтирбеген чечим чыгарганыңызды текшериңиз.
2 -кадам. Ооруп жаткандай түр көрсөтүңүз
Кылдат; Көпчүлүк учурда, дооматты далилдөө үчүн доктурдун катын тапшыруу мүмкүнчүлүгүнө ээ болушуңуз керек.
3 -кадам. Ата -энеңизден мугалимиңиздин атына расмий уруксат кат жазууга жардам сураңыз
- Эгер ата -энең каалабаса, сен алардын катын жасалмалоого аракет кылсаң болот. Бирок унутпа, бул кадам өтө коркунучтуу жана тобокелдүү!
- Эгерде сиз жасалма лицензия чыгарууну чечсеңиз, анда кармалып калуу коркунучу өтө жогору экенин билиңиз. Ата -энең же мугалимдериң сенин кылыгыңды билсе, олуттуу жазага даяр бол!
3 -метод 3: Чындыкты айтуу
Кадам 1. Чынчыл болууга аракет кылыңыз
Актануунун ордуна, чындыкты айтуу - эң жакшы вариант. Мага ишениңиз, чынчылдык жана чын жүрөктөн кечирим суроо сизге абдан оң таасирин тийгизиши мүмкүн.
- Сиз мындай деп айта аласыз: “Кечиресиз мырза, мен чындыгында тыгылып калдым жана тапшырмамды аткарууда кыйналып жатам. Кошумча убакыт сурап, эртең чогултсам болобу? Дагы кечикпөөгө сөз берем ".
- Түшүнүктүү жана жөнөкөй себебин айтуу; мугалимиңизди узакка созулган шылтоолорду угуп ого бетер капа кылбаңыз.
Кадам 2. Каталарыңыз үчүн жоопкерчиликти алыңыз
Чын эле тапшырманы аягына чыгара электигиңизди моюнга алыңыз жана башка бирөөнү күнөөлөө менен алек болбостон, өзүңүздүн күнөөңүз бар экенин кабыл алыңыз.
- Бул мындай дегенди билдиришиңизди билдирет: “Кечиресиз, сэр. Мен тапшырмаларды чогулта беришим керек экенин билчүмүн. Мен кесепеттерин кабыл алууга даярмын жана экинчи мындай кылбоого сөз берем ».
- Бул сиздин жетилгендигиңизди көрсөтөт; Мындан тышкары, мугалимиңиз чынчылдыгыңызды сөзсүз баалайт.
3 -кадам. Күчтүү жана жүйөлүү себепти ойлонуп көрүңүз
Мага ишениңиз, сизге мугалимиңизди ишендирүү үчүн "мен үй тапшырмамды аткарууну унутуп койдум" дегенден башка дагы татаал шылтоо керек.
- Мисалы, убактыңызды башкара албай кыйналып жатканыңызды айтып, стресске кабылганын сезиңиз (бул шылтоо экзамен учурунда көбүрөөк күчкө ээ).
- Эгерде кырдаал сиздин колуңуздан келбесе, мисалы, туугандарыңыздын бири катуу ооруп же каза болуп калгандыктан, себебин ошол бойдон айтыңыз.
- Сиз ошондой эле аткарылып жаткан тапшырманы түшүнбөй турганыңызды, аны аткарууда кыйналып жатканыңызды же аны бүтүрүү үчүн бир аз убакыт талап кылынарын моюнга аласыз.
4 -кадам. Эсиңизде болсун, мугалимиңиздин дагы кыла турган иштери бар
Демек, тапшырмаңызды аткарбаганыңызды моюнга алуу үчүн сабак бүткүчө күтүүнүн кажети жок.
- Мага ишениңиз, эгер сиздин тапшырмаңызга чейинки секундаларда жеткирилбесе, анда сиздин ой жүгүртүүңүз оңой кабыл алынат.
- Кээде мугалимден кошумча жумуш убактысын сурасаңыз болот.
- Мугалимиңиздин инсандыгы менен таанышыңыз; Ал ийкемдүү жана кечиримдүүбү же тескерисинчеби? Мугалимиңиз менен сүйлөшүп жатканда, олуттуу, тынчсызданган, кайгылуу жүздү же өзүңүздүн ой жүгүртүүңүзгө туура келген сөздү жасаңыз.
Кеңештер
- Эгерде сиз тапшырманы аткарып, бирок аны мектепке алып келүүнү унутуп калсаңыз, ата -энеңизге аны аткаргандыгыңызды түшүндүрүп, кийинки күнү тапшырууга аракет кылыңыз (эгер сиздин мугалим уруксат берсе).
- Эгерде сиз калп айткыңыз келбесе, карама-каршы келген себептерди айтпаңыз.
- Үй тапшырмасын аткаруу үчүн мектепке эрте келиңиз.
- Эгерде сизде сабактардын ортосунда бош убактыңыз болсо (же тыныгуу учурунда), ошол убактыңызды тапшырмаларды аткаруу үчүн колдонуңуз.
- Эч качан тапшырманы аткардым деп ырастабаңыз, эгер сиз аны аткара элек болсоңуз.
- Идеалында, тапшырмаларды убагында тапшыруу керек. Кээде тапшырмаларды өткөрүп жиберип, жүйөлүү шылтоолорду жасай аласыз; бирок унутпа, муну көп жасаба! Ошентип, эгер бир күнү чындап эле тапшырмаларды убагында тапшыра албасаңыз, анда мугалимиңиз сизди калп айтып жатат деп ойлобойт.
- Убагында бүтүрбөсөңүз да (жана деталдуу ой жүгүртүүңүздү талап кылсаңыз), тапшырмаларыңызды чогултуп жүрүңүз.
- Эгерде сиз кээ бир тапшырмаларды аткара алсаңыз (же жыйынтыктар оптималдуу болбосо да, бардык суроолорду аткарыңыз), аларды чогултууну улантыңыз. Мага ишен, оптималдуу түрдө аткарылбаган иштерди чогултуу, эч нерсе чогултканга караганда алда канча жакшы. Кээде мугалимиңиз да сизге жөнөкөй баа берүү үчүн боорукер болот. Кааласаңыз, иштин сапатын максималдаштыруу шылтоосу менен кошумча тапшырма убактысын сурасаңыз болот.
- Керек болсо, ой жүгүртүүңүздү күзгүнүн алдында же досторуңуз менен «машыктырыңыз». Бул ыкма сиздин окуяңызды ырааттуу кармоодо эффективдүү.
- Эгерде сиз тапшырманын бир бөлүгүн гана аткара алсаңыз, бирок класстын коңгуроосу кагылган болсо, анда мугалимиңизге тапшырмаңыздын бүтпөгөнүн түшүндүрүүгө аракет кылыңыз, анткени сиз түшүнбөгөн нерселер бар жана класста мугалимден сурашыңыз керек.
Эскертүү
- Эгерде шылтоо ойлоп тапсаңыз, анын кесепеттерин кабыл алууга даяр болуңуз. Мугалимиңиз менен жолугуп, кечиктирүүгө, убакытты туура эмес колдонууга же тапшырманы аткарууда кыйналып жүргөнүңүздү түшүндүргөнүңүз оң.
- Мүмкүн болушунча калп айтпаңыз; Түшүнбөй туруп, дайыма жасалма калп адатка айланып кетиши мүмкүн, билесизби!
- Эгерде калп айтуу менен кармалып калсаңыз, ата -энеңизден, мугалимдериңизден, ал тургай досторуңуздан да олуттуу кесепеттерге кабылышыңыз мүмкүн.
