Жакшы жазууларды жазуу же көчүрүү эле эмес. Сабак алып жатканда жазуу - бул түшүндүрүлүп жаткан материалды тез түшүнүүнү жана маанилүү нерселерди үйрөнүү стилине ылайык жазууну талап кылган бир иш. Лекцияга барардан мурун жакшы даярдануудан тышкары, нота жазуу жөндөмүңүздү дагы өркүндөтүшүңүз керек. Бул макаланы окуп, лекциялар боюнча жакшы жазууларды алып, тез оңдоолорду киргизип, белгилүү бир ыкма менен жазып алыңыз.
Кадам
4 -жылдын 1 -бөлүгү: Колледжге барардан мурун даярдоо
Кадам 1. Окуу тапшырмасын сабакка чейин аткарыңыз
Лектор сизден сабакты ээрчүү үчүн жакшыраак даярданып, түшүндүрүлө турган материалды карап чыгуу үчүн талкуулана турган лекциялык материалды окууну суранат. Ошентип, сиз лекцияларыңызда маанилүү түшүнүктөрдү жазууга көбүрөөк көңүл бурсаңыз болот.
Ошондой эле мурунку лекциялардагы эскертүүлөрдү окуңуз, ошондо мурунку лекцияда талкууланган материалды эстей аласыз
Кадам 2. Интернеттен курстун материалдарын жана контурларын издеңиз
Эгерде лектор лекциянын материалынын схемасын, PowerPoint слайдын же кийинки лекцияда талкуулана турган материалдын кыскача мазмунун берсе, аны кылдаттык менен пайдаланыңыз. Элестетсеңиз, сиз кура турган үйдүн рамкасын куруп жатасыз жана эмеректерди жазып алып бүтүрүп жатасыз.
Сиз берилген материалдын контурун же слайддарды басып чыгарууну туура көрүшүңүз мүмкүн, андыктан сиз басылган баракчага жаңы маалыматтарды кошуп, лекция учурунда жазуунун кажети жок. Бирок, жазып алуу үйрөтүлүп жаткан бардык маалыматты жакшыраак түшүнүүгө жардам берет. Материалды жазып алуу үчүн негиз катары колдонсоңуз, бул максатка жетүүгө болот
3 -кадам. Лекцияларга катышуу учурунда терүү аркылуу жазууларды алуунун оң жана терс жактарын карап көрүңүз
Көптөгөн студенттер кол менен жазууга караганда терүүгө көбүрөөк көнүшөт. Бирок, кол жазмасынын оң жана терс жактарын эске алууңуз керек болгон себептер бар. Бир нече изилдөөлөр көрсөткөндөй, кол менен жазып алган студенттер, лекциянын материалын түшүнгөнгө жана эстеп калууга оңой, анткени алар адатта ноутбукта сөзмө -сөз көчүрүшөт. Натыйжада, алар жазылышы керек болгон маанилүү маалыматты тандоого аракет кылбастан, лектор берген бардык нерсени теришет. Эгерде сиз лекция материалына жазуу аркылуу конспект жазсаңыз, көбүрөөк көңүл бурулат.
- Башка жагынан алганда, ноутбуктун жардамы менен жазууларды алуу сизге жазууларды форматтоонун, сактоонун, түзөтүүнүн, жөнөтүүнүн жана окуунун ыңгайлуулугун берет. Сиз ошондой эле баш аламан кол жазма жөнүндө тынчсыздануунун кажети жок.
- Ноутбукта сиз белгилөө үчүн колдоно ала турган көптөгөн мүмкүнчүлүктөр бар, мисалы, сиз колдонгонго даяр болгон белгилүү форматтардагы Microsoft Word документтери, ноутбукка туташкан лекция материалдарын жазуу үчүн программа, документти иштетүү программалары. ар кандай типтеги жана форматтагы бир нече документтерди айкалыштыра алат. (мис., электрондук почта жана PDF), же бири -бири менен байланышкан жабдыктар, андыктан сиз командалаштарыңыз менен бир убакта жазууларды ала аласыз. Бул мүмкүнчүлүктөр пайдалуу болушу мүмкүн, бирок алар тоскоолдук кылышы мүмкүн. Кайсы объектилер эң пайдалуу экенин сиз эң жакшы билесиз.
- Кээ бир лекторлор жана билим берүү мекемелери лекция учурунда ноутбукту колдонууга тыюу салышат. Андыктан кол менен кантип жазуу керектигин унутпаңыз.
4 -кадам. Алдыңкы отургучка отуруңуз
Эч нерсеге алаксыбай турган орунду табыңыз, андыктан көңүл буруп, жазып алыңыз, доскага жана окутуучуларга карап, лекциянын материалын жакшы угуңуз. Эртерээк келиңиз, ошондо сиз эң ылайыктуу орунду тандай аласыз.
Эгерде сизди сүйлөшкөн досуңуз, кондиционерден аба жарылышы же проектордун экранынан жылтырак көрүү убара кылса, шарттар болсо, орундарды тынч алмаштыруу жакшы. Болбосо, азыр жана кийинки жолу колуңуздан келгендин баарын кылыңыз, ылайыктуу орун табыңыз
Кадам 5. Жазууларды алуу үчүн керектүү жабдыктарды даярдаңыз
Эгерде сиз жазуу аркылуу жазып алсаңыз, бир нече калем же карандаш жана жетиштүү кагаз алып келиңиз. Эгерде сиз ноутбукту же башка электрондук түзүлүштү колдонсоңуз, анда аны алгач кубаттоону унутпаңыз, андыктан ал класс башталгандан бери колдонууга даяр.
Көптөгөн окуучулар столдун үстүндө же полго жайгаштырылышы үчүн баракты колдонууну туура көрүшөт, бирок аны тыкан кылуу үчүн дептер менен жазып алууну жактыргандар да бар
Кадам 6. Лекциянын датасын жана темасын блокнотко жазыңыз
Блокноттун үстүнө класстын датасы жана маалымдама үчүн талкуулана турган темалар сыяктуу этикеткаларды жазууну адатка айлантыңыз.
Эгерде блокнотуңузда бир нече барак бар болсо, анда аларды иреттөө үчүн баракчалардын номерлерин жазыңыз
Кадам 7. Сиз үчүн иштей турган нота форматын аныктаңыз
Тыкан ноталар түшүнүүңүздү, кайра карап чыгууну жана үйрөнүүнү жеңилдетет. Сиз колдоно турган бир формат - бул, албетте, материалдын структурасы жана/же белгилүү бир жол менен берилиши. Бул форматта, сиз материалдын аталышын жазышыңыз керек, анын артынан бир нече пункттарда ырааттуулук менен жазылган. Ар бир пункт үчүн, кошумча пункттарды колдонуп, кошумча маалымат жаза аласыз. Бул ар бир маалыматты жаңы пункт катары жазууга караганда оңой.
Эскертүүлөрдү алып жатканда даяр болуңуз, анткени лекциянын материалы негизги маалыматты жана кошумча маалыматты талкуулоодо сөзсүз түрдө кезек менен түшүндүрүлбөйт. Мектептен кийин жазууларыңызды кайра иретке келтиришиңиз керек
4 ичинен 2-бөлүк: Эскертүү жөндөмүн өркүндөтүү
Кадам 1. Эскертме жазуу лекциялык материалды жөн эле көчүрүү менен айырмаланат
Жакшы жазып алуу үчүн активдүү угуу керек. Жөн эле сөзмө -сөз жазуунун ордуна, түшүндүрүлүп жаткан материалды түшүнүүгө жана кайсы маалыматты жазыш керек экенин аныктоого аракет кылыш керек.
- Мисалы, Теодор Рузвельттин тышкы саясат боюнча ар бир чечимин баяндоого убакыт коротуунун ордуна, ишке ашырылган бардык тышкы саясаттын негизги түшүнүктөрүн түшүнүүгө аракет кылыңыз жана аны колдогон бир нече мисалды тандаңыз. Ошентип, сиз үйрөнүү жана түшүнүү процессин баштадыңыз же башкача айтканда изилдөө жүргүзүп жатасыз.
- Активдүү катышуунун маанилүүлүгү эксперттердин лекция учурунда материалдык түшүндүрмөлөрдү жазуудан баш тартуусунун себеби болуп саналат.,
- Эгерде сиз лекциянын материалын жазышыңыз керек болсо же жүйөлүү себептер болсо, жазуу үчүн лектордон уруксат сураңыз. Лекциялык материал окутуучу лектордун интеллектуалдык менчиги болуп саналат. Мындан тышкары, бир нече билим берүү мекемелеринин жаздырууга карата өз саясаты бар.
Кадам 2. Лекциянын башындагы кириш сөздү кунт коюп угуңуз
Жазууларды кечиктирбеңиз. Сабак башталар замат жазууларды даярдоого даяр болушуңуз керек.
- Лекциялар, адатта, талкуулана турган материал боюнча ачык сүрөттөмө же жок дегенде ачык көрсөтмө берүү менен ачылат. Сабактын башталышынан тартып, жакшы жазууларды жазууга жана эң маанилүү маалыматты тактап алууга жардам бере ала турган көрсөтмөлөрдү кунт коюп угууга аракет кылыңыз.
- Кеч келген же конспект жазууга даяр эмес студенттерге көңүл бурбаңыз.
3 -кадам. Тактага жазылгандардын баарын жаз
Ар бир лектор лекциянын материалын конспект түзүп даярдап койгон, бирок ал түшүнүксүз жана дагы эле кыйын. Слайдда көрсөтүлгөн маалымат жакшы жазууларды алуу үчүн колдонмо катары колдонулушу мүмкүн.
4 -кадам. Мугалимиңиз берген кеңештерди жана кеңештерди таанууга аракет кылыңыз
Окутуп жатканда, лекторлор, адатта, маанилүү маалыматты баса белгилөө үчүн белгилүү үн интонациясын, кол позициясын жана башка белгилерди колдонушат. Лектордун сүйлөө адаттарын жана кыймылдарын байкоо менен баштаңыз, андыктан маанилүү маалыматты ала аласыз.
-
Сиз билишиңиз керек болгон кээ бир маалыматтын маанилүүлүгүн көрсөткөн сөздөр жана сөз айкаштары аркылуу айрым белгилерди таанып, түшүндүрүлүп жаткан материалдын негизги идеясын түшүнүңүз. Лекторлор, адатта, ал жаңы идеяны жеткиргенде же маанилүү мисал келтиргенде түз айтышпайт, бирок ал белги катары кээ бир сигналдарды берет. Ар бир жакшы спикер муну жасайт жана сиз дагы ушул сыяктуу сигналдарды таанууңуз керек. Мисалы:
- Үч себеби бар…
- Биринчи экинчи үчүнчү…
- Бул маанилүү деп эсептелет, анткени…
- Мунун таасири…
- Ошондуктан, биз көрөбүз…
- Башка белгилерди таанууну үйрөнүңүз. Маанилүү ойлорду түшүндүрүп жатканда, лектор жайыраак же катуураак сүйлөйт, кээ бир сөздөрдү же фразаларды кайталайт, окутууну улантуудан мурун бир азга сүйлөшүүнү токтотот (балким ал ичет), колун дагы шыктануу менен кыймылдатып, басууну токтотуп жана/же студенттерине тигиле карайт. түз. интенсивдүү ж.
Кадам 5. Жазууларды кантип кыскартууну чечиңиз
Кыскартуулар - кыска жазуу ыкмасы, андыктан ар бир сөздү жазуунун кажети жок. Жазууларды тезирээк жазып алуу - бул лекцияларды угууда колдоно турган маанилүү көндүм. Бирок, стенография сыяктуу кыскартуулар менен эскертүүлөрдү жазбаңыз, анткени кийинчерээк көп нерсени көчүрүүгө туура келет. Анын ордуна, өзүңүздүн кыскартууларды, символдорду, эскиздерди ж.б. түзүү менен тез жазууну өнүктүрүңүз. Башкалар сиздин жазганыңызды билбеши мүмкүн, бирок анын маанисин өзүңүз билесиз.
- Кыскартууларды колдонуңуз жана керексиз сөздөрдү өткөрүп жибериңиз, андыктан сиз эффективдүү жазып алсаңыз болот. Сиз айткыңыз келген ойдун идеясын түшүнүүгө жардам бере турган маанилүү сөздөрдү гана белгилеп коюңуз. Түшүндүрмө бербеген "is" жана "a" сөздөрүн жазуунун кажети жок. Кыскартууларды тезирээк жазуу үчүн жасаңыз, мисалы, көбөйтүү/азайтуу дегенди билдирген жебелерди чийип же себеп-натыйжа байланышын көрсөтүп, кайра-кайра кайталанган сөздөрдү кыскартыңыз, мисалы "эл аралык мамилелер"”.
- Экзаменде сөзмө -сөз түшүндүрүүгө туура келген формулаларды жана аныктамаларды же конкреттүү фактыларды кошпогондо, мүмкүн болушунча көбүрөөк маалымат айтыңыз.
- Маанилүү мисалдардын, аныктамалардын жана башка маанилүү материалдардын астын, тегерегин, жылдызчасын, түсүн же коштомо жазуусун жазыңыз. Маалыматты түрлөрү боюнча айырмалоо үчүн өз кодуңузду маркер катары түзүңүз.
- Сүрөттөө же түшүнүү кыйын болгон түшүнүктөр үчүн диаграммаларды же чиймелерди түзүңүз. Мисалы, бардык маалыматтарды майда -чүйдөсүнө чейин жазуунун ордуна, жалпы шайлоодо ар бир саясий партиянын болжолдуу күчүн көрсөтүү үчүн тегерек диаграмма тарткыла.
6 -кадам. Туура жазууну адатка айлантыңыз
Оңой окуу үчүн ар бир тамганы жана сөздү кадимки аралык менен туура жазыңыз. Өз колуңуз менен жазууну окуу кыйын болсо, кыжырданасыз.
Кадам 7. Блокнотко боштук калтырыңыз
Блокнотту ашыкча толтурбаңыз. Ар бир баракта бош бөлүмдү даярдаңыз, ошондон кийин аны оңдоолорду жана аннотацияларды жазуу үчүн колдоно аласыз. Мындан тышкары, окуу учурунда маалыматты окуп, түшүнүү оңой болот.
Кадам 8. Лекциянын материалын түшүндүрүүнүн акыркы бөлүгүнө көңүл буруңуз
Колледж бүтөөрүнө аз калганда, сиз кыялданасыз. Студенттер бар, алар жабдууларын иретке келтире башташат жана достору менен түшкү меню тууралуу шыбырашат. Бирок, курстун материалынын корутундусу киришүү бөлүмүндөй эле маанилүү, ал обзорду, темаларды жана маанилүү түшүнүктөрдү берет.
Эгерде лектор лекциянын аягында кыскача маалымат берсе, жакшылап көңүл буруңуз. Сиз бул мүмкүнчүлүктөн пайдаланып жазууларды текшере аласыз. Эгерде ал толук эмес болуп көрүнсө, кыскача маалыматыңызды кийинчерээк кайра карап чыгуу үчүн материал катары жазыңыз
9 -кадам. Суроолорду бериңиз
Лекция учурунда жана сабактын аягында, эгер сиз түшүнбөсөңүз, суроолорду бериңиз. Эгерде сураган башка студенттер болсо, лектордун суроосун жана жообун жазыңыз. Бул кошумча маалымат сиз каалаган суроолорго жооп бере алат.
- Эгерде сиз дагы эле суроолорду бергиңиз келгендиктен сабакты кийинкиге калтырууну каалабасаңыз (жана дароо класстан кетүүнү каалап досторуңуздун кыжырын келтирсеңиз), сабактан кийин суроолорду бериңиз. Көбүнчө суроолорду бергиси келген башка студенттер бар, сиз дагы уга аласыз.
- Профессоруңуз сабак бербей жаткан учурда офис убагында сурай турган суроолордун тизмесин даярдаңыз.
4 -жылдын 3 -бөлүгү: Эскертүүлөрдү иретке келтирүү
Кадам 1. Мүмкүн болушунча тезирээк жазууларыңызды кайра окуңуз
Класс бүткөндөн кийин 24 сааттын ичинде жазууларды окууну адатка айлантыңыз. Болбосо, балким, 80% лекция учурунда түшүндүрүлгөн, сиз унутуп калдыңыз. Жаңы эле түшүндүрүп берген материалды кайра окуңуз, андыктан кайра үйрөнүүнү баштоонун кажети жок.
Кадам 2. Эскертүүлөрдү жөн эле көчүрүп албаңыз
Класс ноталарын долбоор катары колдонуңуз жана түзөтүлгөн жазууларды түзүү үчүн кайра карап чыгыңыз. Жаңы версия менен жазып алыңыз. Бул, айрыкча, эгер сиздин жазууларыңыз шалаакы, уюшулбаган же четтери начар болсо пайдалуу. Сабакта алган ноталарыңызды көчүрүп албаңыз. Бул жолу, кайра карап чыгуу менен жазып алыңыз.
- Түшүндүрмөлөрүңүздүн мазмунун кайра уюштуруу үчүн түшүндүрүлүп жаткан материалдын структурасы жана негизги түшүнүктөрү жөнүндө алган кеңештерди колдонуңуз.
- Окуу китебиндеги маалыматтар менен жетишпеген материалды толтуруңуз.
3 -кадам. Курстун маанилүү материалдарын белгилеңиз
Жазууларды иретке келтирүүдө, маанилүү маалыматты белгилөөгө же астын сызууга убакыт бөлүңүз. Кайра -кайра айтылган түшүнүктөрдү белгилөө үчүн түстүү маркерлерди же шар калемдерди колдонуңуз. Белгиленген жазуулар экзаменге окууга туура келсе абдан пайдалуу болот. Бул сизге түшүндүрүлгөн маанилүү материалды эстеп калууну тез жана оңой кылат.
Кадам 4. Колледжде жок болсоңуз, жазууларды толтуруңуз
Эгерде сиз оорудан же башка себептерден улам сабакты калтырууга мажбур болсоңуз, классташтарыңыздан лекция материалдарын алууга аракет кылыңыз. Окутулган материалды түшүнүү үчүн лектордон түшүндүрмө сураңыз.
- Сатылган жазууларга таянбаңыз. Көптөгөн университеттер жазууларды сатууга тыюу салышат. Жазууларды сатып алуу менен, сиз түшүнүүнү жакшыртып, сабактарды эстеп калууга жардам бере турган активдүү окуу мүмкүнчүлүктөрүн колдон чыгарасыз.
- Физикалык мүмкүнчүлүгү чектелген же жазуу кыйынчылыгы бар студенттер муну кампустагы жетекчиси же студенттик тейлөө бөлүмү менен талкуулай алышат. Ар кандай варианттар бар, мисалы лекция учурунда коштоочу гид, конспект жазуучу, жазууга уруксат алуу же репетитор менен окуу.
Part of 4 of 4: Cornell методу менен эскертүүлөрдү алуу
Кадам 1. Блокнотту үч бөлүккө бөлүңүз
Корнелл ыкмасы менен жазуу маалымат жазуу жана андан кийин ноталар боюнча суроолорду берүү аркылуу жүргүзүлөт. Сол жээктен 5 см тигинен сызык чийип кагазды эки бөлүккө бөлүңүз. Кагаздын үстүңкү четинен ылдый сызык чийип, кагаздын астыңкы четинен 5 см калтырыңыз. Андан кийин, кагаздын астыңкы четинен 5 см аралыкта горизонталдуу сызык чийиңиз.
Ноутбуктун колдонуучулары шаблонду камсыз кылган Word программасын колдонуп, Корнелл ыкмасын колдонуп жазып алышат
2 -кадам. Лекцияда түшүндүрүлгөн негизги идеяны жазыңыз
Лекциялык материалдын негизги идеясын эң чоң кутуга жазууну баштаңыз. Оңдоону жазуу үчүн жетиштүү боштук калтырыңыз.
Ошондой эле лектор талкуулаган мисалдарды, схемаларды, диаграммаларды жана башка материалдарды жазыңыз
3 -кадам. Лекция аяктагандан кийин өзүңүзгө суроо бериңиз
Сол жактагы кутуча маалыматты тактоо үчүн курстун материалы тууралуу суроолорду жазуу үчүн колдонулат, ж.б. Эстутумду бекемдөө үчүн бир же эки күндүн ичинде жазууларыңызды кайра окуңуз.
- Тестте пайда болушу мүмкүн болгон суроолорду бериңиз. Профессоруңуз экзаменде эмне сураарын ойлонуп көрүңүз.
- Экзаменге жазууларды изилдеп жатканда, жазууларыңыздын оң жагындагы кутучаны жаап, сол жактагы кутуга жазган суроолорго жооп берүүгө аракет кылыңыз.
Кадам 4. Кагаздын ылдый жагындагы лекциянын кыскача баяндамасын жазыңыз
Эскертүүлөрдү жалпылоо үчүн ылдыйдагы кутучаларды колдонуңуз, буга чейин белгиленген маанилүү маалыматты эстеп калуу оңой.
Кеңештер
- Эгерде сиз сабакты калтырсаңыз, унутпоо үчүн бул жоктугу тууралуу маалыматты жазуу түрүндө жазыңыз. Ошентип, сиз бүт курсту колдон чыгарбай, классташтарыңыздан жазууларды алууга аракет кыласыз.
- Жакшы бол. Жакшы угуу жакшылап көңүл бурууну билдирет. Лектордун түшүндүрмөсүн угуп жатканда оюңузду ачыңыз, макул болбосоңуз да.
- Белгилүү курстар үчүн жазууларды бир жерде, өзүнчө дептерлерди колдонуу менен же дептердин белгилүү бөлүмдөрүндө сактаңыз. Жазууларыңызды датасы жана аталышы боюнча иреттеңиз. Кагазды жана кадимки блокнотту колдонуп, жазууларды жазууну карап көрүңүз, андыктан экзаменге окууга туура келгенде жазууларыңызды тыкан сактай аласыз.
