Экзамендерге даярданууда студенттер канааттандырарлык баалар менен өтүүнүн жаңы жолдорун табууга жана колдонууга аракет кылышат. Бирок, жогорку упайларга суроо -талап, ошондой эле шайкеш электрондук жабдуулардын болушу ар кандай жолдор менен жана мотивтер менен алдап жүргөн студенттер бар. Эгерде сиз алдамчылык менен кармалсаңыз, катаңызды мойнуңузга алыңыз жана жоопкерчиликти алууга даяр экениңизди көрсөтүү үчүн анын кесепеттерин кабыл алыңыз.
Кадам
Метод 4: Каталарыңды мойнуңа ал
Кадам 1. Алдоо үчүн күнөөлүү экениңизди моюнга алыңыз
Эгерде сиз пара менен кармалсаңыз же мугалимде төгүндөлгүс далилдер болсо, күнөөңүздү мойнуңузга алышыңыз керек. Качан алдап жүргөнүңүздө, сиз аны тангыңыз келиши мүмкүн, бирок унутпаңыз, бул чечим эмес. Мугалим же директор менен чынчыл сүйлөшүүдөн абдан корксоңуз да, бул сизге керек болгон жалгыз нерсе. Бул кадам дагы ишти жеңилдетиши мүмкүн, анткени ойногонуңуз же калп айтууну улантуунун кажети жок.
Сиз эмне кылгысы келгенин билсеңиз да, кимдир бирөө сизге калп айтканын эстеп көрүңүз. Анын жүрүм -туруму сизди абдан капалантат, жада калса ачууланат. Андыктан, калп айтуу менен абалды начарлатпаңыз
2 -кадам. Өкүнүү көрсөт
Күнөөлүү деп табылган соң өкүнүү көрсөт. Чын эле өкүнүп жатасызбы же жокпу, алдоо үчүн өкүнгөнүңүздү көрсөтүүчү дене тилин колдонуңуз. Эгерде сиз таттуу жылмаюу менен мойнуңузга ала турган болсоңуз, анда мугалим сизге катуураак жаза бериши мүмкүн, ошондо сиз өзүңүздү коркуу сезип, мындан ары алдабайсыз.
- Сезимдериңизди чынчылдык менен билдириңиз. Кайгырсаң же уялсаң ыйла. Сөгүш берген мугалим өзүңүздүн сезимиңизди түшүнсүн.
- Балким, ал чын эле өкүнүп жатканыңызды көрсө сизге жеңилирээк жаза берет. Тынч болуп көрүнүү тескери натыйжаларга алып келиши мүмкүн, анткени сиз коркпойсуз жана катуу жазалашыңыз керек.
3 -кадам. Эмне үчүн алдап кеткениңизди түшүндүрүңүз
Өзүн-өзү коргоо үчүн шылтоо айтуунун ордуна, акылга сыярлык жана түшүнүктүү себептер менен түшүндүрүңүз, ошондо мугалим же кеңешчи сизди жалкоо же эрежелерди билбейт деп ойлобойт. Мисалы, мугалимге ийгиликсиздиктен коркуп жатканыңызды айт, анткени үйрөнө турган материал абдан көп. Бул түшүндүрмө алдоо үчүн шылтоо эмес, бирок мугалим же кеңешчи мотивди түшүнө алат.
Мугалимге экзаменге чейин окугандыгыңызды билдирүү менен оң таасир калтырыңыз, ошондо ал өзүңүздү даярдаганыңызды билет
Метод 2 4: баш тартуу
Кадам 1. Айыптоочу далилдерди карап көрөлү
Эгер мугалим экзамен тапшырып жатканда сиздин жазууларыңызды окуп жатканыңызды көрсө, тана албайсыз. Бирок, эгер мугалим сиз алдап жатканыңызга шектенгенде гана, сиз айыптоону четке кага аласыз. Эгерде сиз бир нече жолу алдап кеткениңиз далилденсе, анын кесепети абдан жаман, мисалы, каржылык жардам токтотулат, токтотулат, мектептен чыгарылат ж.б.у.с. Сиз мугалимди күнөөсүз экениңизге ишендире аласыз, эгерде сиз пара менен кармалбасаңыз.
Эгер мугалим көрсөтө турган далилдерди билбесеңиз, баш тартуу планын даярдаңыз. Мүмкүн, ал жөн гана божомолдогон, анткени ал сиздин экзаменде алдап жүргөнүңүздү көргөн эмес
Кадам 2. Мугалимге сиз алдамай турганыңызды түшүндүрүңүз
Эгерде сиз өзүңүздү коргой алам деп ишенсеңиз, анда ага барыңыз, бирок сизди алдамчылыкка айыпташканда таң калгандай түр көрсөтүшүңүз керек. Элестетип көрүңүз, сизди алдамчылыкка айыпташканда, сиз тырышчаактык менен окуган болсоңуз да, экзамен тапшырыңыз же кагазды алдамай жазыңыз. Бул сезимдерди өзүнөн өзү билдирип коюңуз.
- Эгерде сиз башка бирөөнүн жазуусун плагиат деп айыпталсаңыз, мугалимге изилдөөңүздү жүргүзгөнүңүздө макаланы шилтеме катары окугандыгыңызды, бирок кагазды жазганда кокусунан ошол эле сүйлөмдү жазгандыгыңызды түшүндүрүңүз.
- Эгерде тесттик упайларыңыз адаттагыдан жакшыраак болсо, мугалимге бул жолу окууңузга олуттуу мамиле кылып жатканыңызды айт.
- Айыптоолор ар кандай болушу мүмкүн, бирок эгер жүйөлүү себептер болсо, кабатыр болбоңуз! Кайра -кайра кайталап айткыла, көп окугансыңар, суроолорго колуңардан келишинче жооп берүүгө аракет кылганыңарды жана алдамчылыкка айыпталганыңарга абдан капаланганыңарды.
Кадам 3. Ырааттуу шылтоо даярдаңыз
Түшүнүктүү түшүндүрмө бериңиз. Эгерде сиз алдамчылыкка айыпталганыңызды тангыңыз келсе, узун, узун окуяны түзбөңүз. Сиз алдамчы эмессиз, алдамчы эмессиз жана алдамчылык үчүн айыпталгандыгыңыз үчүн абдан капа экениңизди айтып, ырааттуу себептерди бериңиз. Бир нече адамга ар кандай окуяларды айтпаңыз жана чындыгында ишенсеңиз да алдап кеткениңизди эч кимге мойнуңузга албаңыз. Катуу сценарий даярдаңыз жана өзгөрүлбөңүз.
Метод 3 4: Жаза алуу
Кадам 1. Анын кесепеттерин кабыл алыңыз
Эгерде сиз муну четке какпасаңыз, анда мугалимге 1 жумага, 1 айга токтотулганына же сынактан өтпөгөнүнө карабай, берилген санкцияларды же жазаларды кабыл алууга даяр экениңизди айтыңыз. Мугалим менен талашып -тартышуу, жазалоо позициясын өзгөртпөйт. Анысы аз келгенсип, сиз мындай кылсаңыз, сиз оройлукка кабылдыңыз. Эгерде сиз жазаны жеңилдик менен кабыл алсаңыз, анда мугалим сиз өзүңүздүн катаңызды жана анын кесепеттерин билесиз деп ойлойт, бирок сиз жөн гана жасалма болуп жатасыз.
Сиз өзүңүздүн аракеттериңиздин кесепеттерин кабыл алууга даяр болсоңуз, эр жүрөк болгон катаал адам болосуз
Кадам 2. Чечим чыгарууга укугу бар адамдар менен сүйлөшүүгө даярдан
Жагдайга жараша, соттун өкүмүн чыгарган судья сыяктуу, "байкоочу кеңешке" келүүгө туура келиши мүмкүн. Кээде пикет мугалими, класстын мугалими же мектеп директору чечим кабыл алат. Андыктан бул жолугушууга чейин өзүңүздү даярдаңыз. Узакка созулган себептерди айтуунун ордуна, так жана логикалык түшүндүрмөлөрдү бериңиз. Эмнеге алдап койгонуңду айт жана экинчи мындай кылбайм деп убада бер. Эгерде сиз мектепте жакшы окуган болсоңуз же өзүңүздү жакшы алып жүргөн болсоңуз, бул тууралуу аларга айтып бериңиз.
- Колуңуздан келишинче жакшы окуган болсоңуз да, алдоо үчүн абдан өкүнүп жатканыңызды көрсөтүңүз.
- Сиз айткыңыз келген сөздөрдү жазышыңыз керек. Ишенимдүү улуу бир тууганыңыздан же чоң кишиден эмне жөнүндө жазуу боюнча сунуштарды сураңыз, анан эки жолу текшериңиз. Аларга окууну жана пикир билдирүүнү тапшырыңыз.
3 -кадам. Сүйлөмдү аткарыңыз
Кандай чечим болбосун, жазаңызды өтөшүңүз керек жана экинчи эч качан алдамаңыз. Жазаны катуу жүрөк менен кабыл алсаңыз, кысымга дуушар болосуз. Жазалоодон качпаңыз, анткени сиз күнөөлүүсүз! Эгер бул окуяны ата -энеңизге түшүндүрүшүңүз керек болсо, мектептен кийин чынын айт. Эгерде сиз өкүнүү билдирүү менен дилбаян жазышыңыз керек болсо, аны түнү уктаар алдында бүтүрүңүз. Эгерде сиз 0 упай алсаңыз, мугалимден кантип кошумча упай алууну сураңыз.
Сүйлөмдүн аткарылышын тездетүүдөн тышкары, кесепеттерин кабыл алуу мугалимге бул маселе боюнча чындап иштөөнү каалаарыңызды көрсөтүү ыкмасы
4 -кадам. Мугалимге сылык мамиле кылыңыз
Мугалимге сылык мамиле кылуу менен жакшы таасир калтырыңыз. Балким, ал жеңилирээк жаза бергендир. Ал үчүн кыйынчылыктарга туш болгондо колуңуздан келгендин баарын кылууга аракет кылыңыз жана бул тажрыйбаны баалуу сабактарды үйрөнүү мүмкүнчүлүгү катары колдонуңуз. Кабагыңды түшүрбө же капаланба. Жазаны чын жүрөктөн жана ишеним менен аткарыңыз.
Сиздин аброюңуз сынактарды алдоо үчүн түбөлүккө бузулбайт. Жыйынтык жагымсыз болсо да, кайгырууну жана өзүңүздү күнөөлөөнү уланта бербеңиз. Кетирилген каталарга өкүнүүнү улантуунун ордуна оптимист бол
5 -кадам. Сиз эмнеге укугуңуз бар экенин билиңиз
Эгерде мугалим адилеттүү жазаны аныктай турган болсо, муну чын жүрөктөн жасаңыз, бирок эгерде сиздин жаза сиздин катаңызга туура келбесе же акылдуулук менен чечилбесе, сиз баш тарта аласыз. Бийликтегилерден коргоо издөөгө укугуңуз бар. Мугалим сизге коргонууга мүмкүнчүлүк бербестен жазадан өтпөшү керек.
- Эгерде сиз мектептен чыгарылсаңыз, кандай укуктарыңыз бар экенин билип алыңыз. Ар бир мамлекеттеги мамлекеттик жана жеке мектептер бул маселе боюнча ар кандай эрежелерди колдонушат. Кээ бир өлкөлөрдө бул маселе менен алектенүүдө адвокаттын коштоосунда болууга укугуңуз бар.
- Эгерде сиз окуудан четтетилсеңиз же окуудан чыгарылсаңыз, бирок чечим адилетсиз сезилсе, бул боюнча маалымат алуу үчүн мектептин кеңешчисине же юристке кайрылыңыз.
Метод 4 4: Пландаштыруу жана Аткаруу
Кадам 1. Эмнеге алдап жатканыңызды аныктаңыз
Бул жагымсыз болсо да, эмне үчүн алдап жатканыңызды билүү үчүн ойлонууга бир аз убакыт бөлүңүз. Себеп туура болобу же жокпу, төмөнкү суроолорго чынчылдык менен жооп бериңиз. Сынак материалын түшүнүүдө кыйынчылыктар болуп жатабы? Сыныптан тышкаркы иштердин көптүгүнөн окуу убактыңыз тар болуп жатабы? Сиз А алууңуз керекпи?
Жоопту тапкандан кийин эч кимге айтуунун кажети жок. Бул тажрыйбаны өзүңүздү жакшыртуу үчүн жобо катары колдонуңуз
Кадам 2. Көйгөйдү козгоону чечүү үчүн план иштеп чыгуу
Эгерде сиз тест материалын түшүнүүдө кыйналып жатсаңыз, жардам бере турган тарбиячыны табыңыз, мектептен кийин окуу мөөнөтүн узартыңыз же түшүндүрмө алуу үчүн мугалимге жолугуңуз. Сабактан кийин окууга убактыңыз жок болсо, артыкчылыктуу билим алуу үчүн класстан тышкаркы иштерди кыскартыңыз (же графикти тууралаңыз).
- Сиздин алдооңуздун себеби кандай болбосун, кандай кадамдарды жасоо керектигин аныктап, колуңуздан келгендин баарын жасаңыз.
- Муну кечирим сурап жана жазаны өтөө менен жеңсе болот, бирок план ошол эле көйгөйдүн кайталанышына жол бербейт.
3 -кадам. Планды мүмкүн болушунча аткарууга милдеттенме алыңыз
Бул мүмкүнчүлүктү колдонуп, өзүңүздү далилдеңиз жана мугалимге сиз алдамчы эместигиңизди көрсөтүңүз. Жаза өтөө канчалык оор экенин эстен чыгарбаңыз, ошондо кайра алданууга азгырылбайсыз. Окуп жатканда көңүлүңүздү бургуңуз келсе, телефонуңузду өчүрүп коюңуз, ошондо алаксыбай, белгилүү бир убакытка чейин окуй аласыз. Эгерде сизге жардам керек болсо, анда мугалим же насаатчы менен жолугушууга жазылыңыз. Учурдан пайдаланып суроолорду берип, түшүндүрмө сураңыз.
