Бүтүрүүчүлөрдүн кызыксыз сөзү трагедия. Эгер сөз сүйлөө суралса, ага кичине юмор кошсоңуз болот. Конокторду күлдүрүү үчүн ылайыктуу тамашаларды тандоону үйрөнүңүз. Ошондой эле, үнүңүздүн тонусун өздөштүрүүнү үйрөнүңүз жана тамашаңыз угуучунун жүрөгүнө көбүрөөк тийиши үчүн сүйлөөнү кантип жеткирүүнү үйрөнүңүз.
Кадам
3 -метод: ылайыктуу тамашаларды тандоо
Кадам 1. Баштоо үчүн күлкүлүү афоризмдерди колдонуңуз
Сөздү шыктандыруучу афоризмдерди берүү менен баштоо - бүтүрүүчү сөздүн жалпы (жана кызыксыз) бөлүгү. Эгерде сиз сөзүңүзгө кичине юмор кошкуңуз келсе, күлкүлүү афоризмдерди коюу маанайды жеңилдетүүнүн эң сонун жолу болушу мүмкүн. Бул жерде иштөө үчүн классикалык юмор бар:
- Уилл Роджерс: "Туура жолдо жүрсөң да, жөн эле отурсаң чуркап кетесиң."
- Бен Франклин: "Ийгиликтин ачкычын ойготкучтун астында таба аласыз."
- Билл Уоттерсон: "Чыныгы дүйнөдө жашоо кандай? Тамак -аш жакшы, бирок мен андан башка жерде жашоону сунуш кылбайм."
- Рэй Маглиоззи: "Сизде эч качан энергия же энтузиазм болбойт, чачыңызга же мээңизге караганда азыркыдан көп болбойт."
Кадам 2. Тамаша шилтемелерди даярдаңыз, бирок аларга олуттуу мамиле жасаңыз
Тамашаны сөзгө кошуунун эң жакшы жолдорунун бири-бул бүтүрүү аземине келесоо сымал шилтеме киргизүү. Ырлар, мультфильмдер жана экшн тасмалар сыяктуу поп -маданият, эгер сиз аны олуттуу кабыл алып, анын үстүнө куруп берсеңиз, күлкүлүү сөздөрдү сүйлөө үчүн мыкты тандоо болушу мүмкүн.
- Сүйүктүү рэп ырыңыздан афоризмдерди тандаңыз: "Сайкожи айткандай:" Улут, рыноктун жана үлүштүн курмандыгына айланып, каз өрдөктөй адилеттүүлүктү кесип, солго таянып, оңго бурулуп, коркутуп, кысым көрсөт ". Мен каз өрдөк жөнүндө кененирээк маалымат бербейм, бирок баса белгилеп кетким келет, биздин мектеп буга чейин үйрөткөндөй, биз кандай болгон күндө да адилеттүүлүктү коргоого кайраттуу болушубуз керек ".
- "Төмөнкү" маданиятка шилтемелерди кошуңуз: "Мектептин коридорлорун көргөндө, биз жашоонун канализациясында камалып калган Марио сыяктуубуз. Жогол, анан жолун таб. Жылдыздарды алыңыз. Биз жаркырап жана жеңилбес экенбиз деп ойлоп. Кызык козу карындарды жеп. Ташбаканы балка менен талкалаңыз. Эч жерде падышанын ханбийкесин уурдап кетүү менен күрөшүңүз. Ооба, биз жогоруда айтылгандардын айрымдарын жасадык ».
3 -кадам. Мектебиңиз тууралуу конкреттүү окуяны айтып бериңиз
Мектепке байланыштуу күлкүлүү окуяны, бүтүрүү кечесинде болгон бирөөгө байланыштуу окуяны ойлонуп көрүңүз. Бул окуя дагы эле аудиториянын алдында айтууга татыктуу болгон учурда, сиздин сөзүңүзгө юмор киргизүүнүн эң сонун жолу.
- Эгерде сиз мектептеги жетишкендиктериңиз же позицияңыз үчүн сүйлөп жатсаңыз, бул өзүңүздү жаман сезүүгө эң сонун убакыт. Мага бир нерсеге жетишпей калган учуруңузду айтып бериңизчи.
- Ар ким тааный турган нерсени ойлонууга аракет кылыңыз. Эгерде сиздин мектеп жыл бою курулуш иштерин жүргүзсө, "келечекти акырындык менен куруу жаңы мектептин имаратын курганга окшош" деп тамашалаңыз.
- Түшүндүрмө бергиңиз келбесе, "инсайдердик" тамашаларды айтпаңыз. Сууда сүзүү боюнча досторуңуз жөнүндө эч ким билбеген күлкүлүү нерсе болсо, аны бүтүрүү сөзүңүзгө кошпошуңуз керек. Иш -чарага келген коноктор ким экенин эстеп көрүңүз.
4 -кадам. Мектебиңиздеги "салттуу" бүтүрүүчү сөздөрдү тамашага салыңыз
Кыйын болсо да, бүтүрүүчүлөрдүн сөзүнүн клишелеринен баш тартуу аудиториянын көңүлүн буруунун күчтүү жолу болушу мүмкүн. Тамаша кыла турган, чындап эле клише ойлонуп көрүңүз, жана тескерисинче айтуу үчүн.
- "Эмгекчилдик" тууралуу клишеге кол салыңыз: "Көпчүлүк адамдар ийгилик эмгек менен келет деп айтышат жана ийгиликке жетүүнүн эң жакшы жолу - чөнтөктөн кол кармоо. Бирок, бул толугу менен туура эмес. Кээ бир адамдарга бакыт тартуулайт, мен бул жөнүндө бүгүн айткым келет …"
- "Мен эртеңки жаратуучуларды көрүп жатам" деген клишени шылдыңдаңыз: "Мен бүгүн бүтүргөн жигиттердин бардыгын карайм, мен эмнени көргөнүмдү билесиңерби? Келечектеги карыз. Мен Xbox Lifeти ойноп жатып, бармагына зыян келтире турган студенттерди көрдүм. Хэллоуин майрамында же кечеде кырдаал көзөмөлдөн чыгып калганда тез жардам бөлмөсүн кайтара турган балдар. Чоң энеси экзаменге чейин өлдү деп шылтоо айткандар, ошондой эле анын жашоосун башкара ала тургандар."
Кадам 5. Акылсыз тамашадан баштаңыз, анан анын маанисин түшүндүрүңүз
Метафора катары сүйлөөдө сөгүү, окуя же макал киргизүү, жакшы же жаман, көптөгөн сөздөр бар. Дэвид Фостер Уоллестин "Бул суу" сүйлөөсү бул сүйлөө стилинин эң мыкты мисалы. Ал океанда сүзүп жүргөн эки балык жөнүндөгү тамаша менен баштады, андан кийин дипломдук сөзүндө ар кандай клишелер жөнүндө сүйлөдү жана бул балыкка суунун эмне экенин үйрөткөн улуу балык сыяктуу экенин түшүндүрдү.
- Сизге жаккан жалпы тамашаны тандап, анан айтып бериңиз. Нок-ток-тамашалар, тооктордун көчөдөн өтүшү, иттер менен сүйлөшүү же башка белгилүү тамашалар, эгерде сиз муну жакшы билсеңиз, иштей алат.
- "Менин атам тамашалашканды жакшы көрчү. Тамаша мындай болчу: барга бир киши менен сөөк кирип келди. Ал киши эки сыра менен швабрага заказ берди. Менимче, бул дүйнөдө эки түрдүү адамдар бар, тактап айтканда жөн эле сөөктөр же спирт ичимдиктерин көп ичкенден кийин өзүнүн кусун жууган адамдар ".
Метод 2 3: Оң тон табуу
Кадам 1. Аудиторияңыз ким экенин ойлонуп көрүңүз
Бүтүрүүчү сөзүңүз үчүн тамашаларды жасап жатып, иш -чарада ким болорун ойлонуп көрүңүз. Классташтарыңыз негизги максат болушу мүмкүн, бирок алар мектептин кызматкерлери, үй -бүлө мүчөлөрү жана сууда сүзүү командасы тууралуу сиздин тамашаңызды түшүнбөгөндөрдөн көп болорун унутпаңыз.
Тамашалар чындап эле жакшы болсо да, сиз баарын күлдүрбөйсүз. Бүт аудиторияны күлдүрүп койбоңуз, аудиториянын көпчүлүгү үчүн сүйлөгөн сөзүңүздү таза кармаңыз. Иш -чарага эмне себептен келишкенин эстеңиз
Кадам 2. Качан сөз сүйлөй турганыңызды билип алыңыз
Бүтүрүү аземиндеги окуялардын тартибин билүү абдан маанилүү. Качан сүйлөйсүз? Эгер каза болгон классташына таазим кылгандан кийин же олуттуу намаз окуудан кийин сүйлөп жатсаңыз, ашыкча юмор кошпогонуңуз жакшы. Сиздин тамашаларыңыз сыйлабастык болуп калышы мүмкүн.
3 -кадам. Тамашаңызды сылык жана таза кармаңыз
Күлкүлүү көрүнүү адепти этибарга албоо дегенди билдирбейт. Тамашаларыңыз үй -бүлөңүзгө жагымдуу жана мааниси ар бир күлкүсү үчүн болсун. Сөз учурунда мектеп жетекчилерин мазактоого жана мугалимди шылдыңдоого болбойт.
Кеп учурунда белгилүү бир адамдын атын айтуунун кажети жок болушу мүмкүн. Бүтүрүүчүлөрдүн сөзүндө кимдир бирөө тамашага күлөт деп ойлосоң да, алар таарынып калаарын билбейсиң. Өзүңүздөн башка эч кимди кемсинтпеңиз
Кадам 4. Күлкүңүздү кыймылдуу нерсе менен туташтырыңыз
Тамашалар жөн гана күлкүңүз үчүн айтылбашы керек. Эң мыкты тамашалар - бул сиздин сүйлөөңүзгө көбүрөөк маани берүү үчүн мааниге ээ жана татаалыраак нерсеге айландырылышы мүмкүн.
Кээде, белгилүү бир темага тиешелүү тамашаны ойлоп табуу өтө кыйын, жана сиз айткыңыз келген тамашанын белгилүү бир темасын табуу оңой
Кадам 5. Маалымат үчүн кээ бир күлкүлүү сөздөрдү көрүңүз
Сиз сүйлөө үчүн эң жакшы кадамды табууга аракет кылып жатканда, сонун сүйлөө видеолорун көрүңүз. Ошондой эле буга чейин айтылган эң күлкүлүү жана эң акылдуу коштошуу сөздөрүн карап көрүңүз. Бул жерде куудулдар менен атактуулардын, ошондой эле катардагы студенттердин мыкты баяндамалары:
- Стивен Колбер Виржиния университетинде
- Нил Деграссе Тайсон Холиоке тоосунда
- Эван Бибердорфтун орто мектепти бүтүрүү сөзү
- Ланс Джабрдын музыкалык мектепте сүйлөгөн сөзү
- Конан О'Брайендин Гарварддагы коштошуу сөзү
3 -метод 3: Сиздин күлкүлүү сүйлөөңүздү жеткирүү
Кадам 1. Баарын текшерип жатып баарына ыраазычылык билдирүү менен баштаңыз
Сөзүңүздүн башында угуучулардын абалын окууга аракет кылышыңыз керек. Сиз сүйлөгөн сөзүңүзгө көрүүчүлөрдүн реакциясын алдын ала билүү үчүн жеңил тамашаларды колдонсоңуз болот, бирок эң татаал тамашаңызды баштаганда эле чыгарбаңыз. Акырындык менен процессти жүргүзүңүз жана аудиторияңыздын күлүүгө даяр экенин көрүңүз.
- Кадимкидей баштаңыз, сахнага чыгып сүйлөгөндөрдүн баарына ыраазычылык билдирип. Сиздин сүйлөгөн сөзүңүз элди күлдүрсө дагы, сизге ыраазычылык сыяктуу стандарттык нерселерден баштаңыз.
- Конкреттүү аудиториянын маанайын алдын ала айтуу өтө кыйын. Кээ бирлери күлүүгө даяр көрүнүшү мүмкүн, бирок кээ бирлери кабагын бүркөп же зеригип калышы мүмкүн. Кадимкидей баштаңыз жана ошол күнгө ылайыктуу үн обонун табыңыз.
Кадам 2. Керек болсо резервдик планды даярдаңыз
Тамашалап койсоңуз, эч ким күлбөсө эмне болот? Бул ыңгайсыз жагдайларга алып келиши мүмкүн, айрыкча, эгерде сүйлөгөн сөзүңүз жөн эле тамаша болсо. Жакшы сүйлөсөңүз, мындай болушу күмөн болсо да, күтүүсүз жерден оюңузду өзгөртүп кетүүңүз үчүн күтүүсүз кырдаалдар планын түзүңүз.
- Сиз үнүңүз менен тамашаны баса аласыз. Тамашаны драмалык эффект түзүү үчүн тыным берүүнүн ордуна же аудиториянын күлкүсүнүн бүтүшүн күтпөстөн, жупуну сөз менен окуңуз.
- Бардык тамашаларыңызды бир түс менен белгилеңиз же астын сызып, калганын бир текстте жана шрифт стилинде калтырыңыз. Керек болсо, сиз тамашалоого татыктуу болгон тамашаларды тез байкай аласыз. Жөн гана сөздүн мазмунуна көңүл буруңуз.
3 -кадам. Адамдар күтүлбөгөн убакта күлүшсүн
Бул дайыма болот. Сиз тамаша абдан күлкүлүү деп ойлойсуз, бирок эч ким күлөт. Бир аздан кийин адамдар сизге күлкүлүү эмес нерсеге күлүшөт. Бул тууралуу кам санабаңыз. Эгерде адамдар күлүп жатса, анда бул жакшы. Бул тууралуу көп ойлонбоңуз, бирок эң күтүүсүз учурда сөздү токтотууга даяр болуңуз.
Кадам 4. Сиз ойногон "мүнөзгө" лоялдуу болуңуз
Кээде күлкүлүү болушу үчүн бир мүнөздү кабыл алышыңыз мүмкүн. Сиз өтө эле драмалуу болушуңуз же олуттуу болуп көрүнүшүңүз же жөн эле өзүңүздөй болушуңуз мүмкүн. Эмне кылсаң да, бүт жүрөгүң менен ойногон каарман бол.
- Эгерде сиз Синатрадан драмалык ренди аткара турган болсоңуз, анда элди күлдүрүү үчүн олуттуу болуп көрүнүшүңүз керек. Эгерде сиз жасалма академиялык сөз сүйлөй турган болсоңуз, сөз аягына чейин профессор болуп көрүнүңүз.
- Өзүңүздүн тамашаңызга күлбөңүз. Тамашанын маанисин чаташтырбоо үчүн айтып коюңуз.
5 -кадам. Шашпаңыз
Эгерде сүйлөгөн сөзүңүз күлкүлүү болсо, анда адамдарга тамашалуу юморду иштетүүгө мүмкүнчүлүк бериңиз. Темпти орнотуу ар кандай сүйлөө үчүн маанилүү. Аны жеткирүүгө шашпаңыз жана керектүү убакта токтобоңуз.
- Сөздүн текстин окуп жатканда ылдамдыкты төмөндөтүңүз же сүйлөмдөрдүн ортосунда тыным жасаңыз. Жеткирилген ар бир сүйлөмдү токтотуңуз.
- Эгерде адамдар күлүп жатса, бир азга сүйлөшүүнү токтотуңуз. Чоң аудиторияда сүйлөбөңүз.
6 -кадам. Сөзүңүздү жакшы айтыңыз
Сөздөрү түшүнүксүз болгон тамашалар күлкүгө алып келбейт. Ар бир сөздү жакшы айтуу менен сүйлөөңүздү жай окуңуз. Эгерде сиз тамашалап, тамашанын сөздөрүн бузуп койсоңуз же тамашаны кайталап айтууга туура келсе, анда тамашанын маанисин жоготуп жатасыз.
Сөзүңүздү бир нече жолу машыгыңыз. Бөлүктү толугу менен жаттап албастан, сөздүн маңызын жаттап алыңыз. Туура эмес убакта жеткирүү тамашаңызды өлтүрүшү мүмкүн
7 -кадам. "Жөн эле" тамашалашпаңыз
Тамашаларды айтуу жакшы, бирок маанисин жашыруу абдан маанилүү. Сиз мектептеги эң күлкүлүү куудул катары келе аласыз, бирок аягында маанилүү нерсени айта аласыз. Баарыңыздарга чын жүрөктөн ыраазычылык билдирүү мүмкүнчүлүгү үчүн жана аягына чейин угуу үчүн, сиздин сөзүңүздүн көбү какшык жана шалаакылыкка толгон болсо да.
Сөздү оң маанайда бүтүрүңүз. Адамдар бүтүрүүчүлөрдүн сүйлөгөн сөзүн уккусу келет
Кеңештер
- Мектепте болгон бир күлкүлүү окуяны ойлонуп көр, анан ошол окуяны сөзүңө кош.
- Сизге, классташтарыңызга жана мектептеги адамдарга тиешелүү тамашаларды издеңиз.
- Досторуңуз менен тамашалашыңыз.
- Оригиналдуу тамашаларды жасаганга аракет кылыңыз.
