Көптөгөн балдарга көңүл буруу кыйын. Бирок, сиздин бала мектепке киргенде, көңүл топтоо жөндөмү абдан маанилүү болуп калат. Бул ошондой эле анын өмүр бою чечүүчү чеберчиликке айланат. Эгерде сиз балаңызга көңүл буруу жөндөмүн өнүктүрүүгө жардам бергиңиз келсе, анда 1 -кадамдан баштаңыз.
Кадам
3төн 1 бөлүк: Балдардын концентрация жөндөмүн өнүктүрүү
Кадам 1. Эрте баштаңыз
Балаңызга башталгыч классты баштоодон мурун концентрация жөндөмдөрүн өнүктүрүүгө жардам бере баштасаңыз болот. Мектепке чейинки курактагы балдарды китепти дагы бир аз карап көрүүгө же сүрөттөрдү боёп бүтүрүүгө көндүрсө болот. Балдарды көңүлүн алаксытпай, жакшы көңүл топтогондо же тапшырманы аткарууда мактагыла.
2 -кадам. Үн чыгарып окуу
Үн менен окуу балдар үчүн көптөгөн артыкчылыктарга ээ, тактап айтканда угуу жана топтоо жөндөмдөрүн үйрөтө алат. Балаңыздын жашына жана өнүгүү деңгээлине туура келген китептерди тандаңыз. Балаңыздын көңүлүн бура турган окуяны табыңыз - көбүнчө көңүл ачуучу, кызыктуу же кызыктуу (ABCтин негизги китебин тандоонун ордуна).
3 -кадам. Көңүл топтоо жөндөмүңүздү өнүктүрүүчү оюндарды ойноңуз
Блок оюндары, табышмактар, стол үстүндөгү оюндар жана эс тутум оюндары балдарга көңүл топтоого, көңүл бурууга жана тапшырманы аткарууга жардам берет. Бул иш -чаралар кызыктуу, ошондуктан алар балдар үчүн иштөө сыяктуу сезилбейт.
Кадам 4. Экрандын убактысын кыскартуу
Балдар телевизор, компьютер жана видео оюндарынын алдында өтө көп убакыт өткөрүшсө, көңүлүн топтоо кыйын болот - анткени алардын мээси көңүл ачуунун мындай түрлөрүнө (адатта пассивдүү көңүл ачуу түрүнө кирет) көнүп калышат жана көңүл бурууга аракет кылышат. графика жана жаркыраган жарык.
Америка Педиатрия Академиясы эки жашка чейинки балдар үчүн экран убактысынан алыс болууну жана аны күнүнө бир же эки сааттан (идеалдуу түрдө сапаттуу мазмун) ар бир бала жана өспүрүм үчүн чектөөнү сунуштайт
3төн 2 бөлүк: Балдарга үйдө көңүл бурууга жардам берүү
Кадам 1. Окуу бөлмөсүн түзүңүз
Сиздин балаңыз үй тапшырмасы жана окуу үчүн атайын окуу жайына ээ болушу керек. Бөлмөдөгү стол окуу бөлмөсү катары колдонулушу мүмкүн, бирок сиз башка бөлмөдө окуу бурчун түзө аласыз. Кайсы жерди тандабаңыз, бөлмөңүздү тынч, тынч жана мүмкүн болгон нерсеге алаксытпаңыз.
- Сиз балага бөлмөнү кооздоого уруксат берсеңиз болот.
- Үй тапшырмасы үчүн маанилүү болгон бардык шаймандарды бөлмөгө же жок дегенде бөлмөнүн жанына коюңуз. Балаңыз карандаш, кагаз же сызгычты алуу үчүн ойгонууга аргасыз болгондо, ал алаксып, фокусун жоготушу мүмкүн.
2 -кадам. Адаттарды иштеп чыгуу
Үй тапшырмасы жана окуу үзгүлтүксүз жүргүзүлүшү керек. Эгер сиз үй тапшырмасын аткаруунун графигин түзүп, аны алдын ала белгиленген убакта аткарууга көнсөңүз, анда балаңыздын нааразычылыгы же баш тартуусу азыраак болот.
- Ар бир бала жана ар бир график ар башка, бирок идеалдуу түрдө балаңызга үй тапшырмасын аткаруудан мурун бир аз эс алууга убакыт берсеңиз болот. Ал мектептен 3: 30да келсе, анан 4:30 га чейин күтүп, үй тапшырмасын аткарууну баштаңыз. Бул балаңызга закуска жеп, күндөгү окуялар менен бөлүшүүгө же ашыкча энергияны бошотууга мүмкүнчүлүк берет.
-
Жок дегенде, үй тапшырмасын аткараардан мурун балаңызга закуска жана суу ичүүгө уруксат бериңиз. Болбосо, анда ачкачылык жана чаңкоо балаңызды түйшөлтүшү мүмкүн.
Балдарга көңүл бургула 6 -кадамBullet2
3 -кадам. Реалдуу максаттарды коюңуз
Эгерде сиздин балаңыз үй тапшырмасын аткарууга жөндөмдүү болсо, анда бул ишти башкарылуучу бөлүктөргө бөлүү жана аны аягына чыгаруу убактысын эсептөө абдан маанилүү. Чоң жумуш убакыттын өтүшү менен бара -бара жасалышы керек. Балдар, адатта, тоодон жумушту көргөндө оңой эле чөгүп кетишет. Андыктан, балаңызга кичинекей максаттарды коюп, бир убакта бир нерсе кылууга уруксат бериңиз.
4 -кадам. Эс алуу
Эгер балаңыздын үй тапшырмасы бар болсо, анда эс алуу маанилүү. Балаңыз белгилүү бир тапшырманы же жумушту бүтүндөй бир саат бүткөндөн кийин (же жыйырма мүнөт тыныгуусуз, кичинекей балдар үчүн), анда тыныгууну сунуштаңыз. Үй тапшырмасына кайтаар алдында бир үзүм жемиш жана бир нече мүнөттүк чат сунуштаңыз.
5 -кадам. Алаксыткан нерселерди жок кылыңыз
Телевизорду күйгүзүп, чөнтөгүндө чөнтөк телефону бар баланы кармоого болбойт. Окуу убактысын электроникадан бошотуңуз (эгерде үй тапшырмасын аткаруу үчүн компьютерге муктаж болбосо) жана үйдөгү бир туугандардан жана башка кишилерден көңүлүн топтоого уруксат сураңыз.
6 -кадам. Балаңыздын муктаждыктарына көңүл буруңуз
Үй тапшырмасын аткарууга көңүл топтоо жөндөмүн жөнгө салуу жагынан идеалдуу эреже жок. Кээ бир балдар музыка угуп жатканда жакшыраак иштешет (классикалык музыка жакшыраак жардам берет, анткени текст менен жазылган музыка, адатта, көңүлдү алагды кылышы мүмкүн); кээ бир балдар жалгыздыкка муктаж. Кээ бир балдар иштеп жатканда сүйлөшүүнү жакшы көрүшөт; башкалар жалгыз иштөөнү жактырышат. Балаңызга өзү үчүн эң жакшысын кылсын.
3төн 3 бөлүк: Балдарга мектепке көңүл бурууга жардам берүү
Кадам 1. Балдарды активдүү катышууга үндөңүз
Эгерде сиз балаңызга мектеп шартында жардам бергиңиз келсе, муну эң жакшы жолу - балаңызды катышууга үйрөтүү. Көп сураңыз. Балдар тартылганда, алар көбүрөөк көңүл буруп, көңүл бурушат.
2 -кадам. Так сүйлөңүз
Эгерде сиз так жана жай сүйлөсөңүз (бирок өтө жай эмес!) Жана алардын деңгээлине өтө кыйын болгон тааныш эмес сөздөрдү же лексиканы колдонуудан алыс болсоңуз, балдар көбүрөөк көңүл бурушат. Түшүнүү кыйын болгон нерсеге баардыгы көңүл бурууга аракет кылат, балдар да.
3 -кадам. Үнүңүздү башкарылган түрдө көтөрүңүз
Эгерде балдар көңүл бурууну токтотуп, кыялдана башташса, анда алардын үнүн кайра кайтарып алуу үчүн үнүңүздү көтөрсөңүз болот. Бирок, балдардын алдында кыйкыруунун жана ашыкча кылуунун кереги жок - балдар сизди байкабайт.
Кадам 4. Кол чабыңыз
Жаш балдар үчүн, бул алардын көңүлүн вербалдык эмес түрдө кайра тартууга жардам берет. Кол чабуулар жакшы иштейт, манжаларыңызды кыңкылдатып же коңгуроо кагып койсоңуз болот.
Кеңештер
- Көңүл бурууну үйрөнүү маанилүү, бирок аны жайбаракат кылып, ашыкча кылбоого аракет кылыңыз. Ачуулануу, нааразы болуу же сабырсыздык балаңыздын көңүлүн топтоого жардам бербейт.
- Көнүгүү жана кыймыл балдар үчүн, өзгөчө жаш кезинде абдан маанилүү экенин унутпаңыз. Спорт менен машыккан, мектепке жөө баскан же велосипед тээп жүргөн жана/же активдүүлүктүн башка түрлөрүндө активдүү ойноп жүргөн балдар көбүнчө окуу сааттарына жана үй тапшырмаларына көбүрөөк көңүл бурушат.
- Кээ бир изилдөөлөр медитация, атүгүл балдар үчүн да, концентрация жөндөмүн жакшырта алат деп божомолдойт. Негизги дем алуу ыкмалары жана медитация мектепте же үйдө колдонулушу мүмкүн жана алар кээ бир балдар үчүн иштей алышат.
