Аутизм - бул майыптыктын спектри, башкача айтканда, бала аутизмдин белгилерин ар кандай жолдор менен көрсөтүшү же көрсөтүшү мүмкүн. Аутизм менен ооруган балдар мээнин өнүгүүсүнүн бузулушун башынан өткөрүшөт, алар адатта интеллектуалдык жөндөмдүүлүктөрдөгү кыйынчылыктар же айырмачылыктар, социалдык өз ара аракеттенүү, вербалдык эмес жана вербалдык байланыш жана стимул (өзүн өзү стимулдоочу же өзүн өзү стимулдаштыруучу жүрүм-турум) менен көрсөтүлөт. Ар бир аутист бала уникалдуу болгону менен, сизге жана балаңызга мүмкүн болушунча кадимкидей жашоого жардам бере турган эрте кийлигишүү кызматтарын көрсөтүү үчүн белгилерин жана симптомдорун мүмкүн болушунча эртерээк таанууңуз керек.
Кадам
Метод 4: Коомдук айырмачылыктарды таануу
Кадам 1. Бала менен баарлашыңыз
Ымыркайлар көбүнчө коомдук жандыктар жана көзгө тийгенди жакшы көрүшөт. Аутист ымыркайлар ата -энелери менен мамиле түзбөгөндөй же сырткы ата -энесине "көңүл бурбагандай" көрүнөт.
- Көз тийүү. Кадимкидей өнүгүп келе жаткан балдар алтыдан сегиз жумага чейин көз байланышын кайтара алышат. Аутист ымыркайлар сизге карабайт, ал тургай көзүңүздөн качпайт.
- Балага жылмайып коюңуз. Аутостикалык эмес ымыркайлар алты жумалык же андан кичүү жылмайып, жылуу, бактылуу сөздөрдү көрсөтө алышат. Аутист ымыркайлар, атүгүл ата -энесине да жылмайганды жактырышпайт.
- Балдарга сүйкүмдүү сөздөрдү көрсөтүңүз. Карагылачы, аны туурап жатабы. Аутист балдар тууроочу оюндарга азыраак катышат.
Кадам 2. Баланын атын чакырыңыз
Ымыркайлар негизинен тогуз айынан баштап жооп бере алышат, эгерде алардын аты аталса.
Кадимкидей өнүгүп келе жаткан ымыркайлар 12 айлык кезинде "Апама" же "Атама" чала алышат
3 -кадам. Балаңызды ойнотууга алып келиңиз
2-3 жашында жалпысынан балдар сиз жана башка адамдар менен ойногонго абдан кызыкдар болушат.
- Аутист ымыркайлар дүйнө менен "байланышта эмес" көрүнүшү же өз ойлору менен адашып калышы мүмкүн. Аутист эмес балдар 12 айынан баштап көрсөтүп, көрсөтүү, жетүү же булгалоо аркылуу сизди өз дүйнөңүзгө тартат.
- Балдар жалпысынан 3 жашка чейин параллель оюнга катышат. Кичинекей бала параллелдүү оюнга катышып жатса, анда ал башка балдар менен ойноп жатканын жана алардын көңүлүн ачып жатканын билдирет, бирок сөзсүз түрдө кооперативдик оюн түрүндө ойнобойт. Параллелдүү оюнду коомго аралашпаган аутист балдар менен чаташтырбаңыз.
4 -кадам. Ар кандай пикирлерге көңүл буруңуз
Болжол менен 5 жашка келгенде, көпчүлүк балдар бир нерсе жөнүндө башкача ойдо болушуңуз мүмкүн экенин түшүнө алышат. Аутист балдар башка адамдардын көз караштары, ойлору жана сезимдери ар кандай экенин түшүнүү абдан кыйын.
- Эгерде балаңыз кулпунайдын балмуздакын жакшы көрсө, ага сүйүктүү балмуздакыңыз шоколад балмуздугу экенин айтып бериңиз, ал сиздин пикириңиз менен бөлүшпөй жатканыңыз үчүн талашып же ачууланганын көрүңүз.
- Көптөгөн аутисттер муну теорияда түшүнүшөт, бирок иш жүзүндө эмес. Аутист кыз көк түстү жакшы көрөрүңдү түшүнүшү мүмкүн, бирок ал көчөдө шарды көрүү үчүн тентип жүргөндө эмне үчүн капа болоруңду түшүнбөйт.
Кадам 5. Анын маанайына жана жарылуусуна көңүл буруңуз
Аутизм менен ооруган балдар маанайынын начарлашына же көбүнчө таарынычтарга окшош сезимтал жарылууларга дуушар болушат. Бирок, ал муну атайылап жасаган жок жана бул аны абдан кыжырдантты.
- Аутист балдар көп кыйынчылыктарга дуушар болушат жана аларга кам көргөндөргө жагуу үчүн эмоцияларын басууга аракет кылышат. Сезимдер кээде көзөмөлдөн чыгып жарылып кетет жана бала ушунчалык капаланып, башын дубалга уруу же өзүн тиштөө сыяктуу өзүнө зыян келтирүүгө аракет кылышы мүмкүн.
- Аутист балдар сезүү көйгөйлөрүнөн, кыянаттыктан жана башка көйгөйлөрдөн улам көбүрөөк азап чегиши мүмкүн. Алар өзүн-өзү коргоо үчүн көбүрөөк чабуул коюшу мүмкүн.
Метод 2 4: Байланыш кыйынчылыктарына көңүл буруңуз
Кадам 1. Балаңыз менен маектешиңиз жана ал сизге жооп берерин көрүңүз
Анын үнүн угуңуз жана жаш курак менен көбөйөт. Балдар, адатта, 16 жаштан 24 айга чейин толугу менен оозеки түрдө сүйлөшө алышат.
- Ымыркайлар 9 айынан баштап сиз менен сүйлөшкөндө жооп беришет. Аутист ымыркайлар оозеки же оозеки баарлаша албашы мүмкүн, бирок кийин бул жөндөмдүүлүгүн жоготушат.
- Негизи ымыркайлар 12 айлык кезинде сүйлөй башташат.
2 -кадам. Сүйлөшүү
Анын сүйүктүү оюнчугу жөнүндө сүйлөшүңүз жана анын сүйлөм түзүлүшүнө жана баарлашуу жөндөмүнө көңүл буруңуз. Балдар жалпысынан 16 айга келгенде сөз байлыгына ээ болушат, 24 айлык жашында мааниси бар эки сөздүү фразаларды түзө алышат жана 5 жашка чейин туташ сүйлөмдөрдү түзө алышат.
- Аутист балдар сүйлөм түзүлүшүндөгү сөздөрдү туура эмес жайгаштырышат, же башка адамдардын фразаларын же сүйлөмдөрүн кайталашат, бул "тоту куш" же эхолалия деп аталат. Алар кээде ат атоочторду туура эмес колдонуп, "Мартабакты каалайсыңбы?" ал "мен мартабак каалайм" деген мааниде.
- Кээ бир аутист балдар "балдардын тили" фазасынан өтүшөт жана жакшы тил көндүмдөрүнө ээ. Алар тезирээк сүйлөөнү жана/же чоң лексиканы өнүктүрүүнү үйрөнүшү мүмкүн. Балким, алар теңтуштарынан башкача сүйлөйт.
3 -кадам. Бир катар сөздөрдү колдонуп көрүңүз
Балаңыз фразаларды түз мааниде кабыл алганына көңүл буруңуз. Аутист балдар дене тилин, үнүнүн тонусун жана сөздөрдү туура эмес чечмелешет.
Эгер сиз аутист баланын конок бөлмөсүнүн дубалын кызыл маркер менен чийип салуусу сыяктуу бир окуяга туш болсоңуз, ал сиздин көңүлүңүздү калтырат жана "бул сонун!" Деп шылдыңдайт, ал, кыязы, сиз алардын "искусствосу" деп ойлойсуз деп ойлойт. чынында жакшы.
4 -кадам. Мимикага, үн тонусуна жана дене тилине көңүл буруңуз
Аутист балдар көбүнчө вербалдык эмес баарлашуунун өзгөчө жолуна ээ. Жана көбүбүз дененин тилин көрүүгө көнгөндүктөн, байланыштын мындай жолу кээде сизди жана башкаларды адаштырышы мүмкүн.
- Дене тили, мисалы, роботтук, шыңгыраган же балалык үнү табигый эмес (өспүрүмдүккө, ал тургай бойго жеткенге чейин).
- Маанайына туура келбеген дене тили.
- Мимиканын түрдүүлүгү өтө аз, өтө апыртылган, же ал тургай кызыктай мимикалар бар.
Метод 3 4: Кайталануучу жүрүм -турумду аныктоо
Кадам 1. Баланын адаттан тыш кайталануучу жүрүм -турумуна көңүл буруңуз
Кайсы бир деңгээлде бардык балдар кайталануучу оюндарды жакшы көрүшсө да, аутист балдар катуу кайталануучу жүрүм -турумду көрсөтүшөт, мисалы, термелүү, колдорун кагуу, объектилерди кайра коюу же үндөрдү кайталоо (тоту куш). Алар үчүн бул жолдор тынчтандыруу жана эс алуу үчүн маанилүү.
- Бардык балдар үч жашка чейин оозеки тууроо бар болчу. Аутист балдар муну 3 жашка чейин жасашат.
- Бул кайталануучу жүрүм-турум стимулдоочу же өзүн өзү стимулдаштыруу деп аталат, башкача айтканда, баланын сезимин козгойт. Мисалы, балдар көздүн алдында манжаларын кыймылдатып, өздөрүн бактылуу кылышат.
Кадам 2. Баланын кандай ойногонун караңыз
Аутист балдар көрүнгөн элестүү оюндарга кызыкпайт. Алар нерселерди иретке келтирүүнү жактырышат (мисалы, үй ойногондун ордуна оюнчуктарды уюштуруу же куурчактары үчүн шаар куруу). Фантазия алардын баштарында гана.
- Үлгүнү өзгөртүп көрүңүз: ал тизилген куурчактарды кайра иреттеңиз же тегеректеп басып баратканда анын жанынан өтүңүз. Аутист балдар бул баш аламандыкка абдан капа болушат.
- Аутист балдар башка балдар менен ойдон чыгарылган оюнга кошулушу мүмкүн, айрыкча башка бала оюнду башкарып жатса. Бирок, аутист балдар адатта жалгыз ойнобойт.
Кадам 3. Анын өзгөчө кызыкчылыктарына жана сүйүктүү нерселерине көңүл буруңуз
Күнүмдүк тиричилик буюмдарына (мисалы, шыпыргы же аркан) болгон күчтүү жана адаттан тыш нерселер же кээ бир фактылар (улгайган сайын) аутизмдин белгиси болушу мүмкүн.
- Аутист балдар, адатта, белгилүү бир темаларга өзгөчө кызыгышат жана алар жөнүндө укмуштуудай терең билимге ээ. Мисалдарга мышыктар, футбол статистикасы, логикалык табышмактар жана шахмат кирет. Балдар ал жактырган теманы сурашканда, толкунданып же ачык көрүнөт.
- Аутист балдардын бир же бир нече кызыкчылыктары болушу мүмкүн. Бул кызыкчылыктар бала үйрөнүп, өнүгүп жатканда өзгөрүшү мүмкүн.
Кадам 4. Белгилүү бир сезимдердин жогорулашына же азайышына көз салыңыз
Эгерде балаңыз жарык, текстура, үн, даам же температурадан өтө ыңгайсыздыкты көрсө, дарыгерге кайрылыңыз.
Аутист балдар жаңы үндөргө (мисалы, күтүлбөгөн жерден катуу чаң же чаң соргучтун үнү), текстураларга (кычыштырган свитер же байпак) ж. Бул кээ бир даамдар ашыкча иштелип чыккандыктан, чыныгы ыңгайсыздыкка же ооруга алып келет
Метод 4 4: Аутизмди бардык доорлордо баалоо
Кадам 1. Аутизмди качан таанууга болорун билиңиз
Кээ бир симптомдор 2-3 жашынан баштап ачык байкалат. Бул курактан жогору, балдарга ар кандай куракта, айрыкча өткөөл мезгилде (мисалы, мектептин башталышы же үйдү көчүрүү) же башка стресстик мезгилдерде диагноз коюуга болот. Турмуштун катаал талаптары аутисттерди аны менен күрөшүү үчүн "регрессияны" баштан кечирип, аларга кам көргөн адамдарды диагноз коюу үчүн жардам издөөгө мажбурлайт.
Кээ бир адамдар колледжден кийин гана диагноз коюшат, алардын өнүгүүсүнүн орточо адамдан айырмасы айкын болгондо
Кадам 2. Балалыктын маанилүү этаптарын аныктоо
Кээ бир вариациялар менен, көпчүлүк балдардын белгилүү бир калыптарга ылайык келген өнүгүү баскычтары бар. Аутист балдардын өнүгүү баскычтары, адатта, жайыраак. Алардын айрымдары эрте төрөлгөн, ата -энелери аларды абдан эмгекчил же таланттуу балдар деп эсептешет.
- 3 жашка чейин, балдар, адатта, тепкичке көтөрүлө алышат, жөнөкөй эпостук оюнчуктарды ойношот жана ойноп ойношот (элестетилген оюндар).
- 4 жашка чейин көпчүлүк балдар сүйүктүү окуяларын кайра айтып, чийүү жаза алышат жана жөнөкөй буйруктарды аткара алышат.
- Балдар 5 жашка келгенде жалпысынан сүрөт тарта алышат, ошол күнү башынан өткөргөн тажрыйбалары менен бөлүшүшөт, колдорун жуушат жана бир ишке көңүл топтой алышат.
- Улгайган аутист балдар жана өспүрүмдөр үлгүлөргө жана ырым -жырымдарга катуу карманарын көрсөтүшөт, белгилүү бир кызыкчылыктарга терең аралашып кетишет, өздөрүнүн курагындагы балдарга жакпаган нерселерден ырахат алышат, көз тийүүдөн качышат жана тийүү үчүн өтө сезимтал болушат.
3 -кадам. Жоголгон баланын жөндөмүн байкаңыз
Эгерде сиз балаңыздын өнүгүүсүнө кандайдыр бир учурда тынчсызданып жатсаңыз, дарыгериңиз менен сүйлөшүңүз. Эгерде сиздин балаңыз ар кандай куракта сүйлөө, өзүн кароо, же социалдык көндүмдөрүн жоготуп алса, дарыгерге кайрылууну кийинкиге калтырбаңыз.
Ошол жоголгон жөндөмдөрдүн көпчүлүгү дагы деле бар жана аларды калыбына келтирүүгө болот
Кеңештер
- Балаңызга өзүңүз диагноз койбошуңуз керек болсо да, интернетте тестирлөөнү колдонуп көрүңүз.
- Аутизм кыздарга караганда балдарда көбүрөөк кездешет деп ишенишет. Адистер кыздардагы аутизм диагностикалык критерийлерди колдонбой калышы мүмкүн экенин, айрыкча кыздар "тынчыраак" болгондугун моюнга алышат.
- Мурда Аспергер синдрому башка классификацияда болсо, азыр ал аутизм спектринин бузулушу категориясына киргизилген.
- Көптөгөн аутист балдардын тынчсыздануу, депрессия, тамак сиңирүү, талма оорулары, сезүү процессинин бузулушу жана пика сыяктуу медициналык шарттары бар, алар тамак эмес нерселерди жеп калышат (табигый түрдө жаш балдардын нормалдуу өнүгүү адаттарынан). оозуна бир нерсе салуу). анын оозуна).
- Иммундаштыруу аутизмге алып келбейт.
