Жай үйрөнгөн балдар - бул билим деңгээли жана теңтуштарынан бир аз жайыраак окуган балдар. Жай окугандардын окуу жөндөмдүүлүктөрү дайыма эле боло бербейт жана алар класстын сыртында кадимки балдар сыяктуу жашай алышат. Бирок, үйрөнүү ал үчүн кыйынчылык жаратат. Жай окугандарга жардам берүү үчүн, маанилүү предметтерди үйрөнүүдө өзгөрүүлөрдү жасоо, класстын ичинде жана сыртында окуучулардан колдоо суроо, эң башкысы сабырдуулук менен үйрөтүү жана анын ийгилигин мактоодон качпоо.
Кадам
3 -метод 1: Класста жай үйрөнгөндөрдү окутуу
Кадам 1. Ар бир сабак пунктун адаттагыдан көбүрөөк кайталаңыз
Жай үйрөнгөндөр түшүнүү үчүн жөнөкөй студенттерге караганда берилген маалыматты бир нече эсе көп угушу керек.
- Башка окуучуларга суроолорду берип, аларга жооп берүүнү сурануу менен алек болуңуз. Жоопторун кайталап, алар үйрөткүңүз келген пунктка кандай тиешеси бар экенин түшүндүрүңүз.
- Мисалы, башталгыч класстын төмөнкү класстарында "Ташия 2x2 = 4. деди. Жообу туура, анткени 2 жана 2 2+2ге барабар, натыйжада 4 чыгат" деп айтууга болот.
- Жогорку класстар үчүн, студенттерден пункттарды кайталоону талап кылган талкууну ачуу менен, окуу пункттарын баса аласыз. Окутулуп жаткан материал боюнча суроолорду бериңиз, андан кийин окуучулар ар бир жооптун себебин сураңыз.
Кадам 2. Аудио жана көргөзмө куралдарды колдонуу
Жай үйрөнгөндөр окуу сыяктуу негизги көндүмдөрдү аткарууда кыйынчылыктарга туш болушу мүмкүн. Ошентип, сиз ага фильмдер, сүрөттөр жана аудио аркылуу окуудан алынбаган нерселерди үйрөнүүгө жардам бере аласыз. Үйрөнүү керек болгон маалыматты кайталоо үчүн ар кандай маалымат каражаттарын колдонуңуз.
- Мисалы, эгер сиз башталгыч класстын окуучуларына англис тилиндеги конъюнкцияларды үйрөтүп жатсаңыз, Schoolhouse Rockден классикалык "Conjunction Junction" мультфильминин жардамы менен түшүндүрмөлөрдү жана иш баракчаларын толтура аласыз!
- Жогорку класстын окуучулары менен романды талкуулап жатканда, баягы окуучуларга иш барактары жана кошумча иллюстрацияланган окуу материалдары менен камсыз кылуу аркылуу жардам бериңиз, мисалы, романдардагы каармандардын үй -бүлөлүк дарактары, окуялардын убактысы, тарыхый картадан алынган сүрөттөр, костюмдар жана ылайыктуу стилдеги үйлөр. романда.
- Сиз бардык окуучулардан класстарыңызда кандай окуучулардын түрлөрү бар экенин жана кандай ыкмалар эффективдүү экенин билүү үчүн окуу стилдери боюнча викторина өткөрүүнү сурансаңыз болот.
3 -кадам. Студенттерге үйрөтүлгөн материалдын негизги пункттары жана тест суроолорунун үстүндө иштөөгө багыт берүү
Жай үйрөнгөндөр көбүнчө материалдын же тесттин негизги ойлорун таанууда кыйналышат жана кошумча маалыматка толуп кетишет. Окутуп жатканда, үйрөтүлүп жаткан ойлорду таанып, баса белгиле. Шашып окутуу же негизги материалга караганда татаал деталдарды суроо менен жай окуучуларга оорчулук келтирбеңиз.
- Сабакты баштоодон мурун, окуучулар кайсы пункттарга көңүл буруу керек экенин билүү үчүн бардык негизги ойлорду кыскача жазыңыз.
- Тест тапшыруу үчүн окуу куралдарын бериңиз, андыктан жай окуучулар кайсы маалыматка көңүл буруу керектигин билишет.
- Окууну тездетүү үчүн тапшырмаларды жана кошумча иш баракчаларын бериңиз, андан кийин аларды кошумча темалардын деталдарын талкуулоого чакырыңыз.
4 -кадам. Математиканы окутууда күнүмдүк жашоону мисал катары колдон
Окуучуларыңыз түшүнө турган чыныгы мисалдарды келтирүү менен жаңы математикалык түшүнүктөрдү киргизиңиз. Окуучуларга сандарды элестетүүгө жардам берүү үчүн сүрөттөрдү жана окуу куралдарын, мисалы, өзгөртүү, буурчак же мраморду колдонуңуз.
- Мисалы, башталгыч класстын окуучуларына бөлүнүүнү киргизүү үчүн, доскага тегерек чийиңиз жана окуучуларга бул тегерек 6 адамга бирдей бөлүштүрүлүшү керектигин айт. Андан кийин, аны 6 бөлүккө бөлүү үчүн сызык чийиңиз.
- Жетилген студенттер үчүн кээ бир түшүнүктөрдү күнүмдүк турмуштан мисалдар менен түшүнүү кыйыныраак болот. Белгисиз өзгөрмөнү табуу сыяктуу түшүнүктөрдү киргизүү үчүн формуланы түз үйрөтүңүз.
- Жай үйрөнгөндөр өткөн жылдагы математикалык материалды түшүнбөшү мүмкүн. Эгерде ал жаңы түшүнүктү түшүнүүдө кыйналып жатса, ага негизги көндүмдөрдү түшүнөрүнө ынануу үчүн тест тапшырыңыз.
5 -кадам. Окуу көндүмдөрүн үйрөтүү
Жай үйрөнгөндөр курдаштары сыяктуу "автоматтык түрдө" окуу үчүн күрөшүшү мүмкүн. Ага жетишүүгө жардам берүү үчүн, сабакта окуу көндүмдөрүн үйрөтүңүз же башка окуучуларга кошумча иштерди жасоодо жай окуучулардын чакан топторун түзүңүз.
- Жай үйрөнгөндөргө манжаларын кыймылдатып, окуп жаткан китептин үзүндүсүн аткарууну үйрөтүңүз.
- Окуучуларды фонемаларды таанууга жана чет элдик сөздөрдү үн менен окууга үйрөтүү.
- Окуучулардын "Бул мүнөзү кандай сезимде?" "Эмне үчүн каарман мындай чечимге келди?" "Эми эмне болот?"
- Карыган кезде жай үйрөнгөндөргө теманы кантип жалпылоого же берилген окуу материалын аннотациялоого үйрөтүү да жардам берет.
Кадам 6. Студенттериңизге жакшы окууну үйрөтүңүз
Жай үйрөнгөндөр башка студенттерге караганда сабактарды тез -тез кайталап турушу мүмкүн. Ага жыйынтыгын чыгарууну, жазып алууну жана жаттоонун эффективдүү жолдорун үйрөтүү менен окуу убактысын тездетүүгө жардам бериңиз.
- Сиздин класстын окуучуларына сабактарды кантип жазууну жана жалпылоону көрсөтүңүз.
- Окуучуларды чоң тапшырмаларды кыскартып албоо үчүн аларды кичинекейлерге бөлүүгө үйрөткүлө.
- Аларды прибордун мнемоникасын жаттоого үйрөтүңүз. Мисалы, "Утисба" деген аббревиатура - "Түндүк, Чыгыш, Түштүк жана Батыш" деген кардиналдуу багыттардын аттарын эстөөнүн жөнөкөй жолу.
3 -метод 2: Окуучулардын сабакта ийгиликке жетүүсүнө көмөктөшүү
Кадам 1. Күнүмдүк окуу графигин түзүңүз
Жай окугандар көп окуу практикасына муктаж. Күн сайын студенттер үчүн үзгүлтүксүз окуу убактысын пландаңыз. Ар кандай окуу материалдары менен камсыз кылыңыз, мисалы төмөнкү деңгээлдеги китептер. Сүрөт романдары да жай үйрөнгөндөр үчүн кызыктуу каражат болуп саналат.
2 -кадам. Классташ кураторлорду жана класстан тышкаркы досторду дайындоо
Студенттер арасында атаандаштыкты жаратуунун ордуна, бири -бирине жардам берүү маданиятын түзүңүз. Окуучулар менен жупташып, жаңы материалды үйрөнүүгө жардам бериңиз. Же болбосо, сиз кээ бир акылдуу окуучуларды "теңтуш тарбиячыларга", башка студенттерге мектептин ишин түшүнүүгө жардам берген студенттерге үйрөтө аласыз. Ар бир окуучуга класстагы тапшырманы бергиле, мисалы тест кагаздарын тапшыруу же класстагы үй жаныбарына тамак берүү.
3 -кадам. Жай үйрөнгөнгө жөндөмүнө жараша тапшырма бериңиз
Башка студенттерге караганда оорураак тапшырма берилсе, жай окуучулар баш тартышы мүмкүн. Ага күн сайын тыныгуу бериңиз, ошондой эле өзгөчөлөнүп турууга мүмкүнчүлүк бериңиз. Окуучу жакшы болгон аймакты аныктаңыз, андан кийин мектептин татаал тапшырмаларынын ортосунда муну жасоого мүмкүнчүлүк бериңиз.
Мисалы, жай үйрөнгөн адам сүрөт тартууда, спорт менен машыгууда же нерселерди иретке келтирүүдө жакшы болушу мүмкүн. Ал класстык иштерге жардам берүүнү, жаш балдарды окутууну же команданы жетектөөнү жактырышы мүмкүн. Аларга жаккан чеберчиликти таап, анан аны көрсөтүүгө мүмкүнчүлүк бериңиз
Кадам 4. Ийгиликти мактаңыз
Бала тапшырманы аткарууну, түшүнүктү өздөштүрүүнү же бир нерсени жакшы жасоону үйрөнө баштаганда, аны чын жүрөктөн мактаңыз. Сиз аракет кылгыңыз келгени үчүн аны мактай аласыз, бирок бул максатка көңүл бурбаңыз. Тапшырманы аткаргандыгы жана туура жооп тапканы үчүн аны мактаңыз. Бала аягында комплимент алаарын билсе, тапшырманы аткарууга шыктанат.
Кадам 5. Окуп жатканда алардын түшүнүү деңгээлин текшериңиз
Окуучуларыңыз үйрөтүлүп жаткан материалды түшүнөрүн билүү үчүн жашыруун жолдорду иштеп чыгыңыз. Окуучулар түшүнбөсө колдорун көтөрүүсүн талап кылбагыла. Бирок, студенттерге түшүнүү деңгээлин көрсөтүү үчүн номерленген же түстүү карталарды бериңиз.
Мисалы, ар бир окуучуга кызыл, сары жана жашыл карта берсеңиз болот. Андан кийин, студенттерден картаны түшүнүгүнө жараша көтөрүүсүн сураныңыз. Кызыл түс башаламандыкты, сары түс кайталоону талап кыларын билдириши мүмкүн, ал эми жашыл буга чейин үйрөтүлгөн материалды түшүнгөнүн билдириши мүмкүн
3 -метод 3: Балаңызды колдоо
Кадам 1. Балаңыздын үй тапшырмасын аткарууга жардам бериңиз
Балаңызга үй тапшырмасы, окуу куралдары жана айрым материалдар боюнча сабактар жардам берет. Убакыт болсо балаңызга тарбия бере аласыз. Балаңыздын үй жумуштарын кылбаганыңызга ишениңиз, бирок аны менен чогуу отуруп, ишти иретке келтирип, татаал маселелерди чечүү үчүн багыт бериңиз.
- Эгерде мектепте үй тапшырмасына жардам берүү үчүн кошумча класстык программа болсо, балаңызды каттоодон өткөрүңүз.
- Эгерде сиз тарбиячы жалдасаңыз, позитивдүү, ынандыруучу жана балаңыздын аракетин жана ийгилигин мактоого даяр адамды табыңыз.
Кадам 2. Үйрөнүүнү үй -бүлөлүк салттардын бир бөлүгү кылыңыз
Балаңызды күнүмдүк жашооңуздун бир бөлүгү катары үйрөнүүгө үйрөтүү жана коштоо менен анын өнүгүү процессинин маанилүүлүгүн көрсөтүңүз. Жолдогу убакыт таблицасын изилдеңиз, балдарга дүкөндө узун сөздөрдү айтууну жана үй -бүлөлүк иш -аракеттерди мектепте үйрөнүлгөндөр менен байланыштырыңыз. Мисалы, эгер алар Холокост трагедиясын изилдеп жатышса, аларды үй -бүлөнүн атайын көрүү убагында Шиндлердин тизмесин көрүүгө алып барсаңыз болот.
3 -кадам. Мугалимдерден мектептеги кошумча иштер тууралуу сураңыз
Эгерде мектепте кошумча окуу программасы бар болсо, мугалимден балаңызды чакан топторго бөлүп, өздөштүрүлө элек материалды изилдөөнү сураныңыз. Балаңызды мектеп китепканачысы, жазуу борборунун тарбиячысы жана башка кызматкерлер сунуштаган окуу же кошумча окуу программасына каттаңыз.
4 -кадам Баланын окуусундагы мүмкүнчүлүктөрү жоктугун текшериңиз
Кээ бир жай үйрөнгөндөрдүн окуу чектөөлөрү болушу мүмкүн. Окуу жөндөмдүүлүгүнүн диагностикасы окуучулардын өсүшүнө жана өнүгүшүнө жардам берет. Бул ошондой эле балаңызга оор материалды үйрөнүүгө жардам берет.
- Мугалим тестти талап кылууга укугу жок. Тест тапшыруу өтүнүчүн ата -эне тапшырышы керек.
- Жай окугандар бардык предметтерди үйрөнө алышат, болгону алардын түшүнүү күчү башка балдарга караганда жайыраак. Ошол эле учурда, окутуу мүмкүнчүлүгү чектелген балдар, адатта, теңдешсиз окуу жөндөмүнө ээ.
- Бирок, кээ бир жай үйрөнгөндөрдүн окуусун кыйындаткан жашыруун окуу мүмкүнчүлүктөрү болушу мүмкүн.
Кадам 5. Балаңыз үчүн Индивидуалдуу Билим берүү Планын (IEP) колдонууну уюштуруңуз
IEPлер, адатта, мүмкүнчүлүгү чектелген балдар үчүн жасалганына карабастан, жай үйрөнгөндөр программа аркылуу академиялык жана эмоционалдык жактан да пайда ала алышат.
- IEP түзүү үчүн, балаңыздын мугалими менен конференция уюштуруңуз.
- Акысыз окуу системасынын негизинде баланын муктаждыктарын текшерүүнү мектептен сураңыз.
- Экспертизаны өткөргөндөн кийин, балаңыздын мугалими жана мектептеги тиешелүү кызматкерлер менен жолугуп, анан IEP түзүңүз. Жолугушууну өткөрүүдөн мурун, киргизүүнү каалаган нерселердин тизмесин түзүңүз.
Кадам 6. Балаңызга узак мөөнөттүү максаттарды коюуга жардам бериңиз
Жай үйрөнгөндөр адатта келечекти ойлошпойт. Алардын академиялык мүмкүнчүлүктөрү чектелүү болгондуктан, алар, адатта, мектепти маанилүү деп эсептешпейт, ошону менен мектеп келечекти куруу үчүн эмес, милдеттенме катары кабыл алынат. Балаңызга узак мөөнөттүү пландарды түзүүгө жардам бериңиз, андан кийин аларды ишке ашыруу үчүн кичинекей пландарга бөлүңүз.
Мектеп ишин баланын узак мөөнөттүү максаттары менен байланыштырыңыз. Мисалы, эгерде сиздин балаңыз жеке дүкөнгө ээ болгусу келсе, математикалык маселелерди чечүү үчүн бизнес тематикалык үлгүлөрдү колдонуңуз жана дүкөн тууралуу фондук окуялар менен окуу материалын бериңиз
Кадам 7. Балаңызга класстын сыртында жаркыроо мүмкүнчүлүгүн бериңиз
Жай үйрөнгөндөр класстын сыртында кадимкидей жашай алышат, андыктан алар академиялык эмес аймактарда мыкты боло алышат. Балаңызды жеңил атлетика, искусство жана жаратылыш сыяктуу ар кандай класстан тышкаркы иш -чараларга каттап, кызыкчылыктарын колдоп коюңуз. Балаңыздан эмнени жакшы көрөрүн сураңыз, анын кызыкчылыктарын жана таланттарын ачыңыз, андан кийин анын өнүгүүсүнө жардам бериңиз.
