Адабияттын көркөм түрүнө адам тажрыйбасын куюу - жазуу чеберчилиги. Жазуу үчүн айрым адабий стандарттарга жана техникаларга жооп берген көндүмдөр талап кылынат. Чыгармачылык жазуунун көпчүлүк тармактары (академиядан жана басмадан, суроо -талаптарды жана техникалык жазууларды берүү үчүн) жогорку билимди талап кылат, анын ичинде жок дегенде бакалавр даражасы, жана көбүнчө чыгармачыл жазуу, адабият, журналистика же тиешелүү тармакта магистр даражасы..
Кадам
Метод 3 3: Биринчи бөлүк: Илхам алуу
Кадам 1. Жазгыңыз келген нерсени ойлонуп көрүңүз
Чыгармачыл жазуудагы талаалар суб-категорияларга бөлүнөт (фантастика, поэзия, чыгармачыл эмес фантастика) жана атүгүл белгилүү жанрлар да бар (илимий фантастика, сыр, эксперименталдык … жана башкалар). Жазгыңыз келген нерсени табыңыз. Окууну каалаган нерсеңизди жазыңыз. Сиздин эң сонун жазууңуз сизди толкундандырган нерседен келип чыгат, балким сизди жөн эле жаздырат. Качан сиздин каалооңуз жазуу жүзүндө жакшы көрсөтүлсө, окурмандарыңыз ага тартылып калат. Жазуу долбооруңузга болгон кумар күчтүү мотивациялоочу фактор жана эң сонун башталыш болуп саналат.
Белгилүү бир аймак менен чектелүүнүн кажети жок экенин унутпаңыз. Көптөгөн тажрыйбалуу жазуучулар бир нече тармакты изилдешет-балким, алар өздөрүнүн чыгармачыл публицистикалык чыгармаларын басып чыгарууда чыгармачыл эссе жазышат. Ошондой эле алар кыска романдарына поэзияны киргизиши мүмкүн
Кадам 2. График түзүңүз
Жазуу сессияңыз үчүн белгилүү бир убакытты, жайгашкан жерди жана атмосфераны коюңуз. Бул графикти койгонуңузда, мээңиздин чыгармачыл бөлүгү ушул шарттарда иштөөгө көнүп калат. Белгилей турган нерселер…
- Үн: кээ бир жазуучулар унчукпаганды жакшы көрүшөт. Башкалар чыгармачылыкка үндөө үчүн музыка укканды жакшы көрүшөт. Башкаларга идеяларды сунуштоо үчүн достор керек.
- Убакыт: кээ бир жазуучулар өз ойлорун уктаар алдында жазышат, кээ бирлери эртең менен, анткени аларды ойготкон адамдар аз. Кээ бир жазуучуларга алаксытуу керек болушу мүмкүн, ошондуктан түшкү тыныгуу учурунда же иштеп жатканда жазышат. Кээ бир башка жазуучулар үзгүлтүксүз жазууну жакшы көрүшөт жана дем алыш күндөрүн жазууга арнашат.
- Жайгашкан жери: конкреттүү имарат, бөлмө, ал тургай кресло дайындоо жазуу процессине жардам берет. Бул адат мээңизди максаттарыңызга жетүү үчүн чыгармачыл же техникалык жактан иштөөгө үйрөтөт.
3 -кадам. Окугула жана үйрөнгүлө
Адамдарга сиз жактырган нерселерди окугула жана алар жөнүндө билиңиз - аларды эмнелер эффективдүү кылганын билип алыңыз. Сүйүктүү поэмаңыздын түзүлүшүн же сүйүктүү романыңыздагы каармандардын эволюциясын үйрөнүүгө аракет кылыңыз. Сиз абдан жакшы деп ойлогон сүйлөмдү таап, ойлонуп көрүңүз - эмне үчүн автор бул сүйлөмдү же сөздү тандап алган?
Өзүңүздү белгилүү бир жанр же тармак менен чектебеңиз. Жазуу тажрыйбаңызды чындап байытуу үчүн, сиз ар кайсы тармактарды изилдөөңүз керек. Сизге фантастика жанры жакпашы мүмкүн, бирок башка адамдар бир нече себептерден улам фантастикалык жазууларды окуп, жазышат. Муну ушул ураанды эске алып окуңуз: "Мен жазуу үчүн окуйм. Мен үйрөнүү үчүн окуйм. Илхам алуу үчүн окуйм"
4 -кадам. "Тентип жүргөн" бол
Айланаңыздагы нерселерге көңүл буруңуз. Табышмакты издеп, сырды чеч. Эгер сурооңуз болсо, чоң шыктануу менен жооп издеңиз. Уникалдуу жана адаттан тыш нерселерге көңүл буруңуз. Жазып жатканда бул нерселерге көңүл буруу сиздин жазууңузга идея берет. Мындан тышкары, бул сиздин жазууңузду дагы кызыктуу, бай жана реалдуу кыла алат. Бул жерде сизди курчап турган дүйнөнү изилдөөгө жардам берүү үчүн кээ бир көрсөткүчтөр бар:
- Эч нерсе өтө жөнөкөй же кызыксыз эмес. Дүйнөдө ар бир адамда жана бардык нерселерде өзгөчө жана өзгөчө бир нерсе бар.
- Көз алдыңызда бир сыр бар: жанбай турган телевизор, учкусу келбеген чымчык. Айланаңыздагы нерселер кантип иштээрин жана иштебей турганын, ошондой эле эмне үчүн экенин билип алыңыз.
- Чоо -жайына көңүл буруңуз. Жалбырактар жашыл гана эмес; Жалбырактардын да узун жана ичке тамырлары, күчтүү сабактары бар, формасы күрөкчө.
Кадам 5. Эскертүү жасаңыз
Сиз билген же сизге дем берген нерселерди жазыңыз. Бул жазууну кайда барбаңыз, өзүңүз менен алыңыз. Кээ бир атактуу жазуучулар дагы кагаз алып жүрүү үчүн курткасына кошумча чөнтөктөрдү тигишет. Бул жазууларды идеяларды жаратуу үчүн, көргөн, окуган же уккан нерселериңизди жазуу үчүн жана жазууңуз үчүн материалдарды жазуу үчүн колдонуңуз. Долбооруңуз боюнча идеяларыңыз түгөнгөндө, бул илхам үчүн кайра окуй аласыз. Бардыгын блокнотко жаза алаарыңызды унутпаңыз, анткени бардык нерсе шыктандыруучу булак боло алат. Кээ бир пайдалуу нерселер:
- Кыялдар: кызыктай жана адаттан тыш нерселердин негизги булагы. Унутуудан мурун жазыңыз!
- Сүрөт: сүрөттөр же дудлдар
- Цитаталар: адамдардын айткандары, сизди таң калтырган сүйлөмдөр, кыска ырлар жана башкалар.
Кадам 6. Долбооруңузду баштаңыз
Бул эң маанилүү бөлүгү, жана бул кыйын болушу мүмкүн. Көбүбүз эмне жазууну билбей, компьютердин экранын тиктей алабыз. Кээ бирөөлөр муну "жазуучунун блогу" деп коюшат. Сага жардам берүү үчүн, бул жерде сенин чыгармачылыгыңды өркүндөтүүчү жана долбоорлоруң үчүн материалдар менен камсыз кыла турган жазуу көнүгүүлөрү:
- Эл көп жерге барыңыз. Сиздин көзүңүз баарын жаздырган видео камера экенин элестетиңиз. Блокнотуңду алып, эмне болуп жатканын жаз. Бардык беш сезүүңүз эмне жазарын жазыңыз - көрүү, жыт, угуу, даам жана тийүү.
- Үн жазгычты алып келип, жашыруун сүйлөшүүнү жаздырыңыз. Спикерге эмне кылып жатканыңызды билдирбеңиз! Жетиштүү сүйлөшүүлөрдү жаздыргандан кийин, аларды кагазга жазыңыз. Сиз ойлоп тапкан сөздөр менен эксперимент жасаңыз - жок кылуу, өзгөртүү, кошуу. Жаңы жагдай же кырдаал түзүңүз.
- Мүнөз жасаңыз. Алар эмнени каалашат? Коркуп калдыңбы? Алардын сыры эмнеде? Алар кимдер менен байланышкан жана алар кайда жашашат? Алардын фамилиялары ким? Алардын фамилиялары барбы?
7 -кадам. Коомчулукка кошулуңуз
Идеяларды бөлүшүү жана пикир алуу - илхам алуу жана ишиңизди жакшыртуунун эң жакшы жолдорунун бири. Бул башталгыч жазуучулар үчүн коркунучтуу көрүнүшү мүмкүн, анткени, балким, сиздин чыгармачылыгыңыз жеке нерсе жана сиз баш тартуудан коркосуз. Бирок, обочолонгон чөйрөдө жазуу адамдарды сиздин чыгармаңызды окууга тоскоол кылбастан, жаман адаттарды калыптандыруу мүмкүнчүлүгүңүздү да жогорулатат (өтө ашыкча сөздөрдү колдонуу, керексиз сөздөрдү кайталоо, өтө мелодрамалык болуу ж. Б.). Сиздин ишиңиз сиз үчүн жаңы идеяларды жана илхамды бере турган адам.
Кадам 8. Финансыңызды башкарыңыз
Жазуучу болуу супер баатырга окшош: эртең менен кызыксыз жумуш менен алектенүү, түнкүсүн супер салкын жазуучу болуу. Кээ бир чыгармачыл жазуучулардын толук убакыттуу жумуштары жок-бирок бул өтө сейрек кездешет. Бирок, туруктуу жумушка ээ болуу жаман эмес. Чынында, жакшы үзгүлтүксүз жумуш сизге жазуучу болуу максатын ишке ашырууга жардам берет. Кыялыңыздагы толук убакыттуу жумуш издеп жатып, төмөнкүлөрдү эске алыңыз:
- Айлыгыңыз бардык эсептериңизди төлөөгө жетеби? Жакшы үзгүлтүксүз жумуш сиздин финансылык түйшүгүңүздү жеңилдетиши керек, андыктан тынчсызданбай эле жаза аласыз. Стресс сиздин долбоорго ылайыктуу эмес.
- Жазууга убактыңыз жана күчүңүз жетиштүүбү? Жакшы туруктуу жумуш сиздин энергияңыздын көп бөлүгүн ээлебеши керек, андан кийин чарчабайсыз.
- Сиздин ишиңиз жакшы "интермедия" боло алабы? Жазуу ишиңизден бир аз алыстоо жакшы нерсе болушу мүмкүн. Бир долбоорго өтө көп убакыт коротуу терс кесепеттерге алып келиши мүмкүн. Долбооруңуздун үстүндө иштеп жатканда эс алуу жакшы.
- Кесиптештериңизден дагы чыгармачыл адамдар барбы? Жакшы үзгүлтүксүз жумуш сизге мыкты кесиптештерди бериши керек. Чыгармачыл адамдар бардык жерде! Жазуучулар же сүрөтчүлөр эле эмес!
Метод 2 3: Экинчи бөлүк: Илхамды сөзгө айлантуу
Кадам 1. Окурмандарыңызды тартып алыңыз
Жок, чын эле аларга кишен салбаңыз! Аларды эмгегиңиз менен таң калтырыңыз. Аларды жазууңузга чөмүлтүп коюңуз, ошондо алар окууну улантууну каалашат жана андан качкысы келбейт, аларды китебиңиздеги текстке "түйүп" салыңыз. Бул үчүн сиз колдоно турган бир нече техникалар бар:
- Беш сезим. Биз айланабыздагы дүйнөнү беш сезимибиз аркылуу көрөбүз жана сезебиз. Укмуш жана ынанымдуу чыгарма окурмандарга биздин жазуубузда дүйнөнү көрүүгө, тийгизүүгө, сезүүгө, угууга жана жытташтырууга жардам берет.
- Так маалымат. Мындай деталдар сизге жазууңузда эмне болуп жатканын түшүнүү үчүн өзгөчө сезим берет. "Ал сулуу" сыяктуу сүрөттү жалпылаштыруунун ордуна, сүйлөмдү конкреттүү кылыңыз, мисалы, "ал узун, сары чачтуу, ромашка менен байланган".
2 -кадам. Билгениңизди жазыңыз
Эгерде сиз бир нерсе менен көбүрөөк тааныш болсоңуз, анда ал жөнүндө кененирээк, реалдуу жана терең жаза аласыз. Эгерде сиз долбооруңуз үчүн маанилүү болгон деталдарды билбесеңиз, аларды иликтеп көрүңүз. Google'дан издөө. Башка бирөөгө. Кырдаал, шарт же адам жөнүндө канчалык көп маалымат билсеңиз, ошончолук аны реалдуу түрдө баракчаңызда түшүндүрүп бере аласыз.
3 -кадам. Жазууңуздун түзүлүшүн карап көрүңүз
Кээде, аңгемени жазуунун эң жакшы жолу "Сызыктуу структура": Башталышы, Климаксы, Аягы. Бирок, окуяны жазуунун башка көптөгөн жолдору бар, мисалы "In Media Media" - окуя конфликттин ортосунда башталат. Же болбосо, окуяны ар кандай флешбэктер менен да киргизсе болот. Окуяңыздын өнүгүшүнө туура келген структураны тандаңыз.
Кадам 4. Колдонулган көз карашты карап көрөлү
-
Биринчи адам көз карашы: "I/I" колдонуу
- байланыштуу - баяндоочу жомокчу жана ошондой эле окуяда роль ойнойт
- өзүнчө - баяндоочу өзүнүн конкреттүү окуясын айтпайт, бирок башкы каармандын окуясын айтып бериши мүмкүн.
- көптүк (биз) - балким, адамдардын тобунан турган жалпы баяндоочу.
-
Экинчи адам көз карашы: "Сиз/Сиз" колдонуу
- тескерисинче, баяндоочу өзүн автор деп атайт жана жагымсыз ойлордон/мүнөздөрдөн/эс тутумдан алысташы мүмкүн
- Сиз/сиз = бир мүнөз, уникалдуу өзгөчөлүктөргө ээ
- Сиз/Сиз = окурмандарга түз кайрылыңыз
- Сиз/сиз = окурман - бул окуяда активдүү роль ойногон каарман
-
Үчүнчү адамдын көз карашы
- баарын билет - баяндоочу баарын билет, окуяны толук көзөмөлдөйт жана өз чечимин чыгарууга эркин
- чектелген - бул көз караш толук эмес. Көрүү чөйрөсү чектелген сайын көрүнүш кичине болуп бараткандай сезилет
- бир каармандын сезимдери жана ойлору - Гарри Поттер Гарринин ойлору жана сезимдери менен гана чектелет
- түз байкоочу - баяндоочу кырдаалды баяндайт, бирок ал жактагы каармандардын эмоциясын ачык түшүндүрө албайт
- дубалга учуу - баяндоочу - бул чалгынчы, кырдаалды алыскы көз караш менен байкап турат, бирок бардыгын билбейт, анткени ал билген маалымат жайгашкан жери менен чектелген.
3 -метод 3: Үчүнчү бөлүк: Ultimate эрежелери
Кадам 1. Жөнөкөй сөздөр менен баштаңыз
Жөнөкөй жакшы. Албетте, сизге сөз байлыгы керек болот (биз кийинчерээк алабыз), өтө оор сөздөр окурмандын кызыгуусун арттырат. Акырын баштаңыз. Жагымдуу угулган үчүн "кооз" сөздөрдү колдонбоңуз. Сиздин окурмандарыңыздын баары сизге эмнени айткыңыз келгенин түшүнүшүнө кам көрүңүз. Аз эмес, көп эмес.
Кадам 2. Башында кыска сүйлөмдөрдү колдонуңуз
Кыска сүйлөмдөр сиңирүүгө жана окууга оңой. Бирок, бул кээде узун сүйлөмдөрдү жаза албайсың же жазбашың керек дегенди билдирбейт. Болгону кыска сүйлөмдөр окурманды ортого токтотпой, баш аламан кылып маалымат бере алат.
- Төмөндөгү өтө узун жана апыртылган сүйлөмдөрдүн мисалдарын карап көрүңүз. Бул сүйлөм жаман жазуу сынагынын экинчи сыйлыгын алды. Бул сүйлөм эмне үчүн "жаман жазуу" деп эсептелгени таң калыштуу эмес. Бул сүйлөм жаргон, чаташтыруучу сүйлөмдөр менен толтурулган жана өтө узун:
"Эгерде кандайдыр бир убакытка чейин кумарлуулуктун айла -амалдары илимий максатта колдонула турган болсо, көп өтпөй күнөөнүн, актоонун, жалган илимий теориялардын, ырым -жырымдардын, такталбаган бийликтин жана классификациянын кайталанышы эң сонун аракет катары каралышы мүмкүн. анын ачык ыкмаларынын акылдуу жана рационалдуу талаптарын бузган бөлүү процессинин бузулушун расмий түрдө "нормалдаштырат"
Кадам 3. Мүмкүн болгон эң жакшы этиштерди колдонуңуз
Этиштер сүйлөмдүн жакшы кыймылдаткычтары. Алар бир ойдон экинчи ойго өтөт. Мындан тышкары, алар жазуучуга өтө тактыкка жетүүгө жардам берет.
- Кээ бир көйгөйлүү этиштерге көңүл буруңуз. "Кыл", "бар", "көрүү", "сезүү" жана "бар" сыяктуу этиштер, кээде колдонууга ылайыктуу болсо да, жазууда колдонуу анча кызыктырбайт. Керек болсо, конкреттүү сөздөр менен алмаштырыңыз: "жетүү", "өтүү", "кароо", "тажрыйба" жана "коопсузураак" конкреттүү идеяларды жеткирүү үчүн.
- Жалпы эреже катары, пассивдердин ордуна активдүү этиштерди колдонуңуз
- Активдүү этиш: "Мышык кожоюнун тапты". Бул жерде мышык иштейт. Ал активдүү түрдө кожоюнун издеп жатат.
- Пассивдүү этиш: "Мырза мышыкты тапты". Бул жерде мышык эч нерсе кылбайт. Мастер табылды; мышык карабайт.
4 -кадам. Сын атоочту көп колдонуудан сак болуңуз
Башталгыч жазуучулар сын атоочторду колдонууну жакшы көрүшөт. Сын атоочтордун эч кандай жаман жери жок, бирок кээде аларды колдонуу ашыкча болушу мүмкүн жана алар жазууңуздун башка бөлүктөрүнө караганда түшүнүү кыйыныраак болот. Затты атоо үчүн ар бир зат атоочтун алдында этиш кошуу керек деп ойлобоңуз.
- Кээде, этиштердин колдонулушу өтө көп. Мисалы, сүйлөмдө "Мен анын акыркы пешкасын ойноп, аны түшүргөнүн, падышаны текшерип, ийгиликтүү жеңишин аяктаганын көрдүм." Кайсы жеңиштер ийгиликтүү болбой жатат? Бул жерде, сын атооч окурман мурунтан эле билген нерселерди билдирет. Бул окурманга окуяны түшүнүүгө жардам бербейт.
- Кээде автор колдонгон сын атоочтор кызыктай көрүнүшү мүмкүн. "Ал каршылаш оппонент" - бул түшүнүүгө оңой эмес жана контекстке туура келбеген сүйлөм. "Пуассант" француз тилинде күчтүү дегенди билдирет жана "күчтүү" дегенди "пуассант" менен алмаштыруу сүйлөмдү түшүнүүнү жана ырахатты татаалдаштырат.
5 -кадам. Лексиканы көп үйрөнүңүз
Кайда барбаңыз, өзүңүз менен сөздүк жана тезаурус алыңыз. Маанисин билбеген сөздү көргөндө сөздүктөн издеңиз. Этимологияга кызыкпасаңыз, жазуучу болуу кыйын. Башка жагынан алганда, сөз байлыгыңызды акылдуулук менен колдонуңуз. Сиз чындап эле кызык сөздү билсеңиз, аны колдонуу үчүн кандайдыр бир шылтоо менен келишиңиз керек дегенди билдирбейт.
Тамыр сөздөрдү үйрөнүңүз. Word Root сөздүктү ачпастан эле билбеген сөздөрдүн маанисин билүүгө жардам берет
6 -кадам. Ниетиңизди так жазыңыз
Кээде жазуучулар жөнөкөй сөздөрдү колдонууну каалашат. Көбүнчө, биз башыбызды айлантып, кайсы сөздөрдү колдонууну билбейбиз, анан аларды этибарга албай, "жетишерлик жакшы" сөздөрдү жазабыз. Бул стратегия күнүмдүк баарлашууда пайдалуу жана керектүү, бирок жазуу дүйнөсүндө чоң көйгөйгө айланат.
- Биринчиден, социалдык контекст жок. Автор колду же дене кыймылын колдоно албайт жана сүйлөөнү түшүндүрүүдө мимиканы колдоно албайт. Окурман ал жерде жалгыз, жана жазууңуздун маанисин түшүнүү үчүн сөздөрдү гана колдоно алат.
- Экинчиден, окурман автор бергенден башка нерсени окуй албайт. Окурман автордон эмне деп жазганын суроону ойлонбойт; окурман жазууда камтылган нерсе автордун ниети деп ойлойт. Автор түшүнүксүз сөздөрдү тактай албайт, башкача айтканда, кимдир бирөө түшүнүксүз сөздөрдү колдонсо, окурман сөз жөнүндө дайыма башаламан болот.
-
Ушул себептен улам, ниетиңизди ачык айтуу үчүн кошумча убакыт бөлүңүз.
Айтуудан мурун эмнени айткыңыз келгенин так ойлонуп көрүңүз. Туура сөздөрдү олуттуу издеңиз, көп убакыт талап кылынса да. Көптөгөн жазуулар сапатсыз, анткени автор сюжеттин же жазуу стилинин начардыгынан эмес, идеялары менен так сөздөргө дал келбеген.
Кадам 7. Эреже катары эмес, сөз фигураларын жана сөз фигураларын эффект үчүн колдонуңуз
Сөз фигурасынын мисалдары метафора жана окшоштуктар. Метафоралар жана окшоштуктар бир нерсени драмалаштырууну же окурмандын көңүлүн конкреттүү нерсеге бурууну каалаган учурда эң жакшы колдонулат. "Мен сени сүйөм" деген сөз сыяктуу, фигура ашыкча колдонулса, күчүн жоготот.
Кадам 8. Өтө көп же өтө аз пунктуация белгилерин колдонбоңуз
Жакшы пунктуациялар көрүнбөйт жана угулбайт, бирок дагы эле күчтүү. Пунктуациянын жоктугу окурмандарыңызга сүйлөмүңүздүн маанисин түшүнө албай калат. "Тамактаналы, апа" жана "Келгиле апамды жейли" деген сөздөрдүн мааниси такыр башка. Тыныш белгилеринин ашыкча колдонулушу окурмандарыңызды кыжырдантат. Эч ким эки сөз, үтүр чекит жана сызыкчасы бар сүйлөмдү баштапкы сөздөргө караганда окугусу келбейт.
- Илеп белгиси. Зарыл болгондо гана илеп белгисин колдонуңуз. Адамдар кыйкыруу менен сейрек сүйлөйт; жана жазуу да сейрек илеп белгисине муктаж. Белгилүү криминалдык фантаст жазуучу Элмор Леонард мындай дейт: "Жазууңузда илеп белгисин кармаңыз. Прозада ар бир 100,000 сөз үчүн эки же үчтөн ашык колдонууга болбойт".
- Үтүрлүү чекит. Үтүрлүү чекит жана үтүрдүн айкалышы катары иштейт, дагы эле логикалык байланышы бар эки сүйлөмдү бириктирет. Курт Воннегут аны колдонууга тыюу салат: "Үтүрлүү чекитти колдонбоңуз. Бул пунктуация - бул эч нерсе айтпаган сисмикалык гермафродит. Анын бирден -бир функциясы колледжге баргандыгыңызды көрсөтүү." Воннегуттун өкүмү өтө катаал болсо да, аны көп колдонбоо жакшы.
Кадам 9. Бардык эрежелерди үйрөнгөндөн кийин, аларды бузуңуз
Каалаган жазуу сапатына жетүү үчүн эрежелерди бурмалоодон же алар менен ойноодон коркпоңуз. Кээ бир улуу жазуучулар грамматиканын, стилдин жана семантиканын эрежелерин ийгиликтүү бузуп, адабий чыгармаларын ого бетер жакшыртышты. Эмне үчүн эрежени бузуп жатканыңызды алдын ала билип алыңыз жана мүмкүн болгон кесепеттерин түшүнүүгө аракет кылыңыз. Эгерде сиз тобокелчиликке баргыңыз келбесе, анда эмне үчүн өзүңүздү жазуучу деп атайсыз?
Эскертүү
- Сиз көп учурда сиздин жумуш акыры кабыл алынганга чейин четке кагылышы мүмкүн.
- Жазуучу болуу үчүн сизде жогорку каалоо болушу керек. Эмнени жазгыңыз келгенин билиңиз жана бул сизди эч качан болбогон жерлерге алып бара турган кумар экенине ынангыла жана жашооңузда эмнени кааласаңыз, ошону көрөсүз, анткени ага ишенсеңиз баарын кыла аласыз.
- Сиз атак -даңкты жана акчаны каалайм деп эле жазбашыңыз керек.
