Сабакта тамашалашуу чыңалууну басаңдатып, маанайыңызды жакшыртып, классташтарыңыздын суктануусун жаратат. Анын үстүнө, күлкү чындыгында жугуштуу! Тамашалоо популярдуулугуңузду жогорулатып, социалдык статусун көтөрүшү мүмкүн, бирок туура тамашаны табуу үчүн бир аз аракет жана практика керек болот.
Кадам
4төн 1 -бөлүк: Тамашанын ар кандай стилдери
Кадам 1. Юмор стили “билесизби?
"(" Филиалдар "). Бул юмор стили ыргытылган тамашаларда аудитория менен байланыш түзүү үчүн болгон окшоштуктарды колдонот. Юмор сүйүүчүлөрү жакшы билген күнүмдүк окуялардан пайдаланып, сиз аларды күнүмдүк окуялардын күлкүлүү жагынан улам чогуу күлө алгыдай кылып чогулта аласыз.
"Сиз муну билбейсизби?" Тамашалуу стилинин мисалы. Жерри Сейнфельд муну айтчу. Джерри көбүнчө аудиторияга тааныш болгон жеке тажрыйбаларын колдонот, мисалы банкта кезекте туруу, андан кийин күлкүлүү жагында өзүнүн байкоолорун жеткирүү. Джерри Сейнфельддин кадимки тамашалары жөнүндө интернеттен ылдам издөө аркылуу билиңиз, андыктан сиз аффилирленген юмордун бул стилин жакшыраак түшүнө аласыз
Кадам 2. юмор стили "бул жакка тигиле" ("агрессивдүү")
Бул юмор стили кимдир бирөөнү шылдыңдап, бүт аудиторияны күлдүрөт. Белгилүү бир жагдайларда, бул сиз аудиториянын же угуучулардын бирин шылдыңдап жатканыңызды билдирет, бирок кээ бирөөлөр буга жакшы жооп бербей турганын түшүнүшүңүз керек, анткени алар шылдыңдоону ыңгайсыз сезиши мүмкүн. Эгерде бул юмор стили кимдир бирөөгө кол салуу же психологиялык жактан бирөөгө зыян келтирүү үчүн колдонулса, анда ал рэкетчилик катары классификацияланат.
Юмордун "тигил жакта" стили бар тамашакөй сүрөтчүлөрдүн эки мисалы-Жоан Риверс менен Дон Риклс, алар "төмөн тартылган артисттер" ("шылдыңчылар") катары белгилүү. Эгер сиз юмордун бул стилин сиздин юмор сезимиңизге ылайыктуу деп тапсаңыз, анда "Ютубдан" бул эки юморист же башка коюлган сүрөтчүлөр жөнүндө көбүрөөк билиңиз
3-кадам. Өзүн өзү өркүндөтүүчү ("өзүн өзү жогорулатуучу") юмор стили
Өзүңүзгө дени сак күлүү - бул пайдалуу жөндөм жана стресс менен күрөшүүнүн эң сонун жолу. Анын үстүнө, сиздин жашооңуздагы юмор тамашаны билүүчүлөрдүн түшүнүүсүн жеңилдетет, андыктан тамашаңыздын өзөгү жерге көбүрөөк тийет.
Джон Стюарт - күлкүлүү сүрөтчү, өзүнүн күлкүлүү тамашалары менен белгилүү. Кээде, ал тамашалашып баштаганда, Джон аудиторияга тамашаны улантуу үчүн жол көрсөтүүчү катары: "Мен абдан акылсызмын …" деп айтат, анын жаңы түшүнгөн тамашасы
4-кадам. Өзүн өзү жеңүүчү ("өзүн өзү жеңүүчү") юмор стили
Бул юмордун стили мазактоо же күлкү алуу үчүн өзүн толук мазактоо жана тамашаны билүүчүнүн аянычтуу күлкүсү менен жасалат. Бул стиль кээде психологиялык жактан сизге зыяндуу болушу мүмкүн жана узак мөөнөттө катуу рэкетчиликке дуушар болгон юмор сүрөтчүсүнөн келип чыгышы мүмкүн, анткени бейбаштыктын курмандыктары азап чегип жатканда өздөрүнө күлүшөт.
Эгер сиз бул "жакыр өзүм" юмор стили жөнүндө көбүрөөк билгиңиз келсе, интернеттен "Родни Дэнгерфилд" ачкыч сөздөрү менен издеңиз, өзүнүн юмористи
4төн 2 бөлүк: Юморду түшүнүү
Кадам 1. Сизге күлкүлүү болгон нерселерди табыңыз
Адамдар адатта окуялардан же жасалма тамашалардан кабардар болушат, андыктан сизге табигый түрдө күлкүлүү нерселерди табуу керек. Сизге күлкүлүү жана жагымдуу болгон нерселерди ойлонуп көрүңүз. Сиз тамашаларды ойногонду жакшы көрөсүзбү? Сиз тамашаларды айтканды жакшы көрөсүзбү? Же жөн эле акылсыздык кылганды жакшы көрөсүзбү?
Балким, сиз табитиңизге ылайыктуу юмор стилин таппагандырсыз, андыктан сизге ылайыктуу стиль табылмайынча, эксперимент жасоого туура келет. Алгач күчтүү болмоюнча негизги көндүмдөрдү колдонуудан коркпоңуз, андан кийин татаал көндүмдөрдү өнүктүрүңүз
2 -кадам. Көбүнчө күлкүлүү деп эсептелген кээ бир жагдайларды аныктаңыз
Сизде жана классташтарыңызда юмордун ар кандай сезимдери болушу мүмкүн, бирок кээ бир жагдайлар бар, алар дээрлик күлкүлүү көрүнөт. Күнүмдүк кырдаалдын күлкүлүү жагын табуу - тамашакөй жигит болуунун маанилүү бөлүгү.
- Pain дээрлик дайыма күлкүлүү нерсе катары каралат. Балким, бул англис тилинде тамашанын жүрөгү "сокку сызыгы" деп аталышынын жана телекөрсөтүү комедияларынын каармандары физикалык тамашаларды колдонушунун бир себеби. Белгилүү бир себептерден улам, адамдар башка адамдар башынан өткөргөн ооруну жана ооруну жараткан окуяларды күлкүлүү нерсе деп ойлошот.
- Мисалы, сабакта отурганда чыканагыңызга тийгенде, ылдыйлоо жана жерге тоголонуу аркылуу өтө реакцияңызды көрсөтүңүз. Сиздин ашыкча реакцияңыз классташтарыңызды күлдүрүшү мүмкүн.
- Кызык нерселер, адатта, күлкүлүү деп эсептелет. Учурдагы абалга таптакыр тиешеси жоктой көрүнгөн нерселер жана адамдардын аларга болгон реакциясы юмор үчүн материалдык болушу ыктымал. Кызык нерселер нервдик кырдаалды бурууда абдан пайдалуу болушу мүмкүн, анткени бир нерсе туура эмес болуп калган. Мисалы, эгер сиз бүтүндөй үйүлгөн кагазды таштасаңыз жана андан уялсаңыз, катаңызды бүт бөлмөгө катуу айтып коюңуз. Таркатылган кагаздарды эч ким байкабады деп ойлобогула. Аны жарыялоо элди күлдүрөт, анткени алар түшүп жаткан кагазга мындай реакция кыласың деп күтүшкөн эмес.
3 -кадам. Юмор сүйүүчүлөр күлкүлүү деп эсептеген нерселерди табыңыз
Мектепте сиз юмористтердин эки тобун таба аласыз: классташтарыңыз жана мугалимиңиз. Көпчүлүк адамдар сиздин тамашаңызды күлкүлүү деп табышы үчүн, дээрлик баарына күлкүлүү боло турган нерселерди табышыңыз керек. Поп -маданияттан алынган тамашалар, пундар, оюндар жана физикалык тамашалар, адатта, тамашага таяна турган тамашалар.
Мектепте акылдуу болгон досторду байкаңыз. Алар эмне кылып жатышат? Алар кадимки тамашаларын кантип жасашат? Мунун баары сизге өзүңүздүн юмор аудиторияңызга тамашалуу тамашалар үчүн идеяларды табууга жардам берет, бирок такыр башка бирөөнүн стилин көчүрүү керек деп ойлобоңуз
4 -кадам. Башкаларга сылык мамиле кылыңыз
Кээ бир адамдар коопсуз тамашаларды да өтө олуттуу кабыл алышы мүмкүн жана алар ага ачуулануу же ачуулануу сезиши мүмкүн. Сиздин тамашаңызды ким кабыл ала алат жана ким оңой таарынат, көңүл буруңуз. Тамашалуу болуу жөндөмүнүн чоң бөлүгү - бул баарына жаккан тамашаларды айтуу.
5 -кадам. Тамашанын ылайыктуу стилин колдонуңуз
Сиз класстагы эң күлкүлүү катары таанылгыңыз келсе да, тамашакөй менен кемсинтүүнүн ортосунда айырма бар экенин унутпаңыз. Жакшы тандоо ар дайым тамашалоодон жана башкаларды капаланткан же таарынткан нерселерден алыс болуу. Анын сыңарындай, кээ бир досторуңуз алар жөнүндө тамашалап же тамашалап койсоңуз капа болушу мүмкүн. Эсиңизде болсун, сиз бейбаш эмес, тамашакөй болгуңуз келет.
Досторуңуз сизди жакшы билсе, сабакта акылсыздык кылуу да абдан жакшы иштейт. Эгерде сиз класстын жаңы окуучусу болсоңуз, көп тамашалабаңыз жана жайыраак кабыл алыңыз, ошондо досторуңуз сиздин күлкүлүү эмес, күлкүлүү экениңизди көрүшөт
6 -кадам. Чек араларды билиңиз
Кээде тамашачы баарын күлдүргөн учурлар болот, бирок күлкүлүү учурлар адамдарды жинди кыла турган учурлар болот. Көп тамашалабаңыз жана эгер токтотууну сурансаңыз, тамашалоону улантпаңыз.
Эксперттик куудул же юморист адатта юмористтин маанайын окуй алат. Эгерде сиз буга чейин "ысык" темада тамашаны ачып берген болсоңуз же эл сиздин тамашаңыздан ырахат албай жатканын көрүп жатсаңыз, анда кийинки жолу тамашаны ачып койсоңуз жакшы болмок
4төн 3 -бөлүк: Тамашалуу Чочконун инсандыгын өнүктүрүү
Кадам 1. Инстинкттериңизге ишениңиз
Юмор чындыктан жаралган, жана башкалар сиздин күлкүңүздү табышы үчүн тамашаңыз сизге табигый жана табигый сезилиши керек. Сиз адегенде чоң күлкүгө жете албай калышы мүмкүн, бирок өзүңүздү ыңгайлуу сезген нерселер жөнүндө тамашалашпастан, чынчыл болуңуз.
Кээ бир адамдар табиятынан башкаларга караганда күлкүлүү. Бирок кабатыр болбоңуз, адегенде үйрөнүп, аракет кылышыңыз керек болсо да, практикалык процесс аркылуу тамашалашууну үйрөнсөңүз болот
2 -кадам. "Өзүң кедейсиң" деген тамашаны айт
Көптөгөн кесипкөй юмор сүрөтчүлөрү, мисалы Луи C. K. жана Крис Рок, муну кылышты жана өздөрүн тамашага айландырышты. Булар "өзүн өзү өлтүрүү" тамашалары катары белгилүү жана юмористтер аларды укканда же көргөндө өзүн коопсуз сезишет, анткени алар тамашанын аларга каршы багытталарын сезишпейт.
- "Кедей мен" тамашасы адвокаттын кесиби тууралуу күнүмдүк тамашаларда көп кездешет, аны адвокат өзү жасайт! Бул тамаша адвокаттар коррупцияга жакын жана алдамчылыкты жакшы көрөт деген жалпы божомолго негизделген. Буга мисал болмокчу: “Чындыкты айткан адвокаттын кандай өзгөчөлүктөрү бар? Оозу жабылган адвокат!"
- "Жакыр өзүм" тамашасы - башка адамдардын, айрыкча бейбаштардын чабуулунан коргоонун эң сонун жолу. Математикалык жөндөмү начар же калың көз айнек сыяктуу өзүңүздүн алсыз жактарыңыз жөнүндө тамашалоо, бул нерселер жөнүндө сизди шылдыңдоодон же мазактоодон башка адамдарды четтетет.
3 -кадам. Тамашаңызга сюрприздерди жана диверсияларды кошуңуз
Адатта, адамдар күтүлбөгөн тамашанын маанисин абдан күлкүлүү деп табышат. Алар күткөн нерселер менен сиз аяктаган же аяктаган нерсенин ортосундагы дал келбөөчүлүк аларды күлдүрүп жиберген тамашанын өзөгүндө болушу мүмкүн.
Мисалы, сиз мугалимиңизден ал сизди кылбаган нерсе үчүн жазалаарын сурасаңыз болот. Эгерде мугалим жок десе, сиз: "Жакшы, анткени мен үй тапшырмамды аткарган жокмун" деп жооп берсеңиз болот. Эгерде сиз чындыгында үй тапшырмаңызды аткарып жатсаңыз, бул тамаша андан да күлкүлүү болот, анткени ал күтүлбөгөн жерден аяктайт
4 -кадам. Тамашоучуларыңызды кучагына алган тамашаларды иштеп чыгыңыз
Тамашалоо, аларды түшүнө ала турган адамдар менен окуяларды жана тажрыйбаларды бөлүшүүнү билдирет. Эгерде сиз классташтарыңыздын алдында көп тамашаласаңыз, алар башынан өткөргөн жана түшүнгөн темаларды тамашага салыңыз, мисалы, математиканын канчалык кыйын экенин же мектептин ашканасындагы тамактын канчалык жаман экенин. Бул аларды тамашакөй жигит катары көрүүгө түрткү берет.
5 -кадам. Алсыз жактарыңызды күчтүү жакка айлантыңыз
Алсыздыгыңызды моюнга алыңыз. Эгерде сиз эпсиз болсоңуз, анда уялбаңыз. Тескерисинче, этиятсыздыкты физикалык тамашаларыңызда көрсөтүп, уникалдуу касиетиңизге айлантыңыз! Ишенимдүү адамдарды, адатта, башкаларга караганда күлкүлүү деп табышат.
4 ичинен 4 -бөлүк: Тамаша менен машыгуу
1 -кадам. Сарказм менен машыгыңыз
Сатира - юмор сүрөтчүлөрү үчүн классикалык курал, ошондой эле улуу мээ тизери! Innuendo чындыгында "чынчыл калп", башкача айтканда, сиз айтканыңызга каршы келген нерсени ачык түрдө айтат. Мисалы, мугалимиңиз үй тапшырмасын бүт класска бергенде, сиз: “Үй тапшырмасы көп эмес окшойт, бул жерде! Кошумча үй тапшырмасын алсак болобу, айым?"
Сатирага кийинки сатира менен да жооп берсеңиз болот. Эгерде кимдир бирөө шылдың кылса, жөн гана мындай деп жооп бериңиз: “Ой, сатира! Хабат ооба сен, үй сатирасын айта аласың! " Сиздин айтканыңыздын айырмасы ("сатира - бул анын жеке чыгармачылыгы") менен эмнени айтканыңыздын ("сатира өзүнүн эмес") айырмасы аны уккандарды күлдүрөт. Сатирага жооп берүү үчүн сатираны колдонуу тамашалуу элементке ээ, анткени сиз сатираны сынга алуу үчүн колдонуп жатасыз
Кадам 2. Атайылап башка адамдын айткандарын түшүнбөй жаткандай түр көрсөтүңүз
Бул ыкма айтылган сөздөрдүн көп маанисине таянат. Көбүнчө контекст туура болсо, мындай тамашаны колдонсоңуз болот. Мисалы, кимдир бирөө: "Мен азыр сабакка барышым керек" десе, мындай деп жооп бериши мүмкүн: "Оо, жаным, сен азыр эле сабакка барасыңбы? Башка балдар алты жашынан бери класста болушат !!"
- Сиз муну мугалимиңизде да сынап көрсөңүз болот. Мисалы, эгер мугалимиңиз сабакта уктай албайсыз десе, жөн эле жооп бериңиз: "Билем, сен сабакта уктай албайсың, бирок бул жерде кафеге караганда, албетте, тынчыраак".
- Бул техника сиз тааныган адамдар менен жасалганда эң ийгиликтүү болот. Сиз тааныбаган бирөөнү түшүнбөгөндөй түр көрсөтүү анын ачуусун келтирет, капа кылат же көңүлүн калтырат.
3 -кадам. Башка адамдын сүйлөмүн толуктаңыз
Муну мугалимиңиз менен да жасаса болот, эгер ал өтө катаал болбосо. Ал сүйлөп жатканда, сиз бир сүйлөмдүн аягы жөнүндө ойлонсоңуз болот, ал дагы кызыктуу болот. Мисалы, эгер ал: "Мен кичинекей кезимде" десе, сүйлөмдү "Ойлоп көрөйүн, апам динозаврларды мингенди жакшы көрчү!" Деп бүтүр.
Мугалимге болгон тамашаңызды жеңилдетиңиз жана зыян келтирбеңиз. Мисалы, эгер мугалимиңиз анын салмагына сезимтал мамиле жасаарын билсеңиз, анын салмагы жөнүндө тамашалабаңыз
4 -кадам. Тамашаңыздын окторун чогултуңуз
Тамашанын бир бөлүгү - бул жөнүндө ойлонуп убара болбостон тамашаны айтуу. Башында тамашаларды, көрүнүштөрдү же темаларды ойлонуп көрүңүз. Андан кийин, аны күзгүнүн алдына ыргытуу менен машыгыңыз, ошондо сиз да мимикаңызды жасай аласыз. Кээ бир тамашалар түз жүз менен айтылганда абдан күлкүлүү болот, андыктан кадимки мимикаңызды жана мимикаңызды колдонуп, анан кайсынысы күлкүлүү экенин чечишиңиз керек.
Тиешелүү темадагы тамашаны кармаңыз. Математика темасындагы тамаша математика сабагында айтылса күлкүлүү болот, бирок тарых сабагында айтылса күлкүлүү эмес. Ошо сыяктуу эле, тил темасындагы пундар физикада айтылганда күлкүлүү эмес
5 -кадам. Суроого кызык жана күтүүсүз сөздөр менен жооп бериңиз
Эгерде мугалимиңиз суроо берсе, такыр башка жооп бериңиз. Бул "банан" сыяктуу оригиналдуу сөз же "Биздин өлкөнүн пайдубалы - Панкасила!" Сыяктуу башка суроого ылайыктуу жооп болушу мүмкүн.
Бул техниканы анда -санда гана колдонуңуз! Эгер сиз муну көп кылсаңыз, мугалимиңиз ачууланып, классташтарыңыз сизди орой деп ойлошу мүмкүн
Кадам 6. Инструменттерди колдонууну карап көрүңүз
Жардамы бар юмор пьеса болгон тамашалар үчүн абдан жакшы иштейт. Мисалы, мектепке бир топ кызыл шарларды алып келсеңиз болот. Эгерде кимдир бирөө нааразы боло баштаса, ага кызыл шарды бериңиз: "Эй, жинди болбо, жөн эле кызыл!"
Ситуациялык тамашалар (маал -маалы менен пландаштырылбастан пайда болот) куралдарды колдонууда абдан күлкүлүү болушу мүмкүн. Эгерде мугалимиңиз сиз же сиздин досуңуз сабак учурунда "оң кулагыңыз менен" сол кулагыңыз менен кирип кетет окшойсуз "деп айтчу болсо, бир күнү кулагыңызга кебезди жабыштырып сабакка келиңиз. Эгер мугалимиңиз бул кебездер жөнүндө сураса, жөн эле: "Мен уккан материалды сактоого аракет кылып жатам, андыктан ал башка кулактан чыкпайт!"
7 -кадам. Физикалык тамашаңызды да колдонуңуз
Мисалы, колуңузду көтөрүп, класста тынчтыктын символун түзсөңүз болот. Мугалимиңиз сиздин атыңызды ушундан улам айтса, жөн эле суроо бербейсиз, бирок дүйнөдө тынчтыкты колдоп жатканыңызды айт. Кызык жери - мугалимиңиз тынчтык символуна ачууланбашы керек, анткени ал мугалимди билдирет.
- Физикалык тамашалар абдан күлкүлүү болушу мүмкүн, бирок унутпаңыз, сиз башка адамдарды кемсинтпешиңиз керек. Мисалы, досунун кемчилигин тууроо такыр күлкүлүү эмес, бул жамандык.
- Сизде башка бирөөлөрдөн айырмаланып турган кандайдыр бир кыймыл стили, бийлөө ыкмасы же кандайдыр бир иштер болушу мүмкүн. Бул өзгөчөлүктү физикалык тамашалар үчүн колдонсоңуз болот. Эгер кимдир бирөө "Эмне кылып жатасың?" Деп сураса, жөн эле "Кээде жөн эле бийлешибиз керек!"
Кадам 8. Зыянсыз тамашаларды жасаңыз
Башкалар үчүн коркунучтуу, зыяндуу жана зыян келтирүүчү тамашалар кабыл алынгыс жана аларды рэкетчилик катары баалоого болот. Кээ бир зыянсыз, бирок абдан күлкүлүү тамашаларды кылуунун көптөгөн жолдору бар. Мисалы, АКШнын Мэриленд штатындагы орто мектептин акыркы курсунун студенттери бир күн бою кайда барбасын, директордун артынан ээрчүү үчүн мариачи тобун жалдашкан. Ал муну абдан күлкүлүү деп таап, "Твиттерге" койду.
Кеңештер
- Шашпаңыз, анткени сизде күлкүлүү кылмышкердин фигурасын иштеп чыгуу убакытты талап кылат. Сизге ылайыктуусун табаардан мурун ар кандай нерселерди сынап көрүүңүз керек болот.
- Өзүңдү башка адамдай көргөзбө. Мыкты тамашалар ар дайым өзүңүзгө күлкүлүү болгон нерселерден келип чыгат жана сиз өзүңүздү ыңгайлуу сезесиз.
Эскертүү
- Ашыкча тамашалашуу же катаал тамашаларды айтуу директордун чакыруусу, мектептин же ата -энелердин жазалоосу, тыныгуулардын келбей калышы, атүгүл окуудан четтетилиши сыяктуу олуттуу кесепеттерге алып келиши мүмкүн.
- Досторуңузга орой мамиле кылбаңыз жана кордоп койбоңуз. Одоно болуу, башкаларды кемсинтүү жана аларга зыян келтирүү таптакыр күлкүлүү эмес.
Тиешелүү макала
- Табигый түрдө кантип сүйкүмдүү болууга болот
- Кантип тамашакөй адам болуу керек
- Кантип тил табышуу, тамашалашуу жана достошуу
- Мектептеги эң күлкүлүү адам кантип болот
