Көпчүлүк ата -энелер балдарын бузгусу келбейт. Бул акырындык менен болот: кыңкыстоого берилесиң, милдеттерди бүтпөй таштап кетесиң, же өтө көп оюнчуктарды жана таттууларды сатып аласың; жана сиздин балдарыңыз акырындык менен өжөр жана шүгүрсүз болуп баратат. Бактыга жараша, сиз бул зыянды калыбына келтире аласыз. Кантип үйрөнүү үчүн 1 -кадамдан баштаңыз.
Кадам
3 -метод 1: 1 -бөлүк: Себебин аныктоо
Кадам 1. Балаңыздын бузулганын моюнга алыңыз
Балаңыздын жүрүм -турумуна шылтоо айтууну токтотуңуз, жүрүм -турумун колдоону токтотуңуз жана балдарды жакшы коомго тарбиялоо үчүн чара көрүңүз. Ишенбесеңиз, өзүңүзгө суроо бериңиз:
- Балаңызга жок деп айтуудан коркосузбу?
- Балаңыздын ачуусун келтирбөө үчүн дайыма жок деп айтуудан качасызбы?
- Балаңыздын жүрүм -туруму алардын баарлашуусун кыйындатат бекен? Анын оюн аянтчасында ойноодо кыйынчылыктары барбы? Ал туугандары менен дайыма эле пикирлешип тургандай мамиле кылабы? Сиздин бала мугалимдер, машыктыруучулар жана башка ушул сыяктуу фигуралар сыяктуу бийлик өкүлдөрүнө каршы чыга албай жатабы?
-
Сиз өзүңүздү дайыма жасабашыңыз керек болгон нерселерден "баш тартып" жатасызбы?
Баланы бузба 1 -кадам
2 -кадам. Сиз кантип ушул деңгээлге жеттиңиз?
Ата -эне катары балаңыздын жүрүм -турумун калыптандырууда эң маанилүү роль сизде. Ата -энелер балдарын ар кандай себептерден улам бузушат, бирок көбү бул категориялардын бирине же бир нечесине кирет:
- Балаңызга жагыңыз. Ата -энелер табигый түрдө уул -кыздарынын бактылуу болушун жана балалыктын ырахатын көрүшүн каалашат. Ошондуктан, ата -энелер балдарын ашыкча эркелетишет. Эгерде сиз кыйын, бактысыз же ажыратылган балалыкты баштан кечирген болсоңуз, анда бул тузакка түшүүңүз ыктымал. Бирок, бардык нерселер менен бирге жүрүү, "алардын сүйүүсүн сатып алуу" жана чек коюудан качуу, анткени сиздин балдарыңыз сизге жиндениши мүмкүн, алар үчүн эч нерсе кылбайт.
- Өзүн-өзү сыйлоо тузагы. Кээ бир ата -энелер дени сак чектерди (анын ичинде тийиштүү жазаны) аткара алышпайт, анткени алар жаман жүрүм -турумун көзөмөлдөө баланын өзүн төмөн сезет деп кооптонушат. Мындай ата -энелер кээде "менин балам эч нерсе кыла албайт" деген түшүнүктү кабыл алышат. Көбүнчө, бул балдар "өзгөчө" деп айтылып чоңоюшат, ошондуктан башкаларга карата колдонула турган эрежелер аларга карата колдонулбайт.
- Эң оңой жол. Ыйлаганды жана арызданганды уккандан көрө, балаңыздын өтүнүчүн аткаруу оңой. Же кирди өзүң эле жуу. Эгерде сиз балаңыз менен көп убакыт өткөрбөсөңүз, анда сөзсүз ушундай болот. Бирок, тилекке каршы, бул баланын такыр иштебешине же "жок" деген сөздү укпашына алып келиши мүмкүн.
- Төмөн талаптар. Эгерде сиз балаңыздан жакшы жүрүм -турумду талап кылбасаңыз, балким сиз да аны албай каласыз. Балким, балаңыздын образын алардан кичирээк карманып жаткандырсыз. Сиз анын ымыркайын кармап турууга аракет кылып жаткандырсыз, балким, ал чындыгында жогорку жоопкерчиликтерге ээ боло алат. Же кыйын эрте балалык, травма же башка кырдаал үчүн ашыкча компенсация берүүгө аракет кылуу.
- Сен эркелеп жатасың. Ата -энелер балдарына мурда кандай мамиле кылышса, ошондой мамиле жасашат. Балким, бул дени сак үлгү эмес экенин көрө аласыз жана аны бузууга бел байладыңыз. Сизге мындай тарбияланбаган жубайыңыздын, тууганыңыздын, досуңуздун же башка чоң кишинин жардамы керек болушу мүмкүн. Балдарды кантип тарбиялоону кайра үйрөнүүгө жардам бере турган көптөгөн "ата -энелер" класстары бар.
3 -кадам. СИЗ - бойго жеткен - эмне үчүн көзөмөлдөбөйсүз?
Бузулган балдар ушундай болуп калышат, анткени бир же бир нече чоңдор туура талаптарды, чектерди, баалуулуктарды жана күч структураларын таңуулабайт. Кандайдыр бир деңгээлде бузулган бала ата -энеси эмес, көзөмөлдө экенин көрөт. Бул ой жүгүртүүнү өзгөртүү үчүн дени сак "эрежелер" колдонулушу керек. Мисалы:
- Чоңдор көзөмөлдө. Алар үй -бүлө жана балдар үчүн пайдалуу болгон чечимдерди кабыл алышат. Алар көзөмөлдө, анткени алар улуураак, акылдуу, үй -бүлөнү камсыздашат жана дагы эле ата -энесине көз каранды болгон балдар үчүн мыйзам алдында жооп беришет. Бул балдардын пикири же пикири жок дегенди билдирбейт, бирок, акырында, бала багуу боюнча чечим кабыл алуу чоңдордун жоопкерчилиги жана артыкчылыгы болуп саналат.
- Беделдүү цифралар сиздин теңиңиз эмес (жана бул жакшы). Бул чоңдор мээримдүү, кызыктуу же көңүлдүү эмес дегенди билдирбейт. Бирок биз сиздин досторуңуз кыла албаган жол менен сиздин жетилүүңүз үчүн жооптуубуз. Достор келип кетет, бирок үй -бүлө түбөлүк.
- Балдардын жүрүм -турум талабы бар. Ыйлоо, даттануу, калп айтуу, манипуляциялоо, орой болуу жана ушул сыяктуу нерселер таптакыр кабыл алынгыс. Ачууга алдыруу ажатканага өз алдынча бара алган адамга жол берилбейт жана кабыл алынбайт жана сыйлыкка ээ болбойт. Бул жашка жараша өзгөрөт - 4 жаштагы бала 17 жаштагыдай жөндөмгө ээ болбойт.
- Балдар салым кошушат. Үйдөгү ар бир адам, анын ичинде балдар да жардамга муктаж. Үй жумуштарын жалгыз апам кылбашы керек! Үй жумуштары менен бөлүшүү балдарга маанилүү жашоо көндүмдөрүн үйрөтөт, ошондой эле көз карандысыздыкты жана бири -бирине урматтоону жана үйдү урматтоону калыптандырат.
- Дени сак чек аралар. Ата -энелер кичинекей балдар үчүн эмне жакшы экенин чечишет. Бул зыяндуу тамактарды чектөөнү билдириши мүмкүн. Телекөрүү убактысы чектелүү болот. 17 жаштагы өспүрүм артыкчылыкты каржылоо үчүн акча табуу үчүн жумуш тапмайынча машинанын ээси боло албайт.
- Адамдар нерселерден да көптү билдирет. Жакшы нерселерге ээ болуу жакшы болушу мүмкүн, бирок андан да маанилүүсү үй -бүлө жана достор. Бул ошондой эле адамдарга урматтоо, сылыктык жана боорукердик менен мамиле кылуу дегенди билдирет. Бул дагы "Атанын банкы" катары эмес, каржылоого жооптуу адамдарды урматтоону билдирет.
Кадам 4. Ата -энелер журналын жазыңыз
Бул бузулган жүрүм -турум эң айкын болгон учурду жана мүмкүн болгон себептерди табууга жардам берет.
- Жагдайды жана балаңыздын жүрүм -турумун жазыңыз.
- Үлгүлөрдү издеңиз. Мисалы, балаңыз айрыкча азык -түлүк дүкөнүндө туура эмес жүрүм -турумун байкап калышы мүмкүн.
- Кийинчерээк, эмне үчүн мындай болгонун ойлон. Мисалы, балким, сиз соода тизмеңиздеги нерселерди гана сатып алаарыңызды ачык айтышыңыз керек. Тамак сурап коюу, паркка сейилдөө болбойт. Жакшы жүрүм -турум сүйүктүү кечки меню менен сыйланат.
-
Сиз ошондой эле жакшы жүрүм -турум үлгүлөрүн көрө аласыз. Мисалы, балаңыз дайыма сизге орой мамиле кылып жатканын, бирок чоң энеге болгон сый -урматын байкайсыз. Чоң апам сиз көрсөтпөгөн кандай сапаттарды көрсөткөн? Эмне үчүн бул сиз үчүн бирдей эмес?
Баланы бузба 3 -кадам
5 -кадам. Бузулбаган жүрүм -турум кандай көрүнөт?
Кандай жүрүм -турумду токтотууну каалаарыңызды билишиңиз мүмкүн, бирок так кандай жүрүм -турумду каалайсыз? Кандай жүрүм -турумду каалаарыңызды билбесеңиз, ийгиликти элестетүү кыйын. Мисалы:
- 15 жаштагы бала кийимине жараша кийим сатып алат. Ал арзаныраак кийимдерди сатып алат, дүкөндөргө барып, фирмалык кийимдерди табат, бир нече кымбат кийим сатып алат же туулган күнүнө каалоо тизмесин түзөт.
- 9 жаштагы бала дени сак, тең салмактуу тамактанат жана көбүрөөк көнүгөт. Майлуу таттуулар күнүмдүк адат эмес, ырахат тартуулайт. Видео оюндар кыскарып, ал дайыма физикалык көнүгүүлөргө катышат.
-
10 жаштагы кыз уктаар алдында сыналгыны өчүрүүнү талап кылганда, тийиштүү түрдө жооп берет-көзүнө жаш алып, сага жабышып ыйлаганы менен эмес.
Баланы бузба 4 -кадам
Кадам 6. Эгер күйөөңүз/аялы болсоңуз, экөөңүздүн мамилеңиз бирдей болушу керек
Ынтымакты токтотуу процесси экөөңүздөрдүн биргелешип иштөөңүздөрдү талап кылат. Бузулган балдар көбүнчө абдан акылдуу болушат жана ата -энелерин бири -бирине каршы коюшат. Же кимди манипуляциялоого болорун бил. Бул жаман тарбиялоо үлгүсүн бузуу командалык ишти талап кылат.
7 -кадам. Досторду, мугалимдерди жана насаатчыларды табыңыз
Эгерде сиз балаңызды бузуп койгон болсоңуз, анда аны оңдоо капа, чарчоочу жана жагымсыз болушу мүмкүн. Баланын каалоосуна баш ийүү жана ага баш ийүү оңой болот. Бул процессте сизге жардам бере ала турган чоң кишинин жардамына кайрылууга туура келет. Эгер жубайыңыз бар болсо дагы, сизге кошумча колдоо керек болушу мүмкүн. Карап көрөлү:
- Үй-бүлө мүчөлөрү.
- Достор.
- Ата -энелерди колдоочу топтор. Ата -энелерди колдоо топторун табуу үчүн жергиликтүү гезиттен же Craigslist.org издеңиз.
- Үй -бүлөлүк терапевт/социалдык кызматкер.
- Ата -эненин тарбия сабагы.
3-метод 2: 2-бөлүк: Балаңызды кайра тарбиялаңыз
Кадам 1. Балаңызга жаңы эрежелер жана талаптар алгач жакпайт
Албетте, жок. Ал жыргалчылыкта жана бийликте жашаган. Чынында, сиз анын жаман жүрүм -турумунун начарлашына даяр болушуңуз керек. Сиз күчтүү болушуңуз керек.
Кадам 2. Эрежелерди коюңуз
Балаңызга үй -бүлөлүк жашоо боюнча жаңы көрсөтмөлөрдү түшүндүрүңүз: эрежелер, талаптар, милдеттер ж.б.
- Эрежелер кайдан келип чыкканын так жазыңыз. Сиз бойго жеткенсиз жана алардын жакшырышына жардам бересиз. Эрежелер ар кимге эмне бар, эмне жок экенин билүүгө жардам берет. Эрежелерди жактыруунун кажети жок, бирок аларга баш ийүү талап кылынат.
- Эрежелерди ачык жана жөнөкөй кылыңыз. Балаңыз андан эмне талап кылынарын так билиши керек. Бул эрежелерди бузуу үчүн конкреттүү жазаларды белгилеңиз.
- Жеке нерсеге көңүл бурбаңыз: мисалы, "сиз ушул убакыттын ичинде жаман бала болгонсуз, бул эрежелерди сакташыңыз керек" деп айт. күнөөнү жана өкүмдү балага коюңуз, чындыгында сиз балага туура ата -эне эмессиз.
- Эрежелериңизди жазыңыз жана көрүнүктүү жерде, мисалы муздаткычта көрсөтүңүз. Мындай жол менен эч ким эрежелерди билбейм деп айта албайт. Эрежелерди чагылдырган сүрөттөр болсо, кичинекей балдар жакшыраак түшүнүшү мүмкүн.
-
Сыйлыкты унутпаңыз! Бул абдан кыйын болушу мүмкүн, анткени сиз белекти алуу үчүн көп нерсени талап кылбастан белек бергенсиз.
Баланы бузба 6 -кадам
3 -кадам. Ырааттуу болуңуз
Эрежелерди түзгөндөн кийин, аларды карманыңыз. Эгер андай кылбасаңыз, анда балаңыз сизди ийгиликтүү талашууга, этибарга албай коюуга же соодалашууга болорун гана билет. Бул чарчасаңыз да, каалабасаңыз да, өзүңүздү күнөөлүү сезсеңиз да, ырааттуу экениңизди билдирет.
Кадам 4. Бир (же үч) эскертүү бериңиз, андан кийин кесепеттерин бериңиз
Кичинекей балдар үчүн жазадан мурун жүрүм -турумун өзгөртүүгө мүмкүнчүлүк берүү акылдуулукка жатат. "Толугу менен кабыл алынгыс" аракеттер үчүн үч эскертүү жакшы жол көрсөткүч. "Акыркы эскертүүнү" бир нече жолу бербеңиз, антпесе балаңыз бул чыныгы эскертүү эмес экенин билет.
5 -кадам. Жазаны ырааттуу түрдө колдонуңуз
Эреже бузулганда, анын кесепеттерин жеткириңиз - ашыкча талкуу жок. Эгерде, мисалы, сиздин балаңыз бөлмөсүн тазалабаса, ал талап кылынса да жана сиздин эскертүүңүзгө карабай, жазаңызды колдонуңуз.
Кадам 6. Куру коркунуч жок
Колуңуздан келбейт же кыла албайт деп жаза берем деп коркутпаңыз. Акыр -аягы, сиздин балаңыз "сиздин бош коркутууларыңызды этибар албоого батынат" жана сиздин бийлигиңиз жалган экенин аныктайт.
7 -кадам. Ыйлоо, даттануу же башка жаман жүрүм -турумга берилбеңиз
Бир нерсеге "жок" деп айткандан кийин же белгилүү бир жүрүм -турумду жазалагандан кийин, чечимден кайтпа. Балаңыз ызы -чуу кылса да, сабырдуу болуңуз. Эгер эч качан багынбасаңыз, анда сиздин балаңыз бул тактикалар иштебей турганын түшүнөт.
Эл алдында, бул стратегия уят жана стрессти сезиши мүмкүн, бирок бул жаман жүрүм -турумга берилүүдөн дагы жакшы. Керек болсо, жайгашкан жерин таштап, балаңыз менен үйдө беттешиңиз, бирок чечимден кайтпа
8 -кадам. Жаңы планга бат -бат карманып турууга аракет кылыңыз, өзүңүздүн идеалдуу эмес экениңизди кабыл алыңыз
Сиз ийгиликсиз болгон жагдайларга туш болосуз. Маал -маалы менен эски адаттарыңызга түшүп кетесиз. Сиз жаңы эрежелерде камтылбаган жагдайларга туш болушуңуз мүмкүн. Баары жайында. Балдарды тарбиялоо кыйын жана татаал, баш аламан жана жеткилең эмес. Багынба; күрөшүүнү улантыңыз.
3 -метод 3: 3 -бөлүк: Ийгиликке чыгуу мүмкүнчүлүктөрүңүздү максималдаштыруу
Кадам 1. Балаңызды ашыкча коргоодон алыс болуңуз
Балдар өзүнө кам көрүүнү жана башкаларга жардам берүүнү үйрөнүшү керек; алар күчтүү эмгек этикасын өнүктүрүшү жана жоопкерчиликке ээ болушу керек. Эгерде сиз аларды бардык көңүл калуулардан коргой турган болсоңуз, алар үйрөнүшү керек болгон нерсени үйрөнүшпөйт.
Кадам 2. Бүт үй -бүлө үчүн үй эрежелерин баса белгиле
Балдар өтө кичинекей кезде, алар жасаган баш аламандыкты тазалоо туура эмес. Бирок, мүмкүн болушунча эртерээк көз карандысыздыкка үйрөтүүнү баштаңыз жана үй -бүлөнүн ар бир мүчөсү үй чарбасынын ийгилигине салым кошушу керектигин баса белгилеңиз.
Сиз балдарды ойногондон кийин оюнчуктарын иретке келтирүүгө үйрөтүүдөн баштасаңыз болот. Ал чоңойгондо, башка милдеттерди кошуңуз
3 -кадам. Үлгүлүү болуу
Эгер өзүңүз катуу иштебесеңиз, балдарыңыздан катуу иштөөнү талап кыла албайсыз. Балаңыздын сизди жумушта көрүп жаткандыгын жана башка жумушту чындап кааласаңыз, көбүнчө үй жумуштарын жана тапшырмаларды аткараарыңызды билиңиз.
4 -кадам. Тапшырманы чогуу аткарыңыз
Чоң тапшырмалар - мисалы, өз бөлмөсүн тазалоо, же тамактангандан кийин идиш -аякты жууп салуу - балдар үчүн өтө оор болушу мүмкүн, андыктан, жок дегенде, алгач чогуу иштешиңиз керек. Бул балаңызга үй тапшырмасын туура аткарууну үйрөтүүгө мүмкүндүк берет. Бул ошондой эле балаңыздын өзүн ыңгайлуу жана жөндөмдүү сезүүсүнө жардам берет.
Кадам 5. Графикке баш ийиңиз
Эгерде сиз башка тапшырмаларды жана милдеттерди аткаруу үчүн графикти карманып турсаңыз, ийгиликке жетүүңүз ыктымал. Балдар, мисалы, алар ар дайым жекшемби күнү бөлмөнү тазалоого милдеттүү экенин түшүнгөндөн кийин, азыраак нааразы болушат.
6 -кадам. Башка бийлик өкүлдөрүн тартуу
Жолдошуңуз экөөңүздөр эрежелер боюнча макул экениңиздерди текшериңиздер жана чоң ата, чоң энелерге, бала багуучуларга жана башка багуучуларга эмне кылып жатканыңызды билдириңиз. Бул адамдар сиздин катуу аракетиңизге, жаман жүрүм -турумга жол бербөөңүзгө же балаңызга белектерди чачууңузга тоскоолдук кылбаса жакшы.
7 -кадам. Сабырдуулукка үйрөтүңүз
Балдар көбүнчө чыдамкай болуу үчүн күрөшүшөт, бирок алар сыйлык алуу үчүн күтүү жана/же иштөө керек экенин билип калышса, жашоодо ийгиликтүү болушат. Балаңызга каалаган нерсесине дароо же дайыма жете албасын түшүндүрүңүз.
Балаңызды каалаган нерсени пландаштырууга тартуу, мисалы, эс алуу жардам берет. Ал алгач акчаны үнөмдөшү керектигин жана башка конкреттүү шарттар (майрам күндөрү, аба ырайынын шарттары ж. Б.) Аткарылышы керек экенин түшүндүрүңүз. Каникул канчалык жагымдуу болорун баса белгиле, анткени ал күтүп жана пландап жүргөн
8 -кадам. Материалдык нерселерге басым жасабаңыз
Колуңуздан эч нерсе келбесин, балаңызга каалаганын сатып бербегениңиз оң. Атап айтканда, жакшы жүрүм -турумду материалдык нерселер менен гана сыйлабоого аракет кылыңыз. Анын ордуна, балаңызга кызыктуу нерселерди чогуу өткөргөн убактыңыз менен сыйлаңыз.
Эгерде сиздин бала чындап эле белгилүү бир буюмду алууну жактырса, аны жүз доллардын баасын үйрөтүү мүмкүнчүлүгү катары колдонуңуз. Балаңызга акча табууга жана аны сактоого жардам бериңиз. Кымбатыраак буюмдар үчүн сиз балаңыздан жалпы баанын бир нече пайызын гана табууну талап кыла аласыз
9 -кадам. Башка балдардын эмне кылып же эмне кылып жаткандыгы тууралуу даттанууларды этибарга албаңыз
Сиздин балаңыз “бирок башка балдар бар… " же “бирок менин досторумдун кереги жок… " балаңызга үй -бүлөлүк эрежелериңизди сакташы керектигин айт. Эң жакшы деп эсептегениңизди кылып жатканыңызды баса белгилеңиз.
Кадам 10. Балаңыздын кээде көңүлү чөгөрүн кабыл алыңыз
Балаңыз көңүлү чөгүп же көңүлү чөгүп турганда тынчтандырууга шашпаңыз. Жаман жүрүм-туруму үчүн алдын ала белгиленген жазаларды колдонуу үчүн же сиздин эрежелериңиз боюнча балаңыз ала албаган оюнчуктарды же даамдарды сатып алуудан баш тартуу үчүн кечирим суроонун кажети жок. Көңүл чөгүү - бул жашоонун бир бөлүгү жана бул жөнүндө билүүнүн бир жолу.
Кеңештер
- Баланын бузулуусун токтотуу акырындык менен боло турган процесс экенин түшүнүңүз. Балдарды эркелетүү үчүн убакыт керек, жаңы баалуулуктарды жана жакшы жүрүм -турумду үйрөтүү үчүн убакыт керек.
- Көпчүлүк балдар табигый түрдө башкаларды сүйүүгө жана жардам берүүгө жакын. Бул тенденцияны балаңызга алуудан алда канча маанилүү экенин үйрөтүү менен өнүктүрүңүз.
- Бузулган баланы кармоо абдан капалантат, бирок балаңызга кыйкырбоого жана жаман жүрүм -туруму үчүн физикалык жазалоого аракет кылыңыз. Обонду тынч, бекем жана түз сактоого аракет кылыңыз.
Эскертүү
- Эгер аларга шашылгыла десеңер, алар кыжырданып кетиши мүмкүн же кадимкидей кыла беришет.
- Эсиңизде болсун: аларга өтө катуу болбоңуз; алар үйдөн качып кетүүнү ойлошу мүмкүн!
